第105章 獵魔人(12)
從模擬開始的成神之路 作者：飛鶴歸去 投票推薦 加入書簽 留言反饋
欣賞著赫默顏值的銘雅，感覺自己忘記了什麽。
隨著主樓鍾擺上的鍾再次響起聲音，她全身一震。
快速對赫默留下一句話後先行離去，她的速度極快，不到10秒就走進了教學樓。
“下課後見。”
赫默聽到後剛要開口，銘雅就已經消失在了他的麵前。
他站立在原地，呆立了一會後，趕忙小跑進教學樓。
坐在教室，銘雅將需要的課本放在了桌上，隨後同其他同學一樣等待著教課老師的到來。
走廊。
一位身穿繁瑣白黑色服飾的男子快步走著，他戴著一副方框眼鏡，雖然神情冷漠，但他的一雙狐眼將這一情況打破。
走到一個教室門前，看了眼班級名稱後，他點了點頭推開了門。
一年4班，對了。
這位老師一走進教室就吸引了所有同學的注意，但孩子們隻是被長相和服飾吸引了而已。隻有銘雅在看到他胸前的勳章後確定，這位老師是正式煉金師。
煉金師阿特林走進教室，看了周圍一圈後，輕輕嘖了一聲。
這聲音雖然很小，但銘雅還是聽到了。
這位老師剛剛是嘖了吧，難道他對我們這些學生有什麽不滿？
“我叫阿特林，是你們的煉金老師。當然是在你們三年級後。現在我每周隻有一節會教給你們一些煉金術的基礎知識。
好了，你們有什麽問題可以提了。”
阿特林話音剛落，一個男孩問道：
“老師，什麽是煉金術啊？”
“煉金術是一種不可思議的學科，它們可以點石成金，可以煉製器械、藥劑等等。
當然以你們現在的年紀是接觸不到的。
如果有適合煉金術的孩子我會專門教他。”
“…”
孩子們提的問題五花八門，阿特林隻挑重點講了幾句。與此同時他伸手一劃，一遝書籍堆放在了教桌上。同時還有各個精細小巧的零件堆積在了桌子上。
“(⊙o⊙)哇！”
所有人中除了銘雅都呆住了，銘雅還是因為看到母親用過才知道，否則的話她也是其中之一。
至於煉金術，她已經放棄了。早在兩三年前她經過測試，結果顯示她隻有一點天賦，不適合走煉金師這條路。還是獵魔人適合她。
回到桌前。
阿特林將眾多機械零件分批次交給了各個孩子，他還貼心9為每一個孩子準備了一份說明書。
“現在還剩45分鍾下課，這節課的內容隻有一個。那就是在有說明書的前提下，將上麵的物品拚接出來。”
說完，阿特林拍了拍手證明可以開始了。
好多孩子開始還滿懷期待，但當他們看到說明書上密密麻麻的步驟後大多數都呆住了。
但自尊心讓他們不想第1個認輸，所以他們都開始了緩慢的拚接。
銘雅看著手中的零件，在有說明書的情況下她感覺挺簡單的。
不到5分鍾，她就將物品拚接完成。
這種速度讓動手平均拚了幾塊的孩子們驚訝無比，阿特林意外的推了推眼鏡。
走上前，阿特林檢查了一遍後，啟動開關，物品動了起來。
見到這一幕，阿特林的嘴角泛起一絲笑容。他看向銘雅問道：
“你叫什麽名字？想學煉金術嗎？”
銘雅聽到問句，絲毫不感到意外。以前過來測試的煉金老師也這麽說。但母親毫不猶豫的將他踢了出去。
母親還對煉金術這門學科評價。
隻要不是很適合學習煉金術，那最好就不要學。否則長達一二十年都沒有作品，但這方麵的天才卻隻用幾天幾小時就能超越他們。
所以煉金術也被稱為勸人學，死親人。
銘雅輕聲說道：
“我叫銘雅·斯汀爾，至於煉金術就算了吧，我隻是記憶力比較好而已。”
阿特林在聽到銘雅的姓氏後頓住了，以至於他沒有及時的回話。
