十二班……是學校的實驗班。


    冉稚低下了頭。


    當初她也有機會考入實驗班,但是因為分班考時意外生病,所以狀態不佳才考入了普通班。而爸爸也因此訓斥了她好久,直到後來她在期中考試拿到年級前三的名次,爸爸才不再對她冷眼相看。


    不過萬夢佳這個名字,冉稚還是比較熟悉的。


    倘若她沒記錯,應該是在考試中,年級總排名總是位於第四的那名學生吧。


    兩人的名次連在一起連了一年,冉稚每次在總榜上都能看到這個名字,所以印象還算比較深刻。


    然而,印象深刻歸深刻,冉稚卻沒興趣和她產生過多交集。


    所以冉稚隻是淡淡回應道:“嗯,我是。”


    萬夢佳並沒有被冉稚冷淡的態度而澆滅“熱情”。


    她側了側腦袋,雙馬尾在她的腦後甩了一下:“你最近是不是狀態不好?我已經好久沒有在總榜前三上看到你的名字了。”


    冉稚沒有回答,而是低頭找著課本劇的音頻。


    萬夢佳嘴角一勾,繼續道:“冉稚,你成績都掉到這個地步了,你們班主任還放心讓你負責課本劇的音頻呀?萬一學農結束後,你的期中考試成績再下降該怎麽辦?”


    冉稚找到了課本劇的音頻,默默點開了音樂文件。


    萬夢佳哼了一聲:“我這可是好心提醒你,你怎麽這人一聲不吭的?連句謝謝都不說嗎?”


    冉稚放下了手機,抬頭對萬夢佳道:“這位同學,我們班的課本劇彩排開始了。後台負責音頻器具的是我身邊的孫同學而不是你,所以請無關人員離開後台,謝謝。”


    “你!”


    萬夢佳還想說些什麽,冉稚看向了在一旁看熱鬧的孫大勇。


    冉稚的目光淩厲,讓孫大勇打了個激靈。


    後台本就不是什麽人都能去的,若不是萬夢佳求著孫大勇,她也不會待在後台這麽久。當然,倘若冉稚不滿,將萬夢佳逗留後台一事去告老師,孫大勇也得挨老師批評。


    於是孫大勇對萬夢佳道:“冉稚說得對,無關人員請離開這裏。”


    萬夢佳被下了逐客令,她也不好再待在後台,隻好氣鼓鼓地轉身離開後台。


    就在她離開時,萬夢佳還是忍不住轉過頭,朝著孫大勇和冉稚狠狠翻了個白眼。結果她卻在轉回頭時,一不小心腿撞到了閑置在後台的鋼琴角上,痛得她險些流淚。


    冉稚將這一幕收入眼底,忍不住勾起嘴角笑了笑。


    自作孽不可活。


    ——


    冉稚改寫的《變形記》加入的重生元素,她在其中加入了新的情節,也加重了諷刺意味。


    冉稚將主角格裏高爾設置成重生人物,帶著擁有變成甲蟲痛苦記憶的格裏高爾,在重生後毅然決然地辭去工作,憑借自己的實力與才華闖出一片天地。


    他活得不再像個甲蟲,而他也淡去了變成甲蟲的記憶,此時站在人生巔峰的格裏高爾認為,他再也不會變成甲蟲。


    漸漸地,他學會為了利益壓榨員工,活得虛榮。


    一切美好終究如泡沫破碎。


    格裏高爾在一個宴會上,在眾目睽睽之下他突然變成了甲蟲。


    先前與他把酒言談的客人們,卑躬屈膝的仆人們,紛紛驚慌失措地逃跑。


    無數人從他身上踩過。


    格裏高爾避之不及,在華麗又冰冷的宴會廳中死去。


    舞台的燈光明暗交替下,扮演甲蟲形態的學生趴在冰涼的地上,隻有一束光打在他的身上,四周一片黑暗。


    在黑暗深處,傳來一聲旁白沉重的歎息。


    “有人夭折於野,有人擺在祭台。誰又幸免於難,未負此生之才。”


    冉稚伸手,點下了最後一首伴奏。


    這是一首慢速鋼琴曲,名字叫《tears》。


    琴聲幽幽,主旋律低沉,變奏中的單音清脆,像是淚珠砸入沉重的心,與劇融為一體,歎息著格裏高爾多舛的命運。


    在最後一個音符落下時,所有參演人員走上舞台,按照既定流程朝著台下鞠躬。


    全劇終。


    冉稚摁下了暫停鍵,拔出了音頻線,走到了台前。


    這是課本劇第一次在所有語文組老師麵前亮相。


    劇本是一回事,演好是另一回事。


    同學們忐忑不安地站在台前,等待老師們的點評。


    作者有話要說:  ps:有人夭折於野,有人擺在祭台。誰又幸免於難,未負此生之才。


    這句話是我在網上看到的,非原創!


