言家長子也就是?言涿華的?哥哥，曾是?白旭憲的?學生，白旭憲當?年在京師任教的?時?候，雖說對內私德不佳，對外卻是?人模狗樣，言家長子在學業上也是?頗為敬重他。
但言涿華有沒有被親爹綁在杆子上打，她就不知道了。
言家在《慫萌錦鯉小?皇後》中戲份很少，也就是?個工具人家族。
一是?貢獻了工具人之一的?言家四小?姐，在這次拜會中跟白瑤瑤不對付，然?後被打臉，吃了很多苦頭，算是?個千裏迢迢出差來金陵的?惡毒女路人。
二是?介紹了一下言家和白家的?關係，可能當?時?作者還想讓言家四小?姐作為後來的?出場角色繼續蹦躂，但等文章到?了三?分之一，言昳被罵的?太厲害，作者直接把?言昳塞進言家，讓整個家族都變成虐待言昳的?工具。
從那之後言家也是?跟著點背，文中更是?通過白瑤瑤身?邊丫鬟婆子之口?，說什麽“言家恨死了言昳這個掃把?星”之類的?話。
這回是?言家第一次露麵，前?世言昳偷跑出去玩，沒跟言家打上照麵。那這一世呢？
言家……真算是?言昳心裏的?一塊疤啊。
過了一會兒，另一位先生急匆匆趕來，對盧先生一拱手，盧先生打了個哈欠起身?：“可算是?來了，我?去飯堂吃早點了。一會兒算術先生接班，中午我?再過來。”
這時?候才開?始上課。
敢情盧先生就是?看著他們上了個一言不發的?早自習。
盧先生蛩身?禹禹的?走了，言昳轉頭看他，就看見他夾著書，伸手隔著圓領袍撓自己的?屁股。
課程倒是?不難，但確實有些日後學校的?模樣，經學比例雖還算重，但理科內容也絕不少。歐洲地區各種基礎學科的?流入，大量運用在大明的?工業中，連各個私塾都知道要教習牛頓伯定法，更不用說上林學院教的?更細致了。言昳不擅長古典的?四書五經，但若是?教這些穿越前?也會的?知識，她還是?有不少優勢的?。
而?且上林書院也比較重視實用，可能是?為了培養六部官吏，也會教授農耕曆法、星象變化、工程常識之類的?。
挺好的?。
就是?學起來太輕鬆了。
而?且班上學的?輕鬆的?不止言昳一個，可以說大部分女孩都學的?百無聊賴。畢竟能被家裏送來的?男孩，可能都是?寵大的?獨苗；但能被送來的?女孩，幾?乎各個都是?在家族裏極其出彩的?——當?然?白瑤瑤除外。前?世言昳要是?來了，估計也是?墊底兒的?。
戌字班畢竟都是?孩子為主，課業結束的?的?也早，一天其實就四門?課，隻是?每一門?課都有將近一個時?辰，下學的?時?間大概也有五點多鍾了。
一下學，哪怕是?那些看起來最安靜認真的?女孩們，也活泛歡快起來。出了戌字班的?院子，正門?口?的?空地上就跟托兒所門?口?一樣，站滿了翹首盼望的?各家奴仆們，有的?甚至手裏還拎著食盒或拿著玩具。
確實……很多人才九歲十歲左右，不過是?前?世上小?學三?四年級的?小?朋友。
雖然?整個社會風氣會培養早熟穩重的?孩子，上林書院的?課程也遠比穿越前?同齡課程要難的?多，但不妨礙孩子們的?天性。
言昳抱著書袋往外走了一段，也看到?了在回廊下等著她的?山光遠。
幸而?他沒有拿什麽小?玩意跟哄小?孩似的?等著她。
他隻是?走過來，默默接過書袋，背在肩上，與她一同往住處走。
明明言昳殼子裏是?大人，他還是?個孩子，這種被他接送放學的?感覺……真是?微妙。
言昳跟他一路往回走，言昳在琢磨事，走得有些慢。山光遠似乎也在沉思著什麽，他忽然?開?口?道：“申字班。未、未下學。”
言昳抬起頭：“啊？”
