“抄的經書，小公主想要知道寫的什麽？”
“嗯，母親說我可以學著識字了，我也要讀書，跟哥哥一樣。”
傅子寒微微笑，正苦惱怎麽入手呢，小助攻就自動送上門了。
傅子寒拿起大皇子抄寫的經文看了之後，點頭。
“大殿下這手字寫得真好，看得出下了一番苦工。”
再看二皇子的，明顯就要飄一些，但是也不能說不好。傅子寒給指出了幾處用力不當的地方，讓他多照著名帖臨摹。至於五皇子，字隻能說能見人，還沒有一點自己的風格。當然，他年紀小，還在從描紅到臨摹的過渡中，也不能強求太多了。
看著三位皇子寫完經文之後，傅子寒讓小內侍將書案收拾幹淨，又搬來一張放置在他跟小公主麵前。
“剛才在前殿，聖人說五皇子你是因為寫詩作對不如二皇子，被嫌棄了一兩句就生氣？”
“二哥說我寫的狗屁不通，我看他才是！”
立文扯了扯五皇子的衣袖，對著他輕輕搖頭。知道自己又失言，五皇子鼓著包子臉坐下，還是氣呼呼的模樣。
“可是下官剛才看了五皇子做的，實在是不太好，二皇子說的也不完全錯。”傅子寒對寫詩作對不拿手歸不拿手，可品鑒的功力還是有的，“在很多對仗用詞，乃至韻腳上，五皇子還欠缺得很。今日不如就讓下官給五皇子講講聲律對仗如何？”
傅子寒給他們講聲律，自然是照著他前世學過的《聲律啟蒙》這本書來的。他雖天資不咋樣，但該背的一本沒少背。這種啟蒙國學書他不說倒背如流，卻也輕易不能忘卻。
《聲律啟蒙》的作者是清朝車萬育。全書分為上下兩卷，原是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。（引自度娘）
對大皇子二皇子來說，這個《聲律啟蒙》顯得有些雞肋，但是對五皇子以下的小豆丁們來說，這書正正好。讀起來朗朗上口，又便於記憶，還能當識字書用，可謂一舉數得。
傅子寒隨手寫下兩篇，從“雲對風”到“須憑詩酒養踈慵”為止，正好第一卷 的前兩篇，也就是前兩個韻腳：東和冬。
給皇子公主們啟蒙的都是大學士，他們或許是進入了一個誤區，總想將自己最擅長的方麵教授給皇子公主們，但卻疏忽了他們的貴人學生身份再尊貴也是小孩子，對那些之乎者也的文章同普通孩子一樣會頭痛會厭惡。
傅子寒有給孩子們上國學課的經驗，拿來用的都是迎合了孩子們的口味的，朗朗上口的啟蒙書。現在麵對小團子一樣的皇子公主，他依然遊刃有餘。
傅立文學詩文對子的時候，已經到縣學去了，他父親拿出來的這個《聲律啟蒙》他也是第一次係統的接觸。倒是靜姝反倒學的還要多一些，但也是傅子寒教授彈琴的時候，偶爾教了一些。用唱的方式教授，也是一種很新穎的教學方式了。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空……”
小公主的聲音奶聲奶氣的，跟著傅子寒念的時候特別好聽。連大皇子二皇子都忍不住坐了過來，伸著腦袋看傅子寒寫下的字。
這個時候立文突然抬頭，看到門口那一列小腦袋，莫名想笑。
被他動作嚇了一跳的小公主下意識的抱住傅子寒的胳膊，也朝門口看去。
“你們怎麽都跑過來了？”
大皇子很有長兄的威嚴，眉頭一皺，頓時讓那幾個小家夥心裏害怕，可又不想離開，畢竟他們也聽到七妹妹的聲音，很好聽！詩文也很好聽！
幾個小皇子小公主還不知道那不是詩文，但是聽上去跟念詩似的，特別有味道。
幾個小公主看到小妹妹坐在傅子寒身邊朝她們笑，於是也拎起裙擺蹬蹬蹬的跑了進來，圍著傅子寒的書案坐下。皇子們則無奈的後退了一步。
傅立文聰明，在他爹寫的時候，就默默的背了下來，這會兒已經抄了三份出來，分別放到三位皇子的書案上，這樣一來，看不看傅子寒麵前的原稿都無所謂。
