第86章 我懂啦!
異世天庭：誰讓你這麽當山神的？ 作者：道前歌 投票推薦 加入書簽 留言反饋
安月皇帝那邊還在忙碌於乾國戰亂之事。
李源受了天道警示，自然不會再牽涉其中。
所以，他隻好找些別的事情做。
正好來了這麽一批格物書院的學子，李源倒是想看看，他們的‘本事’。
當然，李源尊重學子們的意願，先帶他們拜祭了張小虎等人的‘墳墓’。
那些小小的土丘中，也曾有張氏後人為張小妞立的衣冠塚。
這些學子或是在外界不如意。
來祖院長祖地祭拜，一是為了敬仰前人。
其二，也是為了清靜一陣子，明視己心。
格物書院不受世人待見，這些加入格物書院的學子，更是在外界被人視作異類。
覺得他們所謂的探知精神、真理求道，就是玩物喪誌、歪門邪道。
好好的古書不讀，不想著揚名一方，竟然去研究什麽萬物真理？
什麽凡人也可以掌控知識的真解，也可以改變環境，創造萬物。
此一不敬仙神，二不敬皇朝的‘邪門歪道’，豈不是在荼毒年輕人？
自古以來，仙神給凡人帶來知識和力量，皇朝給子民保障和平與安定，這是‘至理’！
外界的目光中，多有嘲諷譏笑。
格物書院的學子們，也大多堅持不了多久，就會無奈退院。
剩下小部分不肯放棄的人，堅守著本心，覺得真理之道，將是足以改變世界的求知大道！
但，即使他們堅守此道，也抵不過外界不斷的冷嘲熱諷。
更有甚者，某些地區，直接嚴禁格物書院傳道，但凡有學子加入，統統視為‘妖邪迷心’之人。
學子們扛不住鋪天蓋地的質疑和譏諷，隻好跨越數個國家，花費數年時間，前往格物書院書籍記載中的祖地。
書中，祖地有一片秀美的山巒，祖地清淨，不為外人所擾，山上多有金玉美果，山底埋有罕世寶藏......
於是，學子們滿懷期待，就這樣來了。
誰知，途經乾國時，發現正處於戰亂中。
還好，這些格物書院的學子們都有些功夫在身，不然也不敢跨國‘祭祖’。
聽完學子們的故事後，李源隻是淡淡的笑了。
之前那少女學子歎息：
“書中欺人，祖地雖是青山，可青山之外就是荒漠！”
其餘學子也唉聲歎氣。
“對啊！書中說祖地多有金玉美果，深埋寶藏，可這......”
這十幾名學子都很是失望。
李源哈哈大笑。
這些學子都投目而來：
“李大人何故發笑？”
李源點指他們。
“你們莫非還沒明白？”
學子們麵麵相覷，一臉的迷惘。
李源有些失望地搖搖頭，繼續向前走。
他青衫長袍，麵容虛雅，倒也算得上氣質出塵。
“格物致知，到底是什麽意思，你們多想想吧！”
李源負手前行，低聲歎息。
學子們滿頭霧水的跟上。
接下來的路程，有些沉默。
學子們都在思考李源的話語，到底是何意。
這個青年，難道能比他們格物書院的學子，更懂格物致知......
