李諾一按照後世的做事模式,先將軍艦分成了七大係統。


    這些係統分別是推進係統、布置係統、機械係統、電氣係統、操縱係統、信息係統和武器係統。


    每個大係統下又可以細分,一直到分無可分。


    李諾一花了五六個小時的時間,寫了幾十張紙,才將所有的環節理順。


    檢查了一遍確定沒有遺漏後,他伸展了下身體,看向屋外,發現外麵天色已經黑了。


    這時有個小戰士躡手躡腳走過來問:


    “李隊長,您忙完了嗎?忙完了我帶你去吃飯。”


    李諾一看了下手表,已經是晚上九點多了。


    “這麽晚了,哪裏還有飯?”


    “簫首長讓食堂專門留了飯,他叮囑我們,等您忙完了就帶您去吃飯,食堂留了人的。”


    “好吧,你帶我去。”


    帶上自己寫的東西,李諾一和小戰士去了食堂,食堂裏燈火通明,師傅們見到李諾一,像對待首長一般熱情地招呼,並立即給他熱了飯菜出來。


    饅頭直接就上了八個,還有一葷一素兩個菜加一碗湯。


    李諾一隨便吃了兩個饅頭就要走,結果師傅們圍著他硬是讓他再多吃點,吃不完還使勁給他身上塞饅頭。


    擋不住熱情,他逃也似地出了食堂,將口袋裏的饅頭全拿出來給了一直跟著他的小戰士。


    “簫首長現在在哪?”


    “在圖書館裏看書。”


    戰士口中的圖書館就是原來的禮堂,李諾一讓戰士自己回去,信步走向禮堂。


    禮堂裏存放著他原來提供的圖紙資料書籍,此時也是燈火通明。


    守門的戰士認識他,給他敬了個禮後直接將他請了進去。


    李諾一看到,裏麵原來的排凳拆除了,額外增設了不少的桌椅,不過桌椅都被坐滿了,不少人都直接捧著書或資料坐在地麵上。


    轉了一圈,他才在一個角落裏找到老蕭,老蕭正坐在地上看書。


    “首長,您先別忙著看書,先看看這個吧。”


    李諾一將自己寫的那遝紙遞給老蕭,隨後將他手上的書拿了過來。


    這本書是海戰案列集錦,看來老蕭已經在研究如何海戰了。


    李諾一讓看的東西老蕭自然不敢怠慢,他立即低頭認真翻看。


    趁著他看資料的間隙,李諾一在禮堂裏又轉了一圈,他看到有的人麵前擺著好幾本書,而這些書顯然不是同一個專業的。


    如饑似渴吸收知識的精神值得肯定,但是貪多肯定嚼不爛。


    這些人的心情李諾一理解,他們平時幾乎接觸不到專業的資料和書籍,此時能有這個機會,而且還是中文的,他們自然不肯放過學習。


    隻不過大家都忽略了一點,這裏不是學校,沒有太多的時間來讓他們全麵發展。


    轉回到老蕭的位置,老蕭已粗略將內容瀏覽了一遍。


    “小李,我馬上召集人員,開會研究你寫的東西。”


    老蕭顯然看出了什麽,他見李諾一回來,騰地跳起來,說了一句後抓著李諾一就往外走。


    “先不急,我給您講解後,等您全領悟了,您再開會。”


    “好,聽你的,到我辦公室,你講給我聽。”


    兩人到了辦公室坐下來,李諾一給老蕭灌輸了係統工程的管理思路。


    過程中老蕭提了不少的問題,有的問題還比較尖銳。


    “小李,按照你這個辦法,需要的技術人員可能要翻倍不止,我們從哪裏弄這麽多的人來?”


    爭論最激烈的,就是人員的問題,這個問題老蕭幾次想開口,都被李諾一及時阻止了,到了最後,老蕭終於抓住機會問了出來。


    “首長,您說的不錯,可是你想過沒有,一個全麵的技術人員難找,還是一個隻精通某個環節的人難找?


    打個比方吧,我們隻要將操作分的夠細,可能一個戰士專注一段時間後,就能成為這一領域的能手,或許他在儲備了知識後,還可能取得技術上的突破。”


    這種事情李諾一不是隨便說的,即使是在軍艦這種技術集成度高的地方,一樣有普通戰士成長為專家,這在後世並不罕見。


    道理很簡單,老蕭想了下就反應過來,不過他依舊問道:


    “那是以後,我們要解決的是當下,當下怎麽辦?”


    “技術拆分細了後,對學識的要求自然就降低了許多,您可以從學校裏調一批品學兼優的學生來,讓他們專注在一個特定的領域。


    還有,我建議那些圖書資料今天後也要分類,分別放置在不同的閱覽室裏,不是自己負責的學科,短時間內不允許借閱。


    您要知道,如果事情都依賴那些全麵的技術人員,一旦他們誰出了意外,那可是真沒人能頂得上。


    而將技術拆分後,某個小環節出事,也不會抓瞎,隻要稍下功夫,很快就能彌補起來。”


    至於這樣管理後的效率,李諾一就沒強調了,老蕭剛才已經看出了門道。


    老蕭消化和思考的時候,李諾一又補充道:


    “首長,你將軍艦當成做一件衣服,負責紐扣的就隻負責紐扣,別的事情不用他管。


    他不但要知道紐扣的質量以及縫紉方法,也要知道紐扣平時的磨損程度和損壞規律。


    而且非常重要的是,他要及時將這些信息形成文字,反饋在整體的技術資料裏。”


    “我懂了!”


    透過李諾一舉的例子,老蕭總算理順了思路。


    “不,您好沒完全懂。”


    李諾一毫不客氣地打擊了下老蕭,剛才說的還隻是個皮毛,最關鍵的,是如何規劃幾百上千個子係統。


    每個子係統的研究深度和時長是不一樣的,全部的時間表拉出來,才能最終製訂出合理的總體計劃。


    沒有時間表和資源配置表以及對應的支持計劃,一切就會陷入盲人摸象的局麵,最終著急上火也搞不清問題出在何處。


    李諾一知道如果不按照自己說的方法管理的話,就隻能是老蕭下死命令,那樣出錯的機率增大不說,可能還無法累積成熟的經驗。


    在又費了一番口舌給老蕭解釋後,老蕭摸了摸額頭說:


    “這次我是真懂了。”

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