見到姐姐妹妹們跑了進去，小皇子也忍不住了，跟著進來，但是很規矩的各自選了位兄長的身邊坐下。
教一個也是教，放一群也是放。傅子寒倒沒有計較，當然也由不得他計較。
學了差不多一個時辰，連小公主都能把這兩個韻腳的對仗背下來之後，傅子寒才帶著兒子出宮，順便也把五皇子給帶了出去。
現在皇後倒沒有之前那麽防備傅家父子了，加之她怕是早就知道聖人的打算，所以這次出宮隻讓一個小內侍陪著，其餘伺候的宮女和嬤嬤會跟著五皇子的行禮一起去別莊。
等到出了宮門上了車，傅立文眼疾手快的扯開堆放在角落的墊子，露出一張圓乎乎的小臉。
“小公主？”這下子好玩了！
“傅大人，我也要去，為什麽五哥可以去我不能去，我要去嘛要去嘛。”
小公主牛起來也是一般人拉不住的。五皇子對這個小妹妹也是心有餘悸，打不得罵不得又頭痛她的十萬個為什麽，隻恨不能有多遠滾多遠，哪裏還願意幫她說項。
沒讓傅子寒頭痛太久，不見了小公主可是大事兒，負責照顧她的宮仆們已經殺到了宮門口，看到傅子寒的馬車後，齊刷刷的上前圍了個牢實。
緊跟其後過來的是聖人，在看到躲在傅子寒懷裏不肯下車的小公主後，聖人氣得心塞。
小公主能深受聖人寵愛也是很有一手的，她在看到聖人之後，伸出小胖胳膊要抱抱，過去就窩在聖人的懷裏，頭一陣亂拱，嘴裏嚷嚷著也要出宮去跟著傅先生讀書。
“傅先生教的那些可好聽了，比父親要兒讀的好聽多了。兒都背下來了，背給父親聽好不好？”
不等聖人同意，她就啪啦啪啦的背了一通。小小的身子大大的聲音，還帶著濃濃的奶味，可正因為如此，這聲律啟蒙由她讀來更覺美妙。
教授孩子對仗的訓誡不是沒有，但是像小公主背誦的這樣工整又極有韻味的卻不多見。
宮門口除了聖人之外，還有皇城中位高權重的老臣們。因此小公主背誦的這些也被他們聽了個仔細。
“這是傅先生教授的？”聖人看了傅子寒父子一眼，轉頭看向懷中的小甜心。
他知道傅子寒在偏殿教了幾個孩子讀了一個時辰的書，但是沒想到教的是這樣的文章，一時之間也有了興趣。但終歸地點不合適，也不能追問太多，隻能強行抱了女兒回去，打算找個時間把傅子寒拉來好好訓誡一番。
有如此好的文章居然從沒聽他教導過學生，這是什麽意思？留著給立文開小灶？
等聖人帶著小公主離開之後，太傅頂著一張笑得滿是褶子的老臉走了過來。
“傅大人若是不嫌老夫年邁，可否予杯茶水？”
好嘛，這是明擺著要跟他回去好好說道的節奏了。
允了太傅，跟著過來的幾位大人自顧自的牽了馬，二話不說的跟上，很一副不請自來的匪氣。
第100章 有關國臉
四門傅大人的書舍又被不請自來的高官坐滿了。
早先學役還會心驚膽戰, 現在都習慣成自然了。
來了大佬就先上一杯清茶, 再把傅家小姐著人送來的茶點擺上，基本這裏就沒他們什麽事兒了。
太傅是衝著《聲律啟蒙》來的，而其他大人是湊熱鬧順便好奇小公主背誦的是什麽而來。
這個《聲律啟蒙》傅子寒早就在著手回憶並記錄下來, 所以太傅他們一坐下，傅立文就從父親的書龕裏取出了還未裝訂的原稿, 遞到太傅麵前的書案上。
四門兩位大佬裏文先生是知道一些，但是他太忙，而總結對仗這東西對他來說一點沒有吸引力，他也放手讓傅子寒去做，真出了成績, 傅子寒憑借這本書打響自己的名氣, 這才是文先生想要看到的結果。
而柳老太爺本身跟傅子寒就不是關係很親近的那種，加上柳大將軍給柳博立強求來了傅靜姝這門親事，讓柳老太爺在麵對傅子寒的時候也有點淡淡的尷尬。
但是太傅等朝廷大員來了，哪怕是私人拜訪，隻要在四門裏麽，兩老就不得不出麵陪著應酬一下。