斯汀爾家族嗎？我記得現在家主好像是精英獵魔人阿曼尼女士。同僚還說過她家的孩子是有一些煉金術天賦的。不過是斯汀爾家族挺可惜的，除了阿曼尼、銘雅母女倆，現在隻剩下了一位管家和眾多財產。
知道孩子不願意學後，阿特林沒有多做糾纏。
回過神的他點了點頭，轉身去其他學生那看了。
時間1分1秒的流逝，銘雅在自學書籍中的知識。阿特林在她做出物品後就讓她幹自己想幹的。所以銘雅幹脆多學習一些知識，爭取早日到達中班。
到了中班學校就會教導他們魔物的種類大致實力等等知識，同時才開始鍛煉槍術等武器和戰鬥技巧。
叮鈴鈴，煉金器械響出聲音代表著已經下課了。
阿特林比較開心的收拾器具領著一個孩子走出門，這個孩子的煉金天賦還算不錯，第1次接觸機械就可以憑借自身感覺將物品重組。在此期間他隻在開頭用過說明書。
而且這個孩子願意學習煉金術，這讓他不虛此行。
第2節課下課，就已經是中午了。
銘雅走出教室準備找一下那個淚失禁體質的男孩，但一眼她就看到了教學樓門口等著的身影。
走上前，赫默高興的迎了過來。
“銘雅同學，我來了。”
他的聲音軟軟的十分悅耳，銘雅點了點頭問道。
“等了一段時間了吧？”
“不不不，我也剛等沒多久。”
銘雅看著沒說實話的男孩，輕聲一笑掠過男孩，大步向前走去的同時，聲音傳來。
“先一起吃完飯吧，吃完飯我看看你的基礎。”
赫默高興極了，連忙跟上銘雅的腳步。
“銘雅同學，我好像還沒說我叫什麽。我叫赫默·莫蒂。當然你叫我赫默就行了。”
“嗯，那麽赫默。你能不能控製控製。不要再流淚了？”
“這…可能…有些困難。我，我盡量。”
“算了，控製不住就控製不住吧。身體因素嘛。”
“銘雅同學，謝謝您的諒解。”
“也不用對我用敬稱，叫我名字就行。”
“好的…”
兩人以及身邊的同學迎著暖陽走向食堂，光輝撒在了他們的背影上。為每個孩子裹上了一層光芒製成的外衣…
隨著主樓鍾擺上的鍾再次響起聲音，她全身一震。
快速對赫默留下一句話後先行離去，她的速度極快，不到10秒就走進了教學樓。
“下課後見。”
赫默聽到後剛要開口，銘雅就已經消失在了他的麵前。
他站立在原地，呆立了一會後，趕忙小跑進教學樓。
坐在教室，銘雅將需要的課本放在了桌上，隨後同其他同學一樣等待著教課老師的到來。
走廊。
一位身穿繁瑣白黑色服飾的男子快步走著，他戴著一副方框眼鏡，雖然神情冷漠，但他的一雙狐眼將這一情況打破。
走到一個教室門前，看了眼班級名稱後，他點了點頭推開了門。
一年4班，對了。
這位老師一走進教室就吸引了所有同學的注意，但孩子們隻是被長相和服飾吸引了而已。隻有銘雅在看到他胸前的勳章後確定，這位老師是正式煉金師。
煉金師阿特林走進教室，看了周圍一圈後，輕輕嘖了一聲。
這聲音雖然很小，但銘雅還是聽到了。
這位老師剛剛是嘖了吧，難道他對我們這些學生有什麽不滿？
“我叫阿特林，是你們的煉金老師。當然是在你們三年級後。現在我每周隻有一節會教給你們一些煉金術的基礎知識。
好了，你們有什麽問題可以提了。”
阿特林話音剛落，一個男孩問道：
“老師，什麽是煉金術啊？”
“煉金術是一種不可思議的學科，它們可以點石成金，可以煉製器械、藥劑等等。
當然以你們現在的年紀是接觸不到的。
如果有適合煉金術的孩子我會專門教他。”
“…”
孩子們提的問題五花八門，阿特林隻挑重點講了幾句。與此同時他伸手一劃，一遝書籍堆放在了教桌上。同時還有各個精細小巧的零件堆積在了桌子上。
“(⊙o⊙)哇！”
