戚昌國看著皇家軍事學堂的牌匾不由得屏住了呼吸，他沒想到進入這麵紅牆內成為禁衛軍係統的帝國軍官會這麽難，也想不明白顧三麻子這樣不學無術的海盜頭子為何就輕而易舉的進了。
“或許是因為他比較擅長海戰，大明素來於水上之戰最為缺乏，尤其是領軍之才”，戚昌國這樣安慰自己後就理了理自己的頭緒，這些日子，他又將自己父親所傳的治軍理念和自己的實踐經驗結合在一起理了一理。
皇家軍事學堂允許學員有一次補考機會，主要原因是考慮到大明目前本就識字率低，更何況是立誌從軍做武官的武人們。因而便給他們一個在文化考試這方麵再考一次的機會，間隔時間是一個月，如果一個人能在短短一個月內在知識層次上得到飛速提升，的確有補錄的資格，因為這說明此人無論是領悟力還是自學的能力都不差。
而皇家軍事學堂的對外開放的閱覽室，專門針對這些補考學員的補習所用，閱覽室裏所有的資料都是從古至今的戰爭資料，甚至有本朝可以對外開放的戰爭記錄和各類不必保密的軍事數據，以供這些參考學員們查閱。
在科舉製度還是大多數學子主要的上升途徑和皇家軍事學堂對身體素材和文化素材以及思想品格三重高要求的情況下，來報考皇家軍事學堂的學員本就不多，如今還願意堅持下來進行補考的就更少了，非有矢誌從軍報國的人不可。
而同戚昌國一起還堅持補考的除了他自己外也隻有九人，這九人中大多數是因為短了盤纏滯留京城才不得不堅持補考，其餘的則因為是本地人，讀不進四書五經也不願意去軍械司和皇家工業公司這些地方參加技術學習，更不想就此平庸，也就隻能堅持在皇家軍事學堂補考。
但戚昌國發現這些人裏，基本上都是連句讀文章都不通的人，而他雖說算不上是才華卓越，但也能應律寫幾篇敷衍之詩詞，也能應景來一篇難登大雅之堂的文章，算得上是文武雙全，卻沒想到今日卻落得跟這些人一樣，不得不再準備一個月參加補考。
戚昌國從沒有如此憋屈鬱悶過，他父親在世時，因深得首輔張居正器重，而當時在父親身邊的他也因此在年紀輕輕之時就蔭補為錦衣衛指揮、都督府都督同知，雖說因為不是長子而沒有襲世職，但也算是春風得意，後來盡管因為政治鬥爭，自己父親被一貶再貶，而自己蔭補的官爵也一並被革，最後才落得個到宜陽做千戶的結局。
但這些對於戚昌國而言不算什麽，畢竟運勢如此，政治風向不是他一介武夫能把握的，他也沒有因此懷疑過自己的軍事才能，但這次參加皇家軍事學堂的考核卻被刷了下來，這著實讓他不得不認識到自己是不是並不是人們常誇的將門虎子。
一走進皇家軍事學堂複核補考的懸維廳，戚昌國突然就聽見耳畔傳來一陣嚎叫，循聲一看卻見隔著格子窗的新學員訓練場上，正有一人被按在地上，且被人用拇指粗細的藤條鞭笞著，而那人卻正是顧三麻子。
顧三麻子正痛苦的嚎叫著：“哎喲！姓戚的！你這個卑鄙小人，爺爺我看你失落，便好心請你泡澡，你不領情也就算了，何苦來要到學堂裏告老子的狀，你他娘的算什麽英雄好漢，也虧你是戚大將軍的兒子，丟人不丟人！”
戚昌國看著校場上正揮汗訓練著的學員們，不由得暗生羨慕，似乎感覺自己隻有成為裏麵的一員才算是有價值的，但他沒想到顧三麻子進入了裏麵，卻在第一天就挨打，而且聽他話裏罵自己的意思，好像是在怪自己告了他的狀。
戚昌國有些不解，他這些日子一直把自己關在屋裏研讀典籍，什麽時候會閑的無聊跑去學堂告他顧三麻子的狀。
被人誤會的滋味很不好受，戚昌國很想去解釋，但一想到現在自己是在準備補考，正是嚴肅的時候，哪能隨隨便便走過去，而且現在的自己也沒資格進去，也隻得壓住心中的不快。