太傅快速看了幾篇, 將之遞給祭酒大人, 還有禮部尚書等文臣。
方大人在看到名字之時愣了片刻, 突然想起靜姝曾經給他夫人吟唱過的一隻曲子，當時好像就說是從這個什麽聲律中取的唱詞, 他聽過一段，覺得還行但也沒驚為天人的感覺。
“這些都是很基礎的東西嘛。”
“不錯, 很基礎，但是你之前怎麽就沒想過將之歸攏起來形成文書？”太傅白了禮部侍郎一眼，當他聽不出來這老東西言語裏的酸氣？
傅子寒老神在在的陪坐在一旁，聽著大佬們說話，心裏可穩當了。開玩笑，這本書經過百年的錘煉，無數文人都推崇，就算有點瑕疵也是瑕不掩瑜。更何況他這次隻按照車萬育版本，寫了三十個韻腳，據說最完整的有一百三十多個韻腳呢。剩下的那些足夠沒事兒幹的文人們去琢磨了。不能他一個人把肉吃幹淨還帶連湯都不剩一口吧。
“聖人想要在四門之外另開一地，讓皇子們入住讀書，這事兒你可知道？”
看太傅和柳老太爺都把心思放到了書冊上，文先生拉著傅子寒走到廊下，對坐而談。
“知道，今日聖人召子寒進宮就是為了此事，還說，讓立文給大皇子當伴讀。”
這事兒估摸著文老先生已經提前知道了，也沒露出意外的表情，隻捋著長須點頭，眉宇間微微帶愁。
“這事不太好辦啊。”
文老先生對立文去給大皇子伴讀這事兒沒多少想法，雖說大宴朝本身沒有伴讀的規矩，但是聖人想要找幾個孩子陪著皇子們讀書，這也是件好事，況且去伴讀的孩子家裏都是有一定實力的，也不見得就會被個皇子欺壓。
讓文老先生躊躇的是，四門本是屬於國子監下屬的一個學習機構，照品階來說，還要低於太學，而大宴朝上代和上上代就沒有開設四門學堂。
但是現在的四門不管是從學堂環境還是師資配比，亦或是就讀的學生身份，都不是太學能壓得住的了。若非國子監的學生背後站的是一品二品的大佬，外加祭酒也在那裏辦公，恐怕那些學生也很願意轉入四門就讀。
之前楊嗣跟楚公子被發配來四門的時候，太學跟國子監的人還諸多嘲笑，可後來發現楊嗣已經今非昔比，不說有多長進，但人家至少不再去隨意欺壓良民，還願意到軍營裏奔個出身，就這點，比很多在學堂混日子的可好多了。
而楚公子的變化也是清晰可見的。聖人還沒解除他的禁令，從過年到現在，也就隻有上次那一天假，但是楚公子在四門的表現早就被四門的學子給傳了出去，可以說，現在在那些二代三代們眼裏，楚公子哪裏是被發配的啊，完全是被聖人特意給保護起來的。
這一想法上的變化，怕是連聖人自己都沒想到。
他們還在這邊討論呢，學役急衝衝上門來報。
“你說他們在校場對陣？”
“是。柳將軍讓小的來請兩位山長。”
學役的額頭也全是汗珠子，快滑落到眼睛處也不敢抬袖擦一擦。
“走，咱們一起去看看。”
這事兒可大可小，畢竟是南越國王子挑戰四門排名第一的衛公子，要是輸了，嗬嗬……
一行人來到武校場邊上的涼亭站定，涼亭所在的土坡下麵就是練武場，也是現在的對陣之處。
關於如何比試這個問題，來的路上，報信的學役已經將他所知道的東西全數倒了出來，但是具體細節方麵，他畢竟不太懂，所以說得模棱兩可，讓急性子的吏部尚書差點氣得開罵。
還未等坐定，就看到場上各自衝出來一個年輕學子，穿著騎射服，服飾的顏色表明了對方的身份。
甲班是天青色的學子服色，乙班是水藍色，丙班是土褐色，丁班人最少是暗紅色。除開這四種之外，來此求學的屬國的學子，則是白色鑲邊，憑借衣服上的鑲邊顏色來判斷對方是哪個屬國的。
跟甲班學生對陣的穿著白色鑲紅色，很顯然是琉球國的學生。
“不是說是南越的王子提出比試麽，怎麽多了個琉球國？”
“現在已經不隻是南越的學生跟咱們四門的學生之間比試了，其他屬國都加了進來，站在南越那邊。卑職也沒辦法勸阻。”
