第10節
分手吧，我要考哈佛！ 作者：詞酒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
#聽力提升方法#
#雅思考試中的那些坑#
#最帥雅思女老師#
#新晉雅思女神謝書堯#
#九分雅思女神炮轟聽力女王綠綠#
#我學的都是假雅思#
在自來水的熱情評論下，這些熱搜都被頂到了極為靠前的位置，相應的，購買謝書堯的雅思直播課程以及雅思智能學習計劃的人就多了許多，陳杭工作室的宣發人員都高興壞了，沒想到他們一個教育機構也能遇到自帶流量的微博錦鯉。
雅思直播課程與智能學習計劃是相互獨立的兩個產品，哪怕不購買雅思直播課程，用智能學習計劃來提升自己的英語基礎能力，這也是沒錯的。
那些購買了智能學習計劃的考生都在新鮮期內，紛紛注冊賬號，開始了自我測評，然後，新一輪的熱搜就安排上了。
陳杭工作室的產品開發人員在設置雅思能力測評環節的時候，特地引入了國際上可信度最高的英語水平能力測試體係，並將那一套標準與雅思能力標準相對應，借助大數據與人工智能來校正了誤差，故而使用者隻要認真測試，最終一定能測出自己的雅思水平，誤差分數不會超過0.5。
很多身經百戰的雅思考生經過測試後，就被測試結果給驚到了。
這智能學習計劃中測試出來的成績與他們花兩千多塊在雅思官方考出來的成績相差無幾，聽說讀寫對應的分數與他們的實際分數無比貼近，甚至出現了一模一樣的情況！
這種情況也被那些雅思同行所發現了。
相比起尚處在‘三分鍾熱度’中的雅思考生，那些教授雅思的老師更重視這個智能學習計劃。
謝書堯講完直播課之後，那些老師就開始研究這個智能訓練計劃了，因為他們的英語基礎本來就好，較之於一般的考生，他們對自身的薄弱點也更清楚，故而看到智能訓練計劃所提供的測評報告，這些人心中才會更驚訝。
再看看雅思智能學習計劃所生成的訓練內容，這些雅思老師徹底服了。
用一句比較時髦的話來說，能夠深度挖掘學生英語能力薄弱之處的雅思智能學習計劃基本上實現了‘哪裏不會補哪裏’的最高效學習策略。
大多數雅思培訓機構都有‘哪裏不會補哪裏’的服務課程，大多數都是一對一授課，課程價格高昂不說，學生還需要提前很長的時間來找老師約課，畢竟不是所有的老師都能深入挖掘學生不足之處並給出提高方案，智能學習計劃的出現，就等於是給所有雅思考生匹配了一個二十四小時全日製一對一名師，學生想什麽時候學，就可以什麽時候學，這個智能老師一直在線。
相比起傳統的老師，這位電子程序編程出來的老師對每個學生的情況更了解，也更負責，更有責任心，他們能夠捕捉到考生的所有漏洞，並且及時地給出最高效的提升方案。
最要命的是，這個智能學習計劃狠抓基礎，每一個環節都會有詞匯量提升、語法點識記、長難句分析等基礎訓練部分，正如謝書堯在直播課中所講的那樣，這個產品的設計理念是提升學生的真實能力，而非帶著學生練一些蒙題技巧。
隻要考生能夠堅持使用這個智能學習計劃，提升雅思成績隻是遲早的事情！
要是堅持使用了這個智能學習計劃還沒提升成績，那才是怪事。
一些比較悲觀的雅思授課老師已經預料到自己不久後將失業的慘狀。
就在這個時候，‘點聽派’的創始人綠綠老師站出來發布了一條新微博：
“很高興又有一位十分優秀的語言研究者加入到雅思學習研究中來，麵對同樣的問題，不同的人必然會有不同的看法，提出的解決辦法自然也不相同。”
“聽法是我的心血，從我01年剛開始入行開始到現在，受益於點聽法的學生超過百萬，換言之，點聽法幫助超過百萬的學生實現了留學夢想。”
