第97節
把主角碾成渣(快穿) 作者：蘭桂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他收費也始終在合理範圍，讓人人都覺得物超所值。畢竟他根本不缺錢，他隻是想在教師的職業上發光發熱。他本人也在平台上授課，還開通了心理谘詢郵箱、答疑郵箱，讓流年篩選真正有意義的郵件，認真答複，為學生們解惑。
他當年教的十班同學在大學畢業後，好多都選擇了到京市工作，還有十幾個進了他的培訓公司上班，淩霄和李天更是成了他的左右手。也有同學受他影響去當老師，還說要積累好經驗之後在陶睿的平台上授課。
他們十班每年都要聚會，以前是回老家聚會，陶睿也會特意回去。後來畢業了就改為在不同的地方聚會，既是聚會，也是旅遊，誰一年還不能放幾天假了？這幾天假能跟著陶睿一起旅遊讓他們感覺特別有意義。
就像不斷地督促他們不忘初心一樣，讓他們每年都能回憶起當初在高三奮勇拚搏那股勁兒，也讓他們每年都看到更優秀的陶睿，忍不住跟著他們這位班主任繼續拚搏。每當他們累了的時候，想想班主任還在前頭呢，就仿佛又有了無窮的動力。
而陶睿對梁玉馨和孩子的那份愛護，那份擔當責任，也讓他們在無形中學會了怎樣對待家庭。現在陶睿已經不僅僅是他們的高中班主任了，更是他們的人生導師。許多他們不曾從父母或社會中學到的東西，都在陶睿身上學到了。
他們隻是最初受益的一班人，慢慢地，陶睿的培訓平台就有一些學生提高成績了，他分享的學習方法是真的好，每一種學習方案也是真的有效，願意認真的學生自然大有收獲。
甚至有些學生表示在陶睿的平台學，比私人請了老師學得還好。
這話有人信，有人說是托。但隨著這樣說的人變多，大家也真的發現陶睿那些學習方案的好處了。
有一部分學生就是這樣，去補習班沒什麽用，請私人家教也沒什麽用，但按照陶睿的方案一步步做下去就像闖關一樣，好像就有了目標，告訴他隻有麵前這一條路能走，他反而集中了精力，心無旁騖地走了下去，提高了成績。
陶睿的培訓平台叫“桃李”，漸漸有人開玩笑說陶睿這是野心不小，想要桃李滿天下啊。但大家也不得不承認，“桃李培訓”確實在業內打響了口碑，短短幾年時間便後來者居上，成為培訓平台當之無愧的第一。
陶睿回老家看奶奶的時候，去一中探望了校長和同事。他們紛紛誇讚陶睿，校長還對陶睿說：“真是沒想到你已經走得那麽遠了，能造福那麽多學子，也算是站在咱們教育工作者的巔峰了。”
陶睿搖頭笑道：“教育應該永遠沒有巔峰，我還需要繼續努力，嚐試更多更好的方法。”
林老師站在人後沒往前湊，他看著現在的陶睿已經無法和當初坐在自己對麵那個陶睿重疊了，變化太大了。他回想起當初自己在陶睿麵前的優越感，都不知道自己哪來的自信。那年高考，他帶的最好的尖子班都沒考過陶睿那個十班，那對他來說是個很大的打擊。
但也是一個新生，他自那次之後就改了自大的毛病，選擇了進修，現在他又帶了高三最好的尖子班，心態已經平和了，也許下次再有機會見麵，他就能像其他同事一樣，笑著和陶睿說話了吧。
陶睿臨走時和校長合了影，之後照片就掛在教學樓大廳的牆上，旁邊有大幅文字介紹他的教育履曆，最突出的當然是他在一中的傑出表現。用來激勵教師更加努力，學生也應更加上進。當然，也是一種榮耀的展示。
陶睿說繼續嚐試更多方法卻不是瞎說的，他從老家帶奶奶到京市，讓人陪著陶奶奶和淩奶奶這對閨蜜去遊山玩水，然後開始鑽研教育學，開始寫書。
