小五大活動能力很好,喜歡舞刀弄劍,所以第一時間想到的是小刀。


    穗穗又道,“它像小馬的鬃毛,打理過後就會很平滑,不打理就像雜草。”


    大家都跟著笑起來。


    穗穗跟著陸將軍在軍中,隨意最熟悉的是軍中的戰馬,都是有感而發。


    但因為大家都不曾往這處想過,又覺得新奇有趣。越發覺得這個環節有趣,想聽每個人都說了些什麽,便都很認真……


    而孩子們的想象世界,也大多天馬行空。


    小八憨厚笑笑,靦腆道,像廚房師傅做的幹蘿卜卷絲……


    孩子們哄笑。


    卓遠也忍不住靠著身側的大樹笑開,孩子們的內心世界很有趣,但更有趣的,是帶著他們認識內心世界的人。


    “小六,你呢?”沈悅問。


    小六微怔,她不會說話,也很少像眼下這樣,所有人都看著她,讓不會說話的她成為焦點。小六有些許緊張,沈悅就在她身側,溫聲安撫道,“不怕,我們每個人都說,都一樣。”


    小六似是忘了王媽媽不在,但還是伸手比劃了一句手語,而後抬眸看向沈悅。


    卓遠微楞。


    沈悅似是也意外,卻還是溫聲朝旁的孩子道,“小六說,冬天的小草,摸起來像外祖母有些粗糙的手掌。”


    小六意外看她,但卻因為阿悅能看得懂她說的話,又笑了起來。


    “哇~”桃桃先出聲。


    穗穗也似是陷入的沉思,“我也想我的外祖母了……”


    “我也是……”阿四也道。


    小五、小七和小八也都跟著點頭。


    而這一瞬間,小六似是成了孩子的中心,每個人都在同她說起外祖母來,小六眨了眨眼睛,眼中似有冬日暖陽。


    第103章 蹩腳邀約


    小六的話打開了孩子們的話匣子, 七嘴八舌說了許多關於外祖母的事。


    同時,也打開了孩子們的想象力。


    相互之間分享的內容,也不僅僅局限於冬天的小草, 還賦予了冬天的小草更多期許的內涵。


    譬如, 桃桃會說, 冬天的小草像毛毯裏的線, 如果用不同顏色冬天小草, 就會做出一張非常美麗的冬天小草毛毯……


    桃桃說完, 眼中盈盈期許,宛若真的看到了一張讓人充滿期待的毛毯一般。


    穗穗笑笑, 仿佛也在想象是什麽模樣的毛毯。


    小五卻歎道,“哎,草哪裏能織毛毯啊!”


    桃桃就憋嘴,“草也可以織毛毯的!”


    阿四和小七,小八,小六都跟著笑起來。


    沈悅也伸手攬了桃桃在懷中,溫和道,“我想,這應該是一幅很美的毛毯……”


    桃桃小雞啄米似的頷首笑著。


    沈悅又伸手摸了摸正在嘟嘴的小五的頭,待得小五抬頭, 沈悅朝他笑了笑, 柔和的目光又看向在場的每一個孩子, 輕聲道, “寶貝們, 無論草能不能織成毛毯,我們都可以永遠保持著對未來的憧憬和想象。許多現在看起來是無法完成的事,興許有一日就真的會變成現實, 譬如,不用油的燈,日行千裏……我們隻需要保持著最初的憧憬,我們如果覺得冬日的小草能夠織成一幅美麗的毛毯,那以後我們再見到冬日小草的時候,心中就都能想起那張美麗的毛毯,這種憧憬,有時反而才是更彌足珍貴的東西……”


    寶貝們有的點頭,有的還是懵懵看她。


    沈悅淡淡垂眸,輕聲道,“譬如,以後無論阿悅去到何處,隻要看到美麗的毛毯,就都會想起桃桃,想起想起我們曾在這裏分享過冬日裏的小草,還會想起你們每一個人,所以,這對阿悅來說才是最珍貴的,對不對?”


    這一回,所有的孩子都跟著點頭頷首。


    沈悅繼續笑道,“所以,冬日的小草能不能織成美麗的毛毯,仁者見仁,智者見智,但更重要的,是我們賦予它們的意義,或是它們帶給我們的觸動。”


    沈悅言罷,又看向阿四,“阿四,你想到的什麽?”