“看到雅思教學界有新的方法出現，我十分高興，這意味著被雅思所折磨的寶寶們能夠多一種選擇，隻不過一種方法是否真的存在價值，還需要經過市場的檢驗，就如同謝書堯老師說的那樣，實力才是最好的證明。”
“ps：還請喜歡點聽法的寶寶們繼續練習，你們的努力都會換來滿意的成績喲！”
瞧瞧人家這話說的，多麽具有大局觀！多麽為學生考慮！
然而這些話中暗藏的硝煙也是明眼人都能感覺到的。
相比起綠綠老師，精聽派的創始人王能就謙遜多了，他發微博道：
“精聽法是一項十分有效的方法，有無數的英語學習者通過精聽法提升了自己的能力，但謝書堯老師說的也很對，在英語基礎比較薄弱的階段，精聽法確實是低效的，當單詞依舊是語言學習者的攔路虎時，精聽法會讓英語學習者感覺舉步維艱，十分挫敗，我們一直都在找尋一種更優的精聽方法。”
“謝書堯老師提出的‘精讀＋精聽’模式就是我們一直在找尋的方法，聽謝書堯老師講一堂兩個小時的直播課程，省我琢磨十年時間。我們新西方教育會盡快進行課程的迭代更新工作，讓更高效的方法在最短時間內走進新西方的課堂，幫助更多的學生提升聽力能力。”
“引用謝書堯老師的一個觀點並進行部分拓展：雅思學習並不僅僅是為了通過考試、走出國門，我們應當將目光放長遠，希望通過雅思考試的學生走出國門之後，都不會再被語言關所困擾，希望所有的學生都能真正具備在國外正常交流的能力。”
“期待謝書堯老師的下一次授課！也期待智學教育能夠帶領自己的學員為社會教出一份令人滿意的答卷。如果有機會的話，希望能與謝書堯老師進一步合作。”
綠綠老師與王能老師簡直就是雅思界的半壁江山，這兩位老師同時站出來回應，一個高度認可謝書堯的觀點，一個雖然也表達了高興大，但總感覺有些陰陽怪氣……相較之下，高下立判。
————————————————
因為她那節兩個小時的直播課，整個雅思界的神經都被牽動了，微博熱搜都花樣上了好幾次，然而謝書堯並不關心這些，她利用晚自習的時間開直播，晚上回去之後還得優化雅思智能學習計劃，白天在學校的時間都得壓緊到課程學習中去，到了晚上，依舊是請假去陳杭工作室開直播授課。
一連請二十天的晚自習假，謝書堯的班主任內心是拒絕的，可謝書堯找的借口是回去認真準備全球青年英語演講峰會，他根本沒辦法拒絕。
然而，一篇在微信朋友圈內刷屏的文章無情地戳穿了謝書堯的謊言。
《十三億中國家長都驚呆了！看看別人家的孩子！》
這篇推文將謝書堯的底細全都給掀了出來：
初中時候，成績一直名列前茅，高一的時候，受家庭影響，進入叛逆期，所有人都以為她自暴自棄了，然而真實情況是她隻是表麵叛逆，暗中一直都在努力；
高二時轉學，遠離對他帶來極大負麵影響的父親，也同母親順利達成了和解，然後便露出了‘少女的野心與獠牙’，期中考試為蓉城所有重點中學的聯考第一，月考也穩坐蓉城十六中的年級第一，成績無比接近滿分；
她的詞匯量突破七萬六，一舉成為當紅培訓機構智學教育的首席主講老師，雅思考試連續多次滿分，成為國內當之無愧的雅思第一人，在極短的時間內，擁有了上萬名學生，斂財大幾百萬。
看到這篇推文的班主任都氣笑了，這人每天晚自習都忙著出去開直播授課賺錢，居然同她說是回去學習？？？
這學生，滿嘴都是鬼話！
————————————————
謝書堯本身就是那種不太關注別人的人，但她身邊異樣的眼光越來越多，已經到了她隻要不瞎就肯定會發現的地步，謝書堯這才找任曦問了個明白，“任曦，為什麽別人都用那種很古怪的眼神看著我？”
任曦的眼神也極度地複雜，“因為你變成了別人家的孩子。”
謝書堯：“？？？”