他以前研究過心理學，擁有過很多原主的記憶，就相當於了解了很多不同性格的人一生的心理和經曆。這是難能寶貴的財富，結合教育學寫出來的書就相當的深入人心，能打動家長和孩子內心最柔軟的地方。
他寫了關於幼年、童年、青少年、成年幾個階段的心理成長，書中寫了很多典型的心理問題和心理變化，以及正確有效的引導教育方法。不是空談，而是切實有效的方法。十個人照他的方法做，至少有五個能有效，這已經是很強大的比例了。
他還寫了學習方法合集，每個人性格特點不同，急性子、慢性子的學習方法就不能相同，還有擅長邏輯思維的、擅長圖片記憶的，不喜歡聽課但喜歡聽故事的等等，這些用對了學習方法都能事半功倍，許多人一直找不到正確的路是因為他們自己也不清楚都有什麽方法可以用。
陶睿這本合集就是整合了他能想到的所有學習方法，供大家參考嚐試。
這些有點像工具書，之後他就寫了看著有點玄的書――如何探尋未來的路、用心找到熱愛的人生、學會愛自己並保護自己這一類的。
在很多人看來很像心靈雞湯，可能都不會打開。但對很多青少年來說，卻像是發現了人生寶典，因為陶睿在書中寫的幾乎都是落到實地的人生哲學，不會讓他們雲裏霧裏，反而是讓他們撥開了人生的迷霧，越發能看清自己的未來。
可以說陶睿寫的書始終圍繞著學生的學習成長，不止是學習課業知識，還有學習為人處世、人生經驗，似乎在人生的每個階段都能得到他的幫助。
陶睿就這樣讓培訓平台越來越好，寫出越來越多的書，做越來越多的演講，不知不覺成了知名的教育專家。
社會上一部分學生和一部分早就畢業工作的人，可能不太記得自己曾經的老師了，卻記得在桃李培訓提高的成績，記得陶睿在心理谘詢郵箱和答疑郵箱給他們的細心回複，記得看過陶睿那些書之後的感悟。
他們都稱呼陶睿為陶老師。提起一生難忘的老師一定非陶老師莫屬。即便他們有的人可能都沒見過陶睿一麵，但他們都覺得自己就是陶睿的學生。
到陶睿老年時，他的名字已經無人不知，無人不曉，是在教育界有傑出貢獻的大教育家。桃李培訓幾乎成為學生們必備的一個學習項目，陶睿寫的書也有許多被列入學生必讀書目。
他當初其實就是帶了十班之後有一些感觸，然後選擇了教育作為他這一世的學習目標，沒想到，他真正實現了桃李滿天下。
商業圈子中當初看他辭職開培訓平台，沒少嘲笑他，覺得他舍棄了梁氏一定會後悔，甚至還有人打起梁氏的主意，想試試他們夫妻檔解體能不能趁虛而入，撈點好處。
沒想到後來陶睿越來越有名，雖然教育家不是他們這個圈子裏的，但像陶睿這樣把畢生心血都用在教育學生上麵，還沒有牟利的，值得他們所有人尊敬。尤其是陶睿把桃李培訓和出書賺來的錢全都拿去資助貧困生，是一個真正的教育家和慈善家。
而打梁氏主意的人沒一個討到好的，沒有陶睿在，梁玉馨才真正發威。而且楊佳悅竟然成了梁玉馨的合作夥伴，兩姐妹一起將美妝護膚產品推上了一個新高度，打開國際市場，創造國貨輝煌，沒有任何人敢小瞧這兩個女人。
像付慧珍、賀澤成、梁通這些輕視苛待過他們的人，回想當年，都悔恨得無以複加。陶睿和梁玉馨越成功，從前的事被提及的就越多，付慧珍等人就一次次被提起鄙視，餘生都在艱難中度過，再沒一天舒心的日子。
這一次陶睿和梁玉馨離世的時候，都對這一世的成就很滿意。不過在某個領域鑽研幾十年還是很容易累的，他們還連續鑽研了兩個世界，該考慮休息放鬆一下了。
所以兩人商定好，接下來選的世界就別學新知識了，簡單粗暴最好。
於是陶睿帶著放鬆的心情穿越，一醒來發現自己在監獄裏，真是很好的理解了一次簡單粗暴的含義！
