第57章 惟願世界顛倒
願有歲月可回首，願能與你共白頭 作者：不見舊時顏 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周一下午第一節是語文課。
語文老師翁美雲挺著大肚子走進教室，她特意在教室前門停留了一會，仔細看了看貼在牆上的成績單，目光在第一名的成績上停留了一會。
接著翁美雲走到講桌前，看著班裏的學生說道:“好，上課”。
班長張正浩喊道:“起立”。
班裏同學起身彎腰問好:“老師您好”。
翁美雲微微點頭回應:“同學們好，請坐”。
班裏同學再次彎腰道謝:“謝謝老師”。
緊接著就是一陣桌椅板凳移動的聲音，班裏同學紛紛落座。
翁美雲望著班裏學生問道:“哪個是李葉”？
翁美雲因為懷孕的原因，最近請假了一段時間安胎，所以她對班裏學生不太了解。
李葉舉手示意:“老師，我是李葉”。
翁美雲打量著李葉笑著說道:“小夥子挺帥啊！還這麽有才華，不錯啊”！
接著翁美雲指了指講台上的試卷，對李葉說道:“來，你上來把試卷發下去”。
這是要任命李葉當語文課代表的節奏！
現在考試完了，各科老師將要根據考試成績，正式任命課代表了。
翁美雲讓李葉發語文試卷，就是打算讓他擔任語文課代表，這是默認的規則。
李葉撓了撓頭:“老師，上午數學老師讓我當數學課代表了”。
翁美雲驚訝的說道:“這麽快，你們數學老師也太著急了吧”！
劉少民嬉皮笑臉的說道:“開玩笑，這狗東西數學考了一百三十四分，全班除了他，就沒有數學過百的，及格的都沒幾個”。
翁美雲朝著劉少民瞪了一眼:“你怎麽說話呢，有沒有禮貌”！
劉少民指著李葉說道:“老師，你別看他長得人模狗樣的，不是什麽好人，千萬別被他騙了”。
李葉扭頭用無奈的眼神看著眼前欠抽的玩意，揚起拳頭問道:“砂鍋大的拳頭，見過沒有”？
劉少民躲開身子，指著李葉對翁美雲說道:“老師，你看，這就是暴力狂，不是好人啊，啊……哎呦……”！
翁美雲敲了敲講桌:“行了，你倆別鬧了。盧文傑，上來發下語文試卷”。
李葉捏著劉少民的後脖頸子，按在桌子上威脅道:“你小子下課給老子等著點，看我抽不抽你就完了”。
劉少民死鴨子嘴硬:“切，誰怕誰”！
在盧文傑發語文試卷期間，翁美雲看著李葉問道，
“我剛才看了一眼成績單，你各科都考得不錯，怎麽英語這麽差？是沒考好，還是沒學好”？
李葉說道:“沒學好”。
翁美雲勸說道:“多花點時間學學英語，英語其實很簡單的，實在不行，找人給你補補英語。”
“你英語成績要是上去了，總分就能有六百多分，清北有望”！
李葉點頭說道:“好的老師，我會認真學習英語，謝謝老師”。
在兩人閑聊期間，盧文傑很快就發完了語文試卷，回到座位上對翁美雲說道:“老師，試卷發完了”。
翁美雲站直身子，看著全班學生問道:“還有誰沒有拿到試卷”？
班裏同學三言兩語的回應著。
“拿到了”。
“我拿到了，誰改的試卷，作文分給我這麽低”！
“哈哈哈哈……我的作文還不錯哦，四十七分，你多少？我去，你太不是東西了，你五十四分，還說低！我掐死你”。
翁美雲再次敲了敲講桌:“安靜，都拿到試卷了吧”！
李葉看看左右，舉起手來。
翁美雲低眉看了李葉一眼:“你的試卷在我這”。
接著翁美雲對班裏同學說道:“來，我給大家念一篇滿分作文，大家聽一聽”。
翁美雲的話音剛落，班裏就再次嗡嗡作響起來。
“我去，竟然有滿分作文，誰啊”！
“我作文才三十五分，竟然有人滿分，老師眼瞎了吧”！
“你個沙雕寫跑題了吧，哈哈哈哈……來來來，給我看看……”。
“看個錘子，滾”！
……
鐺鐺鐺……
翁美雲皺起眉頭敲著講桌:“安靜，安靜，別吵了，吵的我頭疼。李葉，你上來把自己的作文讀一遍”。
李葉起身走上講台，從翁美雲手裏接過試卷。
“作文題目，無題。”
“螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我。”
“漫天的我落在雪花上。”