任曦見謝書堯臉上的迷糊就快凝成實質了，歎著氣解釋，“你快去班主任朋友圈看一下，裏麵有一篇《十三億中國家長都驚呆了》的推文，校長要求班主任轉發到家長群，你知道多少同學因為這篇文章被家長嫌棄了嗎？”
第16章 第十六站
謝書堯掏出手機來，搜索到那篇文章，從頭到尾掃了一遍，深感羞恥，然後點開基本不怎麽看的朋友圈，發現自己的朋友圈已經被這篇文章給刷屏了。
【李蔓枝】：這是我閨女！
【陳杭】：很優秀的謝老師！
【英語老師】：這是我教出來的學生。
【班主任】在【英語老師】的朋友圈下評論：要點臉，你的詞匯量有七萬六還是你的雅思能考四個九？
謝書堯覺得自個兒還是不要再看微信朋友圈比較好。
得知那些異樣眼光的來由之後，謝書堯就不糾結了，她白天該上課上課，晚上靠睜著眼睛說瞎話的本事從班主任手中強行把假給請出來，然後去陳杭工作室直播講課。
李蔓枝已經從那篇推文中得知謝書堯在忙什麽了，她委婉地勸了謝書堯幾句，說目前階段的主要任務還是學習，但也沒多勸，畢竟謝書堯的成績放在那兒，用不著她操心了，而且李蔓枝也擔心自己會勸出反效果來。
時間一晃，二十天直播課就講完了，其間，謝書堯又參加了兩次雅思考試，也有兩場雅思考試的成績出了分。
還是熟悉的成績，還是大寫的牛逼！
謝書堯的置頂微博中又多了兩張滿分成績單，迄今為止，她已經湊出了‘五連冠’的成績，這在國內是前所未有的。
那些做雅思培訓的同行暗搓搓地聽謝書堯講了二十節直播課，心中佩服得五體投地，許多老師都開始調整自己的授課ppt，有些機構甚至已經開始建議學生都購買智學教育的雅思智能學習計劃，他們所擁有的授課老師都轉型成為了‘雅思督學班主任’，主要負責督促學生學習刷題，目標群體變成那些買了雅思智能學習計劃也不會堅持做下去的學生。
謝書堯在聽力課上講得核心方法很簡單，其實就倆字——聽懂，有別於其它老師講的那些答（蒙）題方法，謝書堯所講的解題方法多數是從邏輯和語言本身出發，告訴學生這些題目為什麽要這樣考，該怎麽糾正聽力邏輯，遇到這樣的題目，該如何用最正確的思路獲取信息。
有些原理其實同點聽法很類似，隻不過點聽法過分強調單詞的重要性，學生們隻要能捕捉到那些高頻出現的單詞，直接填入空格處就可以……得虧這是不喜歡在題目本身設套的雅思考試，如果用這種方法應對國內的四六級考試，那絕對是聽一個錯一個！
謝書堯教的方法同樣是從音頻中捕捉信息，隻不過她將聽音頻的過程規劃出一條‘軌道’來，哪怕是聽力部分最難的地圖題，她都將獲取信息的軌道給規劃出來了，再加上雅思智能學習計劃中的聽力訓練可以為學生不斷補充聽力素材，訓練學生捕獲‘of結構’、‘定語後置’等英語中常見的邏輯結構……跟著她學雅思聽力的學生自然獲益匪淺。
五節課聽下來，那些聽力基礎本身就不錯，隻是被錯誤的方法誤導了的雅思考生都發現自個兒身上有了立竿見影的效果，而那些聽力基礎略差的學生則是在智能學習計劃中找到了自信，每多做一道練習題，他們的聽力能力就會得到一定的強化，很多觀望的考生隻是試用了七天，雅思聽力成績就提高了1-2分，有些下苦工刷智能學習計劃的考生甚至直接考出了8-9分的聽力成績。
在閱讀課上，謝書堯更是頻頻講出了很多金句。
“詞匯量不夠，那你就努力提升詞匯量啊，智能學習計劃中都有詞匯量提升訓練的，隻要你認真跟著做，哪怕隻有小學生基礎，兩個月的時間也可以給你提升到雅思七分的詞匯量。”
“有些老師講詞匯看不懂也可以蒙出答案來？醒醒，別做夢了，蒙題很浪費時間的，正確率還沒辦法保證。要是有時間學那些毀人不倦的方法，為什麽不去背單詞呢？”
