641.【奇技淫巧】
去泰國支教前，培訓老師跟我們說：可以稍微學點簡單的手工技巧，不光要教泰國的孩子語言，還要培養他們動手能力，他們會很喜歡你的~
結果到了泰國後發現，這個種族的人還需要我給他們教“簡單的手工技巧”？我簡直都要跪求他們教我！小學三年級就有能把妹妹頭發盤得比國內專業盤頭發店花樣還多的男生，四年級就有打水手繩結溜溜的孩子，五年級就可以做木工活，六年級自己修摩托車……雖然泰國人基本不在家做飯，但是在鄉下，就沒見過小學畢業還不會做飯做菜的人。
一起去的中國小夥伴說：有什麽用~這些東西，中國都有店幫弄，直接找人就行了~他們手工藝再厲害，都沒有幾個搞科研的，都是些奇技淫巧~
但是我卻相當佩服這種奇技淫巧，因為在我看來根本就沒有什麽“沒有用”的技能。泰國上一任王後詩麗吉支持基金會於上世紀70年代創辦了一個“泰國手工藝中心”，給全泰國邊遠地區的貧困家庭大人孩子提供了培訓和製作各類傳統手工藝品的平台，製作的工藝品包括金銀烏銀鑲嵌、金屬鑲嵌、金銀器、琺琅、藤編籃筐、木雕、甲蟲翅翼點翠、刺繡和織錦等。學員參加培訓完全免費，中心擁有學員作品的所有權和銷售權，對於成功的作品，會給予獎金獎勵。泰國ananta博物館和王後紡織品博物館中展示的大量國王禦座、甲蟲殼鑲嵌作品、泰絲刺繡壁畫、王後禮服等精美絕倫的藝術品，都是由那些鄉下最貧困的農民純手工製作的。這種純天然的手工藝品沒法用機器批量生產，隻能手工製作，作為女人，對這些精巧至極的東西真的沒有任何抵抗力，隻想買買買，全都買下來。從這個手工藝中心畢業的優秀學員可以在基金會旗下的工廠、公司任職，解決自身的就業問題，更優秀的學員可以留在這裏，從助教做起參與手工藝技藝的傳授。當然，這個基金會還有網站，這裏發不了外鏈，隻能手動搜索了。
我國現在正在編一部《中國工藝美術全集》，集結了全國各省區大批量學者、專家、手工藝人一同編撰，共設41卷200餘篇(冊)，總計約7000萬字，涵蓋中國工藝美術10大類上千個品種，分述其曆史、文化、藝術、技藝。盛世修書，簡直就是新時代的《天工開物》。我有幸圍觀了其中某個區域某幾項傳統手工技藝的成書過程，歎為觀止，驚為天人。目前這套叢書已經出了一部分，剩下的還在加緊修撰，說是再不抓緊記錄，這些奇巧的手工藝就失傳了。
技術本無高低貴賤，而所謂“奇技淫巧”更是代表了手工藝的最高發展水平。中國古代抵製“奇技淫巧”，錯過了多少次科技發展的機會，更何況有些東西根本就算不得奇技淫巧，而隻是生活必要技能罷了。這個東西會就是會、厲害就是厲害，不像腦力研究的東西可以抄襲可以剽竊可以模仿可以作弊，手工藝水平根本騙不了人。所以不管怎麽樣，我都非常讚賞手工藝人，欣賞那些有拿手技藝傍身的人，更佩服那些又有腦洞又有手工技術的人。
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642.【基本功】
在泰國支教的學校有個舞蹈隊，我們偶爾會去看舞蹈隊的孩子練習。
小學的舞蹈隊，一般學習的都是傳統舞蹈。我們有個學過舞蹈的小夥伴喜歡觀察，就說，你發現沒有，中國傳統舞蹈比較講究大開大合，腰腿功夫一定要好，手部動作就不那麽明顯了，尤其是肢端動作，頂多有花手或蘭花指的造型，還往往用水袖遮住根本看不到手指；而東南亞傳統舞蹈，下半身動作相對少，所有的看點都在手指上。仔細觀察後發現確實如此，泰國傳統舞蹈的手指非常靈活，戴上金色長長的護甲之後相當妖豔。
之後有一次上課，發現班上有個舞蹈隊的學生在自顧自地壓手掌，完全不聽課。眾所周知，泰國公立學校的學生上課紀律大多很差，這個女生一開這個頭，其他學生也開始興致勃勃在課上學著她壓手玩。我就火了，警告了幾句，他們還開始挑釁我，說老師你能做到嗎？我自恃跳過幾年大秧歌，就大步流星走過去說，做什麽？我做到了就給我好好聽課！