皇家軍事學堂會在三個月前發布考核參考資料，內容包括算術、地理、曆史、國朝通鑒等門類，而戚昌國本身就是文武雙全之人，從咿呀學語開始就被父親灌輸這些知識，如今為了補考成功，他更是花了一個月的時間去鞏固，因而考核的結果倒也順利。
“恭喜你，戚昌國同學，你已被皇家軍事學堂錄取為甲字班第三期學員，這是你的學號和學生證，你拿著這個去領取被褥和學員服裝和肩章吧，然後記得取甲字班班主任辦公室報到，你的班主任是薊州總兵官黃得功，還有，這是皇家軍事學堂總僉事劉公公特地吩咐鄙人交給你的令牌，憑此牌，你可以任意出入我大明在京任何一個軍事係統機構進行調研和學習。”
戚繼光很是驚喜，他從來到京城就看見了城內許多高爐和守衛森嚴的奇特建築群，且親眼看見一尊他此生從未見到過的巨炮從王恭廠的方向運出來，他就猜到那一帶必定是軍械司和皇家工程院的所在地。
對於這兩個神秘機構，他可是神往已久，如今可沒想到自己能夠進入裏麵。
“另外，除去必修課外和訓練外，其他時間你是自由的，可以自由安排，不必向你的班主任請假”，當軍法處的教官告訴他這個後，他就更是愣了一下，不過他也沒多問，點點頭就帶著自己的物件根據這教官的指引去了甲字班的班主任的辦公室。
原來，為了保證皇家軍事學堂的教學質量，朱由校在離京之前就讓盧象升和楊嗣昌調遣大明各大邊鎮參將以上的高階武官進行回爐再訓練，其中有的一批就留了下來暫時擔任一段時間的教官或班主任，負責教授學員實戰經驗，黃得功作為薊州總兵，訓練士兵很有一套，因而便屈尊成為甲字班的班主任。
這就相當於大軍區司令員成為了國防大學某班的輔導員一般，也由此可以看出朱由校對甲字班的看重。
但這時候的黃得功卻沒有來見戚繼光，而是在親自訓斥著一人，那人就是顧三麻子。
“或許是因為他比較擅長海戰，大明素來於水上之戰最為缺乏，尤其是領軍之才”，戚昌國這樣安慰自己後就理了理自己的頭緒，這些日子，他又將自己父親所傳的治軍理念和自己的實踐經驗結合在一起理了一理。
皇家軍事學堂允許學員有一次補考機會，主要原因是考慮到大明目前本就識字率低，更何況是立誌從軍做武官的武人們。因而便給他們一個在文化考試這方麵再考一次的機會，間隔時間是一個月，如果一個人能在短短一個月內在知識層次上得到飛速提升，的確有補錄的資格，因為這說明此人無論是領悟力還是自學的能力都不差。
而皇家軍事學堂的對外開放的閱覽室，專門針對這些補考學員的補習所用，閱覽室裏所有的資料都是從古至今的戰爭資料，甚至有本朝可以對外開放的戰爭記錄和各類不必保密的軍事數據，以供這些參考學員們查閱。
在科舉製度還是大多數學子主要的上升途徑和皇家軍事學堂對身體素材和文化素材以及思想品格三重高要求的情況下，來報考皇家軍事學堂的學員本就不多，如今還願意堅持下來進行補考的就更少了，非有矢誌從軍報國的人不可。
而同戚昌國一起還堅持補考的除了他自己外也隻有九人，這九人中大多數是因為短了盤纏滯留京城才不得不堅持補考，其餘的則因為是本地人，讀不進四書五經也不願意去軍械司和皇家工業公司這些地方參加技術學習，更不想就此平庸，也就隻能堅持在皇家軍事學堂補考。
但戚昌國發現這些人裏，基本上都是連句讀文章都不通的人，而他雖說算不上是才華卓越，但也能應律寫幾篇敷衍之詩詞，也能應景來一篇難登大雅之堂的文章，算得上是文武雙全，卻沒想到今日卻落得跟這些人一樣，不得不再準備一個月參加補考。