第113章 頂罪入獄的雙胞胎哥哥(1)
“你他媽敢還手？找死！”
陶睿倒在地上, 抬眼就看見一個壯漢朝自己走過來，壯漢手臂布滿紋身，背後還有十幾個人在起哄, 他們都穿的囚服。
“成哥！弄死他！”
“讓他三天下不來床哈哈哈。”
“打折他的腿得了！”
陶睿快速了解目前情況，是原主在監獄裏被欺負久了絕望反擊。
那就沒什麽怕的了, 他在成哥踹過來的同時抓住對方的腿將其扳倒, 一拳捶在成哥咽喉，在成哥雙眼凸起、滿臉充血的時候, 狠狠掐住成哥的脖子。
“過來啊，誰敢過來我弄死他！”
陶睿發狠厲喝，把成哥的頭往地上猛撞三下，掐著成哥的脖子迅速退到牆邊。
那股狠勁兒讓人懷疑他要把手指插進成哥的脖子裏！
成哥被撞得七暈八素, 雙手掰著陶睿的手, 被掐得直翻白眼。
其他人都嚇了一跳，一個個指著陶睿大喊：“放手！你想死嗎？”
陶睿冷厲地道：“我死一定拉你們陪葬！都給我退後, 抱頭蹲下！”
他另一隻手的手指摁在成哥眼睛上，猛一用力, 成哥立馬劇痛得掙紮。讓那些想上前群毆的小弟都不敢動了, 急忙喊道：“放開, 我們後退、後退，你放開成哥的眼睛！”
陶睿冷冷盯著他們，他們忙退到牆邊蹲下。
“陶剛你放開成哥, 你要是敢傷成哥，就算你今天不死在這, 在別的地方也活不了！”
陶睿這才放開成哥的眼睛, 不是他非要狠，實在是這具身體已經受了不少傷, 要是他們都上的話，他打起來太吃力，隻能劍走偏鋒，擒賊先擒王。正好得到個離開的機會，方便融合記憶。
沒半分鍾就有獄警走了過來，用警棍敲了敲欄杆樣式的門，“幹什麽呢？放手，雙手抱頭蹲下。”
這次陶睿很聽話，直接將成哥往旁邊一丟，痛快地抱頭蹲下。
成哥捂著脖子艱難地咳嗽，像是要死了似的。其他人急忙衝過來圍住他，“成哥！成哥？”
“你個王八蛋，老子弄死你！”有人衝著陶睿就要踹過來。
獄警打開門，一警棍敲在他腿上，“幹什麽？所有人蹲下，聽到沒有？”
那些人全都赤紅著眼瞪著陶睿，開始七嘴八舌地大聲說陶睿要殺成哥。
陶睿始終沒作聲，安安靜靜地蹲在牆邊，背靠著牆借力，緩一緩剛才用力過度的疲憊。
獄警皺著眉，用對講機叫來幾個獄警維持秩序，要把成哥送去醫務室。
陶睿適時地出聲道：“我也要去醫務室，他們圍毆我，我是瀕死反擊，正當防衛。”
獄警嗤笑一聲，“你差點把人掐死還是正當防衛？你傷哪了？瀕死勁兒還這麽大？”
陶睿立馬掀起上衣，露出身上的大片青紫，還有皮下出血的狀態，冷著臉說：“當時我已經覺得自己死了，腦子不清楚，反擊都是條件反射。”
“去你媽的條件反射！你是蓄意謀殺！”
“陶剛你有種，你給我等著！”
陶睿對獄警說：“你聽到了，他們恐嚇我，我要求調換牢房。”
獄警又對那些人嗬斥幾句，皺眉看了眼陶睿的傷，這才發現陶睿掀衣服的手在微微顫抖，應該是力竭了真的虛弱，板著臉道：“起來，跟我走。還有你們，一個個的老實點！再敢鬧事扣分關禁閉。”
陶睿跟著獄警走遠了還能聽見那些人吵吵，叫喊著把他關禁閉，讓獄警給他扣分加刑。
到了醫務室之後，那個成哥已經緩過來了，躺在病床上指著陶睿怒道：“警官，給他加刑！必須加刑！他要殺我！”
陶睿淡定地坐到他對麵的病床上，方便醫生給他驗傷。等成哥叫喊完，他冷靜地給了回應，“警官，我被打到休克，根本沒什麽力氣，不存在殺不殺的問題，我對他的攻擊也在正常的防護範圍內。至於當時我抓著他不放，純粹是為了不被那些人圍毆，是正當防衛。”
“王八孫子你放屁！”成哥猛地探出上半身要打人。
