她爹說得沒錯,隻靠十七個師兄遠遠不能成事,想要普及教育, 還得靠這些讀書人。


    縣令召見,這些童生秀才哪敢不從,比約定時間還早一點就進了縣衙前院。


    一共來了兩百多人, 都是近十年考中的童生和秀才, 剔除掉十二歲以下的小孩, 隻剩下這麽些人。


    囡囡早讓衙役們從家裏帶了些板凳, 此刻二百多人坐在院子裏交頭接耳,互相尋問縣令大人招他們前來的目的。


    討論來討論去, 個個摸不著頭腦。


    有那膽大的就想上前問站在旁邊的衙役, 隻是還不等起身,就見縣令帶著縣尉和縣丞姍姍來遲。


    明明她那樣小,個頭還比另兩人矮上一頭, 可那張不苟言笑的小臉讓人無法輕視她。


    囡囡走進,剛才還鬧哄哄的場麵立時安靜下來。


    她開門見山直奔主題, “叫你們來是想跟你們說一件事。本官想讓你們開設啟蒙班。”


    眾人啞然。讓他們開班?可他們沒想當先生啊。他們還要考科舉呢。


    “當然你們也可以不開。本官不會強人所難。”


    不等大家鬆下那口氣,又聽她眼含笑意,“不過開了之後, 會有三大好處。”


    眾人豎著耳朵聽,還有好處?


    “第一個好處就是你們有機會旁聽陸先生的課而且完全免費。”


    眾人眼裏閃過一絲驚喜。


    去年陸先生在縣衙門口招收弟子,住在縣城的人沒有不知道的。住在鄉下的學子得到消息比較晚,不免覺得可惜。


    但是現在他們竟也能旁聽陸先生的課。而且還不收錢,這可是天大的好事。


    “第二個好處就是,如果你們當中有資質好的,要是能得陸先生青眼,破格收為弟子也不是不可能。”


    這條比上一條更讓人驚喜。陸先生可是教過兩個狀元的先生。如果能被他收為弟子,以後前程似錦不再話下。


    “第三個好處就是,如果你們弟子有資質好的,說不定陸先生也能收為弟子。”


    這最後一條也就罷了,畢竟還沒開始收徒。


    另外兩條卻是實打實的好處,不少人都開始心動了,上前尋問,“我回去就辦蒙學,什麽時候可以進縣衙旁聽。”


    其他人也跟在後頭追問,“是啊,什麽時候?”


    囡囡雙手往下壓,示意大家安靜,“一個月之內開辦蒙學,由陸先生派人下去核查。然後安排旁聽時辰。雖然不可能每節都能旁聽,但是五天聽一回,還是可以保證的。”


    聽到旁聽次數這麽多,大家一個個火熱,恨不得立刻回去辦蒙學。


    “我講一下蒙學的要求。一是最低不少於一百人。二是不可弄虛作假,一經發現,取消旁聽名額。”


    大家忙不迭點頭。一百人的蒙學,沒必要弄虛作假,若是底層百姓嫌貴,大不了不收束脩。


    囡囡見大家沒有疑問,就讓他們到縣丞那邊登記,開辦蒙學的地點,以便上門考察。


    古人聚族而居,好事自然想著自家人,所以多半都是回族裏開辦學。


    這邊登記後,大夥齊齊出了縣衙。


    而囡囡拿著兩百人的報名表,回了後院,把這事告訴陸時秋。


    陸時秋也沒當一回事,旁聽而已,反正又不論師徒,聽就聽唄。


    倒是木氏犯起了難,“咱們開的那間學堂有點小吧。”


    照囡囡所說,一次就有四十多口旁聽,肯定要大學堂。


    囡囡早就想好了,“我們在後衙西側那邊開了角門,把那屋子打通,兩間屋子充當學堂,肯定夠了。”


    木氏想了想,也覺得這主意不錯。白天就讓下人守在拱門,不許人隨便進來這邊。


    木氏吩咐劉管家去辦這事。


    陸時秋想了想,“既然是開辦蒙學,也不必每個字都學會。不如隻教他們常用字吧。我來編一本常用字的書,可以當教輔。”


    囡囡點頭答應,“行,聽爹的。”


    接下來半個月,陸時秋上午上課,下午就整理教輔書。


    既是蒙學,教輔書自然是兩本,一本是常用字匯成的《蒙學常用字》,另一本是簡易算法。


    《蒙學常用字》一共收錄了六千多個字,簡易算法教的是加減乘除。


    陸時秋編完兩本,找書店掌櫃談合作。


    兩百個蒙學,每個蒙學至少一百個學生,那就是兩萬人。


    以陸時秋的名聲,首印兩萬其實有些困難。


    書店掌櫃接過他匯編過來的書,每個字旁邊都有圖案,畫得栩栩如生。


    他還是頭一回見到這種圖文並茂的書,不免有些詫異。


    他剛想報千字五百文,卻聽陸時秋問,“如果一次印兩萬本,單價是多少?”


