2012年是龍年,為了討彩頭,這一年“龍寶寶”會紮堆出生。


    “嬰兒潮”催生教育連鎖難題。


    而京城教委相關負責人介紹,受傳統生育觀念影響,帝都市戶籍人口出現周期性高峰,6年前出生的“金豬寶寶”逐步到了入學年齡。


    與此同時,隨著城市規模的擴張,外來人口隨遷子女數量也在持續增長。


    據統計,截至2011年秋季開學,帝都市義務教育階段隨遷子女已達約47.8萬人,比2010年同期增長了4.4萬人。


    “兩大因素疊加,導致學齡人口增加,而且在這兩年越來越明顯。”相關人士介紹道。


    一麵是學齡人口的日趨膨脹,一麵是學位不足的現實困境,此消彼長間,著實給教育主管部門出了難題。


    無論是入園難,還是入學難,政府最直接的應對方案就是擴充學位總量。


    為應對即將到來的高峰,帝都市政府2012年正式頒布實施了《市中小學建設三年行動計劃(2012—2014)》。


    當然現在還沒頒布,時間早晚的事。


    我們的主要任務,就是通過新建、改建、擴建200所中小學校,增加16萬個學位。”


    相關負責人介紹說,“2013年將開工建設30個項目,支持23所小區配套學校二次改造,支持城鄉結合部、新城等地區30所城鄉一體化學校建設。”


    針對入學矛盾集中和學位需求強烈的地區,市教委2012年共投入2.4億元重點建設15所學校,除東城區、西城區外,其他每個區縣各有1所。


    清華、北大、林大、地大、北航圍起來的華清嘉園,西臨中關村、東靠五道口、南連知春路、北接清華園,撒泡尿能濺到三個博士,扔塊磚能砸中五個碼農。


    它不上漲誰上漲?


    京城房子上漲陳景雲也不會賣,倒是和京城學區房開始啟動前的蠢蠢欲動相呼應。去年熱銷的家庭團購套餐熄了火,聯合基因天賦基因檢測又出了圈。


    本來已經不接受會員上課的萬達旗艦店,蔣璐不知道什麽時候又上了台侃侃而談。


    這次老年人也有,但不多。大多數都是帶著孩子的中青年婦女和男同誌。店裏滿滿的坐著大人小孩差不多快有150人了。


    “天賦基因檢測,就是找出兒童具備的優勢天賦基因。”


    “整個天賦基因檢測包括樂觀、冒險、交際、音樂、表演、文學等40種不同天賦基因。”


    “我們主要針對0-12周歲的兒童進行檢測,家長可以根據檢測結果有針對性地培養孩子,讓孩子成為天才。”


    “每個兒童都有其特有的多種天賦潛能,這些天賦潛能由多個基因型決定。”


    “它包括科學家們已經找到的聰敏基因、領悟基因、記憶基因、思維基因、情感基因、專注基因、耐力基因、強壯基因、體能基因等。”


    “這些基因不同的組合,就形成了兒童未來成長發展的優勢和劣勢方向。”


    “天賦基因型檢測就是對5大類11個基因33個亞型進行分析,從而發現孩子具有的遺傳天賦。”


    “記憶潛能是多種能力發展的基礎,記憶潛能不同,其後天的記憶也有不同,這也是孩子學習成績差異的一個重要原因,越依賴記憶的學科,差異越明顯。”


    “智商是教育和心理學公認的能力指標。智商潛能好,後天開發好的孩子,做科學家、工程師、教授等思維性專家型職業有較強的優勢。”


    “情商潛能好,後天培養好的孩子,與人溝通能力強,經商、做企業領導等方麵的工作有較強的優勢。”


    “體能天賦出眾的孩子,適合向競技體育方向發展;專注天賦與各種職業生涯有關,對各種能力的培養都很重要。”


    蔣璐環視聽得著迷的顧客,很滿意。底下鴉雀無聲,都在安靜的聽她闡述。


    蔣璐抓起旁邊講台的水杯子,緩步走到顧客椅子中間的過道裏。


    “我們天賦基因檢測的意義何在呢?有以下三點:


    一,從基因角度了解孩子的生理特點,幫助家長了解孩子的學習認知潛能,及時彌補弱勢,提高智力總體水平,幫助孩子提高學業成績;


    二,把握孩子的性格特點,寬容平和地應對孩子的情緒及性格特點,並進行有針對性的引導,提高孩子情商,孩子的教育將更加有效;


    三,明確孩子的天賦所在,把握關鍵期有針對性的在更有天賦的方麵進行特長培養,培養效果更好。”


    “天賦基因”是指和智商相關的一些基因,將其命名為“天賦基因”隻是個“噱頭”。


    我去,坐在台下的陳景雲都懵逼了,還能這樣?


    “它有一定的科學基礎,但大多數隻是對某些基因相關性初步研究成果的放大。”


    “從嚴謹的科學定義來說,從來沒有一種基因被叫做所謂的天賦基因。”


    “所以今天的課程臨了,我送大家一首陸放翁的《今夜讀書示子隸》。”


    “古人學問無遺力,


    少壯工夫老始成。


    紙上得來終覺淺,


    絕知此事要躬行。”


    “什麽意思呢,在坐的父母很多都知道,這是陸遊寫給小兒子陸隸的一首詩。”


    “他語重心長地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時光奮力拚搏,莫讓青春年華付諸東流。”


    “古人教育子女都這麽有學問,我深感慚愧,這比簡單粗暴的訓斥高明多了,我們不妨可以借鑒一二。”


    “非常感謝大家,能夠認真的傾聽我對天賦基因的介紹。如果有興趣,明天,也就是周日,也帶著孩子來,我會給孩子們講解一下《顏氏家訓》二十條。”


    “《顏氏家訓》是南北朝時期顏之推創作的家訓。”


    “作為傳統社會的典範教材,《顏氏家訓》直接開後世“家訓”的先河,是我國古代家庭教育理論寶庫中的一份珍貴遺產。”


    “顏之推並無赫赫之功,也未列顯官之位,卻因一部《顏氏家訓》而享千秋盛名,由此可見其家訓的影響深遠。”


    “因此,曆代學者對該書推崇備至,視之為垂訓子孫以及家庭教育的典範。”


    “祝各位寶媽,寶爸心想事成,萬事如意!也祝我們的孩子茁壯成長,將來成為棟梁之才,謝謝!”


    雷鳴般的掌聲經久不息。

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