不但沒辦法，他也不可能勸阻，這是關係到國威的事情，若是失敗，本國大丟顏麵是肯定的，若是贏了，也是在小國跟前立個威。畢竟這隻是四門的學生在比試，上麵還有太學，還有國子監呢。
其實這裏麵也有個被大家忽略甚至無視掉的bug。
誰說四門的學子就一定比太學和國子監的差？他們分檔次就讀，是因為家中長輩的官銜品階不夠，並不代表他們的學識就比這兩個地方的差。但是不知為何，大家總是潛意識的將太學和國子監捧得高高的，就好像這兩個地方的學生是全國最頂尖的那一小撮。
以前傅子寒還有想法扭轉大家的概念，後來發現這裏麵其實是有名堂的，之後他也就放任不管了，反正最後都是要看科舉的結果，就跟後世看大學升學率一樣。你說再多都是個p，當成績擺在你麵前的時候，才是真正講道理的時候。
傅子寒沒有教過甲班的學生，目前出列跟屬國的學生單挑的那個年輕人看得出馬上功夫不錯，一手長槍也有模有樣。
“這是常家的孩子。他爹是西北邊關的守關將領，祖父和叔伯都犧牲在戰場上，他兄長目前也在西北，留下他跟著他祖母和母親還有一對年幼的弟妹在京城生活。”
方大人不知何時站到了傅子寒身邊，跟他講起了這個小夥子的身世。看得出方大人對常家這位很是關心。
想想也能明白，方大人祖籍在西北，當年若非邊關戰事讓他家破人亡，也不會流落中原，雖然得到傅家諸多幫助，其心卻是一直想要回到西北。
琉球國的那個學生其實用錯了戰術。若是他直接找常偉肉搏或者對劍什麽的，或許勝算還要高一些。可他選擇了馬上功夫，這就有些不好意思了。常偉的馬術雖然在四門不算頂尖，但加上馬上搏擊之術，他自稱第二，還真沒兩個人敢說自己是第一的。
不出意料，三招之後對方落敗跌下馬。常偉沒有趁勝追擊，反而策馬後退，顯示出了足夠的尊重。
“嗯，母親說我可以學著識字了，我也要讀書，跟哥哥一樣。”
傅子寒微微笑，正苦惱怎麽入手呢，小助攻就自動送上門了。
傅子寒拿起大皇子抄寫的經文看了之後，點頭。
“大殿下這手字寫得真好，看得出下了一番苦工。”
再看二皇子的，明顯就要飄一些，但是也不能說不好。傅子寒給指出了幾處用力不當的地方，讓他多照著名帖臨摹。至於五皇子，字隻能說能見人，還沒有一點自己的風格。當然，他年紀小，還在從描紅到臨摹的過渡中，也不能強求太多了。
看著三位皇子寫完經文之後，傅子寒讓小內侍將書案收拾幹淨，又搬來一張放置在他跟小公主麵前。
“剛才在前殿，聖人說五皇子你是因為寫詩作對不如二皇子，被嫌棄了一兩句就生氣？”
“二哥說我寫的狗屁不通，我看他才是！”
立文扯了扯五皇子的衣袖，對著他輕輕搖頭。知道自己又失言，五皇子鼓著包子臉坐下，還是氣呼呼的模樣。
“可是下官剛才看了五皇子做的，實在是不太好，二皇子說的也不完全錯。”傅子寒對寫詩作對不拿手歸不拿手，可品鑒的功力還是有的，“在很多對仗用詞，乃至韻腳上，五皇子還欠缺得很。今日不如就讓下官給五皇子講講聲律對仗如何？”
傅子寒給他們講聲律，自然是照著他前世學過的《聲律啟蒙》這本書來的。他雖天資不咋樣，但該背的一本沒少背。這種啟蒙國學書他不說倒背如流，卻也輕易不能忘卻。
《聲律啟蒙》的作者是清朝車萬育。全書分為上下兩卷，原是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。（引自度娘）
對大皇子二皇子來說，這個《聲律啟蒙》顯得有些雞肋，但是對五皇子以下的小豆丁們來說，這書正正好。讀起來朗朗上口，又便於記憶，還能當識字書用，可謂一舉數得。
