第54節
我在豪門文裏為所欲為[穿書] 作者：梨花疏影 投票推薦 加入書簽 留言反饋
然而她的折磨還沒有結束。
兩個孫女坐在左右兩側，老太太便順理成章地關心起了兩個孫女的校園生活。
這可真是哪壺不開提哪壺。
可要讓安玲承認，自己開學當天就被喜歡的男生數落討厭了，那還不如殺了她。
“還行。”安玲咕噥了一聲。
“有什麽不適應的，就找你妹妹幫幫你。”張月茹語重心長道，“一家人，沒有過不去的。”
幫她？怎麽幫她？
幫她泡男人麽？
【收集到安玲4點怨氣值。】
安玲臉色更臭了，但還是不敢發脾氣。
“知道了。”她埋頭扒飯。
“這孩子……怎麽老是不懂事。”張月茹有些頭疼。
安玲這樣發脾氣不是一次兩次，她對這個耿直的孫女是有一定包容度的，因此老太太沒有生氣，而是接著念道。
“玲玲剛從英國回來，萌萌要是英語有什麽不會的，可以直接問你姐。”
滾滾滾，誰要幫她。
安玲在心裏翻了個白眼，正準備當沒聽見，卻忽然意識到。
她和安萌之間差距最大的是什麽？
——肯定不是顏值。
是安萌缺失的那十六年時光。
安萌在農村窩著的時候，安玲可是跟著爸媽在英國接受上流教育，她的一切配置都是最頂級的。
其中就包括英語。
安玲自小生活在英語環境中，請的私教都是口音最為純正的老師，交往的朋友也都是同樣的標準。
而同齡的安萌在幹什麽？
能有個師範類學校畢業的老師都算走運。
所以英語、禮儀，高爾夫馬術這種比較稀缺的教育資源才是拉開她和安萌差距的地方。
“可以啊。”安玲從飯碗中抬起頭，擠出笑容道，“妹妹有不懂的，我肯定知無不言。”
看見她的笑容，張月茹雖然覺得有些不對，卻也不會把孫女往惡劣的方向想。
“你能這麽想就好。”張月茹露出欣慰的笑容，“都是好孩子。”
不是的奶奶。
有些人的芯子就是黑的。
言語的教導不能讓她們醒悟，隻有行動的反擊才會有震懾的效果。
安萌都不用細想，安喬這突兀的前後反應就已經能說明許多細節了。
“好啊。”安萌看向安玲，露出後者最為厭惡的溫柔笑容，“姐姐一定要多多幫我。”
“那必須的。”安玲笑容燦爛，“畢竟我們是姐妹啊。”
“對啊，是姐妹。”
攤上兩個腦癱做姐妹，真的家門不幸。
此時此刻，安萌格外想念葉尋星。
雖然那也是個小傻子，但是傻得可愛。
至於這塑料姐妹情。
嗬。
見安萌沒有更多回應，安玲心中也是得意，愈發肯定安萌是心虛了。
看她明天就給安萌一個驚喜。
*
安玲之所以這麽有把握，是因為她看了課表。
周二上午第二節 是英語課。
理所當然的，老師之前便了解過安玲的資料，知道這個小姑娘學習不錯，最出色的科目是英語，有一口純正流利的牛津腔。
所以雖然不明白為什麽同學們在看到安玲時，都發出了一陣陣古怪地竊笑聲，卻還是微笑著介紹道。
“我聽說班裏來了位英國留學回來的新同學，可以向大家介紹一下自己麽？就用英語。”
遵德英語課是全英語授課，隻有很難的部分老師會用中文翻譯一下。
而安玲的表現沒有讓她失望，她說完後，安玲就舉手示意。
“老師，我在這兒。”她用的是英文回答。
安玲一開口，便讓英語老師眼前一亮。
資料上沒有撒謊，安玲的口音確實非常純正，甚至比她大學時很多同學還要標準。
這其中也有金錢培養的力量，但能教授這樣一名優秀的學生，老師也很開心。
“好，那請你到講台上來，大致介紹一下自己。”英語老師微笑道。
