第4節
分手吧，我要考哈佛！ 作者：詞酒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
她說，“其實我一直覺得重複性機械記憶是很低效的一種記憶方法，我們的大腦確實能夠通過重複性的手段記住很多知識，但相比起這種手段，我認為我們的大腦在接受信息時，還需要一些新鮮感。”
“就好比現在，我們倆如果僅僅在飯桌上互相看了十次，可能過一個月，就忘記彼此長什麽模樣了，如果我們在不同的地方見過十次麵，比如說理發店裏、公交車上、奶茶店、肯德基……我想用不著十次，我們就能將彼此的麵孔給記住。”
“記憶是存在惰性與慣性的，麵對同樣的東西，很有可能我們還沒記住，但記憶的慣性就將答案給猜出來了，這時候，我們就會得到一個假性的記憶。假性記憶的出現，實則與第二次接觸信息時，我們並沒有全力調動自己的記憶有關。”
“所以我個人所認為的，理想中的單詞記憶軟件，應當是通過不同的文章來背單詞的，利用一個比較可信的算法，根據詞匯出現的頻率以及詞匯的難度來將純粹地道的英文文章分級，然後再根據使用者的詞匯量水平來推送適合他閱讀的文章。”
“第一篇文章閱讀完之後，可以利用算法來整合他在閱讀過程中標記的所有陌生詞匯，並且從巨大的素材庫中調取與那些陌生詞匯相關的例句或者文章，最少出現七遍，要是能出現十遍更好……這樣的話，每篇文章閱讀下來，使用者都會鞏固許多的舊單詞，認識許多的新單詞，而且記憶會更牢固。”
陳杭的手機不知道在什麽時候已經開啟了錄音模式，他問謝書堯，“為什麽是用文章，而不是用例句？如果用例句的話，我們可以將單詞所在的例句的難度更精確地判識，豈不是更方便一些？”
“例句雖然更容易精確判識難度，但一篇完整的文章中會出現許多相關聯的詞匯，或者說是同學科、同領域的詞匯，這些詞匯存在著互相聯係關係，這是單條例句無法比擬的優勢。當然，閱讀地道英文材料的過程還可以鍛煉一個人的信息獲取能力、信息理解能力等，這些都是通過單條句子背單詞時無法實現的。”
陳杭聽謝書堯說的頭頭是道，有些詫異，“你在市麵上見過類似的app嗎？”
謝書堯聳肩，“沒有，如果世麵上有類似的app，我就不會選擇用朗文電子詞典來背單詞了。正是因為市麵上沒有更好的選擇，我才不得不用這種辦法。”
陳杭點點頭，猶豫了片刻，他問謝書堯，“如果我說，我打算用你的這個idea研發一款新的英語學習軟件，等這個軟件盈利後，我可以給你這款軟件盈利所得的三成，你會同意將這個idea授權給我們創業團隊嗎？”
謝書堯點頭，“當然可以，要是你們能夠將這個英語學習軟件研發出來，那絕對是英語學習者的福音。這個想法隻是我腦袋裏靈光一閃想出來的，你們創業團隊想拿去用就用，不用給我分紅。”
陳杭搖頭，“這可不行，idea是你提供的，我們怎麽能夠搶占你的idea？我們創業團隊最近一直都在尋找第二個產品的idea，提出了很多的想法，但我覺得都不夠驚。豔，今天聽了你的這個想法之後，我覺得我們想找的那個idea出現了。”
“你稍微等等，我與我們團隊的人聯係一下，讓他們現在就投票表決，如果同意的話，我們立馬就開始做調研和規劃。”
謝書堯：“……要不再考慮考慮？”
“idea是不需要考慮的，隻要能夠說服創業團隊的全部成員就可以了。需要考慮的是之後該如何搭建這個軟件，需要投入多少成本，需要從什麽角度進行宣傳發布……這些都是後麵才需要考慮的事情，我們優先要做的，是將這個產品做出來。”
陳杭低頭操作了幾下手機，大概是沒等到回複，便直接拿著手機出去打電話了。
陳潤同李蔓枝和謝書堯解釋道：“陳杭的性格有點呆，平時看著靦腆，但一旦遇到他感興趣的事情，他立馬就像是換了個人一樣，能讓他這麽在意這麽主動的，也隻有工作了。”
李蔓枝道：“男孩子嘛，對事業上點心挺好的。”