“我懂啦！”
突然，有學子驚呼一聲。
眾人將目光看向他。
那人悵然若失，又有些激動：
“格物致知......格物致知啊！”
眾人不解。
“書中描繪，你我不親身見證，如何證得真假？”
“格物之精神，若不堅持貫徹，如何令世人證得真假？”
“這，不就是探索之理嗎？”
“將那些無知的、懷疑的、不確定的，去探知個一清二楚！”
那位學子手舞足蹈起來。
李源悄然駐足，回頭望來，眼中含笑。
“你我跨越山河，方知祖地有青山，但青山之外是荒漠！”
“你我踏足祖地，方知祖地有果林，但金玉美果是誇謠！”
“你我明悟此理，方能得見祖院長留下的真正寶藏！”
“這是格物探索的寶貴精神，是無限之寶藏！”
那人越說越激動。
其他的學子也若有所悟。
有學子眼睛一亮，接著話頭往下：
“兄台一言，激我心中千層浪！”
“格物之探索，正是兄台之理！”
“你我若不親身探知，書中祖地，永遠會是青山綠水、金玉美果遍地，永遠埋藏著無人知曉的寶藏！”
“正因為你我探知而來，明悟真相，才會給後人留下正確的答案！”
諸多學子也激動起來，仿佛窺見了此道的真理。
“這才是祖院長最完整的傳道啊！”
“讓我們帶著迷惘前行，最終在祖地悟得真理！”
“千裏萬裏，始於足下；若不親身求解，真相永遠深埋！“
“這，才是格物探索的至理！”
他們歡呼了好一陣，連形象都不顧了，激動得不得了。
好像隻要在格物致知的道路上前行一步，就抵得過他們跨越千山萬水的辛苦。
等到學子們稍稍冷靜下來，李源才帶著他們繼續向某處走去。
這次，學子們望向李源背影時的目光中，帶著絲絲的好奇和敬畏。
在他們迷惘時，李源隻是簡單地聽了他們的故事，就好像已經明悟了格物書院那本書籍中，記載的真正心意！
這個身著青衫、麵容俊朗、氣質虛浮的青年，到底是誰？
為何，對格物致知之理，十分熟悉的樣子？
而李源走在前方，都快要笑出聲了。
什麽格物致知，無限寶藏。
張小妞從小就機靈，心思活絡。
明明就是想用那本書忽悠後世學子們來安山地界，促進安山地界的發展！
真意或許有，但絕對也有著忽悠人的想法！
眼下，已經有一批‘迷惘’的學子，忍受不了外界的打壓，開始尋求精神安慰了。
李源可以聯想到：未來，可能會有更多格物書院的學子，被外界逼得受不了，從四方各國而來......
偏偏，這些學子，還是最忠實於格物致知精神的人。
想放棄的人，早就放棄了，何等走到這一步。
當然，欺壓學子們的、不能接受新思想的，是外界的人們。
張小妞心裏念著家鄉，想給家鄉輸送些人才的同時，何嚐又不是給這些學子們留了條退路呢。
她相信自家的山神大人，會收容這些後世學子的......
李源心中輕笑。
在這輕笑之下，他又不免有些悲傷。
那個明明已經走出去的孩子，始終還是惦記著幾分家鄉的貧瘠。
猜到了安山地界和自家山神老爺想發展，會缺少能用的人才。
這些學子來得正好。
安月的年輕人們，都在學習新的思維觀點。
但是，卻缺少了勇於實踐真知的精神思想。
而這些執著於格物致知精神的學子，正好可以助安月，走上新思想發展的道路。
真正，遠超這個時代的發展。
李源受了天道警示，自然不會再牽涉其中。
所以，他隻好找些別的事情做。
正好來了這麽一批格物書院的學子，李源倒是想看看，他們的‘本事’。
當然，李源尊重學子們的意願，先帶他們拜祭了張小虎等人的‘墳墓’。
那些小小的土丘中，也曾有張氏後人為張小妞立的衣冠塚。
這些學子或是在外界不如意。
來祖院長祖地祭拜，一是為了敬仰前人。
其二，也是為了清靜一陣子，明視己心。
格物書院不受世人待見，這些加入格物書院的學子，更是在外界被人視作異類。
覺得他們所謂的探知精神、真理求道，就是玩物喪誌、歪門邪道。
好好的古書不讀，不想著揚名一方，竟然去研究什麽萬物真理？
什麽凡人也可以掌控知識的真解，也可以改變環境，創造萬物。
此一不敬仙神，二不敬皇朝的‘邪門歪道’，豈不是在荼毒年輕人？
自古以來，仙神給凡人帶來知識和力量，皇朝給子民保障和平與安定，這是‘至理’！
外界的目光中，多有嘲諷譏笑。
格物書院的學子們，也大多堅持不了多久，就會無奈退院。
剩下小部分不肯放棄的人，堅守著本心，覺得真理之道，將是足以改變世界的求知大道！
但，即使他們堅守此道，也抵不過外界不斷的冷嘲熱諷。
更有甚者，某些地區，直接嚴禁格物書院傳道，但凡有學子加入，統統視為‘妖邪迷心’之人。
學子們扛不住鋪天蓋地的質疑和譏諷，隻好跨越數個國家，花費數年時間，前往格物書院書籍記載中的祖地。
書中，祖地有一片秀美的山巒，祖地清淨，不為外人所擾，山上多有金玉美果，山底埋有罕世寶藏......
於是，學子們滿懷期待，就這樣來了。
誰知，途經乾國時，發現正處於戰亂中。
還好，這些格物書院的學子們都有些功夫在身，不然也不敢跨國‘祭祖’。
聽完學子們的故事後，李源隻是淡淡的笑了。
之前那少女學子歎息：
“書中欺人，祖地雖是青山，可青山之外就是荒漠！”
其餘學子也唉聲歎氣。
“對啊！書中說祖地多有金玉美果，深埋寶藏，可這......”