隨後她示意其他人安靜。
“大家用心聽，看新同學怎麽說的。”
安玲笑容自信而標準，她自然聽到其他人對她的嘲諷了，這固然讓她惱火，卻也是意料之中的事情。
而現在，她就要用自己的實力，狠狠回擊！
作者有話要說： 一滴都沒有了，死了死了。
第四十章 天賦
“大家好, 我是安玲，英文名是lin。”
正所謂行家一出手，便知有沒有, 安玲第一句話一出口，班裏便是一陣低低的驚呼。
盡管班裏沒有同學接受過像她那樣的英語教育, 但基本都出國旅遊或者遊學過一段時間，對於英語口音有著一定理解。
所以安玲的口語水準，在一眾國內長大的高中生麵前，顯得格外突出。
有些家庭層次還不夠的便隻聽個熱鬧, 覺得這種口音聽起來就非常有電影裏那種英倫貴族的質感，即使是學校重金聘請的英語聽力錄音老師，也沒有安玲的口音的那種調調。
有許多人在論壇上爆出安玲對杜若的失敗倒追行為後, 都對她有些輕蔑。
然而在安玲露了這一手後, 卻讓人對她的印象略微有所改觀。
“我在英國生活六年，前不久才剛剛回國，之後的高中兩年會與大家一起度過。如果我平時有什麽問題，歡迎大家隨時指出。我希望能夠與大家好好相處。”
英語老師聽到這裏，眼神愈發滿意。
她其實能夠聽出來, 安玲的牛津腔是有明顯的模仿痕跡，說起來也不夠流暢自然——畢竟不是母語, 而且也不是專門研究這個的。
所以老師對安玲的水平已經非常滿意了。
沒看其他學生都已經聽傻了麽？
正經的牛津腔固然優雅端莊，然而作為外語而言，同樣晦澀難懂，很有距離感。尤其是安玲為了裝逼, 特地拿腔拿調，就更加增進了學生們的理解難度。
“我要說的就是這些。”安玲深鞠一躬。
“讓我們為安玲的精彩發言鼓掌。”英語老師滿麵笑容道。
稀稀拉拉的掌聲響起，隨後逐漸熱烈。
有不少人現在甚至在懷疑, 昨天論壇上帖子的女主角，到底是不是安玲。
帖子裏的女主浮誇囂張耍特權，談吐更是幼稚可笑。然而此時的安玲卻端莊優雅，牛津腔裝逼裝得很有水平。
——沒錯，大家都知道安玲這樣顯擺牛津腔就是為了裝逼，但人家確實說得好，你也沒什麽辦法，隻能服氣。
“那麽可以請安玲和大家交流一下嗎？”老師繼續著自我介紹環節，“這是個雙向提問環節，比如大家可以問問她平時怎麽學習英語的。”
哦，期待已久的正頭菜來了！
安玲心中難掩雀躍，她等的就是這種環節。
今天她就要給安萌好好上一課。
“那麽有誰想第一個提問麽？”老師笑著看向同學們，眼帶鼓勵。
英語課代表當仁不讓，第一個給老師捧場地舉手。
“好，張琴來。”
張琴的口語也很好，雖然有些口音，但表達流暢，大家都能聽懂。
“我想問一下，你平時是怎麽練習口語的。”
哦哦哦，機會來了！
安玲早就打定主意要給安萌上課，所以不論第一個人問什麽問題，她最後都會把矛頭直指向安萌。
她先是回答了幾個套話。
老師本就沒指望她能說什麽專業經驗，因此正要轉場讓下個人提問，卻聽到安玲還沒說完。
“但是對於純正口語，特別是牛津腔這樣層次的來說，語言環境以及投入的心力是非常重要的。”安玲微笑道，“對於缺乏這方麵天賦，並且從小沒有接觸過英語環境的人來說，我並不建議鑽研牛津腔。”
……
這番話安玲是端著牛津腔說的，聽起來格外挑剔講究，而且不是很好懂，所以同學們紛紛用了一到兩秒在腦子裏翻譯了一遍，才明白安玲是什麽意思。