獄警厲喝道：“都給我閉嘴！沒問你們不許說話。”
等到傷情鑒定出結果了，醫生遲疑了一下，對獄警說：“成輝的雙眼有一點紅腫，咽喉有一點淤青，外加一點拖拽造成的擦傷，總的來說就是一點皮外傷。”
“不可能！”成輝喉嚨痛得不想開口，但聽到這話還是忍不住大喊，怒睜雙眼好像那醫生被陶睿賄賂了一樣。
獄警重重敲了下病床叫他閉嘴，問起陶睿的情況。
醫生推推眼鏡說：“陶剛身上大麵積青紫，有皮下出血的情況，肝脾輕微受損，鑒定輕傷一級，讓他在這裏休息一下吧。”
這個“輕傷”隻是鑒定上的叫法，實際上在普通人看來，陶睿已經是遍體鱗傷了，隻不過沒有骨折或更嚴重而已。
成輝對這個結果相當不滿意，但事實擺在這裏，他自己也感覺躺了這一會兒好像沒那麽難受了，隻能暗叫倒黴，被獄警送回了牢房。
他們那一牢房的人，全都扣了分。監獄裏打架鬥毆的不是沒有，一般說教幾句就算了，但把人打到輕傷以上的程度，那必須得扣分，不然監獄裏豈不是亂了？
成輝和牢房裏的人都在罵陶睿，說等他回來要好好收拾他。要不是陶睿，他們怎麽會被扣分？扣到一定分值可是會被加刑的。
陶睿這會兒卻徹底放鬆了下來，在監獄裏，躺在醫務室的病床上絕對是最舒服、最安全的了。
他閉上眼開始了解這個世界的情況。
原主是無辜的，肇事逃逸的人是他的雙胞胎弟弟陶剛。
原主被父母連同弟弟和女友共同調換了身份，他們一口咬定他就是陶剛，讓他頂替弟弟入獄蹲了三年牢，所以剛才他們才一直叫他陶剛。
而真正的陶剛頂著“陶睿”的名字娶了原主的女友，結婚生子，幸福美滿。
這三年都沒人探望過原主，原主無數次大喊自己不是陶剛都沒有用，他的人生就這麽崩塌了。
監獄裏有人欺負他，他根本沒心思在意，就像行屍走肉一般，對喜怒哀樂都沒什麽感覺。直到這一次，他被成輝和那幫小弟欺負狠了才還手，因為他還要出去質問那些親人，他不想死。
但在休克那一瞬間，他窺探到了自己的未來，他的人生徹底被陶剛竊取了。他出獄後找不到好工作，就連普通的工作也會被陶剛破壞掉。陶剛都不用做什麽，隻需要讓人知道他剛從監獄裏出來，他的工作就丟了。
他一直愛護的雙胞胎弟弟，原來從小嫉妒他，嫉妒他成績優異、十項全能，明明他們兩個擁有一樣的臉，大家的目光卻總是被原主吸引。陶剛堅信是原主在出生前奪取了他的營養，才會比他聰明那麽多，於是開始有心機地奪取父母的關愛。
原主活潑陽光，性格大大咧咧很粗心，好多事都沒注意到。實際上陶剛經常會表現出隱忍、委屈、謙讓、失落等樣子，讓父母以為原主不懂事，總是要弟弟讓著他，從而越來越心疼陶剛。
原主出獄後去質問父母，父母隻說三年時間不算長，他那麽聰明還有很多路可走。換成陶剛進去就什麽都完了，真是一點歉意都沒有。他的父母還說，當初事發時魏雪菲已經懷孕了，他們也沒辦法，這樣做對大家都好。
這對原主又是一個打擊。魏雪菲明明是他的女朋友，卻懷了他弟弟的孩子，這是什麽時候發生的他都不知道。他們青梅竹馬長大，如果說他是男生中的發光體，那魏雪菲就是女生中的發光體，兩個人站在一起就是金童玉女，十八歲魏雪菲向他表白他同意了，兩家的家長也樂見其成，他們說好畢業就結婚。
可就在他畢業那一年，魏雪菲竟然做假口供，幫著魏剛。也對，當時她懷了魏剛的孩子，怎麽會讓孩子的父親進監獄？又怎麽會讓別人知道她和男朋友的弟弟搞到一起去了？調換身份保全了他們的顏麵，除了原主，他們沒有任何損失。
魏雪菲在他出獄後向他哭著道歉，說她沒辦法，卻從來不阻止陶剛對付原主的那些做法。