過了大概有一刻鍾的時間，陳杭麵帶喜色地從外麵回來，他坐回到自己的位置上去，同謝書堯說，“方便給我留一個聯係方式嗎？我們創業團隊的人都挺看好你這個想法的，不過有些地方還想同你多談談，你留一個聯係方式的話，我們之後方便聯係。要是這個app能夠研發出來，我敢肯定，我們會顛覆現有的單詞軟件市場，甚至是英語學習市場，說不定還會成為引領新型學習潮流的風向標！”
謝書堯有些尷尬，她忘記自己的手機號碼是多少了，隻能將手機打開，遞給陳杭，“你撥一下你的手機號吧，這樣咱倆都方便存個號碼。”
陳杭一臉激動地把手機接了過去，還主動添加了謝書堯的微信，待看到謝書堯的微信頭像時，陳杭的臉色瞬間就凝滯住了。
謝書堯也掃了一眼自己的微信頭像，被那個殺馬特野雞妝的自拍照嚇了一大跳，她趕緊從網上搜索了一張畫有紅花綠葉的圖片替換了上去。
為了保險起見，她又檢查了一遍自己的微信昵稱、個性簽名以及朋友圈，發現自個兒的微信昵稱隻是本名後，稍微鬆了口氣，結果個性簽名就翻車了。
她的個性簽名充滿了中二氣息——姐就這麽拽！
謝書堯滿頭黑線地將個性簽名改成了‘好好學習、天天向上’，然後又將朋友圈裏那些奇奇怪怪的自拍以及充滿不。良氣息的文字都清空，這才一臉尷尬地同陳杭解釋，“不好意思，之前我不懂事，一直在同我媽鬧，逆反心理上頭，微信裏很多東西都是發出來故意氣我媽的。”
陳杭尷尬而不失禮貌地笑了笑，然後便再次仔仔細細地打量頂著個寸頭的謝書堯，他似是想要從謝書堯身上看到丁點兒曾經的模樣，可惜現如今的謝書堯素麵朝天，與過去早已徹底割裂。
這頓飯吃完後，謝書堯與李蔓枝就算在蓉城正式安家落戶了。
陳潤派人開車載著李蔓枝和謝書堯將轉學手續辦好，謝書堯便在蓉城十六中的高二四班紮了根。
高二學生雖然有暑假，但並不長，謝書堯將學籍轉入蓉城十六中的一周後，高二學生提前開學。
高一結束之後，學生們都分了文理兩科，蓉城十六中身為川蜀省的省重點高中，學生人數眾多，高二大分班的時候，學生們之間互相認識地基本上沒幾個。
謝書堯的成績不怎麽樣，但因為陳潤暗中幫忙運作的緣故，她被分到了除去三個衝刺清北的火箭班之外最好的重點班裏。
謝書堯背著上課用的資料去了教室，隨便找了一個地方坐下，凳子還沒捂熱，一個男生就跑了進來，自來熟地將手臂搭在謝書堯肩膀上，問，“兄弟，你之前是哪個班的？像你這麽好看的人，我不應該沒聽說過啊！”
謝書堯看著那垂在自己肩膀上的爪子，咬牙回答，“我不是兄弟，把你的手拿開。”
“我草！你是女的！！！”
那男生直接被嚇成了傻麅子模樣。
第6章 第六站
高二四班來了一個顏值巨高的寸頭女生的事情在一個上午間便傳遍了整個蓉城十六中。
謝書堯抓緊一切時間在彌補高一落下的功課，課間時間也都窩在座位上刷單詞，她覺得一直用手機刷單詞不大好，就從學校書店裏買了一本朗文英語詞典，將包在外麵的硬紙殼拆掉，把一本上千張紙的詞典拆成了一本本四五十張紙頁厚的‘小書’，遇到一些不怎麽重要的‘水課’，她都會將這些小書翻出來看看。
謝書堯的同桌是一個長得挺乖，內心有點中二的大眼少女，叫任曦。
任曦是親眼看著謝書堯將那本未拆封的詞典買回來的，當她看到謝書堯眉頭都沒皺一下就把一本好好的詞典給拆了時，心都跟著抽搐了好幾下，不過她與謝書堯不熟，也不敢多問。
見謝書堯時不時拿出那些拆成小份的詞典來看，任曦總算明白了謝書堯的打算，可她還是有些無法認同，“書堯，你這樣草草地翻詞典，有用嗎？拆成小份來看，確實不會太顯眼，但你之後如果想用詞典查單詞的時候，不是得重新買一本？”
謝書堯搖頭，“用不著，看完之後就差不多記住了。就算有記不住的東西，不是還有手機詞典麽？單單為了查單詞的話，手機詞典更方便一些。”
別人記單詞就像是抄書，抄一遍都不一定能夠記住，而謝書堯記單詞就像是開了複印機一樣，不僅有‘一目十行’的加成，還有‘過目不忘’的加成，簡單看上一遍，東西就牢牢記住了，自然不能用一般人的能力來衡量她。