這十幾名學子都很是失望。
李源哈哈大笑。
這些學子都投目而來：
“李大人何故發笑？”
李源點指他們。
“你們莫非還沒明白？”
學子們麵麵相覷，一臉的迷惘。
李源有些失望地搖搖頭，繼續向前走。
他青衫長袍，麵容虛雅，倒也算得上氣質出塵。
“格物致知，到底是什麽意思，你們多想想吧！”
李源負手前行，低聲歎息。
學子們滿頭霧水的跟上。
接下來的路程，有些沉默。
學子們都在思考李源的話語，到底是何意。
這個青年，難道能比他們格物書院的學子，更懂格物致知......
“我懂啦！”
突然，有學子驚呼一聲。
眾人將目光看向他。
那人悵然若失，又有些激動：
“格物致知......格物致知啊！”
眾人不解。
“書中描繪，你我不親身見證，如何證得真假？”
“格物之精神，若不堅持貫徹，如何令世人證得真假？”
“這，不就是探索之理嗎？”
“將那些無知的、懷疑的、不確定的，去探知個一清二楚！”
那位學子手舞足蹈起來。
李源悄然駐足，回頭望來，眼中含笑。
“你我跨越山河，方知祖地有青山，但青山之外是荒漠！”
“你我踏足祖地，方知祖地有果林，但金玉美果是誇謠！”
“你我明悟此理，方能得見祖院長留下的真正寶藏！”
“這是格物探索的寶貴精神，是無限之寶藏！”
那人越說越激動。
其他的學子也若有所悟。
有學子眼睛一亮，接著話頭往下：
“兄台一言，激我心中千層浪！”
“格物之探索，正是兄台之理！”
“你我若不親身探知，書中祖地，永遠會是青山綠水、金玉美果遍地，永遠埋藏著無人知曉的寶藏！”
“正因為你我探知而來，明悟真相，才會給後人留下正確的答案！”
諸多學子也激動起來，仿佛窺見了此道的真理。
“這才是祖院長最完整的傳道啊！”
“讓我們帶著迷惘前行，最終在祖地悟得真理！”
“千裏萬裏，始於足下；若不親身求解，真相永遠深埋！“
“這，才是格物探索的至理！”
他們歡呼了好一陣，連形象都不顧了，激動得不得了。
好像隻要在格物致知的道路上前行一步，就抵得過他們跨越千山萬水的辛苦。
等到學子們稍稍冷靜下來，李源才帶著他們繼續向某處走去。
這次，學子們望向李源背影時的目光中，帶著絲絲的好奇和敬畏。
在他們迷惘時，李源隻是簡單地聽了他們的故事，就好像已經明悟了格物書院那本書籍中，記載的真正心意！
這個身著青衫、麵容俊朗、氣質虛浮的青年，到底是誰？
為何，對格物致知之理，十分熟悉的樣子？
而李源走在前方，都快要笑出聲了。
什麽格物致知，無限寶藏。
張小妞從小就機靈，心思活絡。
明明就是想用那本書忽悠後世學子們來安山地界，促進安山地界的發展！
真意或許有，但絕對也有著忽悠人的想法！
眼下，已經有一批‘迷惘’的學子，忍受不了外界的打壓，開始尋求精神安慰了。
李源可以聯想到：未來，可能會有更多格物書院的學子，被外界逼得受不了，從四方各國而來......
偏偏，這些學子，還是最忠實於格物致知精神的人。
想放棄的人，早就放棄了，何等走到這一步。
當然，欺壓學子們的、不能接受新思想的，是外界的人們。
張小妞心裏念著家鄉，想給家鄉輸送些人才的同時，何嚐又不是給這些學子們留了條退路呢。
她相信自家的山神大人，會收容這些後世學子的......
李源心中輕笑。
在這輕笑之下，他又不免有些悲傷。
那個明明已經走出去的孩子，始終還是惦記著幾分家鄉的貧瘠。
猜到了安山地界和自家山神老爺想發展，會缺少能用的人才。
這些學子來得正好。
安月的年輕人們，都在學習新的思維觀點。
但是，卻缺少了勇於實踐真知的精神思想。
而這些執著於格物致知精神的學子，正好可以助安月，走上新思想發展的道路。
真正，遠超這個時代的發展。