所有人中除了銘雅都呆住了，銘雅還是因為看到母親用過才知道，否則的話她也是其中之一。
至於煉金術，她已經放棄了。早在兩三年前她經過測試，結果顯示她隻有一點天賦，不適合走煉金師這條路。還是獵魔人適合她。
回到桌前。
阿特林將眾多機械零件分批次交給了各個孩子，他還貼心9為每一個孩子準備了一份說明書。
“現在還剩45分鍾下課，這節課的內容隻有一個。那就是在有說明書的前提下，將上麵的物品拚接出來。”
說完，阿特林拍了拍手證明可以開始了。
好多孩子開始還滿懷期待，但當他們看到說明書上密密麻麻的步驟後大多數都呆住了。
但自尊心讓他們不想第1個認輸，所以他們都開始了緩慢的拚接。
銘雅看著手中的零件，在有說明書的情況下她感覺挺簡單的。
不到5分鍾，她就將物品拚接完成。
這種速度讓動手平均拚了幾塊的孩子們驚訝無比，阿特林意外的推了推眼鏡。
走上前，阿特林檢查了一遍後，啟動開關，物品動了起來。
見到這一幕，阿特林的嘴角泛起一絲笑容。他看向銘雅問道：
“你叫什麽名字？想學煉金術嗎？”
銘雅聽到問句，絲毫不感到意外。以前過來測試的煉金老師也這麽說。但母親毫不猶豫的將他踢了出去。
母親還對煉金術這門學科評價。
隻要不是很適合學習煉金術，那最好就不要學。否則長達一二十年都沒有作品，但這方麵的天才卻隻用幾天幾小時就能超越他們。
所以煉金術也被稱為勸人學，死親人。
銘雅輕聲說道：
“我叫銘雅·斯汀爾，至於煉金術就算了吧，我隻是記憶力比較好而已。”
阿特林在聽到銘雅的姓氏後頓住了，以至於他沒有及時的回話。
斯汀爾家族嗎？我記得現在家主好像是精英獵魔人阿曼尼女士。同僚還說過她家的孩子是有一些煉金術天賦的。不過是斯汀爾家族挺可惜的，除了阿曼尼、銘雅母女倆，現在隻剩下了一位管家和眾多財產。
知道孩子不願意學後，阿特林沒有多做糾纏。
回過神的他點了點頭，轉身去其他學生那看了。
時間1分1秒的流逝，銘雅在自學書籍中的知識。阿特林在她做出物品後就讓她幹自己想幹的。所以銘雅幹脆多學習一些知識，爭取早日到達中班。
到了中班學校就會教導他們魔物的種類大致實力等等知識，同時才開始鍛煉槍術等武器和戰鬥技巧。
叮鈴鈴，煉金器械響出聲音代表著已經下課了。
阿特林比較開心的收拾器具領著一個孩子走出門，這個孩子的煉金天賦還算不錯，第1次接觸機械就可以憑借自身感覺將物品重組。在此期間他隻在開頭用過說明書。
而且這個孩子願意學習煉金術，這讓他不虛此行。
第2節課下課，就已經是中午了。
銘雅走出教室準備找一下那個淚失禁體質的男孩，但一眼她就看到了教學樓門口等著的身影。
走上前，赫默高興的迎了過來。
“銘雅同學，我來了。”
他的聲音軟軟的十分悅耳，銘雅點了點頭問道。
“等了一段時間了吧？”
“不不不，我也剛等沒多久。”
銘雅看著沒說實話的男孩，輕聲一笑掠過男孩，大步向前走去的同時，聲音傳來。
“先一起吃完飯吧，吃完飯我看看你的基礎。”
赫默高興極了，連忙跟上銘雅的腳步。
“銘雅同學，我好像還沒說我叫什麽。我叫赫默·莫蒂。當然你叫我赫默就行了。”
“嗯，那麽赫默。你能不能控製控製。不要再流淚了？”
“這…可能…有些困難。我，我盡量。”
“算了，控製不住就控製不住吧。身體因素嘛。”
“銘雅同學，謝謝您的諒解。”
“也不用對我用敬稱，叫我名字就行。”
“好的…”
兩人以及身邊的同學迎著暖陽走向食堂，光輝撒在了他們的背影上。為每個孩子裹上了一層光芒製成的外衣…