原主的父母直接報團旅遊，避開原主。
也許原主遠走他鄉放下這一切還能有個好點的結果，可他不甘心，憑什麽讓他餘生一直頂著“陶剛”的名字？憑什麽那些傷害了他的人能繼續幸福的生活？
他當年教的十班同學在大學畢業後，好多都選擇了到京市工作，還有十幾個進了他的培訓公司上班，淩霄和李天更是成了他的左右手。也有同學受他影響去當老師，還說要積累好經驗之後在陶睿的平台上授課。
他們十班每年都要聚會，以前是回老家聚會，陶睿也會特意回去。後來畢業了就改為在不同的地方聚會，既是聚會，也是旅遊，誰一年還不能放幾天假了？這幾天假能跟著陶睿一起旅遊讓他們感覺特別有意義。
就像不斷地督促他們不忘初心一樣，讓他們每年都能回憶起當初在高三奮勇拚搏那股勁兒，也讓他們每年都看到更優秀的陶睿，忍不住跟著他們這位班主任繼續拚搏。每當他們累了的時候，想想班主任還在前頭呢，就仿佛又有了無窮的動力。
而陶睿對梁玉馨和孩子的那份愛護，那份擔當責任，也讓他們在無形中學會了怎樣對待家庭。現在陶睿已經不僅僅是他們的高中班主任了，更是他們的人生導師。許多他們不曾從父母或社會中學到的東西，都在陶睿身上學到了。
他們隻是最初受益的一班人，慢慢地，陶睿的培訓平台就有一些學生提高成績了，他分享的學習方法是真的好，每一種學習方案也是真的有效，願意認真的學生自然大有收獲。
甚至有些學生表示在陶睿的平台學，比私人請了老師學得還好。
這話有人信，有人說是托。但隨著這樣說的人變多，大家也真的發現陶睿那些學習方案的好處了。
有一部分學生就是這樣，去補習班沒什麽用，請私人家教也沒什麽用，但按照陶睿的方案一步步做下去就像闖關一樣，好像就有了目標，告訴他隻有麵前這一條路能走，他反而集中了精力，心無旁騖地走了下去，提高了成績。
陶睿的培訓平台叫“桃李”，漸漸有人開玩笑說陶睿這是野心不小，想要桃李滿天下啊。但大家也不得不承認，“桃李培訓”確實在業內打響了口碑，短短幾年時間便後來者居上，成為培訓平台當之無愧的第一。
陶睿回老家看奶奶的時候，去一中探望了校長和同事。他們紛紛誇讚陶睿，校長還對陶睿說：“真是沒想到你已經走得那麽遠了，能造福那麽多學子，也算是站在咱們教育工作者的巔峰了。”
陶睿搖頭笑道：“教育應該永遠沒有巔峰，我還需要繼續努力，嚐試更多更好的方法。”
林老師站在人後沒往前湊，他看著現在的陶睿已經無法和當初坐在自己對麵那個陶睿重疊了，變化太大了。他回想起當初自己在陶睿麵前的優越感，都不知道自己哪來的自信。那年高考，他帶的最好的尖子班都沒考過陶睿那個十班，那對他來說是個很大的打擊。
但也是一個新生，他自那次之後就改了自大的毛病，選擇了進修，現在他又帶了高三最好的尖子班，心態已經平和了，也許下次再有機會見麵，他就能像其他同事一樣，笑著和陶睿說話了吧。
陶睿臨走時和校長合了影，之後照片就掛在教學樓大廳的牆上，旁邊有大幅文字介紹他的教育履曆，最突出的當然是他在一中的傑出表現。用來激勵教師更加努力，學生也應更加上進。當然，也是一種榮耀的展示。
陶睿說繼續嚐試更多方法卻不是瞎說的，他從老家帶奶奶到京市，讓人陪著陶奶奶和淩奶奶這對閨蜜去遊山玩水，然後開始鑽研教育學，開始寫書。
他以前研究過心理學，擁有過很多原主的記憶，就相當於了解了很多不同性格的人一生的心理和經曆。這是難能寶貴的財富，結合教育學寫出來的書就相當的深入人心，能打動家長和孩子內心最柔軟的地方。
