幽娘看到李倓的時候，頗有些手足無措：“殿下。”
李倓擺擺手說道：“不用管我，我就是隨便過來看看，放鬆一下。”
他說著就找了一匹馬直接騎了上去，慢慢的在馬場上溜達。
學子們看到他騎馬的架勢，不知道為什麽都鬆了口氣——還好還好，寧王殿下的騎術算不上特別驚人。
然而很快他們就反應過來，這種平地跑馬，哪裏看得出騎術好不好啊。
不過哪怕是後來他們也沒看到李倓為他們展現騎術——因為真正在上課的是他們，而李倓就是在旁邊圍觀了一會。
幽娘剛開始上課還有點緊張，她刻意壓低了嗓子，讓聲音變得雄雌莫辯，在發現學子們沒有聽出來之後才鬆了口氣。
學子們也想不到給他們上課的居然是個小娘子，畢竟書院的先生也是要考核才能進來的。
李倓見幽娘漸漸步入正軌，上課也上的有模有樣，便鬆了口氣，轉身離開了書院。
回去之後，他就開始著手將音樂課的教案更加細化一下，甚至還思考要不要講一講音樂的演變史。
畢竟因為民族眾多，每個民族的音階習慣其實都不太一樣，想要直接讓五線譜成為通用曲譜，就必須要足夠的傳播度。
李倓坐在案幾後麵，看著麵前擺滿的各種音樂類書籍，腦子裏隻有一個想法：為什麽我不去發展物理化學和工業，非要在這裏研究音樂幹嘛？
旁邊的執夷慢吞吞說道：“你想發展工業會有許多製約條件，你要從無到有直接重新建立一個體係，畢竟現在有關於這方麵的發展都太基礎了，甚至很多東西連萌芽都不存在，對比起來音樂更加容易一些啊。”
李倓一想也是，最主要的是工業體係也不適合一個人去搞，他需要一些跟他誌同道合的，而這樣的人找是不容易找到的，隻能寄希望於將來書院的學生畢業之後能努力一把。
想到這裏，李倓不由得有些感慨，怪不得國家大計的方針政策動不動就是以百年為單位，以二十年為單位的都不算大事兒。
因為大的方向都是需要幾代人的努力才行啊。
李倓感慨完之後就繼續趴在案幾上繼續改教案。
虧了他是每個休沐日過去教書，還有很長的時間，否則還真來不及。
隻不過等到下一個休沐日他去書院的時候，一進教室整個人就愣在了那裏——教室除了原本的座位之外，居然還加了很多座位，但就算是這樣位置也不是很夠，有很多學生都站在了一旁，李清角就是其中之一。
李倓站在門口有些茫然：“這都是哪兒來的？”
就在他納悶的時候，身後忽然有人語帶笑意說道：“吾等盼殿下已久，興之所至，唐突之處還請殿下見諒。”
李倓回頭看了一眼不由得驚訝問道：“王郎中？你們這是……”
來人正是如今身為禮部郎中的王維，王維今日沒穿官服，一身清貴之氣，看上去倒是像名士多過於像官員。
他笑著說道：“前些時日聽說殿下發明了一種新樂譜，心癢難耐之下便前來聽聽，隻是沒想到居然有人比我先到。”
李倓這才明白了這些人來的目的，他看了一眼王維，略微估算了一下，覺得這些他看著比較麵生的人可能都是大唐的音樂藝術家。
這些人他平時也不怎麽接觸，所以也沒有看出來。
這樣一想，李倓不由得渾身冒汗，他那點水平，給這些半瓶子水的學子講講還行，這些藝術大佬……他一上台豈不是就露怯了？
李倓苦笑著說道：“諸位若是好奇大可派人去我府上取書，這樂譜的各種規範我都已經寫了出來，至於講課……我可不敢班門弄斧。”
王維爽朗一笑說道：“殿下無需謙虛，能寫出這五線譜，足可見殿下在樂之一途已經登堂入室。”
李倓：……
他隻是想要一波師徒值啊，怎麽引來了這麽多大佬？
他有些不死心的還想拯救一波，便說道：“隻是……我安排好的課程……最後才是音樂課啊，不如諸位先去歇息一下？”