戚昌國從沒有如此憋屈鬱悶過，他父親在世時，因深得首輔張居正器重，而當時在父親身邊的他也因此在年紀輕輕之時就蔭補為錦衣衛指揮、都督府都督同知，雖說因為不是長子而沒有襲世職，但也算是春風得意，後來盡管因為政治鬥爭，自己父親被一貶再貶，而自己蔭補的官爵也一並被革，最後才落得個到宜陽做千戶的結局。
但這些對於戚昌國而言不算什麽，畢竟運勢如此，政治風向不是他一介武夫能把握的，他也沒有因此懷疑過自己的軍事才能，但這次參加皇家軍事學堂的考核卻被刷了下來，這著實讓他不得不認識到自己是不是並不是人們常誇的將門虎子。
一走進皇家軍事學堂複核補考的懸維廳，戚昌國突然就聽見耳畔傳來一陣嚎叫，循聲一看卻見隔著格子窗的新學員訓練場上，正有一人被按在地上，且被人用拇指粗細的藤條鞭笞著，而那人卻正是顧三麻子。
顧三麻子正痛苦的嚎叫著：“哎喲！姓戚的！你這個卑鄙小人，爺爺我看你失落，便好心請你泡澡，你不領情也就算了，何苦來要到學堂裏告老子的狀，你他娘的算什麽英雄好漢，也虧你是戚大將軍的兒子，丟人不丟人！”
戚昌國看著校場上正揮汗訓練著的學員們，不由得暗生羨慕，似乎感覺自己隻有成為裏麵的一員才算是有價值的，但他沒想到顧三麻子進入了裏麵，卻在第一天就挨打，而且聽他話裏罵自己的意思，好像是在怪自己告了他的狀。
戚昌國有些不解，他這些日子一直把自己關在屋裏研讀典籍，什麽時候會閑的無聊跑去學堂告他顧三麻子的狀。
被人誤會的滋味很不好受，戚昌國很想去解釋，但一想到現在自己是在準備補考，正是嚴肅的時候，哪能隨隨便便走過去，而且現在的自己也沒資格進去，也隻得壓住心中的不快。
皇家軍事學堂會在三個月前發布考核參考資料，內容包括算術、地理、曆史、國朝通鑒等門類，而戚昌國本身就是文武雙全之人，從咿呀學語開始就被父親灌輸這些知識，如今為了補考成功，他更是花了一個月的時間去鞏固，因而考核的結果倒也順利。
“恭喜你，戚昌國同學，你已被皇家軍事學堂錄取為甲字班第三期學員，這是你的學號和學生證，你拿著這個去領取被褥和學員服裝和肩章吧，然後記得取甲字班班主任辦公室報到，你的班主任是薊州總兵官黃得功，還有，這是皇家軍事學堂總僉事劉公公特地吩咐鄙人交給你的令牌，憑此牌，你可以任意出入我大明在京任何一個軍事係統機構進行調研和學習。”
戚繼光很是驚喜，他從來到京城就看見了城內許多高爐和守衛森嚴的奇特建築群，且親眼看見一尊他此生從未見到過的巨炮從王恭廠的方向運出來，他就猜到那一帶必定是軍械司和皇家工程院的所在地。
對於這兩個神秘機構，他可是神往已久，如今可沒想到自己能夠進入裏麵。
“另外，除去必修課外和訓練外，其他時間你是自由的，可以自由安排，不必向你的班主任請假”，當軍法處的教官告訴他這個後，他就更是愣了一下，不過他也沒多問，點點頭就帶著自己的物件根據這教官的指引去了甲字班的班主任的辦公室。
原來，為了保證皇家軍事學堂的教學質量，朱由校在離京之前就讓盧象升和楊嗣昌調遣大明各大邊鎮參將以上的高階武官進行回爐再訓練，其中有的一批就留了下來暫時擔任一段時間的教官或班主任，負責教授學員實戰經驗，黃得功作為薊州總兵，訓練士兵很有一套，因而便屈尊成為甲字班的班主任。
這就相當於大軍區司令員成為了國防大學某班的輔導員一般，也由此可以看出朱由校對甲字班的看重。
但這時候的黃得功卻沒有來見戚繼光，而是在親自訓斥著一人，那人就是顧三麻子。