剛開始上課的時候，謝書堯還認真跟著老師聽了幾堂課，後來她發現老師講課速度太慢，很多聽一遍就能完全理解的東西，老師非要翻來覆去地講、一遍又一遍地強調，很多本應該點到即止的知識，老師非要用大段的話去講明白……謝書堯覺得還是自學效率高。
於是乎，謝書堯就開始了摸魚生涯。
開學前，高二四班的任課老師都知道自己班裏分進來一個成績是謎的轉學生，這些重點班的老師挺擔心謝書堯的成績會不會影響到班級均分，後來見到謝書堯本人，發現這個學生性格安靜，還有點高冷，屬於那種安安靜靜學習不搞事的類型，也就放心了。
謝書堯身上唯一讓任課老師不爽的，就是她上課的時候幾乎不抬頭。
如果謝書堯是低頭走神，老師們還能訓上一訓，可謝書堯是在認真學習啊，高中的學習強度本來就高，重點班的教學速度比之火箭班也差不了多少，基本上都是老師在上麵玩命地講，學生在下麵玩命地學。
有人戲稱說，重點班和火箭班的學生都是把一節課當成三節課上的，重點班的老師們覺得，謝書堯是把一節課當成六節課甚至是八節課來上的。
謝書堯的學習效率，比那‘一節更比六節強’的南孚電池還要強！
老師們在講第一章的時候，謝書堯也跟著按部就班地學第一章，老師講第二章的時候，謝書堯已經快將一整本書都給自學完了，習題冊上的題目也都做了個遍，等老師講第三章的時候，謝書堯已經拿起了另外一本課本。
數理化的老師表現得還稍微淡定一些，畢竟高中數理化說難不難，對於有天賦的孩子來說，隻要打通‘任督二脈’，想要學明白還是很輕鬆的。
英語老師就表現得相當震驚了。
蓉城十六中所有英語老師都有一個習慣，那就是每周一晚自習都會把學生帶去機房，進入一個測評詞匯量的係統，去檢測學生們的詞匯量變化。
謝書堯剛入學的時候，她的詞匯量隻有兩千多，是很正常的高中生水平，稍微努努力，在高考前不難達到高考詞匯三千五的標準，可是對於重點班的學生來說，這個詞匯量水平就有些不夠看了。
高二四班的英語老師委婉地提醒了謝書堯需要盡快提升詞匯量的事情，沒想到過了一周的時間再去測，謝書堯的詞匯量就提升到了八千……這個水平去參加四六級考試都綽綽有餘了，哪怕是參加出國英語水平測試，諸如雅思、托福都沒問題。
高二四班的英語老師一度以為是測評係統出現了問題，隔了一周再帶著學生去測詞匯量時，謝書堯的詞匯量已經突破了一萬五的大關，直逼一萬六的水平，高二四班的英語老師差點嚇到心肌梗塞。
為了驗證究竟是英語測試係統壞了，還是謝書堯的詞匯量真有這麽厲害，高二四班的英語老師特意拿了一張高三年級剛剛測試過的模擬考試卷來讓謝書堯做。
高考英語題型中，無非就是聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、語法填空、短文改錯以及作文，高二四班英語老師拿給謝書堯的這份英語模擬考試卷屬於難度極高的類型，高三年級火箭班與重點班的學生都沒幾個能做到一百三的。
而謝書堯拿到試卷之後，隻是簡單地掃了一眼聽力部分的題目，然後便動手做後麵的題型了。
一般人做單項選擇時，最先克服的就是生詞關，然後再琢磨語法關，最後再考慮固定搭配，一道題目做下來，一分鍾的時間剛剛好，而謝書堯不是這樣，試卷上的單詞對她來說基本沒難度，她隻需要掃一眼題幹以及選項，腦海中便差不多浮現出相關的語法以及固定搭配了，下意識地將答案選出來就好。
完形填空同樣如此。
試卷中給出個四個選項，看似迷惑性極強，但對於英語語感好的人來說，若是將那三個錯誤選項代入到文章中去，會使文章內容變得相當別扭，故而對於很多人來說，難度爆表的完形填空題，在謝書堯這兒並不算難。
閱讀理解的篇幅不短，謝書堯聽到聽力試音部分已經開始，迅速將試卷翻到後麵，以極快地速度將短文改錯題也順手做了，這才規規矩矩地翻到前麵來，開始認真聽聽力。