也好讓他做做心理準備。
結果王維十分痛快的說道：“無妨，我們就當溫故知新了。”
李倓：……
他從來沒想過會出現這種意外，很想問問賀知章到底怎麽搞的，要說這些人進學校賀知章不知道，他打死都不信啊！
李倓隻好說道：“那學生們站著上課也不太合適，等我去問問賀監吧。”
李倓沒等王維說話轉頭就走，等他到了值房的時候，賀知章看到李倓便笑道：“大王遇到他們了？”
“賀監你早就知道是不是？怎麽沒提前提醒我一聲啊。”
賀知章笑了笑說道：“這有什麽，當初殿下麵對百人都能侃侃而談，如今教室裏的人可不到那講座人數的一半啊。”
李倓頓時怒目而視：“能一樣嗎？”
愚民和大佬能放一起比較？萬一他講著講著課有什麽地方說錯了，被大佬指出來，簡直是要名聲掃地的節奏！
賀知章仿佛知道他在擔憂什麽一樣，笑著說了句：“大王無須擔心，今日前來的也就王郎中和李供奉兩人有些分量，其他人無需在意。”
李倓愣了一下：“李供奉？誰啊？”
剛剛那屋子裏除了王維，沒有他認識的人了，如果是宮中供奉，他不應該不認得啊。
賀知章也很奇怪：“李龜年李供奉啊，大王不識得此人？”
臥槽，樂聖李龜年啊！
李倓忍不住扶著桌子坐下來有氣無力說道：“不認識，我每次進宮都沒見過。”
不過他想想也覺得見不到，當初他沒有差事的時候，每次進宮都是為李隆基彈箏助眠，自然用不著李龜年，後來他進宮又是每次都有事情稟報，說正事自然也不能讓李龜年在旁邊吹拉彈唱伴奏。
在這一來二去，他跟這位大唐樂聖就一直處於素昧蒙麵的狀態。
賀知章見李倓整個人都蔫了，也不擔心，在他心裏，李倓這少年郎最大的好處就是百折不撓。
遇到了困難當時可能會喪氣一會，但很快就會重新振作起來，根本無需旁人再勸慰他。
果然沒過一會，李倓就深吸了口氣說道：“算了，先不說這個，教室裏的再填幾張書案啊，要不然讓學生們都站著也不是辦法。”
賀知章說道：“這種事情我會不知道嗎？已經讓人去了，你趕快回去吧。”
李倓無奈隻好回到了教室，等他到了之後發現教室雖然擁擠了一些，但好歹都坐下了，無奈之下隻能定了定神，按照自己的步調去講課。
等正式開講之後，李倓發現其實自己也沒那麽不淡定，畢竟在場的人或許有擅長音樂、書法、繪畫的多麵手，但並不代表他們連格物生物都懂啊。
李倓原本是想要讓孟知涯來講格物的，結果孟知涯現在被壓在司樓當牛做馬，沒辦法隻能他頂上。
這課講著講著，在場的眾人也都懵了：怎麽每一節課講的東西都不一樣？
就連王維都忍不住驚訝，寧王小小年紀懂得倒是多。
而聽過李倓講課之後，許多人的心思也都開始活絡了。
他們大部分都有官職在身，不可能過來當學生，但是他們的孩子可以啊。
李倓不知道自己無形之中給書院宣傳了一波，等終於上到音樂課的時候，他不得不深吸口氣，梳理了一下自己原本要講的內容。
他在上課這之前就跟大佬們說了一句：“因為諸位來的太過突然，我沒有太多的準備，所以這節課程我還是會接著昨天的內容講，諸位如果有什麽疑問可以等下課之後，我會給大家一個交流的時間。”
大佬們倒也很通情達理，紛紛表示：“你先講。”
李倓就真的先講了，隻不過他講課的時候喜歡跟學生互動，而大佬們在上課之前還表示不會打擾正常課堂秩序，結果真正開始講課的之後，遇到不太清楚的地方，他們還是忍不住會提問。
而李倓也不好直接說不回答，結果這回答回答著，整個課堂內容就跟基礎沒啥關係了。