接著便陷入沉默。
兩個孫女坐在左右兩側，老太太便順理成章地關心起了兩個孫女的校園生活。
這可真是哪壺不開提哪壺。
可要讓安玲承認，自己開學當天就被喜歡的男生數落討厭了，那還不如殺了她。
“還行。”安玲咕噥了一聲。
“有什麽不適應的，就找你妹妹幫幫你。”張月茹語重心長道，“一家人，沒有過不去的。”
幫她？怎麽幫她？
幫她泡男人麽？
【收集到安玲4點怨氣值。】
安玲臉色更臭了，但還是不敢發脾氣。
“知道了。”她埋頭扒飯。
“這孩子……怎麽老是不懂事。”張月茹有些頭疼。
安玲這樣發脾氣不是一次兩次，她對這個耿直的孫女是有一定包容度的，因此老太太沒有生氣，而是接著念道。
“玲玲剛從英國回來，萌萌要是英語有什麽不會的，可以直接問你姐。”
滾滾滾，誰要幫她。
安玲在心裏翻了個白眼，正準備當沒聽見，卻忽然意識到。
她和安萌之間差距最大的是什麽？
——肯定不是顏值。
是安萌缺失的那十六年時光。
安萌在農村窩著的時候，安玲可是跟著爸媽在英國接受上流教育，她的一切配置都是最頂級的。
其中就包括英語。
安玲自小生活在英語環境中，請的私教都是口音最為純正的老師，交往的朋友也都是同樣的標準。
而同齡的安萌在幹什麽？
能有個師範類學校畢業的老師都算走運。
所以英語、禮儀，高爾夫馬術這種比較稀缺的教育資源才是拉開她和安萌差距的地方。
“可以啊。”安玲從飯碗中抬起頭，擠出笑容道，“妹妹有不懂的，我肯定知無不言。”
看見她的笑容，張月茹雖然覺得有些不對，卻也不會把孫女往惡劣的方向想。
“你能這麽想就好。”張月茹露出欣慰的笑容，“都是好孩子。”
不是的奶奶。
有些人的芯子就是黑的。
言語的教導不能讓她們醒悟，隻有行動的反擊才會有震懾的效果。
安萌都不用細想，安喬這突兀的前後反應就已經能說明許多細節了。
“好啊。”安萌看向安玲，露出後者最為厭惡的溫柔笑容，“姐姐一定要多多幫我。”
“那必須的。”安玲笑容燦爛，“畢竟我們是姐妹啊。”
“對啊，是姐妹。”
攤上兩個腦癱做姐妹，真的家門不幸。
此時此刻，安萌格外想念葉尋星。
雖然那也是個小傻子，但是傻得可愛。
至於這塑料姐妹情。
嗬。
見安萌沒有更多回應，安玲心中也是得意，愈發肯定安萌是心虛了。
看她明天就給安萌一個驚喜。
*
安玲之所以這麽有把握，是因為她看了課表。
周二上午第二節 是英語課。
理所當然的，老師之前便了解過安玲的資料，知道這個小姑娘學習不錯，最出色的科目是英語，有一口純正流利的牛津腔。
所以雖然不明白為什麽同學們在看到安玲時，都發出了一陣陣古怪地竊笑聲，卻還是微笑著介紹道。
“我聽說班裏來了位英國留學回來的新同學，可以向大家介紹一下自己麽？就用英語。”
遵德英語課是全英語授課，隻有很難的部分老師會用中文翻譯一下。
而安玲的表現沒有讓她失望，她說完後，安玲就舉手示意。
“老師，我在這兒。”她用的是英文回答。
安玲一開口，便讓英語老師眼前一亮。
資料上沒有撒謊，安玲的口音確實非常純正，甚至比她大學時很多同學還要標準。
這其中也有金錢培養的力量，但能教授這樣一名優秀的學生，老師也很開心。
“好，那請你到講台上來，大致介紹一下自己。”英語老師微笑道。
隨後她示意其他人安靜。