聽力考試本身就有點奇怪，考察的是信息獲取能力以及邏輯理解能力，對於一般的學生來說，若是詞匯量、語法及固定搭配不過關，信息獲取能力就是大打折扣的，邏輯理解能力更是扯淡，信息都沒聽完整，所謂的邏輯推理不就是瞎蒙嗎？
而對於詞匯量、語法及固定搭配都過關的學生來說，聽力考試就有些無聊了。
做這種題目根本不需要費事，就等同於吃飯的時候突然有人聊起了八卦，你一邊吃飯一邊刷手機，還能將八卦聽了個囫圇大概一樣。哪怕吃過飯後別人問你八卦都聽到了些啥，你也能複述個大概。
聽力題目基本上沒有任何難度就做完了，之後謝書堯又用不到半小時的時間將剩下的題目做了，作文寫完，將試卷交給英語老師，然後便回教室繼續學習了。
英語老師當場就拿著答案對照著批改了起來，大概十分鍾之後，英語老師恍恍惚惚地放下紅筆，看著那爬滿試卷的紅勾勾，她自言自語道：“英語水平這麽厲害的學生，接下來兩年該怎麽教？”
俗話說，龍有龍路，虎有虎路。她一個堂堂英專畢業的博士，還能教不了一個高中生？
這英語老師回頭就給謝書堯列了一個提升英語能力的計劃，她的目的隻有一個，謝書堯在英語課上不能學別的東西。
純正地道的英文外刊給安排上！
每天必須聽的十篇新聞也給安排上！
國內外與英語相關的各種水平測試以及能力競賽也統統安排上！
好不容易遇到一個英語詞匯量這麽多的學生，她還能讓學生白瞎了這身天賦？
調整過來心態之後，英語老師再看謝書堯就順眼多了，她欽點了謝書堯做她的英語課代表，每周也會重點關注謝書堯的詞匯量變化。
親眼看著謝書堯的詞匯量從一萬五突破到了兩萬，又從兩萬五突破到了三萬，最終停留在三萬八的邊界線上時，英語老師都快哭出聲了。
這個學生的腦子究竟是怎麽長的？
她這個英專的博士，就算不算小初高那十年英語學習時間，單單是本碩博學英語就學了十年，她的詞匯量才穩在了一萬四左右，考catti（全國翻譯專業資格水平考試）的時候，才勉勉強強過了三。級筆譯，三。級口譯一直都卡著過不了，她怎麽覺得謝書堯直接考三。級絕對沒問題，說不定二級筆譯口譯都可以衝一波？
英語老師不由自主地就偏了心，過了一會兒，她又小聲嘀咕，“不知道這個學生的家庭條件怎麽樣？如果她家庭條件不錯的話，我就建議她參加出國英語考試了。”
“隻要成績不算太差，她憑借這份語言能力，完全可以申請國際頂尖名校，沒必要在高考那場修羅場中廝殺……哎，下次旁敲側擊地問問。”
而謝書堯本人，此刻突然聽到一個提示音。
“獲得真心稱讚一次，儲物手鐲內物品隨機解封。”
“修士謝書堯此次解封的天才地寶是——心火。”
正在埋頭寫作業的謝書堯突然笑了一聲，筆尖停頓片刻，她繼續答題。
第7章 第七站
‘心火’這個東西，正是謝書堯此刻急需要的。
‘心火’並不是什麽排的上名號的天才地寶，它隻是長存於正道修士心中的一粒不滅火種而已，可以祛除惡念，使正道修士永遠心境通明，心念通達。
另外，‘心火’還有一係列輔助作用，諸如幫助修士煉丹煉藥、祛除自身寒氣等。
謝書堯默默調度著心火藏於心髒中，感覺到一陣暖意從心頭湧出，散入四肢百骸，心中便開始惦記煉丹煉藥的事情。
她這頭發長得略微有點慢，若是等頭發自然長成，怕是至少得等三個月，如果有丹藥輔助的話，頭發生長的速度會快上許多。
另外就是她這具身體，高一那年的逆反心理太重，四處作妖，飯不好好吃，平時也不怎麽運動，五髒都有一定的虛耗，需要適當地溫養，真等五髒都虧損了，到時候哪怕用再好的藥補，之前造成的身體損傷也是不可逆轉的。
隻不過這個世界上的藥材同修仙界中的藥材相比，會有多大的出入？
謝書堯能肯定的是，所有藥材都是天地五行生出的寶物，但這個世界的命名規則同修仙界的命名規則事都一樣，她就無法確定了。
