1
我和啟浪剛要從後門悄溜溜進去，迎麵撞上高卿卿。
她看到我們，一臉欣喜。
小聲說：“念念姐正巧，我剛看到手機信息，準備偷摸去接你們呢。”
“快跟我來。”她特開心的引著我們在最後排坐下，又說：“後排空位隨便坐，沒人管，就是會有老師走過來走過去巡查，小聲說話就行。”
我點頭，但還是有顧慮的問道：“可是我們沒有校服又是生麵孔，你們老師不會起疑嗎？”
高卿卿自信搖頭，“不會，我們校區很多職工也會來看開學典禮，那麽多人老師認不全的。”
我打眼望去，確實有部分校區職工在等待開學典禮的開始。
“他們子女在這裏上學是嗎？”我好奇問。
高卿卿點頭，“答對，要是老師問起你們，你們就說是哪個班級哪個學生的家長就行。”
我應：“好。”
“典禮快開始了，我要先坐回去了，不然一會準挨批，結束聊哦。”她朝我們擺擺手，然後馬不停蹄地回到原本的座位。
我和啟浪安靜坐下後，禮堂內也漸漸安靜下來。隻不過界限分明，前排學生服裝統一，端端正正，偶有低頭竊語私談，但絲毫不影響隊形規整。後排則是服裝各異，位置坐的也是五花八門，主打隨心所欲。
我四處張望，禮堂規模不小，估摸能乘坐一千五百人，高聳的石柱、華麗的排燈、精心的配色等無一不彰顯著一中的實力。禮堂這種地方向來莊嚴肅穆，但是一中牆壁上幅幅殷切寄語卻能讓人感受到校園和學生之間締結的溫情。
“百圍之木，始於勾萌；萬裏之途，起於跬步。”
“日拱一卒，功不唐捐。”
“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”
……
我默默誦讀，真像那時黑暗中砥礪前行的自己。
或許也有萬萬個像我一樣的人，用相同的方式激勵不服輸的自己，陪自己走過那片泥濘路。
“邵念。”
“邵念。”
啟浪低聲喚醒出神的我，問我：“這種感覺怎麽樣？”
我頓了頓，笑應：“很神奇。”
高中時我從不參加這種典禮，因為覺得沒意思，因為覺得人多心煩，因為多我一個少我一個也不會有人關注到。哪怕後來有人主動關注，我也拒絕了。
可是現在，我卻覺得這種活動沒有什麽不好，因為我不再是一個人。
啟浪笑問：“怎麽個神奇法？”
我抿抿嘴唇，“說不上來，就覺得一切都很神奇。”
“那你開心嗎？”
“當然，見證朋友的成長，本就是一件有意義的事情。”
“開心就好。”
我和啟浪相視一笑，似乎更加明白一些事情。
錯過的年少時光，原來有人願意花心思陪我在走一遭。
既然痛苦的記憶抹不掉，那就讓快樂的記憶多一些吧。
2
台上領導慷慨激昂的發言結束，主持老師推動流程說道：“下麵有請學生代表發言。”
台下掌聲一片，直至台上出現熟悉的身影——李言辭，掌聲才停歇。
李言辭平時話少，真要到了一定場合，他不是怯弱之人。“君子內斂不可懦弱，麵不公可起而論之”形容他在不為過。畢竟演講台那個位置，隻有出類拔萃的人才能站的上去。
李言辭全程脫稿，富有感情，這種發言對他而言易如反掌。
我看向啟浪，問他：“你什麽感覺？”
啟浪不禁笑笑感歎：“羨慕，自愧不如。”
我以為他會高調講述以往風光之事，沒想到他會避之不談。
我連忙反駁道：“幹嘛貶低自己，那樣的位置，你想站也站得上去，不是嗎？”
啟浪搖搖頭，眼底明明有失色，“那時我沒有他這樣優秀。”
我發覺自己不該問啟浪這樣的話，於是回旋又說道：“以前是以前，現在是現在，現下已經做到更好了，還管什麽以前。”
“如今我們和他們亦師亦友，怎麽著也能和優秀掛邊吧，而且你在我心中已經很優秀了，形象偉大，我在誇你。”
啟浪雙眼直勾勾盯我，輕飄飄說道：“我就是謙虛一下而已，還有上句話更適合送給你自己。”
我：“……”
真是白自作多情。
李言辭的演講我聽得很認真，因此我清楚的知道，他的餘光中都是一班那位少女。
隻不過，除了這些要素外，我對他其中幾句演講詞產生質疑，他說：“毛姆的《月亮與六便士》中有這樣一句話我想分享給大家，希望能夠減輕大家在學習中的焦慮與不安，‘把時間分給睡眠、分給書籍、分給運動、分給花鳥樹木和山川湖海，分給你對這個世界的熱愛’，這樣我們才能成為更好的自己。”
“當然我們還要把時間分給我們愛的人和愛我們的人。”