傅子寒隨手寫下兩篇，從“雲對風”到“須憑詩酒養踈慵”為止，正好第一卷 的前兩篇，也就是前兩個韻腳：東和冬。
給皇子公主們啟蒙的都是大學士，他們或許是進入了一個誤區，總想將自己最擅長的方麵教授給皇子公主們，但卻疏忽了他們的貴人學生身份再尊貴也是小孩子，對那些之乎者也的文章同普通孩子一樣會頭痛會厭惡。
傅子寒有給孩子們上國學課的經驗，拿來用的都是迎合了孩子們的口味的，朗朗上口的啟蒙書。現在麵對小團子一樣的皇子公主，他依然遊刃有餘。
傅立文學詩文對子的時候，已經到縣學去了，他父親拿出來的這個《聲律啟蒙》他也是第一次係統的接觸。倒是靜姝反倒學的還要多一些，但也是傅子寒教授彈琴的時候，偶爾教了一些。用唱的方式教授，也是一種很新穎的教學方式了。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空……”
小公主的聲音奶聲奶氣的，跟著傅子寒念的時候特別好聽。連大皇子二皇子都忍不住坐了過來，伸著腦袋看傅子寒寫下的字。
這個時候立文突然抬頭，看到門口那一列小腦袋，莫名想笑。
被他動作嚇了一跳的小公主下意識的抱住傅子寒的胳膊，也朝門口看去。
“你們怎麽都跑過來了？”
大皇子很有長兄的威嚴，眉頭一皺，頓時讓那幾個小家夥心裏害怕，可又不想離開，畢竟他們也聽到七妹妹的聲音，很好聽！詩文也很好聽！
幾個小皇子小公主還不知道那不是詩文，但是聽上去跟念詩似的，特別有味道。
幾個小公主看到小妹妹坐在傅子寒身邊朝她們笑，於是也拎起裙擺蹬蹬蹬的跑了進來，圍著傅子寒的書案坐下。皇子們則無奈的後退了一步。
傅立文聰明，在他爹寫的時候，就默默的背了下來，這會兒已經抄了三份出來，分別放到三位皇子的書案上，這樣一來，看不看傅子寒麵前的原稿都無所謂。
見到姐姐妹妹們跑了進去，小皇子也忍不住了，跟著進來，但是很規矩的各自選了位兄長的身邊坐下。
教一個也是教，放一群也是放。傅子寒倒沒有計較，當然也由不得他計較。
學了差不多一個時辰，連小公主都能把這兩個韻腳的對仗背下來之後，傅子寒才帶著兒子出宮，順便也把五皇子給帶了出去。
現在皇後倒沒有之前那麽防備傅家父子了，加之她怕是早就知道聖人的打算，所以這次出宮隻讓一個小內侍陪著，其餘伺候的宮女和嬤嬤會跟著五皇子的行禮一起去別莊。
等到出了宮門上了車，傅立文眼疾手快的扯開堆放在角落的墊子，露出一張圓乎乎的小臉。
“小公主？”這下子好玩了！
“傅大人，我也要去，為什麽五哥可以去我不能去，我要去嘛要去嘛。”
小公主牛起來也是一般人拉不住的。五皇子對這個小妹妹也是心有餘悸，打不得罵不得又頭痛她的十萬個為什麽，隻恨不能有多遠滾多遠，哪裏還願意幫她說項。
沒讓傅子寒頭痛太久，不見了小公主可是大事兒，負責照顧她的宮仆們已經殺到了宮門口，看到傅子寒的馬車後，齊刷刷的上前圍了個牢實。
緊跟其後過來的是聖人，在看到躲在傅子寒懷裏不肯下車的小公主後，聖人氣得心塞。
小公主能深受聖人寵愛也是很有一手的，她在看到聖人之後，伸出小胖胳膊要抱抱，過去就窩在聖人的懷裏，頭一陣亂拱，嘴裏嚷嚷著也要出宮去跟著傅先生讀書。
“傅先生教的那些可好聽了，比父親要兒讀的好聽多了。兒都背下來了，背給父親聽好不好？”
不等聖人同意，她就啪啦啪啦的背了一通。小小的身子大大的聲音，還帶著濃濃的奶味，可正因為如此，這聲律啟蒙由她讀來更覺美妙。
教授孩子對仗的訓誡不是沒有，但是像小公主背誦的這樣工整又極有韻味的卻不多見。
宮門口除了聖人之外，還有皇城中位高權重的老臣們。因此小公主背誦的這些也被他們聽了個仔細。
