田唐又看了眼地圖，莫名覺得這地圖有點眼熟，雖然有些邊邊角角還是沒有，但整體看起來，似乎有點像她記憶中熟知的那個地圖了。
這隻雞……是不是再完整一點會更好一些？
……
多年以後。
【恭喜玩家，完成主線任務[國家]，請為這個國家取名_______】
【華夏】
【恭喜玩家，建國成功，任務完成度：完美，獎勵：玩家獲得生活遊戲絕對自主權。】
【係統脫離中……】
【脫離成功。】
田唐看著眼前的提示怔了怔，許久之後，她微笑著低聲道：“謝謝。”
第四百九十一章 番外 傳承意誌
“上課。”
“起立！”
“同學們好。”
“老師好——”
……
華夏曆, 567年，一個平平無奇的課堂，年輕的老師帶著課本和一疊試卷走進教室。
“這次的考試, 有些同學錯的題目有點多哦, 而且還有一些同學連基礎的題目都不會, 具體的我就不說是誰了，希望同學們拿到試卷後自己再次多看幾遍書，下麵分發試卷, 報到名字的同學自己上來拿……”
隨著一個個名字被念出，年輕老師手裏的試卷也被分發到同學手中。
同學們也開始左顧右盼看彼此的答題情況。
不一會兒，學生中傳來一聲驚歎：“哇，你怎麽連這道題也會答錯啊？神使的女兒姓什麽，你怎麽寫姓田呢？”
“啊？”被指出錯誤的同學低頭看著自己手裏的試卷, “神使不是姓田？她的女兒不姓田姓什麽？”
老師站在講台上，聽著這一陣喧鬧無奈搖頭：“其他的同學們，跟林旭同學說，神使的女兒姓什麽？”
老師話音剛落，同學們便異口同聲地回答：“遊！”
答錯題目的林旭同學一臉茫然。
“林旭同學, 別的問題你答錯了倒是沒什麽問題，這道題目可是送分題, ”老師敲了敲桌麵，目光掃過班裏的學生，從躍躍欲試的同學中挑了一個, “張希同學, 你站起來跟林旭同學說一下，神使的女兒叫什麽？”
張希信心滿滿地站起來，笑道：“神使的女兒叫遊清波, 師從裴風平，是我國史上著名的思想家、政治家、教育家。”
老師擺了擺手，示意張希坐下：“張希說的對，林旭同學，你連遊清波都不認識？”
林旭低著頭起身，不好意思地撓了撓臉：“老師，我認識遊清波，她這麽有名，我就是一時間沒想起來她跟神使的關係，而且為什麽神使的女兒要姓遊啊？不是應該姓田嗎？”
老師又看向底下的學生：“其他同學有知道的嗎？”
這一次，所有學生都搖了搖頭。
老師微笑，讓林旭坐下，一邊說話一邊回頭：“說起姓氏的事，就要提到一樁‘野史’了，我們都知道，我國現在姓氏傳承主要以父母雙方彼此的意願為主，一般來說，哪一方的實力更強，孩子就會跟著那一方姓，神使的女兒會跟著神使姓，在很多人看來也是理所當然的事。”
說到這裏，老師開始在黑板上寫字：“大家知道，神使的伴侶姓容，這就意味著遊清波也絕不是隨父姓，而說到“遊”姓，這其中，涉及到四個人，分別是遊寧、遊意、遊江、遊鈞。”
老師一一在黑板上寫下四個人的名字。
身後的同學們看的很認真。
老師寫完名字後回頭，雙手撐著桌麵：“根據史料記載，我後麵寫的這四個人分別在教育業、醫療業、製造業以及軍事中起著重要的作用，雖然在華夏成立十幾年後，這四人便很少在明麵上出現，但在正史上，卻寫明了他們四人的來源不明。”
“老師，我知道，他們是不是神女送來的？”其中一個學生舉手大聲說道。
“按照正史的描述應當是這樣，”老師點了點頭，“但現在科學研究發現，‘神女’到底是不是真的存在，還未可知，根據曆史學家的研究發現，在一些權威的野史上，寫了這四人的姓氏其實是來自於神使，也就是說，他們的姓氏是神使賜予的，從這一點可以推測，遊清波的姓氏其實也跟他們一脈相傳。”
“老師，‘神女’真的不存在嗎？”
“不一定，但是大家可以看這幾張圖，”老師打開了一旁的屏幕，“這是神使的空中樓閣，到現在為止，這個空中樓閣還處於封閉狀態，沒有任何人能進入，這也是‘神女’的存在被認可的重要原因，但在不久之前，有科學家發現，在這個空中樓閣下方，其實存在‘擬態’的模式，隻可惜直到現在，科學家還沒辦法完全破解空中樓閣底下的擬態。”
