雖然始作俑者是她，可真用起這種收破爛都不會要的玩意兒來，內心簡直萬狗咆哮。
徐晚星咬牙回頭，給了後桌一個死亡凝視。
誰知道喬野察覺到她的目光，不閃不避，反而抬頭就是一個充滿善意的微笑。笑得那叫一個風光霽月，人畜無害。
徐晚星牙都快咬碎了。
交換課本的第一天，對徐晚星來說簡直是災難。從抽屜裏掏出來的每一本書，都足以與賣破爛的存貨對比，並且有過之而無不及。
可對於喬野來說，竟然有些許始料未及的愉快。
他從來不愛用別人的書，跟幹淨與否無關，而是課本這種東西過於私人，筆記和筆跡都是無可替代的東西。
他是學霸學神級的人物，不會瞧得上別人的筆記。然而徐晚星的書，怎麽說，帶來了令人耳目一新的驚喜。
首先是數學課，她的課後練習題除了鬼畫桃符般的解題步驟外，還有非常特別的個人點評——
課後習題1：智障題。
課後習題2：傻逼題。
課後習題3：有點意思。
課後習題4：垃圾玩意。
課後習題5：和2一回事，換湯不換藥，出題人真傻逼。
課後習題6：同上。
課後習題7：同上。
課後習題8：建議出題人自刎謝罪。
喬野一路看下來，勉力維持鎮定，不能笑。
然後是語文課。
這一回她倒是沒有什麽筆記了，畢竟是長年累月不曾抵達及格邊緣的科目，想來她也不敢大言不慚發表什麽點評。
不過點評沒有，特別之處在於她別出心裁地發揮出了美術天賦。
在語文書的開篇幾頁上，印有本冊出現的名人們的肖像，譬如散文大家朱自清、民國文思革傳奇魯迅，以及俄國名人名言大師高爾基等人。
喬野本是漫不經心地往第九課翻，匆匆掃過前幾頁的內容時，忽然一頓，明明都翻過了，又把書翻了回去。
隻見素描鬼才徐晚星寥寥數筆，勾勒出了異常生動的名人肖像，他們分別是——
揮著翅膀的朱自清。
烈焰紅唇的魯迅。
穿比基尼的高爾基。
她的筆觸太動人，以至於魯迅多出來的那顆“媒婆痣”上還清晰可見幾根黑色絨毛。
喬野：“……”
他的嘴角可疑地抽動了幾下，到底還是繃住了。
第二節 語文課時，老師別出心裁，給了大家半節課的時間寫詩。
這一個月學的是詩歌單元，為了培養同學們對詩歌的興趣，沒有什麽比親自琢磨出一首韻律詩更有效了。
喬野語文不錯，但也隻是不錯，談不上多麽熱愛。男孩子，對寫詩這種事情也沒有什麽興趣。他拿出草稿紙，正在琢磨題材時，忽然看見前座的人舉起手來。
徐晚星：“陳老師，我想上廁所。”
陳老師和張春月一樣，都不太喜歡雙語不好的逃課少女徐晚星同學，當即皺了皺眉：“把詩寫了再去。”
“我已經寫好了。”
“……”
陳老師一臉不可置信的表情。五分鍾前才讓大家寫詩，這語文從來不及格的徐晚星就寫好了？
可話才剛說出口，也不能反悔……
“……那你去。快去快回。”
徐晚星笑嘻嘻地從後門走了。
陳老師還是不太相信徐晚星有這種即興作詩的能力，當下目光一動，“喬野，你把徐晚星的詩念一下。”
她強烈懷疑徐晚星是在敷衍她。
可世事總是難料，這一回，徐晚星還當真沒有誆她。
喬野得到囑咐，伸手去夠徐晚星的詩。伸到一半時，幾不可查地在半空中停頓了瞬間。
徐晚星沒有草稿紙。她是直接寫在書上的。
她的語文書在他這裏，那麽她寫詩的書——很顯然，是他的那一本。
喬野拿過了自己的語文書，按捺住情緒，把詩念了出來：“老師喊寫詩一首，我卻不能寫起走。要問這是為什麽——”
五分鍾的時間，沒有人寫出一首完整的詩，甚至很多人和喬野一樣，正冥思苦想構思題材、煞費苦心想取個特別有詩意的名字。
全班鴉雀無聲，都在聆聽徐晚星的大作，耳朵豎得尖尖的。
可喬野偏偏停在了這一句。
陳老師聽到前文，眉頭已經皺得緊緊的，誰知道喬野不念了。她問：“然後呢？”
喬野：“……”
並未抬頭的喬野同學死死盯著自己的書，一言不發。
陳老師催促他：“要問這是為什麽——所以呢，到底是為什麽？”
“……”
“念啊！”
喬野深呼吸，麵無表情地看著最後一行龍飛鳳舞的字，握書的手指用力到泛白的地步。
要問這是為什麽——
“其實我想解大手。”他無比僵硬，無比恥辱地，念出了徐晚星詩的最後一句。
一秒鍾的停頓後，全班哄堂大笑。