然而我馬上就想哭了，他們說要把手指往手背方向反壓，指尖要壓上去接觸到手腕上方的小臂上麵。尼瑪這比一字馬都難多了好伐！我便訓斥他們無理取鬧，誰能這樣壓手，那還不斷掉麽！
後來回去跟教研室主任說這事，覺得挺委屈。主任說，沒毛病，這是泰國傳統宮廷舞蹈的基本功，泰國人多多少少從小練過一些。說著自己還反向掰了掰手，竟然關節非常靈活。然後我又找機會去請教舞蹈隊老師，那老師也說完全沒毛病，說著就把手指反向掰到手腕上方緊貼著了。簡直大開眼界，倒吸一口涼氣。
想起以前看過的一些泰國畫裏麵的舞蹈場麵，舞者能把指尖往回翹成一個完美的半圓形，還說這畫得太誇張了，結果現在看來，好寫實啊淚奔！
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643.【顏色】
泰國人分組、分類都喜歡用顏色，我相當喜歡這種一目了然的方法，效率特別高。
比如說泰國學校運動會不是按班級來比賽，而是全校抽簽分為四個大組，每個年級比例一致，每個組從一年級到六年級都有相同人數的成員，然後以大組為單位比賽，可以玩體力+策略，你們田忌賽馬都沒人說（不過泰國人都老實，貌似沒哪個組為了獲勝去使用謀略）。每個組沒有名稱，就是顏色，不像我們搞素質拓展時分隊還要起個牛皮哄哄的名字什麽戰狼隊金剛隊的，我這腦子根本記不住。然後每次運動會按組別顏色定製運動t恤，不管運動員還是加油方陣，一目了然，有學生到處亂跑、或者哪組出了叛徒也一目了然哈哈。
後來發現，泰國人整理資料、整理物品也很喜歡用顏色，不同顏色資料夾、不同顏色筐子、不同顏色盆……基本不用做標簽，真的就是條件反射就知道東西在哪裏，甚至星期幾都有不同代表色，有些學校的校長還腦洞大開，讓老師每天穿不同顏色製服上班，大家一看就知道是星期幾。
跟著他們這樣做了幾次以後，覺得這種分類收納標記法真香，又好看又便捷。
去泰國支教前，培訓老師跟我們說：可以稍微學點簡單的手工技巧，不光要教泰國的孩子語言，還要培養他們動手能力，他們會很喜歡你的~
結果到了泰國後發現，這個種族的人還需要我給他們教“簡單的手工技巧”？我簡直都要跪求他們教我！小學三年級就有能把妹妹頭發盤得比國內專業盤頭發店花樣還多的男生，四年級就有打水手繩結溜溜的孩子，五年級就可以做木工活，六年級自己修摩托車……雖然泰國人基本不在家做飯，但是在鄉下，就沒見過小學畢業還不會做飯做菜的人。
一起去的中國小夥伴說：有什麽用~這些東西，中國都有店幫弄，直接找人就行了~他們手工藝再厲害，都沒有幾個搞科研的，都是些奇技淫巧~
但是我卻相當佩服這種奇技淫巧，因為在我看來根本就沒有什麽“沒有用”的技能。泰國上一任王後詩麗吉支持基金會於上世紀70年代創辦了一個“泰國手工藝中心”，給全泰國邊遠地區的貧困家庭大人孩子提供了培訓和製作各類傳統手工藝品的平台，製作的工藝品包括金銀烏銀鑲嵌、金屬鑲嵌、金銀器、琺琅、藤編籃筐、木雕、甲蟲翅翼點翠、刺繡和織錦等。學員參加培訓完全免費，中心擁有學員作品的所有權和銷售權，對於成功的作品，會給予獎金獎勵。泰國ananta博物館和王後紡織品博物館中展示的大量國王禦座、甲蟲殼鑲嵌作品、泰絲刺繡壁畫、王後禮服等精美絕倫的藝術品，都是由那些鄉下最貧困的農民純手工製作的。這種純天然的手工藝品沒法用機器批量生產，隻能手工製作，作為女人，對這些精巧至極的東西真的沒有任何抵抗力，隻想買買買，全都買下來。從這個手工藝中心畢業的優秀學員可以在基金會旗下的工廠、公司任職，解決自身的就業問題，更優秀的學員可以留在這裏，從助教做起參與手工藝技藝的傳授。當然，這個基金會還有網站，這裏發不了外鏈，隻能手動搜索了。