幾乎是老師話音剛落，底下就傳來了學生們的陣陣驚歎：“哇——”
“還有最早的交易市場，”老師點開下一張圖，“華夏曆30年的時候，交易市場正式宣告封閉，從那之後，這些交易市場就再沒有打開過，我們也隻能在史料中看到早期交易市場的購物模式，曆史記載我們現在的購物方法就是從交易市場傳承下來的，甚至那時候的貨物儲存要比現在還要先進，科學家在不久之前用專業的儀器對交易市場進行掃描之後，發現了裏麵有折疊空間存在的痕跡，而這項技術，現在的科學界所知的僅僅隻是皮毛而已。”
說到這裏，學生們的情緒都被吊了起來，甚至是之前答錯基礎題目的林旭也都坐直了身，瞪大眼睛看著聽著。
老師見同學們感興趣，索性趁熱打鐵繼續講這些課本之外的知識，希望能吊起學生們學習的興趣，讓他們以後能更加主動地完成學習任務。
課程進行到一半的時候，外頭有人敲門，推門進來的是另一個老師：“應老師，輪到你們班的學生去參觀了，下午的時間就都交給應老師了。”
應老師笑著點頭，回頭看著因為被打斷話題而有些悶悶不樂的學生們：“好了，別氣惱，帶你們去博物館看看，隻有實際去博物館，你們才能見到過去的華夏是什麽樣的。”
學生們怔住，很快就歡呼起來，一個個都從桌椅上蹦了起來。
“記得帶上紙和筆，回來要寫觀後感的。”應老師給他們澆了一盆涼水。
果然這句話一出，學生們的激動心情也落了不少。
但等到走出教室，看到停在外麵的車子時，他們又再一次興奮起來。
“老師，這個公交車跟書上的一模一樣！”
“老師，這是書上寫的，華夏第一輛公交車嗎？”
“老師……”
應老師笑了：“是，這是根據那輛公交車一比一打造的，真正的公交車現在被保存在國家博物館裏，而我們待會兒要去的，就是國家博物館。”
“哇，太好了！！！”
剛剛聽完小故事的學生們本就很激動，現在聽到能實地去看，更是興奮不已，完全將觀後感的事拋諸腦後。
應老師也不去提醒，反正該說的她已經說了，既然學生們現在都這麽高興，還是讓他們開開心心去看比較好。
最早的太陽能公交車在華夏逐漸出現替代的公共交通工具後就逐漸淘汰，後麵再沒有使用，到現在，更是直接進了博物館，且博物館還打造出來一批一比一複製的公交車，專門用來接送前往博物館的遊客，讓不少遊客感覺到了什麽叫身臨其境。
到了博物館之後，依然由應老師帶著學生們參觀。
“這位是神使的姐姐，田菊花留下來的盔甲，她是我國曆史上第一位具有劃時代意義的女將，從她之後，我國又陸陸續續出現了多位優秀的女將。”
“田桃花，她是女性生命意義的倡導者，我國女性地位能有如今的高度，她一生的作為也至關重要。”
“田二女（田白雲），終其一生，都在研究如何提高作物的產量，後來也研究出了許多高產量的種子，成果斐然，正因為這種種子被研發出來，神田才逐漸被替代，直到華夏曆36年的時候，神田徹底退出曆史舞台。”
“這是李二柱留下的東西，史料記載他最初不過是一名混混，後來一點點靠他自己的努力踏上大將軍之位，也是一位傳奇人物。”
“裴風平，終年98，秦家皇室的吏部尚書，到華夏之後便一直致力於教育、政治，他的學生除了遊清波之外，還有李二柱、徐哲等，就連神使，也要尊稱他一聲‘裴老’，史料記載，神使曾不止一次在公開場合確認裴老的付出，他是一位真正的大儒。”
……
學生們跟在身後，一開始還在嘰嘰喳喳，但聽著聽著，神情也都嚴肅了不少，還有不少同學趴在玻璃櫃上，試圖看清裏麵存放的東西。
“他們都好厲害啊，我以後也想要像他們一樣厲害。”
“我也想我也想。”
……
“還有這幅畫，”應老師走到不遠處，站在一幅畫麵前，“這幅畫中所畫的女子便是神使。”
學生們聽到這話，立即蜂擁而至，紛紛看著畫像。
“神使好漂亮啊。”