“這是傅先生教授的？”聖人看了傅子寒父子一眼，轉頭看向懷中的小甜心。
他知道傅子寒在偏殿教了幾個孩子讀了一個時辰的書，但是沒想到教的是這樣的文章，一時之間也有了興趣。但終歸地點不合適，也不能追問太多，隻能強行抱了女兒回去，打算找個時間把傅子寒拉來好好訓誡一番。
有如此好的文章居然從沒聽他教導過學生，這是什麽意思？留著給立文開小灶？
等聖人帶著小公主離開之後，太傅頂著一張笑得滿是褶子的老臉走了過來。
“傅大人若是不嫌老夫年邁，可否予杯茶水？”
好嘛，這是明擺著要跟他回去好好說道的節奏了。
允了太傅，跟著過來的幾位大人自顧自的牽了馬，二話不說的跟上，很一副不請自來的匪氣。
第100章 有關國臉
四門傅大人的書舍又被不請自來的高官坐滿了。
早先學役還會心驚膽戰, 現在都習慣成自然了。
來了大佬就先上一杯清茶, 再把傅家小姐著人送來的茶點擺上，基本這裏就沒他們什麽事兒了。
太傅是衝著《聲律啟蒙》來的，而其他大人是湊熱鬧順便好奇小公主背誦的是什麽而來。
這個《聲律啟蒙》傅子寒早就在著手回憶並記錄下來, 所以太傅他們一坐下，傅立文就從父親的書龕裏取出了還未裝訂的原稿, 遞到太傅麵前的書案上。
四門兩位大佬裏文先生是知道一些，但是他太忙，而總結對仗這東西對他來說一點沒有吸引力，他也放手讓傅子寒去做，真出了成績, 傅子寒憑借這本書打響自己的名氣, 這才是文先生想要看到的結果。
而柳老太爺本身跟傅子寒就不是關係很親近的那種，加上柳大將軍給柳博立強求來了傅靜姝這門親事，讓柳老太爺在麵對傅子寒的時候也有點淡淡的尷尬。
但是太傅等朝廷大員來了，哪怕是私人拜訪，隻要在四門裏麽，兩老就不得不出麵陪著應酬一下。
太傅快速看了幾篇, 將之遞給祭酒大人, 還有禮部尚書等文臣。
方大人在看到名字之時愣了片刻, 突然想起靜姝曾經給他夫人吟唱過的一隻曲子，當時好像就說是從這個什麽聲律中取的唱詞, 他聽過一段，覺得還行但也沒驚為天人的感覺。
“這些都是很基礎的東西嘛。”
“不錯, 很基礎，但是你之前怎麽就沒想過將之歸攏起來形成文書？”太傅白了禮部侍郎一眼，當他聽不出來這老東西言語裏的酸氣？
傅子寒老神在在的陪坐在一旁，聽著大佬們說話，心裏可穩當了。開玩笑，這本書經過百年的錘煉，無數文人都推崇，就算有點瑕疵也是瑕不掩瑜。更何況他這次隻按照車萬育版本，寫了三十個韻腳，據說最完整的有一百三十多個韻腳呢。剩下的那些足夠沒事兒幹的文人們去琢磨了。不能他一個人把肉吃幹淨還帶連湯都不剩一口吧。
“聖人想要在四門之外另開一地，讓皇子們入住讀書，這事兒你可知道？”
看太傅和柳老太爺都把心思放到了書冊上，文先生拉著傅子寒走到廊下，對坐而談。
“知道，今日聖人召子寒進宮就是為了此事，還說，讓立文給大皇子當伴讀。”
這事兒估摸著文老先生已經提前知道了，也沒露出意外的表情，隻捋著長須點頭，眉宇間微微帶愁。
“這事不太好辦啊。”
文老先生對立文去給大皇子伴讀這事兒沒多少想法，雖說大宴朝本身沒有伴讀的規矩，但是聖人想要找幾個孩子陪著皇子們讀書，這也是件好事，況且去伴讀的孩子家裏都是有一定實力的，也不見得就會被個皇子欺壓。
讓文老先生躊躇的是，四門本是屬於國子監下屬的一個學習機構，照品階來說，還要低於太學，而大宴朝上代和上上代就沒有開設四門學堂。
但是現在的四門不管是從學堂環境還是師資配比，亦或是就讀的學生身份，都不是太學能壓得住的了。若非國子監的學生背後站的是一品二品的大佬，外加祭酒也在那裏辦公，恐怕那些學生也很願意轉入四門就讀。