將手中的試卷做完，謝書堯掏出手機來看了一眼，距離放晚自習還有不到二十分鍾，她將手機收回口袋裏，把英語老師給她的額外資料拿出來，打算再掃一遍這些地道外文材料中的語法結構，也順帶著檢查一遍有沒有自個兒忘記的生詞。
“就好比現在，我們倆如果僅僅在飯桌上互相看了十次，可能過一個月，就忘記彼此長什麽模樣了，如果我們在不同的地方見過十次麵，比如說理發店裏、公交車上、奶茶店、肯德基……我想用不著十次，我們就能將彼此的麵孔給記住。”
“記憶是存在惰性與慣性的，麵對同樣的東西，很有可能我們還沒記住，但記憶的慣性就將答案給猜出來了，這時候，我們就會得到一個假性的記憶。假性記憶的出現，實則與第二次接觸信息時，我們並沒有全力調動自己的記憶有關。”
“所以我個人所認為的，理想中的單詞記憶軟件，應當是通過不同的文章來背單詞的，利用一個比較可信的算法，根據詞匯出現的頻率以及詞匯的難度來將純粹地道的英文文章分級，然後再根據使用者的詞匯量水平來推送適合他閱讀的文章。”
“第一篇文章閱讀完之後，可以利用算法來整合他在閱讀過程中標記的所有陌生詞匯，並且從巨大的素材庫中調取與那些陌生詞匯相關的例句或者文章，最少出現七遍，要是能出現十遍更好……這樣的話，每篇文章閱讀下來，使用者都會鞏固許多的舊單詞，認識許多的新單詞，而且記憶會更牢固。”
陳杭的手機不知道在什麽時候已經開啟了錄音模式，他問謝書堯，“為什麽是用文章，而不是用例句？如果用例句的話，我們可以將單詞所在的例句的難度更精確地判識，豈不是更方便一些？”
“例句雖然更容易精確判識難度，但一篇完整的文章中會出現許多相關聯的詞匯，或者說是同學科、同領域的詞匯，這些詞匯存在著互相聯係關係，這是單條例句無法比擬的優勢。當然，閱讀地道英文材料的過程還可以鍛煉一個人的信息獲取能力、信息理解能力等，這些都是通過單條句子背單詞時無法實現的。”
陳杭聽謝書堯說的頭頭是道，有些詫異，“你在市麵上見過類似的app嗎？”
謝書堯聳肩，“沒有，如果世麵上有類似的app，我就不會選擇用朗文電子詞典來背單詞了。正是因為市麵上沒有更好的選擇，我才不得不用這種辦法。”
陳杭點點頭，猶豫了片刻，他問謝書堯，“如果我說，我打算用你的這個idea研發一款新的英語學習軟件，等這個軟件盈利後，我可以給你這款軟件盈利所得的三成，你會同意將這個idea授權給我們創業團隊嗎？”
謝書堯點頭，“當然可以，要是你們能夠將這個英語學習軟件研發出來，那絕對是英語學習者的福音。這個想法隻是我腦袋裏靈光一閃想出來的，你們創業團隊想拿去用就用，不用給我分紅。”
陳杭搖頭，“這可不行，idea是你提供的，我們怎麽能夠搶占你的idea？我們創業團隊最近一直都在尋找第二個產品的idea，提出了很多的想法，但我覺得都不夠驚。豔，今天聽了你的這個想法之後，我覺得我們想找的那個idea出現了。”
“你稍微等等，我與我們團隊的人聯係一下，讓他們現在就投票表決，如果同意的話，我們立馬就開始做調研和規劃。”
謝書堯：“……要不再考慮考慮？”
“idea是不需要考慮的，隻要能夠說服創業團隊的全部成員就可以了。需要考慮的是之後該如何搭建這個軟件，需要投入多少成本，需要從什麽角度進行宣傳發布……這些都是後麵才需要考慮的事情，我們優先要做的，是將這個產品做出來。”
陳杭低頭操作了幾下手機，大概是沒等到回複，便直接拿著手機出去打電話了。
陳潤同李蔓枝和謝書堯解釋道：“陳杭的性格有點呆，平時看著靦腆，但一旦遇到他感興趣的事情，他立馬就像是換了個人一樣，能讓他這麽在意這麽主動的，也隻有工作了。”
李蔓枝道：“男孩子嘛，對事業上點心挺好的。”