“神使笑起來好溫柔，就像老師一樣。”
“老師，這幅畫是誰畫的啊？”
應老師笑了一下，指著畫卷落款：“你們看這裏，上麵寫著一個‘逸’，而神使的伴侶就叫‘容逸’，這幅畫最初的時候，就掛在那位伴侶的辦公室中，他去世之後，這幅畫一直存在神使手中，然後被遊清波保管，後來當時國家博物館的館長出麵，才從遊清波手中拿到了這幅畫，你們運氣好，今天過來能看到這幅畫，大部分時候，這幅畫都是保存在最好的保管箱內，每年展出的時間隻有15天而已。”
“我之前就在課本上見過神使的模樣，雖然課本上也好看，但這幅畫裏的神使要更漂亮哎。”
“老師，聽說神使的伴侶是秦家皇室的人，是真的嗎？”
“野史上是這麽寫的，”應老師笑了，“但正史上隻寫了神使與他誌同道合才會走到一起，不過在遊清波的回憶錄中提起過，說是她父母這一生從未有過爭吵，哪怕是遇到彼此意見比較大的事，也都是有商有量的，所以也有人說，他們不過是勉強湊到一起的夫妻，後麵也隻是舉案齊眉罷了。”
“可是……這幅畫上的神使好好看啊，勉強在一起怎麽可能會畫出這麽好看的畫？”
“對啊對啊，就是喜歡才能畫的這麽好看啊。”
應老師笑著看向學生們：“老師也是這麽想的，而且老師之前不是說了，這幅畫最早一直掛在容逸辦公室裏哦。”
“哇——！！！”學生們紛紛捧著臉，眼中閃著亮光。
應老師繼續帶著學生們往下走，走到國家博物館中最大的一個展廳。
“這裏麵，是神使這一生的成就。”
學生們屏住呼吸，隻瞪大眼睛看著展廳內的陳設。
“教育、工業、農業、建造業……神使田唐，享年105歲，在華夏曆50年的時候，才退居幕後，也由此，華夏徹底轉向社會主義國家，後來華夏的發展，都是在神使搭建的基礎上拓展出來的。”
“而根據現有的科學發現，目前主流有一種說法，那就是一直以來我們所說的‘神女’其實並不存在。”
“神女就是神使本人。”
“華夏傳承的是神使的意誌。”
這隻雞……是不是再完整一點會更好一些？
……
多年以後。
【恭喜玩家，完成主線任務[國家]，請為這個國家取名_______】
【華夏】
【恭喜玩家，建國成功，任務完成度：完美，獎勵：玩家獲得生活遊戲絕對自主權。】
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【脫離成功。】
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第四百九十一章 番外 傳承意誌
“上課。”
“起立！”
“同學們好。”
“老師好——”
……
華夏曆, 567年，一個平平無奇的課堂，年輕的老師帶著課本和一疊試卷走進教室。
“這次的考試, 有些同學錯的題目有點多哦, 而且還有一些同學連基礎的題目都不會, 具體的我就不說是誰了，希望同學們拿到試卷後自己再次多看幾遍書，下麵分發試卷, 報到名字的同學自己上來拿……”
隨著一個個名字被念出，年輕老師手裏的試卷也被分發到同學手中。
同學們也開始左顧右盼看彼此的答題情況。
不一會兒，學生中傳來一聲驚歎：“哇，你怎麽連這道題也會答錯啊？神使的女兒姓什麽，你怎麽寫姓田呢？”
“啊？”被指出錯誤的同學低頭看著自己手裏的試卷, “神使不是姓田？她的女兒不姓田姓什麽？”
老師站在講台上，聽著這一陣喧鬧無奈搖頭：“其他的同學們，跟林旭同學說，神使的女兒姓什麽？”
老師話音剛落，同學們便異口同聲地回答：“遊！”
答錯題目的林旭同學一臉茫然。
“林旭同學, 別的問題你答錯了倒是沒什麽問題，這道題目可是送分題, ”老師敲了敲桌麵，目光掃過班裏的學生，從躍躍欲試的同學中挑了一個, “張希同學, 你站起來跟林旭同學說一下，神使的女兒叫什麽？”
張希信心滿滿地站起來，笑道：“神使的女兒叫遊清波, 師從裴風平，是我國史上著名的思想家、政治家、教育家。”