“雅思閱讀考的其實很簡單，就是詞匯量、固定搭配和語法，隻要這三項能力提升上來，你考七分絕對沒問題。詞匯量的重要性毋庸置疑，
第一節 公開課我就講了，固定搭配和語法有多麽重要，大家類比文言文自行體會，為什麽每個字都認識，但就是看不懂句子？因為固定搭配累積得太少，語法能力太差，英語學習沒有捷徑，所有的捷徑都是彎路。”
“英語詞匯量不夠的重要性你們不明白，那換個例子，你們沒學過日文韓文或者是俄羅斯文，直接給你們一篇他們的文章，你們能蒙出來嗎？”
“閱讀能力夠的人，看一篇七百個單詞的文章隻需要三分鍾，剩下的題目更簡單，哪怕磨磨蹭蹭，十分鍾肯定能搞定，三篇閱讀做下來，感覺自個兒閑得慌。能力不夠的人，連蒙帶猜，手忙腳亂，考完閱讀滿頭大汗，回去還得轉發錦鯉貢獻熱搜值……何苦呢？”
“閱讀能力不夠的人，哪怕湊到六點五分出了國，那也是睜眼瞎好嗎？要是聽力和閱讀這兩門基礎課都是靠連蒙帶猜考過的，那出國後就是小聾瞎，別人說啥都聽不懂，看到啥都看不懂，到時候還得重頭再開始學。”
“放棄邪路，回到正道上來，乖乖提升自己的能力不好嗎？”
有學生在公屏上問謝書堯，“為什麽說這些能力都提升之後也隻能拿七分而不是九分？”
謝書堯笑了，“因為剩下的兩分是和解題邏輯相關的，得我來講啊！不然你們這好幾百塊錢不是白花了麽？”
突然想到綠綠老師前不久在微博上說的話，謝書堯沒忍住就補充了幾刀。
“有些老師總喜歡拿著自個兒的教齡說事，一說就是自個兒教了多少多少學生，幫多少多少學生提了分，可他們怎麽不說最近的事情？她們最近教出了多少高分學生？”
“雅思考試作為一種語言能力測試，難度不可能平白無故的提升，為什麽雅思考生都覺得這些題目越來越難？還不是被那些所謂的技巧給害的？”
“雅思官方隻是稍微推進了一下去技巧化的進程，那些蒙答案的方法就全都失靈了，多少個學生被害了？怎麽還會有人前赴後繼地往火坑裏跳？”
“我想不明白的是，考生們既然有時間背所謂的同意替換，為什麽不用點心來提升自己的能力？老祖宗不是說過一句話叫萬變不離其宗，以不變應萬變嗎？”
“語言能力上來了，同意替換就是小兒科，不就是改寫句子嗎？你自己都能改寫很多句子。天下武功，唯快不破，閱讀理解也是同樣的道理，在不影響閱讀質量的前提下，閱讀速度提升上來，題目還能不會做了？”
公屏裏都是‘哈哈哈哈’的發言，那些偽裝成考生來聽課的雅思老師則是被羞得臉上發燙，他們講閱讀的時候，用的核心點就是同意替換，當初這個方法確實管用，最近雅思閱讀頻頻上熱搜，也是因為同意替換失靈了……雅思考試的模式已經發生了變化，學生們還用著過時的招數，能考出分數來才怪。
謝書堯說得句句在理，自然好評如潮。
雅思口語和雅思寫作大體上類似，先重點講破題邏輯以及表達邏輯，然後根據雅思官方給出的考察範圍，謝書堯補充了許多語境材料進去，讓學生們堅持進入智能學習計劃中去鞏固。
二十天的課時結束，考生們身上都取得了立竿見影的效果。
自信的學生直接去參加考試了，不自信的學生沒日沒夜地刷了幾周的智能學習計劃，也去參加考試了。
於是乎，接下來的雅思考試就出現了一種十分詭異的情況。
一場考完，很多學生嗷嗷叫著說題目太難，聽力部分像是rapper在唱饒舌，閱讀部分的題目難到令人發指，另外一部分學生則是說題目太簡單，聽聽力的時候感覺就和聽普通話一樣，閱讀部分的題目也相當簡單，其中還有一篇是原題。
原題！！！！
‘原題’這兩個字刺激到了絕大多數考生的神經，這些考生在微博上交流得熱火朝天，最終發現了一個慘痛的真相：抱怨題目太難的學生來自於各種各樣的雅思培訓機構，但那些說雅思題目太簡單的學生都來自於同一個地方——智學教育。