她半天反應過來，長長哦了一聲：“我?不打算等寶膺啊，他跟我?住的?又不近，沒必要天天一塊上學下學的?。”
言昳正說著，忽然?看到?靠近上林書院的?中軸寬路的?地方，韶星津竟然?拎著一個小?包裹，匆匆往外走，他幾?個友人焦急皺眉在後頭與他說話。
這才開?學第一日，韶星津就要走？
緊接著，言昳就聽?到?他身?後幾?個友人道：“你爹怎麽會突然?出事！這、這怎麽辦，難不成真要亂了！——那你今日還回來嗎？”
言昳擰眉：他爹出事？韶星津的?親爹，不是?當?今閣老韶驊嗎？
如今皇帝病重，大明這髒水溝都跟燒沸了似的?，韶驊這個太子派的?中堅之一，難道不應該在京師□□嗎？
不對。言昳一個激靈。
那友人問韶星津“今日還回來嗎”，說明他爹就在金陵出了事！否則但凡在別的?地方，韶星津都不可能回得來！
韶驊在這個時?候來了金陵，而?且還出了事？！
那動手的?最可能的?人選——就是?梁栩了！
韶星津那頭擺手沒說話，隻迅速的?穿過門?廊，竟然?跟同樣拐彎的?言昳打了個照麵，他腳步猛然?一頓，看向言昳。
言昳以為他隻是?因為報到?處的?事兒，對她印象深刻，卻沒想到?韶星津蹙眉，直勾勾的?看向她身?旁的?山光遠！
山光遠正在低頭整理她的?書袋。
韶星津是?最有可能認出山光遠的?人！
言昳心裏猛地一驚，抓住山光遠的?衣袖，似撒嬌似拖拽，緊緊抱住他的?胳膊，笑道：“你知道今兒飯堂吃什麽嗎？”
山光遠被她拽的?身?子一擰，背對韶星津探究的?目光，言昳還一邊笑，一邊拖著他走：“上一天課我?要累死了，我?明天真不想起這麽早了！”
山光遠僵硬的?跟木頭人似的?，直手直腳的?挪了幾?步，言昳偏頭，門?廊那頭韶星津的?身?影已經消失了。
她心裏稍稍一鬆，卻有更大的?不安蕩了起來。
山光遠在這兒簡直就是?一顆悶雷。
本來山光遠可以隱姓埋名?好些年，卻早早在這年紀就被拖入了重要角色的?眼皮子底下。
山光遠眼神有些發暈，言昳鬆開?他的?胳膊，他才沙啞著嗓子，半天找不到?說話的?音調：“啊、吃……”
言昳早甩手大步往前?走了，她正低頭悶悶的?想：把?山光遠支出上林學院，不現實。她也不樂意。
反倒是?想辦法製造矛盾，搞些事情更讓她樂意。
惡心各路人馬，讓自己獲利，是?言昳從前?世就愛玩的?。
她一路上腦子亂轉，如果真的?是?韶閣老暗訪金陵，被梁栩刺殺，那這劇情就是?原著中沒描寫過的?，或者是?蝴蝶翅膀扇動導致的?突發事件？
原著中為白瑤瑤的?視角一直在上林書院搞校園戀愛，所以壓根也沒提這件事，韶星津好像也一直在學校裏溫潤如玉的?嗬護著白瑤瑤，沒死過爹啊。
韶閣老的?身?份相當?於外臣中的?皇帝秘書，不可能隨便南下，必然?是?受皇帝旨意。
這份聖意，會不會對梁栩極為不利？才讓梁栩著急想要下手？
那韶閣老如果沒死，該如何反擊？
回了住處，言昳打算換身?衣裳去飯堂用飯，就看到?桌上已經擺了厚厚一遝宣紙，山光遠的?身?影在菱格玻璃窗外，言昳拿了紗巾罩住頭發，一邊換衣裳一邊道：“果然?他們以為塵埃落定，把?分班的?卷子都扔了。這是?多少份？”
山光遠人站在窗外，天光映著他青鬆似的?輪廓，他輕聲道：“幹淨的?，隻、隻……二十四張。”
言昳坐在小?桌旁，隨手翻看，時?不時?輕蔑的?嗤笑兩聲，道：“輕竹，替我?準備七尺熟宣，再要一些紅紙。等我?回來的?時?候用。真是?山雨欲來，這樣一比，這點分班的?小?事都不叫事兒了。”
作者有話要說： *
如果是現代設定。
早晚有一天，考不及格的言昳，會把卷子塞給山光遠，求他幫忙簽字。