他寫了關於幼年、童年、青少年、成年幾個階段的心理成長，書中寫了很多典型的心理問題和心理變化，以及正確有效的引導教育方法。不是空談，而是切實有效的方法。十個人照他的方法做，至少有五個能有效，這已經是很強大的比例了。
他還寫了學習方法合集，每個人性格特點不同，急性子、慢性子的學習方法就不能相同，還有擅長邏輯思維的、擅長圖片記憶的，不喜歡聽課但喜歡聽故事的等等，這些用對了學習方法都能事半功倍，許多人一直找不到正確的路是因為他們自己也不清楚都有什麽方法可以用。
陶睿這本合集就是整合了他能想到的所有學習方法，供大家參考嚐試。
這些有點像工具書，之後他就寫了看著有點玄的書――如何探尋未來的路、用心找到熱愛的人生、學會愛自己並保護自己這一類的。
在很多人看來很像心靈雞湯，可能都不會打開。但對很多青少年來說，卻像是發現了人生寶典，因為陶睿在書中寫的幾乎都是落到實地的人生哲學，不會讓他們雲裏霧裏，反而是讓他們撥開了人生的迷霧，越發能看清自己的未來。
可以說陶睿寫的書始終圍繞著學生的學習成長，不止是學習課業知識，還有學習為人處世、人生經驗，似乎在人生的每個階段都能得到他的幫助。
陶睿就這樣讓培訓平台越來越好，寫出越來越多的書，做越來越多的演講，不知不覺成了知名的教育專家。
社會上一部分學生和一部分早就畢業工作的人，可能不太記得自己曾經的老師了，卻記得在桃李培訓提高的成績，記得陶睿在心理谘詢郵箱和答疑郵箱給他們的細心回複，記得看過陶睿那些書之後的感悟。
他們都稱呼陶睿為陶老師。提起一生難忘的老師一定非陶老師莫屬。即便他們有的人可能都沒見過陶睿一麵，但他們都覺得自己就是陶睿的學生。
到陶睿老年時，他的名字已經無人不知，無人不曉，是在教育界有傑出貢獻的大教育家。桃李培訓幾乎成為學生們必備的一個學習項目，陶睿寫的書也有許多被列入學生必讀書目。
他當初其實就是帶了十班之後有一些感觸，然後選擇了教育作為他這一世的學習目標，沒想到，他真正實現了桃李滿天下。
商業圈子中當初看他辭職開培訓平台，沒少嘲笑他，覺得他舍棄了梁氏一定會後悔，甚至還有人打起梁氏的主意，想試試他們夫妻檔解體能不能趁虛而入，撈點好處。
沒想到後來陶睿越來越有名，雖然教育家不是他們這個圈子裏的，但像陶睿這樣把畢生心血都用在教育學生上麵，還沒有牟利的，值得他們所有人尊敬。尤其是陶睿把桃李培訓和出書賺來的錢全都拿去資助貧困生，是一個真正的教育家和慈善家。
而打梁氏主意的人沒一個討到好的，沒有陶睿在，梁玉馨才真正發威。而且楊佳悅竟然成了梁玉馨的合作夥伴，兩姐妹一起將美妝護膚產品推上了一個新高度，打開國際市場，創造國貨輝煌，沒有任何人敢小瞧這兩個女人。
像付慧珍、賀澤成、梁通這些輕視苛待過他們的人，回想當年，都悔恨得無以複加。陶睿和梁玉馨越成功，從前的事被提及的就越多，付慧珍等人就一次次被提起鄙視，餘生都在艱難中度過，再沒一天舒心的日子。
這一次陶睿和梁玉馨離世的時候，都對這一世的成就很滿意。不過在某個領域鑽研幾十年還是很容易累的，他們還連續鑽研了兩個世界，該考慮休息放鬆一下了。
所以兩人商定好，接下來選的世界就別學新知識了，簡單粗暴最好。
於是陶睿帶著放鬆的心情穿越，一醒來發現自己在監獄裏，真是很好的理解了一次簡單粗暴的含義！
第113章 頂罪入獄的雙胞胎哥哥(1)
“你他媽敢還手？找死！”
陶睿倒在地上, 抬眼就看見一個壯漢朝自己走過來，壯漢手臂布滿紋身，背後還有十幾個人在起哄, 他們都穿的囚服。