#雅思考試中的那些坑#
#最帥雅思女老師#
#新晉雅思女神謝書堯#
#九分雅思女神炮轟聽力女王綠綠#
#我學的都是假雅思#
在自來水的熱情評論下，這些熱搜都被頂到了極為靠前的位置，相應的，購買謝書堯的雅思直播課程以及雅思智能學習計劃的人就多了許多，陳杭工作室的宣發人員都高興壞了，沒想到他們一個教育機構也能遇到自帶流量的微博錦鯉。
雅思直播課程與智能學習計劃是相互獨立的兩個產品，哪怕不購買雅思直播課程，用智能學習計劃來提升自己的英語基礎能力，這也是沒錯的。
那些購買了智能學習計劃的考生都在新鮮期內，紛紛注冊賬號，開始了自我測評，然後，新一輪的熱搜就安排上了。
陳杭工作室的產品開發人員在設置雅思能力測評環節的時候，特地引入了國際上可信度最高的英語水平能力測試體係，並將那一套標準與雅思能力標準相對應，借助大數據與人工智能來校正了誤差，故而使用者隻要認真測試，最終一定能測出自己的雅思水平，誤差分數不會超過0.5。
很多身經百戰的雅思考生經過測試後，就被測試結果給驚到了。
這智能學習計劃中測試出來的成績與他們花兩千多塊在雅思官方考出來的成績相差無幾，聽說讀寫對應的分數與他們的實際分數無比貼近，甚至出現了一模一樣的情況！
這種情況也被那些雅思同行所發現了。
相比起尚處在‘三分鍾熱度’中的雅思考生，那些教授雅思的老師更重視這個智能學習計劃。
謝書堯講完直播課之後，那些老師就開始研究這個智能訓練計劃了，因為他們的英語基礎本來就好，較之於一般的考生，他們對自身的薄弱點也更清楚，故而看到智能訓練計劃所提供的測評報告，這些人心中才會更驚訝。
再看看雅思智能學習計劃所生成的訓練內容，這些雅思老師徹底服了。
用一句比較時髦的話來說，能夠深度挖掘學生英語能力薄弱之處的雅思智能學習計劃基本上實現了‘哪裏不會補哪裏’的最高效學習策略。
大多數雅思培訓機構都有‘哪裏不會補哪裏’的服務課程，大多數都是一對一授課，課程價格高昂不說，學生還需要提前很長的時間來找老師約課，畢竟不是所有的老師都能深入挖掘學生不足之處並給出提高方案，智能學習計劃的出現，就等於是給所有雅思考生匹配了一個二十四小時全日製一對一名師，學生想什麽時候學，就可以什麽時候學，這個智能老師一直在線。
相比起傳統的老師，這位電子程序編程出來的老師對每個學生的情況更了解，也更負責，更有責任心，他們能夠捕捉到考生的所有漏洞，並且及時地給出最高效的提升方案。
最要命的是，這個智能學習計劃狠抓基礎，每一個環節都會有詞匯量提升、語法點識記、長難句分析等基礎訓練部分，正如謝書堯在直播課中所講的那樣，這個產品的設計理念是提升學生的真實能力，而非帶著學生練一些蒙題技巧。
隻要考生能夠堅持使用這個智能學習計劃，提升雅思成績隻是遲早的事情！
要是堅持使用了這個智能學習計劃還沒提升成績，那才是怪事。
一些比較悲觀的雅思授課老師已經預料到自己不久後將失業的慘狀。
就在這個時候，‘點聽派’的創始人綠綠老師站出來發布了一條新微博：
“很高興又有一位十分優秀的語言研究者加入到雅思學習研究中來，麵對同樣的問題，不同的人必然會有不同的看法，提出的解決辦法自然也不相同。”
“聽法是我的心血，從我01年剛開始入行開始到現在，受益於點聽法的學生超過百萬，換言之，點聽法幫助超過百萬的學生實現了留學夢想。”
“看到雅思教學界有新的方法出現，我十分高興，這意味著被雅思所折磨的寶寶們能夠多一種選擇，隻不過一種方法是否真的存在價值，還需要經過市場的檢驗，就如同謝書堯老師說的那樣，實力才是最好的證明。”