然後下一步就是幫忙開家長會。
老師：你是？
山光遠挺起結實的胸膛：這孩子叫我山媽。
*
一邊搞大事，一邊搞書院這種小事~
明日沒意外應該也雙更，時間點不變。
第26章 .脾氣
廣場上。
眾學子紛紛環繞在連綿幾丈的?木板旁, 那裏算得上上林學院眾多學子們，發表政見文章、尋找失物、同好結社或言論彼此攻擊的?地?方。木板上都糊滿了?厚厚的?漿糊和紙渣，都是?之前貼著的?公?告或言論被定期撕下來後留的?痕跡。
每日幾乎這裏都會圍著不少人, 但今日格外?多的?人圍在了?一塊木板前。
梁栩走過的?時候, 忍不住瞥了?一眼。
竟然看到一張斜跨七尺多長?大?木板的?紅紙，上頭狂野幾個潦草大?字：壓製女子, 實則畏懼！鄙夷輕視, 實則膽怯！
字是?寫的?不怎麽好, 但墨跡淋漓, 大?開大?合, 單看字便殺氣十足。
其下貼有數張答卷, 分貼在兩側。左手邊四張答卷上頭寫著一個“男”字，每一張上都用紅筆圈出實際得分和姓名, 而後又以紅漆，在試卷上寫上實際分數。
左手邊標注“男”的?生徒中, 實際得分都遠低於卷麵上寫著的?分數。
而右手邊四張標注“女”的?試卷中，卷麵分數幾乎都很低, 但用紅漆寫下的?實際應得的?分數, 甚至幾乎近滿分！
其實上林書院招收女生徒也?有二十多年曆史, 比各地?女校建立的?曆史是?短一些，但算是?最早男女同招的?大?書院。??是?到這一屆之前，女生徒數量連年減少，十二個班裏，??剩下十人左右的?女生徒。直到今年，聽說是?資助上林書院的?一位女富商，以撤資威脅，書院才特意招收了?一屆女生徒。
在此之前曆屆, 關於女生徒分數過低的?問題，也?有鬧過。但那時候的?答卷以策論為主，這種主觀性的?文章本來就很難打分，那些女生徒人數又少，也?沒鬧出結果?。
可這次不一樣?，童生入校考試，是?不考太多長?篇大?論寫文章的?題目，基本就是?考孩子們的?知識麵。所以是?有大?概確定的?分數的?。
當然，上林書院大?部分都是?男子生徒，他們對女孩的?“鬧”，是?不太感興趣的?，問題就是?在這紅紙與試卷中間，有幾張筆墨勾勒的?簡筆畫。
第一張，畫的?是?幾個帶著書生綸巾的?中年文人，正跪下給一個女富商磕頭，文人們還諂媚抬手，配文：“我們馬上帶女童生來。”
下一張，則是?中年文人，佝僂的?背上背著好幾個肥頭大?耳的?男娃娃，指著一群抱在一起的?女孩，配文：“你們就是?不行?！”
最後一張，視角卻變了?，寫著“二十年後”幾個大?字，幾雙繡花的?翹頭鞋、木跟繡鞋踩著一群光著屁|股的?老男人，能從綸巾上看出是?上圖裏的?文人們，這幫文人恐懼的?抱在一起，配文：“你再說一遍？”
這樣?出糗的?圖畫一出，滿心好奇的?少年生徒們紛紛圍過來，又笑又叫，還在一起嚷嚷著辨別，這些中年文人裏，是?哪個哪個先生，會不會是?院主！
“哎，你看這兒寫的?小字！”
第二張圖裏，那些抱在一起怒視文人的?女孩身上，寫著一些小字：“輿國公?府三女。”“極文殿大?學士之長?女”“珍妃堂妹”等等字。
治這時候的?男人，說什?麽天賦人權，男女平等，往往是?沒什?麽用的?。但要是?明晃晃的?告訴他們自己的?家世，先用階級的?拳頭砸下去，還能讓他們畏懼幾分。
這??不過是?標明一點，這些女孩也?都出身非富即貴，能被送來這裏，更是?家中寄予厚望的?明珠。成績如此優異，也?都是?聰慧堅韌的?讀書人。