一眾學子坐在那裏一臉茫然：我是誰？我在哪兒？他們在說什麽？
等到快下課的時候，李倓看了一眼教案，發現……這堂課是拐不回來了，隻能無奈說道：“剛剛有誰沒聽得懂的，我是說學生。”
然後他就看到幾乎所有的學生都舉起了手。
畢竟這些學生來這裏是學有用的知識，或者說他們的目標都是要當官要考科舉的，音樂方麵隻求有個欣賞水平就行了，沒有人往專業方麵走。
而這一堂課，基本上已經涉及到很多高深的專業知識。
李倓心中歎了口氣說道：“那這一堂課就暫時不布置作業了，大家回去複習一下就行。”
對於沒有作業這種事情，學生們就比較開心。
然而他們沒有作業，李倓還有啊——他還要跟這些大佬們繼續研究五線譜。
尤其是李龜年這種樂工，他們已經脫離了單獨演奏的範疇，會考慮一下整體和弦之類的效果，那麽需要涉及到的東西就很多。
更可怕的是，這些人在接受了五線譜，發現五線譜的確更好記之後，他們還興致勃勃的打算將所有的文字譜都改成五線譜。
其實五線譜這種東西，在最基礎的知識點都掌握了之後，剩下的就是自己去記。
李倓原本以為自己終於可以鬆了口氣，結果讓他沒想到的是李龜年又開始詢問有關狸琴的事情。
李倓稍微講解了一下之後，李龜年有些遺憾地說道：“音階太少了。”
李倓無奈說道：“這琴本來就是做著玩的，意圖是方便攜帶，想要更多的音階的話，也是可以加弦的。”
一旁的王維忽然笑著說道：“弦加多了不就與箜篌相似了嗎？”
李倓想想好像也是這個道理，不由得笑道：“所以這個琴就是個小箜篌。”
李龜年看著李倓問道：“那還會有別的樂器嗎？”
李倓：……
幹嘛啊，把他當成啥了，動不動就弄出個新樂器？
一旁的王維含笑看著李倓一臉無語的模樣，幫他解了個圍說道：“可惜了，若是早些時候出現五線譜就好了，也不至於讓那麽多文字譜散佚，如今古琴譜十不存一啊。”
李倓看了一眼自己閱讀係統之中那個碩大的樂字分類，一時之間比較猶豫，不知道要不要將文字譜拿出來。
在聽李龜年終於不糾結新樂器，開始討論以前的曲譜之後，他想了想還是說道：“文字譜的保存的確不容易，不過我也曾收集到過一些聽說是散佚的文字譜。”
李龜年一聽頓時激動地拉著李倓的手問道：“殿下所言可是真的？”
李倓笑了笑說道：“自然是真的，隻不過我也不確定那些文字譜是不是真的，還是後人做了曲譜然後冒名那些名曲，而且有些文字譜是完整的，但大部分都有所殘缺，到時恐怕還要一點點查證補全。”
王維立刻說道：“有殘譜也是好的！”
王維在音樂上的造詣也不低，對於失傳的文字譜自然很感興趣，或者說，一旦有什麽東西失傳又有了重現天日的消息，很多人都會感興趣。
隻不過他比較有分寸，沒有說出讓李倓拿出來的話，畢竟這是人家的私人財產。
李龜年倒是有些著急，他拽耳撓腮地說道：“殿下……不知殿下可否借我一觀？我保證不會外傳。”
李倓輕笑：“樂譜這種事情有什麽保密的？隻不過許多文字譜經曆戰火保存下來已是不易，所以我不會出借原件，隻能給抄錄後的，若是李樂工不信，倒也可以去我府上先過目原件。”
李倓這句話一出來，不僅僅是李龜年興奮，許多樂工也跟著興奮起來，開始圍著李倓問他都有什麽樂譜，有哪些能看。
李倓在心裏抹了把汗——回去又要造假了。
他一看這些人一時半會不願散去，幹脆讓人將他帶到了妙音閣裏，自從改成書院之後，那些樓已經改成各個教室，而不需要再按照原來的君子六藝來分，所以也就有了別的功能。
妙音閣就是為了給一些喜好音樂的學子交流討論的地方。