過了大概有一刻鍾的時間，陳杭麵帶喜色地從外麵回來，他坐回到自己的位置上去，同謝書堯說，“方便給我留一個聯係方式嗎？我們創業團隊的人都挺看好你這個想法的，不過有些地方還想同你多談談，你留一個聯係方式的話，我們之後方便聯係。要是這個app能夠研發出來，我敢肯定，我們會顛覆現有的單詞軟件市場，甚至是英語學習市場，說不定還會成為引領新型學習潮流的風向標！”
謝書堯有些尷尬，她忘記自己的手機號碼是多少了，隻能將手機打開，遞給陳杭，“你撥一下你的手機號吧，這樣咱倆都方便存個號碼。”
陳杭一臉激動地把手機接了過去，還主動添加了謝書堯的微信，待看到謝書堯的微信頭像時，陳杭的臉色瞬間就凝滯住了。
謝書堯也掃了一眼自己的微信頭像，被那個殺馬特野雞妝的自拍照嚇了一大跳，她趕緊從網上搜索了一張畫有紅花綠葉的圖片替換了上去。
為了保險起見，她又檢查了一遍自己的微信昵稱、個性簽名以及朋友圈，發現自個兒的微信昵稱隻是本名後，稍微鬆了口氣，結果個性簽名就翻車了。
她的個性簽名充滿了中二氣息——姐就這麽拽！
謝書堯滿頭黑線地將個性簽名改成了‘好好學習、天天向上’，然後又將朋友圈裏那些奇奇怪怪的自拍以及充滿不。良氣息的文字都清空，這才一臉尷尬地同陳杭解釋，“不好意思，之前我不懂事，一直在同我媽鬧，逆反心理上頭，微信裏很多東西都是發出來故意氣我媽的。”
陳杭尷尬而不失禮貌地笑了笑，然後便再次仔仔細細地打量頂著個寸頭的謝書堯，他似是想要從謝書堯身上看到丁點兒曾經的模樣，可惜現如今的謝書堯素麵朝天，與過去早已徹底割裂。
這頓飯吃完後，謝書堯與李蔓枝就算在蓉城正式安家落戶了。
陳潤派人開車載著李蔓枝和謝書堯將轉學手續辦好，謝書堯便在蓉城十六中的高二四班紮了根。
高二學生雖然有暑假，但並不長，謝書堯將學籍轉入蓉城十六中的一周後，高二學生提前開學。
高一結束之後，學生們都分了文理兩科，蓉城十六中身為川蜀省的省重點高中，學生人數眾多，高二大分班的時候，學生們之間互相認識地基本上沒幾個。
謝書堯的成績不怎麽樣，但因為陳潤暗中幫忙運作的緣故，她被分到了除去三個衝刺清北的火箭班之外最好的重點班裏。
謝書堯背著上課用的資料去了教室，隨便找了一個地方坐下，凳子還沒捂熱，一個男生就跑了進來，自來熟地將手臂搭在謝書堯肩膀上，問，“兄弟，你之前是哪個班的？像你這麽好看的人，我不應該沒聽說過啊！”
謝書堯看著那垂在自己肩膀上的爪子，咬牙回答，“我不是兄弟，把你的手拿開。”
“我草！你是女的！！！”
那男生直接被嚇成了傻麅子模樣。
第6章 第六站
高二四班來了一個顏值巨高的寸頭女生的事情在一個上午間便傳遍了整個蓉城十六中。
謝書堯抓緊一切時間在彌補高一落下的功課，課間時間也都窩在座位上刷單詞，她覺得一直用手機刷單詞不大好，就從學校書店裏買了一本朗文英語詞典，將包在外麵的硬紙殼拆掉，把一本上千張紙的詞典拆成了一本本四五十張紙頁厚的‘小書’，遇到一些不怎麽重要的‘水課’，她都會將這些小書翻出來看看。
謝書堯的同桌是一個長得挺乖，內心有點中二的大眼少女，叫任曦。
任曦是親眼看著謝書堯將那本未拆封的詞典買回來的，當她看到謝書堯眉頭都沒皺一下就把一本好好的詞典給拆了時，心都跟著抽搐了好幾下，不過她與謝書堯不熟，也不敢多問。
見謝書堯時不時拿出那些拆成小份的詞典來看，任曦總算明白了謝書堯的打算，可她還是有些無法認同，“書堯，你這樣草草地翻詞典，有用嗎？拆成小份來看，確實不會太顯眼，但你之後如果想用詞典查單詞的時候，不是得重新買一本？”
謝書堯搖頭，“用不著，看完之後就差不多記住了。就算有記不住的東西，不是還有手機詞典麽？單單為了查單詞的話，手機詞典更方便一些。”
別人記單詞就像是抄書，抄一遍都不一定能夠記住，而謝書堯記單詞就像是開了複印機一樣，不僅有‘一目十行’的加成，還有‘過目不忘’的加成，簡單看上一遍，東西就牢牢記住了，自然不能用一般人的能力來衡量她。