“而你，在想我”。
讀完作文後，李葉走下講台。
班裏同學懵逼了一會，然後再次炸開了鍋。
劉少民震驚的看著李葉:“臥槽，你寫的什麽卵東西？這都能滿分！那我的作文都能直接一百五了。”
“給我看看你的試卷，老師的腦袋是被驢踢了吧，要不就是被門夾了”。
劉少民從李葉手裏搶走試卷，滿臉不可置信的看著他的滿分作文。
班裏同學的評論也幾乎一邊倒，紛紛質疑老師胡亂判分。
即使有極個別同學幫著李葉辯解，可還是被淹沒在一片喧囂聲中。
翁美雲滿臉無奈，隻得再次用黑板檫敲了敲講桌。
“安靜，安靜，你們這麽吵有什麽用？自己水平不行就多學習，多看書。”
“不然別人跟你們講陽春白雪，你們還以為是下裏巴人。”
“李葉，你上來給大家解釋一下，給大家上上課”。
李葉再次起身走上講台，他拿起粉筆開始在黑板上書寫自己的作文。
作文字數不多，僅有短短的三行字。
他豎著書寫完畢後，在作文右側開始解釋其中含義。
第一層含義:
螃蟹不可能剝我的殼，筆記本不可能在寫我。
漫天的我，不可能落在雪花上。
你不可能想我。
寫完第一層含義後，班裏的議論聲小了許多，同學們紛紛瞪大眼睛等著李葉後麵的解釋。
第二層含義:
我在剝螃蟹的殼，我在寫筆記。
漫天的雪花落在我身上。
而我，在想你。
看到李葉寫完的第二層含義後，班裏徹底安靜了下來，看向他的目光變得有些複雜。
李葉繼續在黑板上寫下第三層含義，他邊寫邊讀了出來。
“除非世界顛倒，”
“你，才會想我”。
文字的力量最震撼人心，雖無聲，卻又震耳欲聾。
當班裏同學聽到李葉口述的第三層含義後，都不由自主的屏住了呼吸。
過了許久，班級才再次有了聲響，而後就是越來越大的討論聲。
翁美雲望著回到座位上麵無表情的李葉問道:“你是怎麽寫出這麽一篇作文的”？
李葉輕輕搖了搖頭，低頭扯起一個苦澀的笑容。
這篇作文雖然是他借用別人的，卻也最符合前世的他。
幼年時，這是他最想對父母說的話。
成年後，這是他最想對李思悅說的話。
可惜，最終都埋藏心底，無人可說。
“就當是我年少不識愁滋味，欲賦新詞強說愁的無病呻吟吧”！
語文老師翁美雲挺著大肚子走進教室，她特意在教室前門停留了一會，仔細看了看貼在牆上的成績單，目光在第一名的成績上停留了一會。
接著翁美雲走到講桌前，看著班裏的學生說道:“好，上課”。
班長張正浩喊道:“起立”。
班裏同學起身彎腰問好:“老師您好”。
翁美雲微微點頭回應:“同學們好，請坐”。
班裏同學再次彎腰道謝:“謝謝老師”。
緊接著就是一陣桌椅板凳移動的聲音，班裏同學紛紛落座。
翁美雲望著班裏學生問道:“哪個是李葉”？
翁美雲因為懷孕的原因，最近請假了一段時間安胎，所以她對班裏學生不太了解。
李葉舉手示意:“老師，我是李葉”。
翁美雲打量著李葉笑著說道:“小夥子挺帥啊！還這麽有才華，不錯啊”！
接著翁美雲指了指講台上的試卷，對李葉說道:“來，你上來把試卷發下去”。
這是要任命李葉當語文課代表的節奏！
現在考試完了，各科老師將要根據考試成績，正式任命課代表了。
翁美雲讓李葉發語文試卷，就是打算讓他擔任語文課代表，這是默認的規則。
李葉撓了撓頭:“老師，上午數學老師讓我當數學課代表了”。
翁美雲驚訝的說道:“這麽快，你們數學老師也太著急了吧”！
劉少民嬉皮笑臉的說道:“開玩笑，這狗東西數學考了一百三十四分，全班除了他，就沒有數學過百的，及格的都沒幾個”。
翁美雲朝著劉少民瞪了一眼:“你怎麽說話呢，有沒有禮貌”！
劉少民指著李葉說道:“老師，你別看他長得人模狗樣的，不是什麽好人，千萬別被他騙了”。
李葉扭頭用無奈的眼神看著眼前欠抽的玩意，揚起拳頭問道:“砂鍋大的拳頭，見過沒有”？
劉少民躲開身子，指著李葉對翁美雲說道:“老師，你看，這就是暴力狂，不是好人啊，啊……哎呦……”！
翁美雲敲了敲講桌:“行了，你倆別鬧了。盧文傑，上來發下語文試卷”。