李倓擺擺手說道：“不用管我，我就是隨便過來看看，放鬆一下。”
他說著就找了一匹馬直接騎了上去，慢慢的在馬場上溜達。
學子們看到他騎馬的架勢，不知道為什麽都鬆了口氣——還好還好，寧王殿下的騎術算不上特別驚人。
然而很快他們就反應過來，這種平地跑馬，哪裏看得出騎術好不好啊。
不過哪怕是後來他們也沒看到李倓為他們展現騎術——因為真正在上課的是他們，而李倓就是在旁邊圍觀了一會。
幽娘剛開始上課還有點緊張，她刻意壓低了嗓子，讓聲音變得雄雌莫辯，在發現學子們沒有聽出來之後才鬆了口氣。
學子們也想不到給他們上課的居然是個小娘子，畢竟書院的先生也是要考核才能進來的。
李倓見幽娘漸漸步入正軌，上課也上的有模有樣，便鬆了口氣，轉身離開了書院。
回去之後，他就開始著手將音樂課的教案更加細化一下，甚至還思考要不要講一講音樂的演變史。
畢竟因為民族眾多，每個民族的音階習慣其實都不太一樣，想要直接讓五線譜成為通用曲譜，就必須要足夠的傳播度。
李倓坐在案幾後麵，看著麵前擺滿的各種音樂類書籍，腦子裏隻有一個想法：為什麽我不去發展物理化學和工業，非要在這裏研究音樂幹嘛？
旁邊的執夷慢吞吞說道：“你想發展工業會有許多製約條件，你要從無到有直接重新建立一個體係，畢竟現在有關於這方麵的發展都太基礎了，甚至很多東西連萌芽都不存在，對比起來音樂更加容易一些啊。”
李倓一想也是，最主要的是工業體係也不適合一個人去搞，他需要一些跟他誌同道合的，而這樣的人找是不容易找到的，隻能寄希望於將來書院的學生畢業之後能努力一把。
想到這裏，李倓不由得有些感慨，怪不得國家大計的方針政策動不動就是以百年為單位，以二十年為單位的都不算大事兒。
因為大的方向都是需要幾代人的努力才行啊。
李倓感慨完之後就繼續趴在案幾上繼續改教案。
虧了他是每個休沐日過去教書，還有很長的時間，否則還真來不及。
隻不過等到下一個休沐日他去書院的時候，一進教室整個人就愣在了那裏——教室除了原本的座位之外，居然還加了很多座位，但就算是這樣位置也不是很夠，有很多學生都站在了一旁，李清角就是其中之一。
李倓站在門口有些茫然：“這都是哪兒來的？”
就在他納悶的時候，身後忽然有人語帶笑意說道：“吾等盼殿下已久，興之所至，唐突之處還請殿下見諒。”
李倓回頭看了一眼不由得驚訝問道：“王郎中？你們這是……”
來人正是如今身為禮部郎中的王維，王維今日沒穿官服，一身清貴之氣，看上去倒是像名士多過於像官員。
他笑著說道：“前些時日聽說殿下發明了一種新樂譜，心癢難耐之下便前來聽聽，隻是沒想到居然有人比我先到。”
李倓這才明白了這些人來的目的，他看了一眼王維，略微估算了一下，覺得這些他看著比較麵生的人可能都是大唐的音樂藝術家。
這些人他平時也不怎麽接觸，所以也沒有看出來。
這樣一想，李倓不由得渾身冒汗，他那點水平，給這些半瓶子水的學子講講還行，這些藝術大佬……他一上台豈不是就露怯了？
李倓苦笑著說道：“諸位若是好奇大可派人去我府上取書，這樂譜的各種規範我都已經寫了出來，至於講課……我可不敢班門弄斧。”
王維爽朗一笑說道：“殿下無需謙虛，能寫出這五線譜，足可見殿下在樂之一途已經登堂入室。”
李倓：……
他隻是想要一波師徒值啊，怎麽引來了這麽多大佬？
他有些不死心的還想拯救一波，便說道：“隻是……我安排好的課程……最後才是音樂課啊，不如諸位先去歇息一下？”