“成哥！弄死他！”
“讓他三天下不來床哈哈哈。”
“打折他的腿得了！”
陶睿快速了解目前情況，是原主在監獄裏被欺負久了絕望反擊。
那就沒什麽怕的了, 他在成哥踹過來的同時抓住對方的腿將其扳倒, 一拳捶在成哥咽喉，在成哥雙眼凸起、滿臉充血的時候, 狠狠掐住成哥的脖子。
“過來啊，誰敢過來我弄死他！”
陶睿發狠厲喝，把成哥的頭往地上猛撞三下，掐著成哥的脖子迅速退到牆邊。
那股狠勁兒讓人懷疑他要把手指插進成哥的脖子裏！
成哥被撞得七暈八素, 雙手掰著陶睿的手, 被掐得直翻白眼。
其他人都嚇了一跳，一個個指著陶睿大喊：“放手！你想死嗎？”
陶睿冷厲地道：“我死一定拉你們陪葬！都給我退後, 抱頭蹲下！”
他另一隻手的手指摁在成哥眼睛上，猛一用力, 成哥立馬劇痛得掙紮。讓那些想上前群毆的小弟都不敢動了, 急忙喊道：“放開, 我們後退、後退，你放開成哥的眼睛！”
陶睿冷冷盯著他們，他們忙退到牆邊蹲下。
“陶剛你放開成哥, 你要是敢傷成哥，就算你今天不死在這, 在別的地方也活不了！”
陶睿這才放開成哥的眼睛, 不是他非要狠，實在是這具身體已經受了不少傷, 要是他們都上的話，他打起來太吃力，隻能劍走偏鋒，擒賊先擒王。正好得到個離開的機會，方便融合記憶。
沒半分鍾就有獄警走了過來，用警棍敲了敲欄杆樣式的門，“幹什麽呢？放手，雙手抱頭蹲下。”
這次陶睿很聽話，直接將成哥往旁邊一丟，痛快地抱頭蹲下。
成哥捂著脖子艱難地咳嗽，像是要死了似的。其他人急忙衝過來圍住他，“成哥！成哥？”
“你個王八蛋，老子弄死你！”有人衝著陶睿就要踹過來。
獄警打開門，一警棍敲在他腿上，“幹什麽？所有人蹲下，聽到沒有？”
那些人全都赤紅著眼瞪著陶睿，開始七嘴八舌地大聲說陶睿要殺成哥。
陶睿始終沒作聲，安安靜靜地蹲在牆邊，背靠著牆借力，緩一緩剛才用力過度的疲憊。
獄警皺著眉，用對講機叫來幾個獄警維持秩序，要把成哥送去醫務室。
陶睿適時地出聲道：“我也要去醫務室，他們圍毆我，我是瀕死反擊，正當防衛。”
獄警嗤笑一聲，“你差點把人掐死還是正當防衛？你傷哪了？瀕死勁兒還這麽大？”
陶睿立馬掀起上衣，露出身上的大片青紫，還有皮下出血的狀態，冷著臉說：“當時我已經覺得自己死了，腦子不清楚，反擊都是條件反射。”
“去你媽的條件反射！你是蓄意謀殺！”
“陶剛你有種，你給我等著！”
陶睿對獄警說：“你聽到了，他們恐嚇我，我要求調換牢房。”
獄警又對那些人嗬斥幾句，皺眉看了眼陶睿的傷，這才發現陶睿掀衣服的手在微微顫抖，應該是力竭了真的虛弱，板著臉道：“起來，跟我走。還有你們，一個個的老實點！再敢鬧事扣分關禁閉。”
陶睿跟著獄警走遠了還能聽見那些人吵吵，叫喊著把他關禁閉，讓獄警給他扣分加刑。
到了醫務室之後，那個成哥已經緩過來了，躺在病床上指著陶睿怒道：“警官，給他加刑！必須加刑！他要殺我！”
陶睿淡定地坐到他對麵的病床上，方便醫生給他驗傷。等成哥叫喊完，他冷靜地給了回應，“警官，我被打到休克，根本沒什麽力氣，不存在殺不殺的問題，我對他的攻擊也在正常的防護範圍內。至於當時我抓著他不放，純粹是為了不被那些人圍毆，是正當防衛。”
“王八孫子你放屁！”成哥猛地探出上半身要打人。
獄警厲喝道：“都給我閉嘴！沒問你們不許說話。”
等到傷情鑒定出結果了，醫生遲疑了一下，對獄警說：“成輝的雙眼有一點紅腫，咽喉有一點淤青，外加一點拖拽造成的擦傷，總的來說就是一點皮外傷。”