老師擺了擺手，示意張希坐下：“張希說的對，林旭同學，你連遊清波都不認識？”
林旭低著頭起身，不好意思地撓了撓臉：“老師，我認識遊清波，她這麽有名，我就是一時間沒想起來她跟神使的關係，而且為什麽神使的女兒要姓遊啊？不是應該姓田嗎？”
老師又看向底下的學生：“其他同學有知道的嗎？”
這一次，所有學生都搖了搖頭。
老師微笑，讓林旭坐下，一邊說話一邊回頭：“說起姓氏的事，就要提到一樁‘野史’了，我們都知道，我國現在姓氏傳承主要以父母雙方彼此的意願為主，一般來說，哪一方的實力更強，孩子就會跟著那一方姓，神使的女兒會跟著神使姓，在很多人看來也是理所當然的事。”
說到這裏，老師開始在黑板上寫字：“大家知道，神使的伴侶姓容，這就意味著遊清波也絕不是隨父姓，而說到“遊”姓，這其中，涉及到四個人，分別是遊寧、遊意、遊江、遊鈞。”
老師一一在黑板上寫下四個人的名字。
身後的同學們看的很認真。
老師寫完名字後回頭，雙手撐著桌麵：“根據史料記載，我後麵寫的這四個人分別在教育業、醫療業、製造業以及軍事中起著重要的作用，雖然在華夏成立十幾年後，這四人便很少在明麵上出現，但在正史上，卻寫明了他們四人的來源不明。”
“老師，我知道，他們是不是神女送來的？”其中一個學生舉手大聲說道。
“按照正史的描述應當是這樣，”老師點了點頭，“但現在科學研究發現，‘神女’到底是不是真的存在，還未可知，根據曆史學家的研究發現，在一些權威的野史上，寫了這四人的姓氏其實是來自於神使，也就是說，他們的姓氏是神使賜予的，從這一點可以推測，遊清波的姓氏其實也跟他們一脈相傳。”
“老師，‘神女’真的不存在嗎？”
“不一定，但是大家可以看這幾張圖，”老師打開了一旁的屏幕，“這是神使的空中樓閣，到現在為止，這個空中樓閣還處於封閉狀態，沒有任何人能進入，這也是‘神女’的存在被認可的重要原因，但在不久之前，有科學家發現，在這個空中樓閣下方，其實存在‘擬態’的模式，隻可惜直到現在，科學家還沒辦法完全破解空中樓閣底下的擬態。”
幾乎是老師話音剛落，底下就傳來了學生們的陣陣驚歎：“哇——”
“還有最早的交易市場，”老師點開下一張圖，“華夏曆30年的時候，交易市場正式宣告封閉，從那之後，這些交易市場就再沒有打開過，我們也隻能在史料中看到早期交易市場的購物模式，曆史記載我們現在的購物方法就是從交易市場傳承下來的，甚至那時候的貨物儲存要比現在還要先進，科學家在不久之前用專業的儀器對交易市場進行掃描之後，發現了裏麵有折疊空間存在的痕跡，而這項技術，現在的科學界所知的僅僅隻是皮毛而已。”
說到這裏，學生們的情緒都被吊了起來，甚至是之前答錯基礎題目的林旭也都坐直了身，瞪大眼睛看著聽著。
老師見同學們感興趣，索性趁熱打鐵繼續講這些課本之外的知識，希望能吊起學生們學習的興趣，讓他們以後能更加主動地完成學習任務。
課程進行到一半的時候，外頭有人敲門，推門進來的是另一個老師：“應老師，輪到你們班的學生去參觀了，下午的時間就都交給應老師了。”
應老師笑著點頭，回頭看著因為被打斷話題而有些悶悶不樂的學生們：“好了，別氣惱，帶你們去博物館看看，隻有實際去博物館，你們才能見到過去的華夏是什麽樣的。”
學生們怔住，很快就歡呼起來，一個個都從桌椅上蹦了起來。
“記得帶上紙和筆，回來要寫觀後感的。”應老師給他們澆了一盆涼水。
果然這句話一出，學生們的激動心情也落了不少。
但等到走出教室，看到停在外麵的車子時，他們又再一次興奮起來。
“老師，這個公交車跟書上的一模一樣！”
“老師，這是書上寫的，華夏第一輛公交車嗎？”
“老師……”
應老師笑了：“是，這是根據那輛公交車一比一打造的，真正的公交車現在被保存在國家博物館裏，而我們待會兒要去的，就是國家博物館。”
“哇，太好了！！！”