你今日欺辱，明日這些女孩但凡做了?女官、登了?高位，必然會報複孩童時期的?不公?！
梁栩看清，心裏頓了?頓。他對這些事不太關心，但貼這些紙條與簡筆畫的?人，顯然很懂人心，懂得如何吸引目光、列舉證據。再加上簡單易懂，挑釁矛盾的?畫麵，不論是?正方還是?反方，都可以輕鬆被挑起怒火。
這就夠了?，張貼這些的?人，??為了?大?範圍的?討論，而不為了?必然追求到正義的?結果?。
梁栩看見，圍觀的?人群中，有幾個女童生，似乎憤怒又激動的?幾乎要落下淚來，抱著彼此的?胳膊，攥著拳頭。
也?有一個身量頗高的?先生，梁栩在上林書院待了?有段時間了?，好像記得是?一個挺懶散的?混飯吃的?先生——好像姓盧。
廣場上擠了?不少人，不是?踮著腳尖圍觀，就是?在討論，緊接著就看到幾個先生和護院，拎著木桶、鏟刀，怒氣衝衝的?朝這邊來了?！
“讓開！”
但言涿華有沒有被親爹綁在杆子上打，她就不知道了。
言家在《慫萌錦鯉小?皇後》中戲份很少，也就是?個工具人家族。
一是?貢獻了工具人之一的?言家四小?姐，在這次拜會中跟白瑤瑤不對付，然?後被打臉，吃了很多苦頭，算是?個千裏迢迢出差來金陵的?惡毒女路人。
二是?介紹了一下言家和白家的?關係，可能當?時?作者還想讓言家四小?姐作為後來的?出場角色繼續蹦躂，但等文章到?了三?分之一，言昳被罵的?太厲害，作者直接把?言昳塞進言家，讓整個家族都變成虐待言昳的?工具。
從那之後言家也是?跟著點背，文中更是?通過白瑤瑤身?邊丫鬟婆子之口?，說什麽“言家恨死了言昳這個掃把?星”之類的?話。
這回是?言家第一次露麵，前?世言昳偷跑出去玩，沒跟言家打上照麵。那這一世呢？
言家……真算是?言昳心裏的?一塊疤啊。
過了一會兒，另一位先生急匆匆趕來，對盧先生一拱手，盧先生打了個哈欠起身?：“可算是?來了，我?去飯堂吃早點了。一會兒算術先生接班，中午我?再過來。”
這時?候才開?始上課。
敢情盧先生就是?看著他們上了個一言不發的?早自習。
盧先生蛩身?禹禹的?走了，言昳轉頭看他，就看見他夾著書，伸手隔著圓領袍撓自己的?屁股。
課程倒是?不難，但確實有些日後學校的?模樣，經學比例雖還算重，但理科內容也絕不少。歐洲地區各種基礎學科的?流入，大量運用在大明的?工業中，連各個私塾都知道要教習牛頓伯定法，更不用說上林學院教的?更細致了。言昳不擅長古典的?四書五經，但若是?教這些穿越前?也會的?知識，她還是?有不少優勢的?。
而?且上林書院也比較重視實用，可能是?為了培養六部官吏，也會教授農耕曆法、星象變化、工程常識之類的?。
挺好的?。
就是?學起來太輕鬆了。
而?且班上學的?輕鬆的?不止言昳一個，可以說大部分女孩都學的?百無聊賴。畢竟能被家裏送來的?男孩，可能都是?寵大的?獨苗；但能被送來的?女孩，幾?乎各個都是?在家族裏極其出彩的?——當?然?白瑤瑤除外。前?世言昳要是?來了，估計也是?墊底兒的?。
戌字班畢竟都是?孩子為主，課業結束的?的?也早，一天其實就四門?課，隻是?每一門?課都有將近一個時?辰，下學的?時?間大概也有五點多鍾了。
一下學，哪怕是?那些看起來最安靜認真的?女孩們，也活泛歡快起來。出了戌字班的?院子，正門?口?的?空地上就跟托兒所門?口?一樣，站滿了翹首盼望的?各家奴仆們，有的?甚至手裏還拎著食盒或拿著玩具。
確實……很多人才九歲十歲左右，不過是?前?世上小?學三?四年級的?小?朋友。
