“莫急莫急，我也非是此意，孔聖人莫要誤會了。”
沈堅哭笑不得。
剛剛那話他真的隻是在拒絕，沒有其他意思，是孔丘自己多想了......
為了讓孔丘不再多想，沈堅又說道：“聖人行教化之道，有君子之德。”
“我曾聞，您有一言，曰‘己所不欲勿施於人’。”
“豈不知，這君子之德，更兼：己之所欲，人所不欲，勿施於人。”
言下之意：我聽說你是聖人，有君子的德行，記得你說過“自己不喜歡的東西，就不要強加給別人”，今天我給你做個補充。
——所謂君子的德行，不隻是己所不欲勿施於人，更應該是：就算是自己覺得好的東西，別人不想要，你也不要硬塞給別人了。
此話一出。
孔丘頗有所感，臉色一正，向沈堅躬身一拜：“丘，謝先生賜教！”
“不必如此，不必如此。”
沈堅心中欣慰，自覺時候也差不多了，決定提點孔丘一把，於是微微笑說：
“常聞子在魯時，曾修著《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易傳》五經。”
“子心懷天下，有濟世之心，何不修書一部，記錄實事，以鑒後世？”
《春秋》地位甚高，雖然比起老子之《道德經》來差了許多，可其依舊具有無比深遠的意義。
在穿越之前的那個世界。
記錄了孔子生卒年的《春秋》不可能是孔子所作。
可漢以後，《春秋》被尊為孔子編撰的聖經，在政1治上、學術上處於至高無上的尊位。
其甚至奠定了孔子“文聖”的基礎！
而孔子的弟子及其再傳弟子記錄孔子言行修撰的《論語》，則是儒家之根本......
那麽放在這個世界......
沈堅覺得，孔丘完全可以編撰《春秋》，以其和《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易傳》經等為基礎，在這個世界開創文道，為一道之祖。
然後等到《論語》出世後，立下儒家！
此謀劃一旦能成，孔丘不說媲美平心娘娘、鴻鈞，至少也不會遜色於如今的道聖太清太上老子！
而孔丘乃截教孔宣轉世......
這不就意味著，截教多出來一尊恐怖的大能，底蘊又有所增加麽？
——雖然說，放任孔丘自己成長，其成就未必就會差......
孔丘聞說沈堅之言，微一沉吟。
說實話，這個念頭他從前也起過，隻是因為一些原因耽擱了。
如今沈堅提起，他心中確實又起了此念——不過也隻是起了念頭......
“誠不瞞先生，這個念頭......丘也起過，隻是因一些事情，故耽擱下了。”
孔丘實話實說。
沈堅續說道：“當時是當時，如今是如今，子是懷大誌之人，何不全此業哉？”
孔丘聽說此話，眼底波光微閃，卻是不語。
沈堅注意到此幕，微微一笑，複說道：“我不過是多嘴，子若無此意，不必掛心。”
他的目的隻是為了讓孔丘起這個念頭，因為孔丘這樣的君子，看似儒雅隨和，其實內心深處有一股常人所不能及的執拗。
——據沈堅看來，他之目的現在已經達成了，如果逼得過緊，反而會適得其反.......
......
次年。
孔丘回到衛國，在衛國主張為政先要正名。
同時取出春秋筆，重新拾起了修著《春秋》的活計。
然而他卻沒有發現，他每在承載《春秋》文字的竹簡上書寫下一個字，那春秋筆上的古樸之氣息和道蘊就越發濃厚......
......
魯哀公十一年。
齊國派師討伐魯國，孔丘弟子冉求帥魯師與齊戰，獲勝。
時年六十八的孔丘在其弟子冉求的努力下，被魯國季康子派人以幣迎歸魯國。
其周遊列國的十四年之旅，就此結束......
孔丘仍有心從政，但仍是被敬而不用......
又二年。
孔丘年七十，稱自己這時候隨心行事也可以不逾越規矩了。
座下三千弟子，賢人七十二。
常隨其側，時常聽講。
......
同是這一年。
孔丘完成《春秋》。
......
當其最後一個字落下時。
天生輝煌異象，地湧璀璨金蓮。
上衝三十三重天神仙，下驚九幽碧落黃泉！
磅礴的氣運和無量的功德，加持於孔丘之身。
在這個瞬間。
孔丘身上的胎中之謎瞬間破除！
準聖道果覺醒，屬於孔宣的記憶湧上心頭......