我國現在正在編一部《中國工藝美術全集》，集結了全國各省區大批量學者、專家、手工藝人一同編撰，共設41卷200餘篇(冊)，總計約7000萬字，涵蓋中國工藝美術10大類上千個品種，分述其曆史、文化、藝術、技藝。盛世修書，簡直就是新時代的《天工開物》。我有幸圍觀了其中某個區域某幾項傳統手工技藝的成書過程，歎為觀止，驚為天人。目前這套叢書已經出了一部分，剩下的還在加緊修撰，說是再不抓緊記錄，這些奇巧的手工藝就失傳了。
技術本無高低貴賤，而所謂“奇技淫巧”更是代表了手工藝的最高發展水平。中國古代抵製“奇技淫巧”，錯過了多少次科技發展的機會，更何況有些東西根本就算不得奇技淫巧，而隻是生活必要技能罷了。這個東西會就是會、厲害就是厲害，不像腦力研究的東西可以抄襲可以剽竊可以模仿可以作弊，手工藝水平根本騙不了人。所以不管怎麽樣，我都非常讚賞手工藝人，欣賞那些有拿手技藝傍身的人，更佩服那些又有腦洞又有手工技術的人。
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642.【基本功】
在泰國支教的學校有個舞蹈隊，我們偶爾會去看舞蹈隊的孩子練習。
小學的舞蹈隊，一般學習的都是傳統舞蹈。我們有個學過舞蹈的小夥伴喜歡觀察，就說，你發現沒有，中國傳統舞蹈比較講究大開大合，腰腿功夫一定要好，手部動作就不那麽明顯了，尤其是肢端動作，頂多有花手或蘭花指的造型，還往往用水袖遮住根本看不到手指；而東南亞傳統舞蹈，下半身動作相對少，所有的看點都在手指上。仔細觀察後發現確實如此，泰國傳統舞蹈的手指非常靈活，戴上金色長長的護甲之後相當妖豔。
之後有一次上課，發現班上有個舞蹈隊的學生在自顧自地壓手掌，完全不聽課。眾所周知，泰國公立學校的學生上課紀律大多很差，這個女生一開這個頭，其他學生也開始興致勃勃在課上學著她壓手玩。我就火了，警告了幾句，他們還開始挑釁我，說老師你能做到嗎？我自恃跳過幾年大秧歌，就大步流星走過去說，做什麽？我做到了就給我好好聽課！
然而我馬上就想哭了，他們說要把手指往手背方向反壓，指尖要壓上去接觸到手腕上方的小臂上麵。尼瑪這比一字馬都難多了好伐！我便訓斥他們無理取鬧，誰能這樣壓手，那還不斷掉麽！
後來回去跟教研室主任說這事，覺得挺委屈。主任說，沒毛病，這是泰國傳統宮廷舞蹈的基本功，泰國人多多少少從小練過一些。說著自己還反向掰了掰手，竟然關節非常靈活。然後我又找機會去請教舞蹈隊老師，那老師也說完全沒毛病，說著就把手指反向掰到手腕上方緊貼著了。簡直大開眼界，倒吸一口涼氣。
想起以前看過的一些泰國畫裏麵的舞蹈場麵，舞者能把指尖往回翹成一個完美的半圓形，還說這畫得太誇張了，結果現在看來，好寫實啊淚奔！
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643.【顏色】
泰國人分組、分類都喜歡用顏色，我相當喜歡這種一目了然的方法，效率特別高。
比如說泰國學校運動會不是按班級來比賽，而是全校抽簽分為四個大組，每個年級比例一致，每個組從一年級到六年級都有相同人數的成員，然後以大組為單位比賽，可以玩體力+策略，你們田忌賽馬都沒人說（不過泰國人都老實，貌似沒哪個組為了獲勝去使用謀略）。每個組沒有名稱，就是顏色，不像我們搞素質拓展時分隊還要起個牛皮哄哄的名字什麽戰狼隊金剛隊的，我這腦子根本記不住。然後每次運動會按組別顏色定製運動t恤，不管運動員還是加油方陣，一目了然，有學生到處亂跑、或者哪組出了叛徒也一目了然哈哈。
後來發現，泰國人整理資料、整理物品也很喜歡用顏色，不同顏色資料夾、不同顏色筐子、不同顏色盆……基本不用做標簽，真的就是條件反射就知道東西在哪裏，甚至星期幾都有不同代表色，有些學校的校長還腦洞大開，讓老師每天穿不同顏色製服上班，大家一看就知道是星期幾。
跟著他們這樣做了幾次以後，覺得這種分類收納標記法真香，又好看又便捷。