剛開始上課的時候，謝書堯還認真跟著老師聽了幾堂課，後來她發現老師講課速度太慢，很多聽一遍就能完全理解的東西，老師非要翻來覆去地講、一遍又一遍地強調，很多本應該點到即止的知識，老師非要用大段的話去講明白……謝書堯覺得還是自學效率高。
於是乎，謝書堯就開始了摸魚生涯。
開學前，高二四班的任課老師都知道自己班裏分進來一個成績是謎的轉學生，這些重點班的老師挺擔心謝書堯的成績會不會影響到班級均分，後來見到謝書堯本人，發現這個學生性格安靜，還有點高冷，屬於那種安安靜靜學習不搞事的類型，也就放心了。
謝書堯身上唯一讓任課老師不爽的，就是她上課的時候幾乎不抬頭。
如果謝書堯是低頭走神，老師們還能訓上一訓，可謝書堯是在認真學習啊，高中的學習強度本來就高，重點班的教學速度比之火箭班也差不了多少，基本上都是老師在上麵玩命地講，學生在下麵玩命地學。
有人戲稱說，重點班和火箭班的學生都是把一節課當成三節課上的，重點班的老師們覺得，謝書堯是把一節課當成六節課甚至是八節課來上的。
謝書堯的學習效率，比那‘一節更比六節強’的南孚電池還要強！
老師們在講第一章的時候，謝書堯也跟著按部就班地學第一章，老師講第二章的時候，謝書堯已經快將一整本書都給自學完了，習題冊上的題目也都做了個遍，等老師講第三章的時候，謝書堯已經拿起了另外一本課本。
數理化的老師表現得還稍微淡定一些，畢竟高中數理化說難不難，對於有天賦的孩子來說，隻要打通‘任督二脈’，想要學明白還是很輕鬆的。
英語老師就表現得相當震驚了。
蓉城十六中所有英語老師都有一個習慣，那就是每周一晚自習都會把學生帶去機房，進入一個測評詞匯量的係統，去檢測學生們的詞匯量變化。
謝書堯剛入學的時候，她的詞匯量隻有兩千多，是很正常的高中生水平，稍微努努力，在高考前不難達到高考詞匯三千五的標準，可是對於重點班的學生來說，這個詞匯量水平就有些不夠看了。
高二四班的英語老師委婉地提醒了謝書堯需要盡快提升詞匯量的事情，沒想到過了一周的時間再去測，謝書堯的詞匯量就提升到了八千……這個水平去參加四六級考試都綽綽有餘了，哪怕是參加出國英語水平測試，諸如雅思、托福都沒問題。
高二四班的英語老師一度以為是測評係統出現了問題，隔了一周再帶著學生去測詞匯量時，謝書堯的詞匯量已經突破了一萬五的大關，直逼一萬六的水平，高二四班的英語老師差點嚇到心肌梗塞。
為了驗證究竟是英語測試係統壞了，還是謝書堯的詞匯量真有這麽厲害，高二四班的英語老師特意拿了一張高三年級剛剛測試過的模擬考試卷來讓謝書堯做。
高考英語題型中，無非就是聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、語法填空、短文改錯以及作文，高二四班英語老師拿給謝書堯的這份英語模擬考試卷屬於難度極高的類型，高三年級火箭班與重點班的學生都沒幾個能做到一百三的。
而謝書堯拿到試卷之後，隻是簡單地掃了一眼聽力部分的題目，然後便動手做後麵的題型了。
一般人做單項選擇時，最先克服的就是生詞關，然後再琢磨語法關，最後再考慮固定搭配，一道題目做下來，一分鍾的時間剛剛好，而謝書堯不是這樣，試卷上的單詞對她來說基本沒難度，她隻需要掃一眼題幹以及選項，腦海中便差不多浮現出相關的語法以及固定搭配了，下意識地將答案選出來就好。
完形填空同樣如此。
試卷中給出個四個選項，看似迷惑性極強，但對於英語語感好的人來說，若是將那三個錯誤選項代入到文章中去，會使文章內容變得相當別扭，故而對於很多人來說，難度爆表的完形填空題，在謝書堯這兒並不算難。
閱讀理解的篇幅不短，謝書堯聽到聽力試音部分已經開始，迅速將試卷翻到後麵，以極快地速度將短文改錯題也順手做了，這才規規矩矩地翻到前麵來，開始認真聽聽力。