“最後祝願大家在新的一年裏依舊能夠並肩而行，奮發圖強，得償所願，熠熠生輝。”
李言辭的聲音溫柔卻有力量，結束贏得掌聲一片，大家對於年級第一的祝願還是非常認可的。
“現在演講稿可以這樣勵誌了？”
“語文老師給過審了？”
“這就是年級第一可以隨心所欲掌控風格的權力嗎？”
我是一連串的問號與不解，不過他說的這些話，簡直戳我心窩子。
而我身邊的人卻一臉享受這如精心安排一樣的發言詞。
我腦海裏正在思索，旁邊過道有人開口說道：“你們兩個是誰家長？”
我被嚇的一哆嗦，下意識往啟浪身邊斜了斜身子。
我顫著嘴巴說道：“嗯……一班高卿卿。”
眼前的老師居高臨下看著我，弄得我突然有些緊張。
啟浪輕托我的身子，淡定說道：“六班李言辭表哥。”
老師扶扶半框眼鏡搖頭說：“不像。”
我：“真的。”
啟浪：“老師李言辭可是年級第一，這年級第一的表哥我能瞎冒充嗎？”
“這不是今天開學典禮來沾沾我這學霸表弟的福氣嘛。”
老師被啟浪的話題吸引，問道：“哪個學校的？”
啟浪笑應：“野雞大學，不提也罷。”
我瞅他，暗想：……學校不得告你誹謗。
“大學了？”老師側過身又瞄上幾眼啟浪，說道：“這樣看有一點相似之處，不過性格完全不像。”
啟浪不禁作笑，饒有興致應道：“老師好眼光，不過我們是表兄弟，別說性格不像，就是長得不像也是正常不過了。”
“你兩個認識？你哪個學校的？”
我正聽的起興，老師突然轉變方向問我，我低聲呢喃應：“嗯，認識，我也是野雞大學，不提也罷。”
老師笑，調侃應：“看樣子你們兩個一個學校的。”
“李言辭和高卿卿我都認識，都是好苗子，你們這已經上了大學的就可以分享分享經驗，好的分享分享，不好的就別分享了，比如談戀愛。”
老師笑盈盈的背手繼續巡查。
我和啟浪呼吸滯了一瞬，我們靠的很近很近，忽然明白了老師的最後一句話。
我和啟浪立馬分開恢複原座，我尷尬說道：“老師也八卦。”
他應：“八卦點好啊。”
我說：“什麽？”
他輕咳應：“我說，我也覺得。”
我又說：“你剛才說是李言辭表哥，真的很真。”
他漫不經心應：“確實挺真的。”
我一本正經的誇他演技好！
我和啟浪剛要從後門悄溜溜進去，迎麵撞上高卿卿。
她看到我們，一臉欣喜。
小聲說：“念念姐正巧，我剛看到手機信息，準備偷摸去接你們呢。”
“快跟我來。”她特開心的引著我們在最後排坐下，又說：“後排空位隨便坐，沒人管，就是會有老師走過來走過去巡查，小聲說話就行。”
我點頭，但還是有顧慮的問道：“可是我們沒有校服又是生麵孔，你們老師不會起疑嗎？”
高卿卿自信搖頭，“不會，我們校區很多職工也會來看開學典禮，那麽多人老師認不全的。”
我打眼望去，確實有部分校區職工在等待開學典禮的開始。
“他們子女在這裏上學是嗎？”我好奇問。
高卿卿點頭，“答對，要是老師問起你們，你們就說是哪個班級哪個學生的家長就行。”
我應：“好。”
“典禮快開始了，我要先坐回去了，不然一會準挨批，結束聊哦。”她朝我們擺擺手，然後馬不停蹄地回到原本的座位。
我和啟浪安靜坐下後，禮堂內也漸漸安靜下來。隻不過界限分明，前排學生服裝統一，端端正正，偶有低頭竊語私談，但絲毫不影響隊形規整。後排則是服裝各異，位置坐的也是五花八門，主打隨心所欲。
我四處張望，禮堂規模不小，估摸能乘坐一千五百人，高聳的石柱、華麗的排燈、精心的配色等無一不彰顯著一中的實力。禮堂這種地方向來莊嚴肅穆，但是一中牆壁上幅幅殷切寄語卻能讓人感受到校園和學生之間締結的溫情。
“百圍之木，始於勾萌；萬裏之途，起於跬步。”
“日拱一卒，功不唐捐。”
“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”
……
我默默誦讀，真像那時黑暗中砥礪前行的自己。
或許也有萬萬個像我一樣的人，用相同的方式激勵不服輸的自己，陪自己走過那片泥濘路。
“邵念。”
“邵念。”
啟浪低聲喚醒出神的我，問我：“這種感覺怎麽樣？”
我頓了頓，笑應：“很神奇。”
高中時我從不參加這種典禮，因為覺得沒意思，因為覺得人多心煩，因為多我一個少我一個也不會有人關注到。哪怕後來有人主動關注，我也拒絕了。
可是現在，我卻覺得這種活動沒有什麽不好，因為我不再是一個人。