剛剛聽完小故事的學生們本就很激動，現在聽到能實地去看，更是興奮不已，完全將觀後感的事拋諸腦後。
應老師也不去提醒，反正該說的她已經說了，既然學生們現在都這麽高興，還是讓他們開開心心去看比較好。
最早的太陽能公交車在華夏逐漸出現替代的公共交通工具後就逐漸淘汰，後麵再沒有使用，到現在，更是直接進了博物館，且博物館還打造出來一批一比一複製的公交車，專門用來接送前往博物館的遊客，讓不少遊客感覺到了什麽叫身臨其境。
到了博物館之後，依然由應老師帶著學生們參觀。
“這位是神使的姐姐，田菊花留下來的盔甲，她是我國曆史上第一位具有劃時代意義的女將，從她之後，我國又陸陸續續出現了多位優秀的女將。”
“田桃花，她是女性生命意義的倡導者，我國女性地位能有如今的高度，她一生的作為也至關重要。”
“田二女（田白雲），終其一生，都在研究如何提高作物的產量，後來也研究出了許多高產量的種子，成果斐然，正因為這種種子被研發出來，神田才逐漸被替代，直到華夏曆36年的時候，神田徹底退出曆史舞台。”
“這是李二柱留下的東西，史料記載他最初不過是一名混混，後來一點點靠他自己的努力踏上大將軍之位，也是一位傳奇人物。”
“裴風平，終年98，秦家皇室的吏部尚書，到華夏之後便一直致力於教育、政治，他的學生除了遊清波之外，還有李二柱、徐哲等，就連神使，也要尊稱他一聲‘裴老’，史料記載，神使曾不止一次在公開場合確認裴老的付出，他是一位真正的大儒。”
……
學生們跟在身後，一開始還在嘰嘰喳喳，但聽著聽著，神情也都嚴肅了不少，還有不少同學趴在玻璃櫃上，試圖看清裏麵存放的東西。
“他們都好厲害啊，我以後也想要像他們一樣厲害。”
“我也想我也想。”
……
“還有這幅畫，”應老師走到不遠處，站在一幅畫麵前，“這幅畫中所畫的女子便是神使。”
學生們聽到這話，立即蜂擁而至，紛紛看著畫像。
“神使好漂亮啊。”
“神使笑起來好溫柔，就像老師一樣。”
“老師，這幅畫是誰畫的啊？”
應老師笑了一下，指著畫卷落款：“你們看這裏，上麵寫著一個‘逸’，而神使的伴侶就叫‘容逸’，這幅畫最初的時候，就掛在那位伴侶的辦公室中，他去世之後，這幅畫一直存在神使手中，然後被遊清波保管，後來當時國家博物館的館長出麵，才從遊清波手中拿到了這幅畫，你們運氣好，今天過來能看到這幅畫，大部分時候，這幅畫都是保存在最好的保管箱內，每年展出的時間隻有15天而已。”
“我之前就在課本上見過神使的模樣，雖然課本上也好看，但這幅畫裏的神使要更漂亮哎。”
“老師，聽說神使的伴侶是秦家皇室的人，是真的嗎？”
“野史上是這麽寫的，”應老師笑了，“但正史上隻寫了神使與他誌同道合才會走到一起，不過在遊清波的回憶錄中提起過，說是她父母這一生從未有過爭吵，哪怕是遇到彼此意見比較大的事，也都是有商有量的，所以也有人說，他們不過是勉強湊到一起的夫妻，後麵也隻是舉案齊眉罷了。”
“可是……這幅畫上的神使好好看啊，勉強在一起怎麽可能會畫出這麽好看的畫？”
“對啊對啊，就是喜歡才能畫的這麽好看啊。”
應老師笑著看向學生們：“老師也是這麽想的，而且老師之前不是說了，這幅畫最早一直掛在容逸辦公室裏哦。”
“哇——！！！”學生們紛紛捧著臉，眼中閃著亮光。
應老師繼續帶著學生們往下走，走到國家博物館中最大的一個展廳。
“這裏麵，是神使這一生的成就。”
學生們屏住呼吸，隻瞪大眼睛看著展廳內的陳設。
“教育、工業、農業、建造業……神使田唐，享年105歲，在華夏曆50年的時候，才退居幕後，也由此，華夏徹底轉向社會主義國家，後來華夏的發展，都是在神使搭建的基礎上拓展出來的。”
“而根據現有的科學發現，目前主流有一種說法，那就是一直以來我們所說的‘神女’其實並不存在。”
“神女就是神使本人。”
“華夏傳承的是神使的意誌。”