也好讓他做做心理準備。
結果王維十分痛快的說道：“無妨，我們就當溫故知新了。”
李倓：……
他從來沒想過會出現這種意外，很想問問賀知章到底怎麽搞的，要說這些人進學校賀知章不知道，他打死都不信啊！
李倓隻好說道：“那學生們站著上課也不太合適，等我去問問賀監吧。”
李倓沒等王維說話轉頭就走，等他到了值房的時候，賀知章看到李倓便笑道：“大王遇到他們了？”
“賀監你早就知道是不是？怎麽沒提前提醒我一聲啊。”
賀知章笑了笑說道：“這有什麽，當初殿下麵對百人都能侃侃而談，如今教室裏的人可不到那講座人數的一半啊。”
李倓頓時怒目而視：“能一樣嗎？”
愚民和大佬能放一起比較？萬一他講著講著課有什麽地方說錯了，被大佬指出來，簡直是要名聲掃地的節奏！
賀知章仿佛知道他在擔憂什麽一樣，笑著說了句：“大王無須擔心，今日前來的也就王郎中和李供奉兩人有些分量，其他人無需在意。”
李倓愣了一下：“李供奉？誰啊？”
剛剛那屋子裏除了王維，沒有他認識的人了，如果是宮中供奉，他不應該不認得啊。
賀知章也很奇怪：“李龜年李供奉啊，大王不識得此人？”
臥槽，樂聖李龜年啊！
李倓忍不住扶著桌子坐下來有氣無力說道：“不認識，我每次進宮都沒見過。”
不過他想想也覺得見不到，當初他沒有差事的時候，每次進宮都是為李隆基彈箏助眠，自然用不著李龜年，後來他進宮又是每次都有事情稟報，說正事自然也不能讓李龜年在旁邊吹拉彈唱伴奏。
在這一來二去，他跟這位大唐樂聖就一直處於素昧蒙麵的狀態。
賀知章見李倓整個人都蔫了，也不擔心，在他心裏，李倓這少年郎最大的好處就是百折不撓。
遇到了困難當時可能會喪氣一會，但很快就會重新振作起來，根本無需旁人再勸慰他。
果然沒過一會，李倓就深吸了口氣說道：“算了，先不說這個，教室裏的再填幾張書案啊，要不然讓學生們都站著也不是辦法。”
賀知章說道：“這種事情我會不知道嗎？已經讓人去了，你趕快回去吧。”
李倓無奈隻好回到了教室，等他到了之後發現教室雖然擁擠了一些，但好歹都坐下了，無奈之下隻能定了定神，按照自己的步調去講課。
等正式開講之後，李倓發現其實自己也沒那麽不淡定，畢竟在場的人或許有擅長音樂、書法、繪畫的多麵手，但並不代表他們連格物生物都懂啊。
李倓原本是想要讓孟知涯來講格物的，結果孟知涯現在被壓在司樓當牛做馬，沒辦法隻能他頂上。
這課講著講著，在場的眾人也都懵了：怎麽每一節課講的東西都不一樣？
就連王維都忍不住驚訝，寧王小小年紀懂得倒是多。
而聽過李倓講課之後，許多人的心思也都開始活絡了。
他們大部分都有官職在身，不可能過來當學生，但是他們的孩子可以啊。
李倓不知道自己無形之中給書院宣傳了一波，等終於上到音樂課的時候，他不得不深吸口氣，梳理了一下自己原本要講的內容。
他在上課這之前就跟大佬們說了一句：“因為諸位來的太過突然，我沒有太多的準備，所以這節課程我還是會接著昨天的內容講，諸位如果有什麽疑問可以等下課之後，我會給大家一個交流的時間。”
大佬們倒也很通情達理，紛紛表示：“你先講。”
李倓就真的先講了，隻不過他講課的時候喜歡跟學生互動，而大佬們在上課之前還表示不會打擾正常課堂秩序，結果真正開始講課的之後，遇到不太清楚的地方，他們還是忍不住會提問。
而李倓也不好直接說不回答，結果這回答回答著，整個課堂內容就跟基礎沒啥關係了。