也是這個瞬間，孔丘明白了一切，亦明白了掌教沈堅為自己所做的種種。
與此同時。
他的氣息飛速的提升著。
那紫霄宮中，鴻鈞往下擲出一條鴻蒙紫氣......
霎時間，天地間彌漫起紫氣！
一股無量聖威在孔丘身上醞釀......
仿佛下一刻他就要融合鴻蒙紫氣和無量的天道功德，成就那天道聖人尊位！
跟隨孔丘的眾弟子大喜：“吾師道成！此異象與大聖人老子一般，要成真聖了！”
唯有沈堅大驚。——如果孔丘一時沒把持住，證了天道聖位，那以後就要受天道的轄製了！
當時架起仙光，趕至孔丘身前，大呼曰：“孔聖人！不可！”
孔丘看見他，微微一笑：“掌教不必擔憂，吾自有主張。”
一聽見這話。
沈堅便知道孔丘已經憶起前塵了。
他頓了頓，複問說：“子...是孔宣，還是孔丘？”
這個問題很重要，關乎孔丘或者說孔宣的立場，也關乎沈堅之後的謀劃和對孔丘的態度。
孔丘聞言，笑了笑：“吾是人族孔丘，亦是截教孔宣。”
言下之意：掌教你就放心吧，我雖然轉世成人族孔丘，未來是人族聖賢，可我不會忘記自己是截教仙人，所以我也可以說是孔宣。
得到這般答案。
沈堅心滿意足，乃打一個稽首，曰：“大善！”
又複提點說：“子修著六經，功德無量，何不效仿當日聖賢老子，立一道，成一教？”
此話一出。
孔丘愣了片刻，旋即向沈堅一拜，言說：
“多謝掌教提點！”
“吾，知道了！”
下一刻。
孔丘將那正往自己身上撲的無量功德都推入了六經之中。
頃刻間。
本是凡物的六經蛻變成了後天功德之寶！
因人道氣運之影響，又為人道氣運之寶！
與此同時。
那被孔丘持在手裏的春秋筆，受功德和人道氣運的滋潤，也漸趨於完美......
正在發生著翻天覆地的變化......
沈堅哭笑不得。
剛剛那話他真的隻是在拒絕，沒有其他意思，是孔丘自己多想了......
為了讓孔丘不再多想，沈堅又說道：“聖人行教化之道，有君子之德。”
“我曾聞，您有一言，曰‘己所不欲勿施於人’。”
“豈不知，這君子之德，更兼：己之所欲，人所不欲，勿施於人。”
言下之意：我聽說你是聖人，有君子的德行，記得你說過“自己不喜歡的東西，就不要強加給別人”，今天我給你做個補充。
——所謂君子的德行，不隻是己所不欲勿施於人，更應該是：就算是自己覺得好的東西，別人不想要，你也不要硬塞給別人了。
此話一出。
孔丘頗有所感，臉色一正，向沈堅躬身一拜：“丘，謝先生賜教！”
“不必如此，不必如此。”
沈堅心中欣慰，自覺時候也差不多了，決定提點孔丘一把，於是微微笑說：
“常聞子在魯時，曾修著《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易傳》五經。”
“子心懷天下，有濟世之心，何不修書一部，記錄實事，以鑒後世？”
《春秋》地位甚高，雖然比起老子之《道德經》來差了許多，可其依舊具有無比深遠的意義。
在穿越之前的那個世界。
記錄了孔子生卒年的《春秋》不可能是孔子所作。
可漢以後，《春秋》被尊為孔子編撰的聖經，在政1治上、學術上處於至高無上的尊位。
其甚至奠定了孔子“文聖”的基礎！
而孔子的弟子及其再傳弟子記錄孔子言行修撰的《論語》，則是儒家之根本......
那麽放在這個世界......
沈堅覺得，孔丘完全可以編撰《春秋》，以其和《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易傳》經等為基礎，在這個世界開創文道，為一道之祖。
然後等到《論語》出世後，立下儒家！
此謀劃一旦能成，孔丘不說媲美平心娘娘、鴻鈞，至少也不會遜色於如今的道聖太清太上老子！
而孔丘乃截教孔宣轉世......
這不就意味著，截教多出來一尊恐怖的大能，底蘊又有所增加麽？
——雖然說，放任孔丘自己成長，其成就未必就會差......