“ps：還請喜歡點聽法的寶寶們繼續練習，你們的努力都會換來滿意的成績喲！”
瞧瞧人家這話說的，多麽具有大局觀！多麽為學生考慮！
然而這些話中暗藏的硝煙也是明眼人都能感覺到的。
相比起綠綠老師，精聽派的創始人王能就謙遜多了，他發微博道：
“精聽法是一項十分有效的方法，有無數的英語學習者通過精聽法提升了自己的能力，但謝書堯老師說的也很對，在英語基礎比較薄弱的階段，精聽法確實是低效的，當單詞依舊是語言學習者的攔路虎時，精聽法會讓英語學習者感覺舉步維艱，十分挫敗，我們一直都在找尋一種更優的精聽方法。”
“謝書堯老師提出的‘精讀＋精聽’模式就是我們一直在找尋的方法，聽謝書堯老師講一堂兩個小時的直播課程，省我琢磨十年時間。我們新西方教育會盡快進行課程的迭代更新工作，讓更高效的方法在最短時間內走進新西方的課堂，幫助更多的學生提升聽力能力。”
“引用謝書堯老師的一個觀點並進行部分拓展：雅思學習並不僅僅是為了通過考試、走出國門，我們應當將目光放長遠，希望通過雅思考試的學生走出國門之後，都不會再被語言關所困擾，希望所有的學生都能真正具備在國外正常交流的能力。”
“期待謝書堯老師的下一次授課！也期待智學教育能夠帶領自己的學員為社會教出一份令人滿意的答卷。如果有機會的話，希望能與謝書堯老師進一步合作。”
綠綠老師與王能老師簡直就是雅思界的半壁江山，這兩位老師同時站出來回應，一個高度認可謝書堯的觀點，一個雖然也表達了高興大，但總感覺有些陰陽怪氣……相較之下，高下立判。
————————————————
因為她那節兩個小時的直播課，整個雅思界的神經都被牽動了，微博熱搜都花樣上了好幾次，然而謝書堯並不關心這些，她利用晚自習的時間開直播，晚上回去之後還得優化雅思智能學習計劃，白天在學校的時間都得壓緊到課程學習中去，到了晚上，依舊是請假去陳杭工作室開直播授課。
一連請二十天的晚自習假，謝書堯的班主任內心是拒絕的，可謝書堯找的借口是回去認真準備全球青年英語演講峰會，他根本沒辦法拒絕。
然而，一篇在微信朋友圈內刷屏的文章無情地戳穿了謝書堯的謊言。
《十三億中國家長都驚呆了！看看別人家的孩子！》
這篇推文將謝書堯的底細全都給掀了出來：
初中時候，成績一直名列前茅，高一的時候，受家庭影響，進入叛逆期，所有人都以為她自暴自棄了，然而真實情況是她隻是表麵叛逆，暗中一直都在努力；
高二時轉學，遠離對他帶來極大負麵影響的父親，也同母親順利達成了和解，然後便露出了‘少女的野心與獠牙’，期中考試為蓉城所有重點中學的聯考第一，月考也穩坐蓉城十六中的年級第一，成績無比接近滿分；
她的詞匯量突破七萬六，一舉成為當紅培訓機構智學教育的首席主講老師，雅思考試連續多次滿分，成為國內當之無愧的雅思第一人，在極短的時間內，擁有了上萬名學生，斂財大幾百萬。
看到這篇推文的班主任都氣笑了，這人每天晚自習都忙著出去開直播授課賺錢，居然同她說是回去學習？？？
這學生，滿嘴都是鬼話！
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謝書堯本身就是那種不太關注別人的人，但她身邊異樣的眼光越來越多，已經到了她隻要不瞎就肯定會發現的地步，謝書堯這才找任曦問了個明白，“任曦，為什麽別人都用那種很古怪的眼神看著我？”
任曦的眼神也極度地複雜，“因為你變成了別人家的孩子。”
謝書堯：“？？？”