之前楊嗣跟楚公子被發配來四門的時候，太學跟國子監的人還諸多嘲笑，可後來發現楊嗣已經今非昔比，不說有多長進，但人家至少不再去隨意欺壓良民，還願意到軍營裏奔個出身，就這點，比很多在學堂混日子的可好多了。
而楚公子的變化也是清晰可見的。聖人還沒解除他的禁令，從過年到現在，也就隻有上次那一天假，但是楚公子在四門的表現早就被四門的學子給傳了出去，可以說，現在在那些二代三代們眼裏，楚公子哪裏是被發配的啊，完全是被聖人特意給保護起來的。
這一想法上的變化，怕是連聖人自己都沒想到。
他們還在這邊討論呢，學役急衝衝上門來報。
“你說他們在校場對陣？”
“是。柳將軍讓小的來請兩位山長。”
學役的額頭也全是汗珠子，快滑落到眼睛處也不敢抬袖擦一擦。
“走，咱們一起去看看。”
這事兒可大可小，畢竟是南越國王子挑戰四門排名第一的衛公子，要是輸了，嗬嗬……
一行人來到武校場邊上的涼亭站定，涼亭所在的土坡下麵就是練武場，也是現在的對陣之處。
關於如何比試這個問題，來的路上，報信的學役已經將他所知道的東西全數倒了出來，但是具體細節方麵，他畢竟不太懂，所以說得模棱兩可，讓急性子的吏部尚書差點氣得開罵。
還未等坐定，就看到場上各自衝出來一個年輕學子，穿著騎射服，服飾的顏色表明了對方的身份。
甲班是天青色的學子服色，乙班是水藍色，丙班是土褐色，丁班人最少是暗紅色。除開這四種之外，來此求學的屬國的學子，則是白色鑲邊，憑借衣服上的鑲邊顏色來判斷對方是哪個屬國的。
跟甲班學生對陣的穿著白色鑲紅色，很顯然是琉球國的學生。
“不是說是南越的王子提出比試麽，怎麽多了個琉球國？”
“現在已經不隻是南越的學生跟咱們四門的學生之間比試了，其他屬國都加了進來，站在南越那邊。卑職也沒辦法勸阻。”
不但沒辦法，他也不可能勸阻，這是關係到國威的事情，若是失敗，本國大丟顏麵是肯定的，若是贏了，也是在小國跟前立個威。畢竟這隻是四門的學生在比試，上麵還有太學，還有國子監呢。
其實這裏麵也有個被大家忽略甚至無視掉的bug。
誰說四門的學子就一定比太學和國子監的差？他們分檔次就讀，是因為家中長輩的官銜品階不夠，並不代表他們的學識就比這兩個地方的差。但是不知為何，大家總是潛意識的將太學和國子監捧得高高的，就好像這兩個地方的學生是全國最頂尖的那一小撮。
以前傅子寒還有想法扭轉大家的概念，後來發現這裏麵其實是有名堂的，之後他也就放任不管了，反正最後都是要看科舉的結果，就跟後世看大學升學率一樣。你說再多都是個p，當成績擺在你麵前的時候，才是真正講道理的時候。
傅子寒沒有教過甲班的學生，目前出列跟屬國的學生單挑的那個年輕人看得出馬上功夫不錯，一手長槍也有模有樣。
“這是常家的孩子。他爹是西北邊關的守關將領，祖父和叔伯都犧牲在戰場上，他兄長目前也在西北，留下他跟著他祖母和母親還有一對年幼的弟妹在京城生活。”
方大人不知何時站到了傅子寒身邊，跟他講起了這個小夥子的身世。看得出方大人對常家這位很是關心。
想想也能明白，方大人祖籍在西北，當年若非邊關戰事讓他家破人亡，也不會流落中原，雖然得到傅家諸多幫助，其心卻是一直想要回到西北。
琉球國的那個學生其實用錯了戰術。若是他直接找常偉肉搏或者對劍什麽的，或許勝算還要高一些。可他選擇了馬上功夫，這就有些不好意思了。常偉的馬術雖然在四門不算頂尖，但加上馬上搏擊之術，他自稱第二，還真沒兩個人敢說自己是第一的。
不出意料，三招之後對方落敗跌下馬。常偉沒有趁勝追擊，反而策馬後退，顯示出了足夠的尊重。