    這時代已經有了雕版印刷術,印得越多,單價越便宜。


    如果對方不要潤稿費,隻讓他們代印,那隻需要出紙墨費,印刷費,人工費和書號費。如果不愁銷路,當然是這種方式更劃算。


    書店掌櫃捏著這兩個小冊子,兩本加起來也不過三百頁。


    “兩本加起來隻要一百五十文。”


    陸時秋凜然,這個價格其實還是有些高了。他跟書店掌櫃磨了半天,對方讓了十文錢。


    兩本書一百四十文成交。


    七日後才能印刷成功。


    陸時秋也不急。


    接下來,陸時秋下鄉考察時,順便把這事給底下那些先生說了。


    他沒賺這些人的錢,這些先生倒也能接受這個價錢。


    半個月後,底下的孩童們全都能拿到兩本簡易書籍。


    而這些先生也終於有機會旁聽陸時秋的課。


    五個女學生坐在最前麵,隔了一點距離,後麵是旁聽生,這些人年齡大小各不相同。


    陸時秋思維很活躍,上課時喜歡引導學生發言。


    這五個女學生都被陸時秋訓練過,每次都會舉手發言,而且她們上課前都預習過。


    當陸時秋講完上課內容,接下來就是提問環節,她們會拋出各種問題,向陸時秋請教。


    陸時秋從來不會直接告訴她們答案,而是引導大家思考,然後讓其他人幫著一起補充。


    久而久知,學生們就會發現自己的不足,並且開始嚐試自己思考。


    漸漸地,這些學生提的問題越來越難。


    而旁聽生從來沒見過陸時秋這樣的先生,他旁征博引,引經據典,擺事實講道理,不拘泥於一種方法,總能讓你順著他的思路想問題。


    而且他也不會嘲笑學生笨,而是鼓勵。當你回答正確時,他也不吝嗇讚美。


    隻是一堂課,就讓這些旁聽生受益匪淺。


    同時心裏也越發感慨難怪他能教出兩任狀元,這引導學生的本事確實比他們以及他們的先生強多了。


    半年後,第一批蒙生順利結業。


    有一小部分人於讀書一道有些天賦,家裏人考慮再三決定繼續供他們讀下去。


    在這將近兩千人裏,有一個學生讓陸時秋破格錄取,但是不少人對陸時秋的擇徒標準產生懷疑。


    因為這孩子生下來就是個傻子。


    說起來,陸時秋會挑中這個弟子也是緣份使然。


    那天是休沐日,陸時秋帶著梨梨到茶館喝茶。


    小丫頭乖乖巧巧坐在旁邊,吩咐小二上壺君山銀針。


    茶到了後,梨梨給陸時秋斟茶,剛把一盅茶放到他麵前,不知從何處躥過來一個孩子,拿起那盅茶就咕嘟咕嘟灌下去。


    茶被人奪走,陸時秋和梨梨都有些驚訝。


    倒是梨梨率先反應過來,“哎,這茶還熱著呢。”


    不隻是熱,應該說是滾燙,居然就這麽被他灌進肚裏。裏麵腸子有沒有被燙到,她不知道,但是他的嘴已是有了水泡。


    梨梨皺著小臉都替他疼起來。


    陸時秋蹙眉看著這小孩,明明他身上穿著細棉長袍,一看就不是窮苦人家出身,為何如此失態?


    再看到他嘴上的水泡,陸時秋有一瞬間愕然,在心裏問四乙,“這孩子是有病嗎?”


    【自閉症】


    陸時秋哪裏知道自閉證是什麽。


    四乙又多說幾句,【在後世,自閉證也被稱為孤獨症。大部分是先天形成,也有少部分受環境影響。這種人一般發育障礙,不能像正常小孩那樣用語言理解和表達自己的想法,很難與他人溝通。】


    陸時秋心裏一個咯噔,“這不就是傻子嗎?”


    【不!後世一位科學家研究發現有10%至30%的自閉症兒童是天才。這個孩子也有過人之處。】


    陸時秋側頭盯著這小孩。這孩子嘴唇被燙成這樣,居然一點反應都沒有。


    眼睛一直盯著地麵,就這還過人之處?他怎麽看不出來?


    【這個孩子才七歲,雖然已經錯過黃金幹預期,但是也不代表沒有摘帽的可能。】


    陸時秋還想再問,就見後頭有個身穿藍衣的中年男子走了進來,看到兒子的嘴唇被燙成這樣,他立刻從隨身攜帶的包袱裏取出一瓶藥敷到他嘴上。


    那孩子下意識想把藥粉舔進嘴裏,男子撫了撫兒子的背,柔聲道,“小寶乖,這藥不能吃進去。”


    那孩子果然不動了。


    男子敷完藥,向陸時秋兩人連連告罪,並且提出賠償。


    一杯茶而已,陸時秋不在意,而是請他坐下,隱晦道,“你這兒子似乎有些不同。”


    男子歎了口氣,自報家門,“我叫喬永善,是大關村的人。年輕的時候,走南闖北做生意。三十出頭才得了這麽個兒子。沒想到生下來就癡癡傻傻。我那婆娘鬱鬱而終。這麽些年,我帶著兒子求醫問藥,連那神醫都找過,就是沒人能治好。我這才死了心,帶兒子回來。”

章節目錄

閱讀記錄

綁定係統後,我有四個女兒所有內容均來自互聯網,uu小說網隻為原作者易楠蘇伊的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持易楠蘇伊並收藏綁定係統後,我有四個女兒最新章節