進入考棚後,沈青雲先把東西放好,角落裏收拾出一小塊空地,可以用來煮茶熱吃食。


    沈青雲拿到卷子,先檢查了一遍,確認試卷沒有破損,這才開始磨墨。


    第一道題,出自是四書中《大學》:“其本亂而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!”


    其實這句話前麵還有一句,“自天子以至於庶人,壹是皆以修身為本。”


    意思是:上自國家君王,下至平民百姓,人人都要以修養品性為根本。若這個根本被擾亂了,家庭、家族、國家、天下要治理好是不可能的。不分輕重緩急、本末倒置卻想做好事情,這也同樣是不可能的。


    意思不難理解,但作為鄉試第一道題,就不能隻看表麵的意思,而是要理解其內涵的深意。


    沈青雲思索了好一會兒,這才毛筆沾染墨水,認真答題。


    一上午,沈青雲都在認真審題作答,等到肚子咕咕叫起來才覺出餓意。


    沈青雲拿出小鍋,把粥煮上,因為是煮熟曬幹的米,很容易煮開,不過片刻功夫,大米軟爛粘稠,跟燉了好幾個時辰的粥差不多。


    沈青雲放了一些蝦米,又放了個皮蛋,一碗簡單的皮蛋蝦米粥就做好了。


    食飽喝足後,大腦不太靈光,想睡覺,沈青雲半躺,腦袋靠在被子上。


    正是晌午,天氣很熱,考棚裏熱氣蒸騰,沈青雲把外套脫了,裏衣是特意改製的,短袖,短褲,這樣清爽很多。


    他還備了一把蒲扇,可以用來扇炭火,還能用來扇熱,扇著扇著,不知不覺間睡著了。


    等再醒來,沈青雲洗了把臉,又去了上了個廁所,收拾好,這才繼續答題。


    沈青雲抓緊時間做卷子,等到天黑下來,都是飛蛾蚊蟲,到時候不能挑燈夜戰,隻能後半夜早點醒,那時候蚊蟲飛蛾會少很多。


    到了吃晚飯的點了,沈青雲並沒有停下筆,之前睡了會兒,這會兒腦子還挺清醒的。


    一直等到夜幕降臨,無法再看清試卷上的字,沈青雲才放下筆。


    肚子也咕咕叫起來,之前熬的粥有剩餘的,天氣雖熱,他也不敢吃涼的,萬一拉肚子,那就麻煩了。


    他不怕麻煩,把粥熱了,趁熱喝了兩碗。


    沈青雲看了一眼天空,星辰明亮,明天應該又是大太陽,再看看對麵幾個考棚,都是光亮,把飛蛾蚊子都吸引過去了。


    沈青雲在考棚裏走了會兒,消食,腦子裏正在想著試卷還沒做的題目,隻要心中有了答題方向,到時候寫起來並不難。


    經過上次院試的直接下筆,這三年來,沈青雲都是直接在試卷上寫,有意訓練,如今派上了用場,少了謄寫的環節,時間上自然要比其他人寬鬆。


    第一場考完,糊卷,考子們能在考棚裏短暫的休息。


    其實十多年前,鄉試分為三場,每考完一場可以出去,後來發生了特大的作弊案,天子震怒,牽連很廣,殺了很多人,從那以後,三場連考。


    考子們不僅要忍受惡劣的環境,更要強大的心理素質和強壯的健康身體,要是中途無法熬住,那基本就和鄉試無緣了,更別提之後的會試。


    沈青雲抓緊時間補眠,臉上蓋著蒲扇,遮掉射在臉上的太陽光,也不管熱,倒頭就睡。


    “嘔,嘔,嘔是……”


    沈青雲是被一陣嘔吐聲吵醒的,迷迷糊糊睜開眼,就看到考棚前麵一個考子被兩個衙役架著。


    正好那人抬起了頭,沈青雲一眼就認出來了。


    “張信?”


    張信聽到有人叫他的名字,抬頭一看,有些眼熟,一時半會兒沒認出來。


    “嘔……”


    張信上吐下瀉,根本沒空想那麽多,胃裏已經沒有食物了,吐的都是苦水。


    沈青雲神色一緊,這種炎熱的天氣出現這種症狀,像極了中暑。


    日頭烈,考棚周圍又沒有大樹,陽光直直照射,這些肩不能扛手不能提的讀書人,哪受得了。


    沈青雲很慶幸每年春耕秋收書院裏放假,他都下地幹活了,每次都累的要死,那時候別說太陽了,隻要能不幹活,就算是站著曬,都是幸福的。


    第一場結束,考場的紀律沒那麽嚴格。


    沈青雲小聲提醒道:“中暑。”


    考子們一般都備了中暑藥,也有家境貧寒的沒備,張信一看就不是缺錢的主,沈青雲也隻能幫他到這裏了。


    好半晌,沈青雲終於看到張信又經過考棚前,這次不再上吐下瀉,看著腳步虛浮,人也沒什麽精氣神,一副生了大病的模樣。


    好在沒有半途被抬出去,不然又得再等三年,那才是最要命的。


    終於,第二場考試來臨了。


    這次主要考五經一道,並試詔、判、表、誥一道,要求三百字以上。


    這三種文體主要用於正式場合,書寫要求都有嚴格規定,詔,主要是天子詔書,比如看電視劇的時候,聖旨的開頭都是‘奉天承運皇帝,詔曰’。


    入仕為官,對這些官場上的文體要是不熟悉,那豈不是大笑話,鄉試第二場考以詔、判、表、誥,也是為了挑選出合格的入仕者。


    比如第二道題目:“元朔四年,大敗匈奴三百裏,漢武帝龍顏大悅,以此擬訂詔書。”


    題目中提及了‘漢武帝’‘大敗匈奴’‘龍顏大悅’,有了這些信息,就必須搞清楚這份詔書的對象是何人?


    漢武帝時期,名將不少,而對抗匈奴的大將最有名的還數衛青和霍去病。


    曆史的車輪在唐朝拐了彎,李唐之前是一樣的。


    要是單純的擬詔,保守寫個兩人都適用的模板並不難,但這樣一來會讓考官誤以為自己並不清楚封詔的對象是誰,所以必須要明確指出。


    如果隻是搞清楚封詔對象是誰,何必放在鄉試第二場,沈青雲聽蕭老先生提起過邊疆,以及大周朝麵對的敵人,這樣一深想,這其中意味就令人深思了。


    院試時提到了水患,三年後的鄉試提到了邊疆大將,沈青雲可不認為這是巧合。


    思考全麵之後,沈青雲下筆行雲流水,沒有任何停頓,一氣嗬成。


    三場考試,足足九天,當貢院大門打開時,很多考子忍不住發出了嗚嗚哭咽聲。

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