    具體是誰寫的,我百度不到出處了qaq


    《tears》也是真實存在的鋼琴曲哦~我聽著這首歌碼完了這章,然後……越聽越心塞。


    第20章 三分鍾


    老師們互相對視了一眼,彼此神情各異。


    率先開口的,是掐表計時的一名女老師。


    “你們表演的時間一共是18分鍾,有些略長了。”那名女老師道,“按照平均時間,我希望你們能在基礎上壓縮三分鍾,盡量控製在十五分鍾以內。”


    壓縮時間……


    冉稚皺了皺眉。


    三分鍾看似不長,但是在本身篇幅不長的課本劇中,也占有了不少的比例。


    這就說明,他們的課本劇需要刪除三分鍾的劇情。


    明天晚上就是課本劇的正式表演,他們要在一天時間裏對課本劇進行改編,重練。


    每個人身上都擔著不小的壓力。


    “不過,其它的音樂,舞台效果,立意還是很不錯的。”冉稚班的語文老師一手拿著保溫杯,一手摸了摸自己新剃的光頭,笑著道,“我覺得,你們班是目前所有彩排班級中,表現最好的一個班級。”


    其它班的語文老師們也都紛紛附和,隻有一兩個語文老師微皺著眉,沒有開口。


    不同人對於不同劇本,總有著不同的偏好。同學們見大多數老師對他們的彩排表示認可,心中舒了一口氣。


    彩排結束後,陳透並沒有立刻讓大家休息,而是選擇將大家召集到了一起,重新對課本劇進行刪減。


    冉稚作為課本劇的編劇,自然也參與其中。


    陳透帶著幾分歉意道:“是我對時間把控沒有那麽準確。我原以為控製在18分鍾內就足夠,並沒有反複和老師確認時長,所以才導致了彩排時時間不夠用的情況,在此我向各位道歉。”


    “你道什麽歉。你每天守著排練,組織課本劇已經夠幸苦了。”袁文拍了拍陳透的肩道,“與其在這兒道歉,不如趕緊修改劇本,我們好重新開始。”


    “是啊,我都等不及了。”


    “不就超出三分鍾時長,一天的時間足夠我們排練了。”


    “我台詞兒背的滾瓜爛熟,隨便刪點我的台詞,我都能記住!”


    同學們紛紛都是一副不在意的模樣。


    說實話,主動參加表演的同學,又有幾個願意刪去自己為數不多的台詞呢?


    可是在麵對不得不刪減劇情的時候,每個人卻都表達了同意犧牲自己的想法。


    因為這段時間來,他們班課本劇的排練並不容易。


    雖然參加表演的人很容易召集齊,但是如今他們身著的華麗服裝,手持的道具,基本都是學生咬牙花零花錢,自己在網上購買的。


    因為課本劇是班級的事情,但作為班主任的舒時,卻並不願意讓同學在此浪費太多時間與金錢。


    當陳透向她討要一些班費時,舒時卻道:“課本劇隨便弄弄就行了,反正你們也比不過實驗班,還不如專心學習。”


    於是近二十人表演的課本劇,陳透一共隻討到了一百五的班費,其它都得學生自己倒貼。


    至於排練所花費的時間,也是利用他們的中午午休,放學後,每天兩小時的訓練,陳透一個一個地摳動作,摳細節,才讓根本不懂得表演的同學,學會如何在舞台上展現自己。


    所以大家在彩排完,獲得老師讚揚時,他們的心中都是充滿喜悅的。


    既然走到這一步,他們想,多表演和少表演也沒有什麽區別,隻要最後呈現的效果是好的就行。


    陳透的手緊緊攥著劇本,微紅了眼眶。


    她很慶幸,也很感動有這樣的同班同學。


    “如果這一次我們班能拿到第一名,我就請全班喝奶茶!”陳透斬釘截鐵地道,“我請客,隨便點。”


    “什麽?喝奶茶?”


    “隻要有奶茶吊在我麵前,別說年級第一名了,全校第一我們也得拿到!”


    “你說我喝布丁奶茶好呢,還是喝珍珠奶茶?”


    同學們聽到奶茶一副興衝衝的模樣,頓時衝淡了陳透心裏湧動的難過。


    冉稚在一旁拿著筆,將手中的劇本翻來覆去看了幾遍,才咬咬牙,下手刪去了幾個情節,又添加了幾個情節。


    在彩排的時候他們所用的劇本,已經是經過冉稚一層層刪減後得到的精簡版。


    但是現在還要刪去三分鍾,冉稚想著,她就隻能盡可能地壓縮中間場景轉換的時間,讓同一個空間同時上演兩段,或三段情節,而不是以往的一個情節轉換一次場景。


    再者,這裏台詞量最大的是連星元擔任的主角,所以冉稚選擇將主角的台詞變得再精煉一些,簡短一些。


    台詞量的減少,意味著肢體語言的增加。


    希望連星元能夠好好表現吧。


    冉稚寫下最後一個標點符號後,將修改完畢的劇本交給了陳透。


    “陳透,你再用這個劇本試試看。”冉稚道,“我在裏麵刪去了幾個不必要的情節,然後將另幾個情節安排在了一個場景中。至於台詞部分,我隻修改了男主角的台詞。”


    陳透點點頭,她結果劇本,快速閱覽。

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