聽力考試本身就有點奇怪，考察的是信息獲取能力以及邏輯理解能力，對於一般的學生來說，若是詞匯量、語法及固定搭配不過關，信息獲取能力就是大打折扣的，邏輯理解能力更是扯淡，信息都沒聽完整，所謂的邏輯推理不就是瞎蒙嗎？
而對於詞匯量、語法及固定搭配都過關的學生來說，聽力考試就有些無聊了。
做這種題目根本不需要費事，就等同於吃飯的時候突然有人聊起了八卦，你一邊吃飯一邊刷手機，還能將八卦聽了個囫圇大概一樣。哪怕吃過飯後別人問你八卦都聽到了些啥，你也能複述個大概。
聽力題目基本上沒有任何難度就做完了，之後謝書堯又用不到半小時的時間將剩下的題目做了，作文寫完，將試卷交給英語老師，然後便回教室繼續學習了。
英語老師當場就拿著答案對照著批改了起來，大概十分鍾之後，英語老師恍恍惚惚地放下紅筆，看著那爬滿試卷的紅勾勾，她自言自語道：“英語水平這麽厲害的學生，接下來兩年該怎麽教？”
俗話說，龍有龍路，虎有虎路。她一個堂堂英專畢業的博士，還能教不了一個高中生？
這英語老師回頭就給謝書堯列了一個提升英語能力的計劃，她的目的隻有一個，謝書堯在英語課上不能學別的東西。
純正地道的英文外刊給安排上！
每天必須聽的十篇新聞也給安排上！
國內外與英語相關的各種水平測試以及能力競賽也統統安排上！
好不容易遇到一個英語詞匯量這麽多的學生，她還能讓學生白瞎了這身天賦？
調整過來心態之後，英語老師再看謝書堯就順眼多了，她欽點了謝書堯做她的英語課代表，每周也會重點關注謝書堯的詞匯量變化。
親眼看著謝書堯的詞匯量從一萬五突破到了兩萬，又從兩萬五突破到了三萬，最終停留在三萬八的邊界線上時，英語老師都快哭出聲了。
這個學生的腦子究竟是怎麽長的？
她這個英專的博士，就算不算小初高那十年英語學習時間，單單是本碩博學英語就學了十年，她的詞匯量才穩在了一萬四左右，考catti（全國翻譯專業資格水平考試）的時候，才勉勉強強過了三。級筆譯，三。級口譯一直都卡著過不了，她怎麽覺得謝書堯直接考三。級絕對沒問題，說不定二級筆譯口譯都可以衝一波？
英語老師不由自主地就偏了心，過了一會兒，她又小聲嘀咕，“不知道這個學生的家庭條件怎麽樣？如果她家庭條件不錯的話，我就建議她參加出國英語考試了。”
“隻要成績不算太差，她憑借這份語言能力，完全可以申請國際頂尖名校，沒必要在高考那場修羅場中廝殺……哎，下次旁敲側擊地問問。”
而謝書堯本人，此刻突然聽到一個提示音。
“獲得真心稱讚一次，儲物手鐲內物品隨機解封。”
“修士謝書堯此次解封的天才地寶是——心火。”
正在埋頭寫作業的謝書堯突然笑了一聲，筆尖停頓片刻，她繼續答題。
第7章 第七站
‘心火’這個東西，正是謝書堯此刻急需要的。
‘心火’並不是什麽排的上名號的天才地寶，它隻是長存於正道修士心中的一粒不滅火種而已，可以祛除惡念，使正道修士永遠心境通明，心念通達。
另外，‘心火’還有一係列輔助作用，諸如幫助修士煉丹煉藥、祛除自身寒氣等。
謝書堯默默調度著心火藏於心髒中，感覺到一陣暖意從心頭湧出，散入四肢百骸，心中便開始惦記煉丹煉藥的事情。
她這頭發長得略微有點慢，若是等頭發自然長成，怕是至少得等三個月，如果有丹藥輔助的話，頭發生長的速度會快上許多。
另外就是她這具身體，高一那年的逆反心理太重，四處作妖，飯不好好吃，平時也不怎麽運動，五髒都有一定的虛耗，需要適當地溫養，真等五髒都虧損了，到時候哪怕用再好的藥補，之前造成的身體損傷也是不可逆轉的。
隻不過這個世界上的藥材同修仙界中的藥材相比，會有多大的出入？
謝書堯能肯定的是，所有藥材都是天地五行生出的寶物，但這個世界的命名規則同修仙界的命名規則事都一樣，她就無法確定了。
將手中的試卷做完，謝書堯掏出手機來看了一眼，距離放晚自習還有不到二十分鍾，她將手機收回口袋裏，把英語老師給她的額外資料拿出來，打算再掃一遍這些地道外文材料中的語法結構，也順帶著檢查一遍有沒有自個兒忘記的生詞。