水淼示意王磊把凳子搬上來坐到自己的邊上:“還要講半來個小時呢,站著不累啊。”


    王磊這個時候倒是乖乖巧巧的,坐下來連腰背都挺直了。


    水淼在他的試卷上連續圈出了十幾道題目,轉頭說道:“信不信,這些題目我隻要再給出一個條件,你都能解出答案了!”


    王磊不可置信地看向水淼,再看了看自己那慘不忍睹的成績,不知道是要盲目跟從老師,還是堅持自己,有點自知之明呢。


    “來玩玩吧,看看你能堅持到第幾關?”水淼說這話就好像打個遊戲,通個關一樣,這讓王磊都來了點興趣,感覺自己是在接受老師的挑戰,而不是糾正錯題。


    他連忙點點頭。第一道題是一道選擇題,水淼不是胡亂出的題目,甚至每個答案對應的都是學生的思路,學生選擇什麽答案,他們的解題思路在水淼眼裏就是無所遁形的。


    水淼在這道選擇題的旁邊增加了一個條件,而這個正是王磊沒有記熟的關鍵知識點,導致他和正確答案失之交臂。


    王磊一看到水淼補充的條件,福至心靈,腦子裏的迷霧一下子就消失了,他突然間覺得自己對這道題如此有把握,手都跟不上腦子的速度,寫到一半,腦子裏都已經推算出答案了。手腦不協調導致他寫的時候都有點顛三倒四的,好在最後得出的結果是正確的。


    “嗯哼,這不是算對了嗎!再做一題!”


    連著十三道題目都以這樣的方式做對之後,水淼在他可憐巴巴的10分後麵又加了這十三道題一半的分數,“我這個外援得一半的分數,不過分吧!”


    “不過分,不過分,老師,再來幾道!!”王磊這個時候已經進入狀態了,他覺得自己這個時候過五關斬六將別提多爽了。


    水淼從講台下拿出一個木頭玩具,是水淼自己雕刻的三國人物,“給,這是第一關通關的獎品。”


    王磊意外了,他還不知道還能收到禮物,而且這手辦看著真的精致,四肢居然還能活動,他看了看底板下的字,“這是文醜啊,那顏良呢?老師,我要挑戰第二關的!”


    “成,我們進入第二關,這一關加大點難度,給你兩個提示……”說著換了支藍筆,刷刷刷地又圈出了十五道題目,水淼直接把每道題的提示直接寫上,然後把試卷遞給王磊,“給你三十分鍾,剛好下課前給我,去做吧,做好了拿給我看,我看看有沒有晉級。”


    王磊拿著文醜的手辦,胳膊下夾著卷子,拎著凳子,飛快地跑到自己的座位上,一坐下來就開始算。


    “剛剛你和老班嘰裏咕嚕什麽呢,老師給你啥了?”同桌王攀攀這半節晚自習根本就寫不進去作業,就看著講台上兩個人的互動。這種心理怎麽說呢,就好像本來兄弟兩個約好擺爛的,但是眼見著兄弟這是要上進了,他就覺得自己被拋下了。


    甚至內心中還有一點點的委屈,老師把王磊叫上去是因為覺得他還有的救,不叫我是不是覺得我已經救無可救了?!


    “王攀攀……”


    “到!”水淼都被這一聲中氣十足的“到”嚇了一跳,這孩子抽什麽風呢?


    “你上來下。”


    “哎,來嘞!”得,有臥龍的地方就有鳳雛。


    晚自習開始,水淼就沒有停止過,杯子裏的水喝光了都沒有時間去接一杯,還是王磊拿著試卷上來看到了,直接拿著她的空杯子去接了開水。所以有的時候孩子又不是不機靈,隻不過真的是還沒有開竅,當老師的想的也不就是找到能夠引導他的辦法嗎。


    王磊集齊了顏良文醜兩個手辦,但是折在了第三關,那個懊悔啊,他都看到了老師抽屜裏有張飛的,他還想著通過第三關就開口要張飛的。


    現在班裏都知道通關得獎品了,看著王磊無功而返,其他同學鬆了口氣,還好還好,他們還有機會。甚至得到高分的都還能找水淼定製一個手辦,這可把其他人羨慕壞了。


    “啊啊啊!”


    “嚎什麽呢,玩遊戲還有氪金的,在老師這,分數就是金幣,想要什麽樣的,就自己努力挖礦。”好吧,水淼把遊戲和學習合在一起,偏偏歪理還讓人無可反駁。


    等到放學了,原本一刻都不想在教室裏待的,偏偏各個都不走,都在討論誰誰誰拿到的是哪個手辦。


    “磊子,我都問了,陳振興拿到了張飛,這一批最出名的就是張飛的手辦!我都看到了,那個丈八蛇矛都還能揮起來!!我現在手上就隻有一個張合,哎呀,真的可惜。還有陳乾楨那個書呆子,考個滿分,你知道他要什麽?他要個草船借箭?!要說還是他們有心眼子,居然還能這樣,怎麽不美死他?!”王攀攀是真的破防了,他第一次知道學習好壞還能有這樣的區別!


    王磊都不想搭理自己聒噪的同桌,把自己亂七八糟的書桌都整理了下,留出一個空間,小心翼翼地把自己的兩個手辦放進去。看到攀子盯著自己的抽屜,立馬把桌板蓋上:“我警告你啊,別打我手辦的主意,我還準備集齊三國人物呢!”


    “牛!”王攀攀給他同桌豎了個大拇指,聽聽,數學十分的人說出了滿分的氣勢,他就佩服他兄弟這天下無敵的臉皮。


    三個年級的分數都改出來了,水淼對每個人的數學都有數了,要說苗子,是有一兩個,但是更多的還是普通的居多。


    “孟老師,陳老師,我是這麽想的,九年級的數學我打算以分數為王,現在開始課堂上就針對考點的知識了,有的放矢,不然全麵鋪開複習的話,很可能還是沒有多大效果。”水淼這是和校長還有九年級的班主任商量,雖然上課的是自己,但還是需要他們兩個的支持,對外也是需要他們兩個打打掩護。


    孟林看了看陳偉文一眼,對方抽著煙,並沒有說什麽,他們也是認識多年了,自然知道這是偏向了,但是這人膽子不大,不敢自己第一個同意。


    “我和陳老師沒有什麽問題,就按照水老師你的方法試試。”陳偉文一聽孟林的話,好似才從思考中回過神來,“那就這麽辦吧,我沒有意見。”


    第二天上九年級的課時,水淼都沒有帶教材,現在要教什麽,怎麽教,她心裏太有譜了啊。


    “好了,同學們,現在讓我們進入正式的複習……”水淼現在不再是按照課本上從七年級到九年級一步步來了,而是直接把相同的歸類到一起,像今天的課,就隻是講三角形。


    從三角形三個內角之和等於180度講到如何計算麵積,再加上水淼遊刃有餘的講課水平,還別說,不少學生原本是雲裏霧裏的,但是經過這麽係統地一講解,時不時會有一種“原來是這樣”的感慨。


    講課結束,都覺得怎麽這麽快。但是等到數學課代表把課堂作業搬來的時候心情就不好了,又是一張三折疊的試卷。


    “這一張試卷都是關於這節課三角形的知識,從易到難,要是把這百分百掌握了,中考的時候三角形這塊絕對不失分。”水淼就是敢打這樣的包票。


    “老師,有手辦嗎?”底下的學生趁機嚎了一嗓子,他們現在也知道了手辦的事情,自然也想要的。


    “有啊!不過等到周考,排名前十的還有進步最大的前五名就有!”


    頓時周考都變得不恐怖了。

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