雖然?整個社會風氣會培養早熟穩重的?孩子，上林書院的?課程也遠比穿越前?同齡課程要難的?多，但不妨礙孩子們的?天性。
言昳抱著書袋往外走了一段，也看到?了在回廊下等著她的?山光遠。
幸而?他沒有拿什麽小?玩意跟哄小?孩似的?等著她。
他隻是?走過來，默默接過書袋，背在肩上，與她一同往住處走。
明明言昳殼子裏是?大人，他還是?個孩子，這種被他接送放學的?感覺……真是?微妙。
言昳跟他一路往回走，言昳在琢磨事，走得有些慢。山光遠似乎也在沉思著什麽，他忽然?開?口?道：“申字班。未、未下學。”
言昳抬起頭：“啊？”
她半天反應過來，長長哦了一聲：“我?不打算等寶膺啊，他跟我?住的?又不近，沒必要天天一塊上學下學的?。”
言昳正說著，忽然?看到?靠近上林書院的?中軸寬路的?地方，韶星津竟然?拎著一個小?包裹，匆匆往外走，他幾?個友人焦急皺眉在後頭與他說話。
這才開?學第一日，韶星津就要走？
緊接著，言昳就聽?到?他身?後幾?個友人道：“你爹怎麽會突然?出事！這、這怎麽辦，難不成真要亂了！——那你今日還回來嗎？”
言昳擰眉：他爹出事？韶星津的?親爹，不是?當?今閣老韶驊嗎？
如今皇帝病重，大明這髒水溝都跟燒沸了似的?，韶驊這個太子派的?中堅之一，難道不應該在京師□□嗎？
不對。言昳一個激靈。
那友人問韶星津“今日還回來嗎”，說明他爹就在金陵出了事！否則但凡在別的?地方，韶星津都不可能回得來！
韶驊在這個時?候來了金陵，而?且還出了事？！
那動手的?最可能的?人選——就是?梁栩了！
韶星津那頭擺手沒說話，隻迅速的?穿過門?廊，竟然?跟同樣拐彎的?言昳打了個照麵，他腳步猛然?一頓，看向言昳。
言昳以為他隻是?因為報到?處的?事兒，對她印象深刻，卻沒想到?韶星津蹙眉，直勾勾的?看向她身?旁的?山光遠！
山光遠正在低頭整理她的?書袋。
韶星津是?最有可能認出山光遠的?人！
言昳心裏猛地一驚，抓住山光遠的?衣袖，似撒嬌似拖拽，緊緊抱住他的?胳膊，笑道：“你知道今兒飯堂吃什麽嗎？”
山光遠被她拽的?身?子一擰，背對韶星津探究的?目光，言昳還一邊笑，一邊拖著他走：“上一天課我?要累死了，我?明天真不想起這麽早了！”
山光遠僵硬的?跟木頭人似的?，直手直腳的?挪了幾?步，言昳偏頭，門?廊那頭韶星津的?身?影已經消失了。
她心裏稍稍一鬆，卻有更大的?不安蕩了起來。
山光遠在這兒簡直就是?一顆悶雷。
本來山光遠可以隱姓埋名?好些年，卻早早在這年紀就被拖入了重要角色的?眼皮子底下。
山光遠眼神有些發暈，言昳鬆開?他的?胳膊，他才沙啞著嗓子，半天找不到?說話的?音調：“啊、吃……”
言昳早甩手大步往前?走了，她正低頭悶悶的?想：把?山光遠支出上林學院，不現實。她也不樂意。
反倒是?想辦法製造矛盾，搞些事情更讓她樂意。
惡心各路人馬，讓自己獲利，是?言昳從前?世就愛玩的?。
她一路上腦子亂轉，如果真的?是?韶閣老暗訪金陵，被梁栩刺殺，那這劇情就是?原著中沒描寫過的?，或者是?蝴蝶翅膀扇動導致的?突發事件？
原著中為白瑤瑤的?視角一直在上林書院搞校園戀愛，所以壓根也沒提這件事，韶星津好像也一直在學校裏溫潤如玉的?嗬護著白瑤瑤，沒死過爹啊。
韶閣老的?身?份相當?於外臣中的?皇帝秘書，不可能隨便南下，必然?是?受皇帝旨意。
這份聖意，會不會對梁栩極為不利？才讓梁栩著急想要下手？
那韶閣老如果沒死，該如何反擊？