一眾學子坐在那裏一臉茫然：我是誰？我在哪兒？他們在說什麽？
等到快下課的時候，李倓看了一眼教案，發現……這堂課是拐不回來了，隻能無奈說道：“剛剛有誰沒聽得懂的，我是說學生。”
然後他就看到幾乎所有的學生都舉起了手。
畢竟這些學生來這裏是學有用的知識，或者說他們的目標都是要當官要考科舉的，音樂方麵隻求有個欣賞水平就行了，沒有人往專業方麵走。
而這一堂課，基本上已經涉及到很多高深的專業知識。
李倓心中歎了口氣說道：“那這一堂課就暫時不布置作業了，大家回去複習一下就行。”
對於沒有作業這種事情，學生們就比較開心。
然而他們沒有作業，李倓還有啊——他還要跟這些大佬們繼續研究五線譜。
尤其是李龜年這種樂工，他們已經脫離了單獨演奏的範疇，會考慮一下整體和弦之類的效果，那麽需要涉及到的東西就很多。
更可怕的是，這些人在接受了五線譜，發現五線譜的確更好記之後，他們還興致勃勃的打算將所有的文字譜都改成五線譜。
其實五線譜這種東西，在最基礎的知識點都掌握了之後，剩下的就是自己去記。
李倓原本以為自己終於可以鬆了口氣，結果讓他沒想到的是李龜年又開始詢問有關狸琴的事情。
李倓稍微講解了一下之後，李龜年有些遺憾地說道：“音階太少了。”
李倓無奈說道：“這琴本來就是做著玩的，意圖是方便攜帶，想要更多的音階的話，也是可以加弦的。”
一旁的王維忽然笑著說道：“弦加多了不就與箜篌相似了嗎？”
李倓想想好像也是這個道理，不由得笑道：“所以這個琴就是個小箜篌。”
李龜年看著李倓問道：“那還會有別的樂器嗎？”
李倓：……
幹嘛啊，把他當成啥了，動不動就弄出個新樂器？
一旁的王維含笑看著李倓一臉無語的模樣，幫他解了個圍說道：“可惜了，若是早些時候出現五線譜就好了，也不至於讓那麽多文字譜散佚，如今古琴譜十不存一啊。”
李倓看了一眼自己閱讀係統之中那個碩大的樂字分類，一時之間比較猶豫，不知道要不要將文字譜拿出來。
在聽李龜年終於不糾結新樂器，開始討論以前的曲譜之後，他想了想還是說道：“文字譜的保存的確不容易，不過我也曾收集到過一些聽說是散佚的文字譜。”
李龜年一聽頓時激動地拉著李倓的手問道：“殿下所言可是真的？”
李倓笑了笑說道：“自然是真的，隻不過我也不確定那些文字譜是不是真的，還是後人做了曲譜然後冒名那些名曲，而且有些文字譜是完整的，但大部分都有所殘缺，到時恐怕還要一點點查證補全。”
王維立刻說道：“有殘譜也是好的！”
王維在音樂上的造詣也不低，對於失傳的文字譜自然很感興趣，或者說，一旦有什麽東西失傳又有了重現天日的消息，很多人都會感興趣。
隻不過他比較有分寸，沒有說出讓李倓拿出來的話，畢竟這是人家的私人財產。
李龜年倒是有些著急，他拽耳撓腮地說道：“殿下……不知殿下可否借我一觀？我保證不會外傳。”
李倓輕笑：“樂譜這種事情有什麽保密的？隻不過許多文字譜經曆戰火保存下來已是不易，所以我不會出借原件，隻能給抄錄後的，若是李樂工不信，倒也可以去我府上先過目原件。”
李倓這句話一出來，不僅僅是李龜年興奮，許多樂工也跟著興奮起來，開始圍著李倓問他都有什麽樂譜，有哪些能看。
李倓在心裏抹了把汗——回去又要造假了。
他一看這些人一時半會不願散去，幹脆讓人將他帶到了妙音閣裏，自從改成書院之後，那些樓已經改成各個教室，而不需要再按照原來的君子六藝來分，所以也就有了別的功能。
妙音閣就是為了給一些喜好音樂的學子交流討論的地方。