陳老師：“……………………”
不行了，批評的話已經在嘴邊了，張口卻也是一陣哈哈哈哈。
這個徐晚星！
哈哈哈哈哈哈哈哈。
在這樣異常和諧的會心大笑裏，唯獨喬野沒有笑。他死死握著自己的書，看見上麵永遠無法消除的鋼筆字跡，破天荒想罵媽。
有人嗎？能借個火抽根煙否？
他，喬野，生平第一次在自己的語文書上看見拉屎這一生理現象，還他媽當眾給念了出來。
算了，煙他不要了。他現在隻想要把菜刀，等這個人解完大手回來，手起刀落，讓她身首異處。
第十三章
徐晚星回到教室時，已經是五分鍾後的事情了。
五分鍾的時間裏，陳老師重新整理好自己的情緒——不能笑了，然後又整頓了課堂氛圍——你們也不能笑了，最後把孩子們趕回正規——都給我安靜一點，專心寫詩。
可這都不妨礙徐晚星回到教室的那一瞬間，所有人抬頭行注目禮。
下一秒，所有人異口同聲地哈哈大笑起來，她的出現打破了好不容易恢複的課堂氛圍。
徐晚星：“？”
發生了什麽她不了解的事情嗎？
她錯過了什麽？
徐晚星一頭霧水地往座位上走，直到看見她的後桌喬野同學緩緩抬起頭來，麵無表情地看著她。
“解完大手了？”他的聲音基本上是從牙齒縫裏擠出來的。
“……”
徐晚星心裏咯噔一下，下意識地看了眼自己的桌麵，發現那本語文書的位置似有變化。
等等，她好像忘了這是喬野的書，居然提筆就在上麵寫詩了。
可是她當時滿腦子都是如何把詩作了去廁所“清理庫存”，人有三急，情有可原啊！
最後才反應過來，等等，他怎麽知道她寫了“解大手之詩”？
徐晚星不可置信地望著他：“你偷看我的詩？！”
“……”
喬野簡直為她的腦洞折服，他偷看她的詩？她的詩有什麽值得偷看的？他到底得有多想不開，才會去偷看她解大手的夢幻之作？
下一秒，講台上的陳老師打斷了兩人。
“徐晚星，還站在那幹什麽？趕緊坐下！”
徐晚星很生氣，扭頭就是一句：“報告老師，喬野偷看我的詩！”
陳老師：“……”
喬野：“……”
全班同學：“……”
陳老師清了清嗓子，說：“這個吧，喬野沒有偷看你的詩——”
“那他怎麽知道我寫了什麽？”
徐晚星咬牙回頭，給了後桌一個死亡凝視。
誰知道喬野察覺到她的目光，不閃不避，反而抬頭就是一個充滿善意的微笑。笑得那叫一個風光霽月，人畜無害。
徐晚星牙都快咬碎了。
交換課本的第一天，對徐晚星來說簡直是災難。從抽屜裏掏出來的每一本書，都足以與賣破爛的存貨對比，並且有過之而無不及。
可對於喬野來說，竟然有些許始料未及的愉快。
他從來不愛用別人的書，跟幹淨與否無關，而是課本這種東西過於私人，筆記和筆跡都是無可替代的東西。
他是學霸學神級的人物，不會瞧得上別人的筆記。然而徐晚星的書，怎麽說，帶來了令人耳目一新的驚喜。
首先是數學課，她的課後練習題除了鬼畫桃符般的解題步驟外，還有非常特別的個人點評——
課後習題1：智障題。
課後習題2：傻逼題。
課後習題3：有點意思。
課後習題4：垃圾玩意。
課後習題5：和2一回事，換湯不換藥，出題人真傻逼。
課後習題6：同上。
課後習題7：同上。
課後習題8：建議出題人自刎謝罪。
喬野一路看下來，勉力維持鎮定，不能笑。
然後是語文課。
這一回她倒是沒有什麽筆記了，畢竟是長年累月不曾抵達及格邊緣的科目，想來她也不敢大言不慚發表什麽點評。
不過點評沒有，特別之處在於她別出心裁地發揮出了美術天賦。
在語文書的開篇幾頁上，印有本冊出現的名人們的肖像，譬如散文大家朱自清、民國文思革傳奇魯迅，以及俄國名人名言大師高爾基等人。
喬野本是漫不經心地往第九課翻，匆匆掃過前幾頁的內容時，忽然一頓，明明都翻過了，又把書翻了回去。
隻見素描鬼才徐晚星寥寥數筆，勾勒出了異常生動的名人肖像，他們分別是——
揮著翅膀的朱自清。
烈焰紅唇的魯迅。
穿比基尼的高爾基。
她的筆觸太動人，以至於魯迅多出來的那顆“媒婆痣”上還清晰可見幾根黑色絨毛。
喬野：“……”
他的嘴角可疑地抽動了幾下，到底還是繃住了。
第二節 語文課時，老師別出心裁，給了大家半節課的時間寫詩。