孔丘聞說沈堅之言，微一沉吟。
說實話，這個念頭他從前也起過，隻是因為一些原因耽擱了。
如今沈堅提起，他心中確實又起了此念——不過也隻是起了念頭......
“誠不瞞先生，這個念頭......丘也起過，隻是因一些事情，故耽擱下了。”
孔丘實話實說。
沈堅續說道：“當時是當時，如今是如今，子是懷大誌之人，何不全此業哉？”
孔丘聽說此話，眼底波光微閃，卻是不語。
沈堅注意到此幕，微微一笑，複說道：“我不過是多嘴，子若無此意，不必掛心。”
他的目的隻是為了讓孔丘起這個念頭，因為孔丘這樣的君子，看似儒雅隨和，其實內心深處有一股常人所不能及的執拗。
——據沈堅看來，他之目的現在已經達成了，如果逼得過緊，反而會適得其反.......
......
次年。
孔丘回到衛國，在衛國主張為政先要正名。
同時取出春秋筆，重新拾起了修著《春秋》的活計。
然而他卻沒有發現，他每在承載《春秋》文字的竹簡上書寫下一個字，那春秋筆上的古樸之氣息和道蘊就越發濃厚......
......
魯哀公十一年。
齊國派師討伐魯國，孔丘弟子冉求帥魯師與齊戰，獲勝。
時年六十八的孔丘在其弟子冉求的努力下，被魯國季康子派人以幣迎歸魯國。
其周遊列國的十四年之旅，就此結束......
孔丘仍有心從政，但仍是被敬而不用......
又二年。
孔丘年七十，稱自己這時候隨心行事也可以不逾越規矩了。
座下三千弟子，賢人七十二。
常隨其側，時常聽講。
......
同是這一年。
孔丘完成《春秋》。
......
當其最後一個字落下時。
天生輝煌異象，地湧璀璨金蓮。
上衝三十三重天神仙，下驚九幽碧落黃泉！
磅礴的氣運和無量的功德，加持於孔丘之身。
在這個瞬間。
孔丘身上的胎中之謎瞬間破除！
準聖道果覺醒，屬於孔宣的記憶湧上心頭......
也是這個瞬間，孔丘明白了一切，亦明白了掌教沈堅為自己所做的種種。
與此同時。
他的氣息飛速的提升著。
那紫霄宮中，鴻鈞往下擲出一條鴻蒙紫氣......
霎時間，天地間彌漫起紫氣！
一股無量聖威在孔丘身上醞釀......
仿佛下一刻他就要融合鴻蒙紫氣和無量的天道功德，成就那天道聖人尊位！
跟隨孔丘的眾弟子大喜：“吾師道成！此異象與大聖人老子一般，要成真聖了！”
唯有沈堅大驚。——如果孔丘一時沒把持住，證了天道聖位，那以後就要受天道的轄製了！
當時架起仙光，趕至孔丘身前，大呼曰：“孔聖人！不可！”
孔丘看見他，微微一笑：“掌教不必擔憂，吾自有主張。”
一聽見這話。
沈堅便知道孔丘已經憶起前塵了。
他頓了頓，複問說：“子...是孔宣，還是孔丘？”
這個問題很重要，關乎孔丘或者說孔宣的立場，也關乎沈堅之後的謀劃和對孔丘的態度。
孔丘聞言，笑了笑：“吾是人族孔丘，亦是截教孔宣。”
言下之意：掌教你就放心吧，我雖然轉世成人族孔丘，未來是人族聖賢，可我不會忘記自己是截教仙人，所以我也可以說是孔宣。
得到這般答案。
沈堅心滿意足，乃打一個稽首，曰：“大善！”
又複提點說：“子修著六經，功德無量，何不效仿當日聖賢老子，立一道，成一教？”
此話一出。
孔丘愣了片刻，旋即向沈堅一拜，言說：
“多謝掌教提點！”
“吾，知道了！”
下一刻。
孔丘將那正往自己身上撲的無量功德都推入了六經之中。
頃刻間。
本是凡物的六經蛻變成了後天功德之寶！
因人道氣運之影響，又為人道氣運之寶！
與此同時。
那被孔丘持在手裏的春秋筆，受功德和人道氣運的滋潤，也漸趨於完美......
正在發生著翻天覆地的變化......