“大家用心聽，看新同學怎麽說的。”
安玲笑容自信而標準，她自然聽到其他人對她的嘲諷了，這固然讓她惱火，卻也是意料之中的事情。
而現在，她就要用自己的實力，狠狠回擊！
作者有話要說： 一滴都沒有了，死了死了。
第四十章 天賦
“大家好, 我是安玲，英文名是lin。”
正所謂行家一出手，便知有沒有, 安玲第一句話一出口，班裏便是一陣低低的驚呼。
盡管班裏沒有同學接受過像她那樣的英語教育, 但基本都出國旅遊或者遊學過一段時間，對於英語口音有著一定理解。
所以安玲的口語水準，在一眾國內長大的高中生麵前，顯得格外突出。
有些家庭層次還不夠的便隻聽個熱鬧, 覺得這種口音聽起來就非常有電影裏那種英倫貴族的質感，即使是學校重金聘請的英語聽力錄音老師，也沒有安玲的口音的那種調調。
有許多人在論壇上爆出安玲對杜若的失敗倒追行為後, 都對她有些輕蔑。
然而在安玲露了這一手後, 卻讓人對她的印象略微有所改觀。
“我在英國生活六年，前不久才剛剛回國，之後的高中兩年會與大家一起度過。如果我平時有什麽問題，歡迎大家隨時指出。我希望能夠與大家好好相處。”
英語老師聽到這裏，眼神愈發滿意。
她其實能夠聽出來, 安玲的牛津腔是有明顯的模仿痕跡，說起來也不夠流暢自然——畢竟不是母語, 而且也不是專門研究這個的。
所以老師對安玲的水平已經非常滿意了。
沒看其他學生都已經聽傻了麽？
正經的牛津腔固然優雅端莊，然而作為外語而言，同樣晦澀難懂，很有距離感。尤其是安玲為了裝逼, 特地拿腔拿調，就更加增進了學生們的理解難度。
“我要說的就是這些。”安玲深鞠一躬。
“讓我們為安玲的精彩發言鼓掌。”英語老師滿麵笑容道。
稀稀拉拉的掌聲響起，隨後逐漸熱烈。
有不少人現在甚至在懷疑, 昨天論壇上帖子的女主角，到底是不是安玲。
帖子裏的女主浮誇囂張耍特權，談吐更是幼稚可笑。然而此時的安玲卻端莊優雅，牛津腔裝逼裝得很有水平。
——沒錯，大家都知道安玲這樣顯擺牛津腔就是為了裝逼，但人家確實說得好，你也沒什麽辦法，隻能服氣。
“那麽可以請安玲和大家交流一下嗎？”老師繼續著自我介紹環節，“這是個雙向提問環節，比如大家可以問問她平時怎麽學習英語的。”
哦，期待已久的正頭菜來了！
安玲心中難掩雀躍，她等的就是這種環節。
今天她就要給安萌好好上一課。
“那麽有誰想第一個提問麽？”老師笑著看向同學們，眼帶鼓勵。
英語課代表當仁不讓，第一個給老師捧場地舉手。
“好，張琴來。”
張琴的口語也很好，雖然有些口音，但表達流暢，大家都能聽懂。
“我想問一下，你平時是怎麽練習口語的。”
哦哦哦，機會來了！
安玲早就打定主意要給安萌上課，所以不論第一個人問什麽問題，她最後都會把矛頭直指向安萌。
她先是回答了幾個套話。
老師本就沒指望她能說什麽專業經驗，因此正要轉場讓下個人提問，卻聽到安玲還沒說完。
“但是對於純正口語，特別是牛津腔這樣層次的來說，語言環境以及投入的心力是非常重要的。”安玲微笑道，“對於缺乏這方麵天賦，並且從小沒有接觸過英語環境的人來說，我並不建議鑽研牛津腔。”
……
這番話安玲是端著牛津腔說的，聽起來格外挑剔講究，而且不是很好懂，所以同學們紛紛用了一到兩秒在腦子裏翻譯了一遍，才明白安玲是什麽意思。
接著便陷入沉默。