李葉捏著劉少民的後脖頸子，按在桌子上威脅道:“你小子下課給老子等著點，看我抽不抽你就完了”。
劉少民死鴨子嘴硬:“切，誰怕誰”！
在盧文傑發語文試卷期間，翁美雲看著李葉問道，
“我剛才看了一眼成績單，你各科都考得不錯，怎麽英語這麽差？是沒考好，還是沒學好”？
李葉說道:“沒學好”。
翁美雲勸說道:“多花點時間學學英語，英語其實很簡單的，實在不行，找人給你補補英語。”
“你英語成績要是上去了，總分就能有六百多分，清北有望”！
李葉點頭說道:“好的老師，我會認真學習英語，謝謝老師”。
在兩人閑聊期間，盧文傑很快就發完了語文試卷，回到座位上對翁美雲說道:“老師，試卷發完了”。
翁美雲站直身子，看著全班學生問道:“還有誰沒有拿到試卷”？
班裏同學三言兩語的回應著。
“拿到了”。
“我拿到了，誰改的試卷，作文分給我這麽低”！
“哈哈哈哈……我的作文還不錯哦，四十七分，你多少？我去，你太不是東西了，你五十四分，還說低！我掐死你”。
翁美雲再次敲了敲講桌:“安靜，都拿到試卷了吧”！
李葉看看左右，舉起手來。
翁美雲低眉看了李葉一眼:“你的試卷在我這”。
接著翁美雲對班裏同學說道:“來，我給大家念一篇滿分作文，大家聽一聽”。
翁美雲的話音剛落，班裏就再次嗡嗡作響起來。
“我去，竟然有滿分作文，誰啊”！
“我作文才三十五分，竟然有人滿分，老師眼瞎了吧”！
“你個沙雕寫跑題了吧，哈哈哈哈……來來來，給我看看……”。
“看個錘子，滾”！
……
鐺鐺鐺……
翁美雲皺起眉頭敲著講桌:“安靜，安靜，別吵了，吵的我頭疼。李葉，你上來把自己的作文讀一遍”。
李葉起身走上講台，從翁美雲手裏接過試卷。
“作文題目，無題。”
“螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我。”
“漫天的我落在雪花上。”
“而你，在想我”。
讀完作文後，李葉走下講台。
班裏同學懵逼了一會，然後再次炸開了鍋。
劉少民震驚的看著李葉:“臥槽，你寫的什麽卵東西？這都能滿分！那我的作文都能直接一百五了。”
“給我看看你的試卷，老師的腦袋是被驢踢了吧，要不就是被門夾了”。
劉少民從李葉手裏搶走試卷，滿臉不可置信的看著他的滿分作文。
班裏同學的評論也幾乎一邊倒，紛紛質疑老師胡亂判分。
即使有極個別同學幫著李葉辯解，可還是被淹沒在一片喧囂聲中。
翁美雲滿臉無奈，隻得再次用黑板檫敲了敲講桌。
“安靜，安靜，你們這麽吵有什麽用？自己水平不行就多學習，多看書。”
“不然別人跟你們講陽春白雪，你們還以為是下裏巴人。”
“李葉，你上來給大家解釋一下，給大家上上課”。
李葉再次起身走上講台，他拿起粉筆開始在黑板上書寫自己的作文。
作文字數不多，僅有短短的三行字。
他豎著書寫完畢後，在作文右側開始解釋其中含義。
第一層含義:
螃蟹不可能剝我的殼，筆記本不可能在寫我。
漫天的我，不可能落在雪花上。
你不可能想我。
寫完第一層含義後，班裏的議論聲小了許多，同學們紛紛瞪大眼睛等著李葉後麵的解釋。
第二層含義:
我在剝螃蟹的殼，我在寫筆記。
漫天的雪花落在我身上。
而我，在想你。
看到李葉寫完的第二層含義後，班裏徹底安靜了下來，看向他的目光變得有些複雜。
李葉繼續在黑板上寫下第三層含義，他邊寫邊讀了出來。
“除非世界顛倒，”
“你，才會想我”。
文字的力量最震撼人心，雖無聲，卻又震耳欲聾。
當班裏同學聽到李葉口述的第三層含義後，都不由自主的屏住了呼吸。
過了許久，班級才再次有了聲響，而後就是越來越大的討論聲。
翁美雲望著回到座位上麵無表情的李葉問道:“你是怎麽寫出這麽一篇作文的”？
李葉輕輕搖了搖頭，低頭扯起一個苦澀的笑容。
這篇作文雖然是他借用別人的，卻也最符合前世的他。
幼年時，這是他最想對父母說的話。
成年後，這是他最想對李思悅說的話。
可惜，最終都埋藏心底，無人可說。
“就當是我年少不識愁滋味，欲賦新詞強說愁的無病呻吟吧”！