啟浪笑問：“怎麽個神奇法？”
我抿抿嘴唇，“說不上來，就覺得一切都很神奇。”
“那你開心嗎？”
“當然，見證朋友的成長，本就是一件有意義的事情。”
“開心就好。”
我和啟浪相視一笑，似乎更加明白一些事情。
錯過的年少時光，原來有人願意花心思陪我在走一遭。
既然痛苦的記憶抹不掉，那就讓快樂的記憶多一些吧。
2
台上領導慷慨激昂的發言結束，主持老師推動流程說道：“下麵有請學生代表發言。”
台下掌聲一片，直至台上出現熟悉的身影——李言辭，掌聲才停歇。
李言辭平時話少，真要到了一定場合，他不是怯弱之人。“君子內斂不可懦弱，麵不公可起而論之”形容他在不為過。畢竟演講台那個位置，隻有出類拔萃的人才能站的上去。
李言辭全程脫稿，富有感情，這種發言對他而言易如反掌。
我看向啟浪，問他：“你什麽感覺？”
啟浪不禁笑笑感歎：“羨慕，自愧不如。”
我以為他會高調講述以往風光之事，沒想到他會避之不談。
我連忙反駁道：“幹嘛貶低自己，那樣的位置，你想站也站得上去，不是嗎？”
啟浪搖搖頭，眼底明明有失色，“那時我沒有他這樣優秀。”
我發覺自己不該問啟浪這樣的話，於是回旋又說道：“以前是以前，現在是現在，現下已經做到更好了，還管什麽以前。”
“如今我們和他們亦師亦友，怎麽著也能和優秀掛邊吧，而且你在我心中已經很優秀了，形象偉大，我在誇你。”
啟浪雙眼直勾勾盯我，輕飄飄說道：“我就是謙虛一下而已，還有上句話更適合送給你自己。”
我：“……”
真是白自作多情。
李言辭的演講我聽得很認真，因此我清楚的知道，他的餘光中都是一班那位少女。
隻不過，除了這些要素外，我對他其中幾句演講詞產生質疑，他說：“毛姆的《月亮與六便士》中有這樣一句話我想分享給大家，希望能夠減輕大家在學習中的焦慮與不安，‘把時間分給睡眠、分給書籍、分給運動、分給花鳥樹木和山川湖海，分給你對這個世界的熱愛’，這樣我們才能成為更好的自己。”
“當然我們還要把時間分給我們愛的人和愛我們的人。”
“最後祝願大家在新的一年裏依舊能夠並肩而行，奮發圖強，得償所願，熠熠生輝。”
李言辭的聲音溫柔卻有力量，結束贏得掌聲一片，大家對於年級第一的祝願還是非常認可的。
“現在演講稿可以這樣勵誌了？”
“語文老師給過審了？”
“這就是年級第一可以隨心所欲掌控風格的權力嗎？”
我是一連串的問號與不解，不過他說的這些話，簡直戳我心窩子。
而我身邊的人卻一臉享受這如精心安排一樣的發言詞。
我腦海裏正在思索，旁邊過道有人開口說道：“你們兩個是誰家長？”
我被嚇的一哆嗦，下意識往啟浪身邊斜了斜身子。
我顫著嘴巴說道：“嗯……一班高卿卿。”
眼前的老師居高臨下看著我，弄得我突然有些緊張。
啟浪輕托我的身子，淡定說道：“六班李言辭表哥。”
老師扶扶半框眼鏡搖頭說：“不像。”
我：“真的。”
啟浪：“老師李言辭可是年級第一，這年級第一的表哥我能瞎冒充嗎？”
“這不是今天開學典禮來沾沾我這學霸表弟的福氣嘛。”
老師被啟浪的話題吸引，問道：“哪個學校的？”
啟浪笑應：“野雞大學，不提也罷。”
我瞅他，暗想：……學校不得告你誹謗。
“大學了？”老師側過身又瞄上幾眼啟浪，說道：“這樣看有一點相似之處，不過性格完全不像。”
啟浪不禁作笑，饒有興致應道：“老師好眼光，不過我們是表兄弟，別說性格不像，就是長得不像也是正常不過了。”
“你兩個認識？你哪個學校的？”
我正聽的起興，老師突然轉變方向問我，我低聲呢喃應：“嗯，認識，我也是野雞大學，不提也罷。”
老師笑，調侃應：“看樣子你們兩個一個學校的。”
“李言辭和高卿卿我都認識，都是好苗子，你們這已經上了大學的就可以分享分享經驗，好的分享分享，不好的就別分享了，比如談戀愛。”
老師笑盈盈的背手繼續巡查。
我和啟浪呼吸滯了一瞬，我們靠的很近很近，忽然明白了老師的最後一句話。
我和啟浪立馬分開恢複原座，我尷尬說道：“老師也八卦。”
他應：“八卦點好啊。”
我說：“什麽？”
他輕咳應：“我說，我也覺得。”
我又說：“你剛才說是李言辭表哥，真的很真。”
他漫不經心應：“確實挺真的。”
我一本正經的誇他演技好！