“不可能！”成輝喉嚨痛得不想開口，但聽到這話還是忍不住大喊，怒睜雙眼好像那醫生被陶睿賄賂了一樣。
獄警重重敲了下病床叫他閉嘴，問起陶睿的情況。
醫生推推眼鏡說：“陶剛身上大麵積青紫，有皮下出血的情況，肝脾輕微受損，鑒定輕傷一級，讓他在這裏休息一下吧。”
這個“輕傷”隻是鑒定上的叫法，實際上在普通人看來，陶睿已經是遍體鱗傷了，隻不過沒有骨折或更嚴重而已。
成輝對這個結果相當不滿意，但事實擺在這裏，他自己也感覺躺了這一會兒好像沒那麽難受了，隻能暗叫倒黴，被獄警送回了牢房。
他們那一牢房的人，全都扣了分。監獄裏打架鬥毆的不是沒有，一般說教幾句就算了，但把人打到輕傷以上的程度，那必須得扣分，不然監獄裏豈不是亂了？
成輝和牢房裏的人都在罵陶睿，說等他回來要好好收拾他。要不是陶睿，他們怎麽會被扣分？扣到一定分值可是會被加刑的。
陶睿這會兒卻徹底放鬆了下來，在監獄裏，躺在醫務室的病床上絕對是最舒服、最安全的了。
他閉上眼開始了解這個世界的情況。
原主是無辜的，肇事逃逸的人是他的雙胞胎弟弟陶剛。
原主被父母連同弟弟和女友共同調換了身份，他們一口咬定他就是陶剛，讓他頂替弟弟入獄蹲了三年牢，所以剛才他們才一直叫他陶剛。
而真正的陶剛頂著“陶睿”的名字娶了原主的女友，結婚生子，幸福美滿。
這三年都沒人探望過原主，原主無數次大喊自己不是陶剛都沒有用，他的人生就這麽崩塌了。
監獄裏有人欺負他，他根本沒心思在意，就像行屍走肉一般，對喜怒哀樂都沒什麽感覺。直到這一次，他被成輝和那幫小弟欺負狠了才還手，因為他還要出去質問那些親人，他不想死。
但在休克那一瞬間，他窺探到了自己的未來，他的人生徹底被陶剛竊取了。他出獄後找不到好工作，就連普通的工作也會被陶剛破壞掉。陶剛都不用做什麽，隻需要讓人知道他剛從監獄裏出來，他的工作就丟了。
他一直愛護的雙胞胎弟弟，原來從小嫉妒他，嫉妒他成績優異、十項全能，明明他們兩個擁有一樣的臉，大家的目光卻總是被原主吸引。陶剛堅信是原主在出生前奪取了他的營養，才會比他聰明那麽多，於是開始有心機地奪取父母的關愛。
原主活潑陽光，性格大大咧咧很粗心，好多事都沒注意到。實際上陶剛經常會表現出隱忍、委屈、謙讓、失落等樣子，讓父母以為原主不懂事，總是要弟弟讓著他，從而越來越心疼陶剛。
原主出獄後去質問父母，父母隻說三年時間不算長，他那麽聰明還有很多路可走。換成陶剛進去就什麽都完了，真是一點歉意都沒有。他的父母還說，當初事發時魏雪菲已經懷孕了，他們也沒辦法，這樣做對大家都好。
這對原主又是一個打擊。魏雪菲明明是他的女朋友，卻懷了他弟弟的孩子，這是什麽時候發生的他都不知道。他們青梅竹馬長大，如果說他是男生中的發光體，那魏雪菲就是女生中的發光體，兩個人站在一起就是金童玉女，十八歲魏雪菲向他表白他同意了，兩家的家長也樂見其成，他們說好畢業就結婚。
可就在他畢業那一年，魏雪菲竟然做假口供，幫著魏剛。也對，當時她懷了魏剛的孩子，怎麽會讓孩子的父親進監獄？又怎麽會讓別人知道她和男朋友的弟弟搞到一起去了？調換身份保全了他們的顏麵，除了原主，他們沒有任何損失。
魏雪菲在他出獄後向他哭著道歉，說她沒辦法，卻從來不阻止陶剛對付原主的那些做法。
原主的父母直接報團旅遊，避開原主。
也許原主遠走他鄉放下這一切還能有個好點的結果，可他不甘心，憑什麽讓他餘生一直頂著“陶剛”的名字？憑什麽那些傷害了他的人能繼續幸福的生活？