任曦見謝書堯臉上的迷糊就快凝成實質了，歎著氣解釋，“你快去班主任朋友圈看一下，裏麵有一篇《十三億中國家長都驚呆了》的推文，校長要求班主任轉發到家長群，你知道多少同學因為這篇文章被家長嫌棄了嗎？”
第16章 第十六站
謝書堯掏出手機來，搜索到那篇文章，從頭到尾掃了一遍，深感羞恥，然後點開基本不怎麽看的朋友圈，發現自己的朋友圈已經被這篇文章給刷屏了。
【李蔓枝】：這是我閨女！
【陳杭】：很優秀的謝老師！
【英語老師】：這是我教出來的學生。
【班主任】在【英語老師】的朋友圈下評論：要點臉，你的詞匯量有七萬六還是你的雅思能考四個九？
謝書堯覺得自個兒還是不要再看微信朋友圈比較好。
得知那些異樣眼光的來由之後，謝書堯就不糾結了，她白天該上課上課，晚上靠睜著眼睛說瞎話的本事從班主任手中強行把假給請出來，然後去陳杭工作室直播講課。
李蔓枝已經從那篇推文中得知謝書堯在忙什麽了，她委婉地勸了謝書堯幾句，說目前階段的主要任務還是學習，但也沒多勸，畢竟謝書堯的成績放在那兒，用不著她操心了，而且李蔓枝也擔心自己會勸出反效果來。
時間一晃，二十天直播課就講完了，其間，謝書堯又參加了兩次雅思考試，也有兩場雅思考試的成績出了分。
還是熟悉的成績，還是大寫的牛逼！
謝書堯的置頂微博中又多了兩張滿分成績單，迄今為止，她已經湊出了‘五連冠’的成績，這在國內是前所未有的。
那些做雅思培訓的同行暗搓搓地聽謝書堯講了二十節直播課，心中佩服得五體投地，許多老師都開始調整自己的授課ppt，有些機構甚至已經開始建議學生都購買智學教育的雅思智能學習計劃，他們所擁有的授課老師都轉型成為了‘雅思督學班主任’，主要負責督促學生學習刷題，目標群體變成那些買了雅思智能學習計劃也不會堅持做下去的學生。
謝書堯在聽力課上講得核心方法很簡單，其實就倆字——聽懂，有別於其它老師講的那些答（蒙）題方法，謝書堯所講的解題方法多數是從邏輯和語言本身出發，告訴學生這些題目為什麽要這樣考，該怎麽糾正聽力邏輯，遇到這樣的題目，該如何用最正確的思路獲取信息。
有些原理其實同點聽法很類似，隻不過點聽法過分強調單詞的重要性，學生們隻要能捕捉到那些高頻出現的單詞，直接填入空格處就可以……得虧這是不喜歡在題目本身設套的雅思考試，如果用這種方法應對國內的四六級考試，那絕對是聽一個錯一個！
謝書堯教的方法同樣是從音頻中捕捉信息，隻不過她將聽音頻的過程規劃出一條‘軌道’來，哪怕是聽力部分最難的地圖題，她都將獲取信息的軌道給規劃出來了，再加上雅思智能學習計劃中的聽力訓練可以為學生不斷補充聽力素材，訓練學生捕獲‘of結構’、‘定語後置’等英語中常見的邏輯結構……跟著她學雅思聽力的學生自然獲益匪淺。
五節課聽下來，那些聽力基礎本身就不錯，隻是被錯誤的方法誤導了的雅思考生都發現自個兒身上有了立竿見影的效果，而那些聽力基礎略差的學生則是在智能學習計劃中找到了自信，每多做一道練習題，他們的聽力能力就會得到一定的強化，很多觀望的考生隻是試用了七天，雅思聽力成績就提高了1-2分，有些下苦工刷智能學習計劃的考生甚至直接考出了8-9分的聽力成績。
在閱讀課上，謝書堯更是頻頻講出了很多金句。
“詞匯量不夠，那你就努力提升詞匯量啊，智能學習計劃中都有詞匯量提升訓練的，隻要你認真跟著做，哪怕隻有小學生基礎，兩個月的時間也可以給你提升到雅思七分的詞匯量。”
“有些老師講詞匯看不懂也可以蒙出答案來？醒醒，別做夢了，蒙題很浪費時間的，正確率還沒辦法保證。要是有時間學那些毀人不倦的方法，為什麽不去背單詞呢？”
“雅思閱讀考的其實很簡單，就是詞匯量、固定搭配和語法，隻要這三項能力提升上來，你考七分絕對沒問題。詞匯量的重要性毋庸置疑，