    阿四應道,“野火燒不盡,春風吹又生。”


    “哇~”寶貝們都跟著起哄起來。


    沈悅笑笑,阿四也跟著笑了笑。


    卓遠環臂站在遠處的樹下,微微低了低眉頭,淡淡垂眸。


    ***


    觀察完冬日的小草後,沈悅又領著寶貝們去觀察樹皮。


    小草生長在地上,需要孩子們蹲下仔細觀察。


    而樹皮,則需要孩子們站著,貼近大樹,或墊著腳尖,探著頭去觀察。


    不過有了之前觀察小草的經驗,寶貝們這回的觀察,比早前更細致入微,而且嚐試了除了用眼睛看,用手觸摸之外的更多方式——譬如小八,不僅摸了摸樹皮,甚至還用鼻子聞了聞樹皮的味道。


    在觀察期間,寶貝們還嚐試著相互之間溝通和交流,不再是各自低著頭,各自觀察自己腳下的那一小撮小草。所以,整個觀察過程要比觀察小草的時候更生動,有趣,寶寶們之間的交流也更主動得多。


    譬如穗穗會幫助小六一起觀察樹皮結構,小六也會嚐試主動去融入穗穗。


    這些變化,都不是偶爾的。


    而是一點點地,慢慢地,在發生著改變。


    沈悅仔細觀察著孩子們身上發生的這些變化,也欣喜於孩子們身上正在發生的這些變化,不打擾,不幹預,而是耐心地去引導,適時響應他們的求助,確保他們的探索是安全的,沒有危險的,而且在探索中提供給孩子需要的工具即可,而不是要求孩子跟隨她的節奏去探索。


    遵循孩子自己的成長軌跡。


    ……


    有了方才冬日小草的分享經驗,這一次的觀察總結,孩子們用的內容和形式都豐富起來。


    在探索中,寶貝們有摸過樹皮的,也有被樹皮劃傷了手的,當然,還有諸如小八之類,不僅聞了聞,還嚐了一口樹皮的,所以每個孩子對樹皮都有不一樣的感覺,描述的時候,感官的體驗也都開始豐富了起來。


    視覺,聽覺,觸覺,甚至是味覺都有,還有的,會用兩種以上的感官體驗……


    譬如小八,會眉飛色舞形容,樹皮嚐起來是苦的,澀的,但是聞起來的時候,會有新鮮菜汁的味道。


    寶貝們捧腹。


    桃桃會說樹皮醜醜的,不怎麽好看,摸起來還不舒服。


    但同樣的,穗穗卻會說,樹皮就像穿在士兵身上的鎧甲,保護他們不會受傷……


    小五一臉崇拜。


    反正早前肯定不是這麽想的,眼下就跟著穗穗說,他也覺得樹皮像保護士兵的鎧甲!


    卓遠笑不可抑。


    小五長大了,也有自己的心思和小九九了……


    卓遠又淡淡抿唇。


    孩子們坐在各自的小凳子上,圍成一個小圈,每個孩子都依次說了自己的觀察和感受,樂此不疲。


    分享結束的時候,沈悅神秘道,“我們今天的觀察植物和分享環節就結束了,但是……我們還有一個神秘的環節在等著寶貝們,現在可以起來,收起小凳子,交還給二公子和蔥青,然後跟著卓夜一起,去神秘的地方。”


    “是什麽神秘的環節!”小五已經快坐不住。


    其餘幾個寶貝也睜大了眼睛看著沈悅。


    沈悅笑笑,“稍後看看就知道了!”


    “好!”小五第一個跑去交凳子,小七和小八也不甘示弱,跟著小五身後翻著小腿。


    凳子沉,穗穗幫桃桃的忙。


    也會問小六要不要幫忙。


    小六搖頭,示意自己能做好。


    三個小姑娘便一道往蔥青處去。


    沈悅看著三人的背影笑了笑,身後,腳步聲上前,沈悅轉眸,見是卓遠停在她身側。她先前是見卓遠靠在樹前許久,一直環臂低頭著,要麽笑笑,要麽安靜看著孩子們的分享和互動。


    眼下,在她身側輕聲歎道,“之前不知道,原來觀察植物和樹皮,是這麽有意思的一件事……”


    “那說明你童心未泯。”沈悅笑道。


    卓遠也笑道,“我很喜歡他們這樣……”


    沈悅也看他,溫聲道,“每個人都是一塊璞玉,各有不同,獨一無二。”


    沈悅言罷,莫名頓了頓。


    卓遠看她。


    她微低頭了低頭,輕聲道,“你,也是……”


    沈悅言罷,雙手背在身後,漫步上前,朝孩子們走去。


    卓遠眸間微滯,稍許,才忽然反應過來……


    她是說他與眾不同……


    卓遠微愣,而後嘴角微微揚起,這種時候他要是再不追上去,一定是腦子被門反複夾了。


    卓遠忽得攆上,眸間笑意,“沈悅。”


    沈悅微怔,“嗯?”


    他貌似很久沒這麽正式喚過她“沈悅”了……


    沈悅抬眸看他,不知他何意。


    卓遠耳根子有些紅,又仿佛這幾次每次臨到開口都會無疾而終,心中莫名湧上的緊張,比帶兵出征都要來得忐忑得多,卓遠握拳輕咳了一聲,剛開口道,“沈悅,我是想……”


    果真,話音未落,小五就衝上前,“阿悅阿悅!我放好凳子啦,我們快點去吧!”


    卓遠當頭棒喝,又是你……


    小五卻沒看他,上來就牽沈悅的手。


    沈悅笑了笑,還來不及開口,小八和小七也跟著圍了上來。

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