這一個月學的是詩歌單元，為了培養同學們對詩歌的興趣，沒有什麽比親自琢磨出一首韻律詩更有效了。
喬野語文不錯，但也隻是不錯，談不上多麽熱愛。男孩子，對寫詩這種事情也沒有什麽興趣。他拿出草稿紙，正在琢磨題材時，忽然看見前座的人舉起手來。
徐晚星：“陳老師，我想上廁所。”
陳老師和張春月一樣，都不太喜歡雙語不好的逃課少女徐晚星同學，當即皺了皺眉：“把詩寫了再去。”
“我已經寫好了。”
“……”
陳老師一臉不可置信的表情。五分鍾前才讓大家寫詩，這語文從來不及格的徐晚星就寫好了？
可話才剛說出口，也不能反悔……
“……那你去。快去快回。”
徐晚星笑嘻嘻地從後門走了。
陳老師還是不太相信徐晚星有這種即興作詩的能力，當下目光一動，“喬野，你把徐晚星的詩念一下。”
她強烈懷疑徐晚星是在敷衍她。
可世事總是難料，這一回，徐晚星還當真沒有誆她。
喬野得到囑咐，伸手去夠徐晚星的詩。伸到一半時，幾不可查地在半空中停頓了瞬間。
徐晚星沒有草稿紙。她是直接寫在書上的。
她的語文書在他這裏，那麽她寫詩的書——很顯然，是他的那一本。
喬野拿過了自己的語文書，按捺住情緒，把詩念了出來：“老師喊寫詩一首，我卻不能寫起走。要問這是為什麽——”
五分鍾的時間，沒有人寫出一首完整的詩，甚至很多人和喬野一樣，正冥思苦想構思題材、煞費苦心想取個特別有詩意的名字。
全班鴉雀無聲，都在聆聽徐晚星的大作，耳朵豎得尖尖的。
可喬野偏偏停在了這一句。
陳老師聽到前文，眉頭已經皺得緊緊的，誰知道喬野不念了。她問：“然後呢？”
喬野：“……”
並未抬頭的喬野同學死死盯著自己的書，一言不發。
陳老師催促他：“要問這是為什麽——所以呢，到底是為什麽？”
“……”
“念啊！”
喬野深呼吸，麵無表情地看著最後一行龍飛鳳舞的字，握書的手指用力到泛白的地步。
要問這是為什麽——
“其實我想解大手。”他無比僵硬，無比恥辱地，念出了徐晚星詩的最後一句。
一秒鍾的停頓後，全班哄堂大笑。
陳老師：“……………………”
不行了，批評的話已經在嘴邊了，張口卻也是一陣哈哈哈哈。
這個徐晚星！
哈哈哈哈哈哈哈哈。
在這樣異常和諧的會心大笑裏，唯獨喬野沒有笑。他死死握著自己的書，看見上麵永遠無法消除的鋼筆字跡，破天荒想罵媽。
有人嗎？能借個火抽根煙否？
他，喬野，生平第一次在自己的語文書上看見拉屎這一生理現象，還他媽當眾給念了出來。
算了，煙他不要了。他現在隻想要把菜刀，等這個人解完大手回來，手起刀落，讓她身首異處。
第十三章
徐晚星回到教室時，已經是五分鍾後的事情了。
五分鍾的時間裏，陳老師重新整理好自己的情緒——不能笑了，然後又整頓了課堂氛圍——你們也不能笑了，最後把孩子們趕回正規——都給我安靜一點，專心寫詩。
可這都不妨礙徐晚星回到教室的那一瞬間，所有人抬頭行注目禮。
下一秒，所有人異口同聲地哈哈大笑起來，她的出現打破了好不容易恢複的課堂氛圍。
徐晚星：“？”
發生了什麽她不了解的事情嗎？
她錯過了什麽？
徐晚星一頭霧水地往座位上走，直到看見她的後桌喬野同學緩緩抬起頭來，麵無表情地看著她。
“解完大手了？”他的聲音基本上是從牙齒縫裏擠出來的。
“……”
徐晚星心裏咯噔一下，下意識地看了眼自己的桌麵，發現那本語文書的位置似有變化。
等等，她好像忘了這是喬野的書，居然提筆就在上麵寫詩了。
可是她當時滿腦子都是如何把詩作了去廁所“清理庫存”，人有三急，情有可原啊！
最後才反應過來，等等，他怎麽知道她寫了“解大手之詩”？
徐晚星不可置信地望著他：“你偷看我的詩？！”
“……”
喬野簡直為她的腦洞折服，他偷看她的詩？她的詩有什麽值得偷看的？他到底得有多想不開，才會去偷看她解大手的夢幻之作？
下一秒，講台上的陳老師打斷了兩人。
“徐晚星，還站在那幹什麽？趕緊坐下！”
徐晚星很生氣，扭頭就是一句：“報告老師，喬野偷看我的詩！”
陳老師：“……”
喬野：“……”
全班同學：“……”
陳老師清了清嗓子，說：“這個吧，喬野沒有偷看你的詩——”
“那他怎麽知道我寫了什麽？”