第一節 公開課我就講了，固定搭配和語法有多麽重要，大家類比文言文自行體會，為什麽每個字都認識，但就是看不懂句子？因為固定搭配累積得太少，語法能力太差，英語學習沒有捷徑，所有的捷徑都是彎路。”
“英語詞匯量不夠的重要性你們不明白，那換個例子，你們沒學過日文韓文或者是俄羅斯文，直接給你們一篇他們的文章，你們能蒙出來嗎？”
“閱讀能力夠的人，看一篇七百個單詞的文章隻需要三分鍾，剩下的題目更簡單，哪怕磨磨蹭蹭，十分鍾肯定能搞定，三篇閱讀做下來，感覺自個兒閑得慌。能力不夠的人，連蒙帶猜，手忙腳亂，考完閱讀滿頭大汗，回去還得轉發錦鯉貢獻熱搜值……何苦呢？”
“閱讀能力不夠的人，哪怕湊到六點五分出了國，那也是睜眼瞎好嗎？要是聽力和閱讀這兩門基礎課都是靠連蒙帶猜考過的，那出國後就是小聾瞎，別人說啥都聽不懂，看到啥都看不懂，到時候還得重頭再開始學。”
“放棄邪路，回到正道上來，乖乖提升自己的能力不好嗎？”
有學生在公屏上問謝書堯，“為什麽說這些能力都提升之後也隻能拿七分而不是九分？”
謝書堯笑了，“因為剩下的兩分是和解題邏輯相關的，得我來講啊！不然你們這好幾百塊錢不是白花了麽？”
突然想到綠綠老師前不久在微博上說的話，謝書堯沒忍住就補充了幾刀。
“有些老師總喜歡拿著自個兒的教齡說事，一說就是自個兒教了多少多少學生，幫多少多少學生提了分，可他們怎麽不說最近的事情？她們最近教出了多少高分學生？”
“雅思考試作為一種語言能力測試，難度不可能平白無故的提升，為什麽雅思考生都覺得這些題目越來越難？還不是被那些所謂的技巧給害的？”
“雅思官方隻是稍微推進了一下去技巧化的進程，那些蒙答案的方法就全都失靈了，多少個學生被害了？怎麽還會有人前赴後繼地往火坑裏跳？”
“我想不明白的是，考生們既然有時間背所謂的同意替換，為什麽不用點心來提升自己的能力？老祖宗不是說過一句話叫萬變不離其宗，以不變應萬變嗎？”
“語言能力上來了，同意替換就是小兒科，不就是改寫句子嗎？你自己都能改寫很多句子。天下武功，唯快不破，閱讀理解也是同樣的道理，在不影響閱讀質量的前提下，閱讀速度提升上來，題目還能不會做了？”
公屏裏都是‘哈哈哈哈’的發言，那些偽裝成考生來聽課的雅思老師則是被羞得臉上發燙，他們講閱讀的時候，用的核心點就是同意替換，當初這個方法確實管用，最近雅思閱讀頻頻上熱搜，也是因為同意替換失靈了……雅思考試的模式已經發生了變化，學生們還用著過時的招數，能考出分數來才怪。
謝書堯說得句句在理，自然好評如潮。
雅思口語和雅思寫作大體上類似，先重點講破題邏輯以及表達邏輯，然後根據雅思官方給出的考察範圍，謝書堯補充了許多語境材料進去，讓學生們堅持進入智能學習計劃中去鞏固。
二十天的課時結束，考生們身上都取得了立竿見影的效果。
自信的學生直接去參加考試了，不自信的學生沒日沒夜地刷了幾周的智能學習計劃，也去參加考試了。
於是乎，接下來的雅思考試就出現了一種十分詭異的情況。
一場考完，很多學生嗷嗷叫著說題目太難，聽力部分像是rapper在唱饒舌，閱讀部分的題目難到令人發指，另外一部分學生則是說題目太簡單，聽聽力的時候感覺就和聽普通話一樣，閱讀部分的題目也相當簡單，其中還有一篇是原題。
原題！！！！
‘原題’這兩個字刺激到了絕大多數考生的神經，這些考生在微博上交流得熱火朝天，最終發現了一個慘痛的真相：抱怨題目太難的學生來自於各種各樣的雅思培訓機構，但那些說雅思題目太簡單的學生都來自於同一個地方——智學教育。