回了住處，言昳打算換身?衣裳去飯堂用飯，就看到?桌上已經擺了厚厚一遝宣紙，山光遠的?身?影在菱格玻璃窗外，言昳拿了紗巾罩住頭發，一邊換衣裳一邊道：“果然?他們以為塵埃落定，把?分班的?卷子都扔了。這是?多少份？”
山光遠人站在窗外，天光映著他青鬆似的?輪廓，他輕聲道：“幹淨的?，隻、隻……二十四張。”
言昳坐在小?桌旁，隨手翻看，時?不時?輕蔑的?嗤笑兩聲，道：“輕竹，替我?準備七尺熟宣，再要一些紅紙。等我?回來的?時?候用。真是?山雨欲來，這樣一比，這點分班的?小?事都不叫事兒了。”
作者有話要說： *
如果是現代設定。
早晚有一天，考不及格的言昳，會把卷子塞給山光遠，求他幫忙簽字。
然後下一步就是幫忙開家長會。
老師：你是？
山光遠挺起結實的胸膛：這孩子叫我山媽。
*
一邊搞大事，一邊搞書院這種小事~
明日沒意外應該也雙更，時間點不變。
第26章 .脾氣
廣場上。
眾學子紛紛環繞在連綿幾丈的?木板旁, 那裏算得上上林學院眾多學子們，發表政見文章、尋找失物、同好結社或言論彼此攻擊的?地?方。木板上都糊滿了?厚厚的?漿糊和紙渣，都是?之前貼著的?公?告或言論被定期撕下來後留的?痕跡。
每日幾乎這裏都會圍著不少人, 但今日格外?多的?人圍在了?一塊木板前。
梁栩走過的?時候, 忍不住瞥了?一眼。
竟然看到一張斜跨七尺多長?大?木板的?紅紙，上頭狂野幾個潦草大?字：壓製女子, 實則畏懼！鄙夷輕視, 實則膽怯！
字是?寫的?不怎麽好, 但墨跡淋漓, 大?開大?合, 單看字便殺氣十足。
其下貼有數張答卷, 分貼在兩側。左手邊四張答卷上頭寫著一個“男”字，每一張上都用紅筆圈出實際得分和姓名, 而後又以紅漆，在試卷上寫上實際分數。
左手邊標注“男”的?生徒中, 實際得分都遠低於卷麵上寫著的?分數。
而右手邊四張標注“女”的?試卷中，卷麵分數幾乎都很低, 但用紅漆寫下的?實際應得的?分數, 甚至幾乎近滿分！
其實上林書院招收女生徒也?有二十多年曆史, 比各地?女校建立的?曆史是?短一些，但算是?最早男女同招的?大?書院。??是?到這一屆之前，女生徒數量連年減少，十二個班裏，??剩下十人左右的?女生徒。直到今年，聽說是?資助上林書院的?一位女富商，以撤資威脅，書院才特意招收了?一屆女生徒。
在此之前曆屆, 關於女生徒分數過低的?問題，也?有鬧過。但那時候的?答卷以策論為主，這種主觀性的?文章本來就很難打分，那些女生徒人數又少，也?沒鬧出結果?。
可這次不一樣?，童生入校考試，是?不考太多長?篇大?論寫文章的?題目，基本就是?考孩子們的?知識麵。所以是?有大?概確定的?分數的?。
當然，上林書院大?部分都是?男子生徒，他們對女孩的?“鬧”，是?不太感興趣的?，問題就是?在這紅紙與試卷中間，有幾張筆墨勾勒的?簡筆畫。
第一張，畫的?是?幾個帶著書生綸巾的?中年文人，正跪下給一個女富商磕頭，文人們還諂媚抬手，配文：“我們馬上帶女童生來。”
下一張，則是?中年文人，佝僂的?背上背著好幾個肥頭大?耳的?男娃娃，指著一群抱在一起的?女孩，配文：“你們就是?不行?！”
最後一張，視角卻變了?，寫著“二十年後”幾個大?字，幾雙繡花的?翹頭鞋、木跟繡鞋踩著一群光著屁|股的?老男人，能從綸巾上看出是?上圖裏的?文人們，這幫文人恐懼的?抱在一起，配文：“你再說一遍？”
這樣?出糗的?圖畫一出，滿心好奇的?少年生徒們紛紛圍過來，又笑又叫，還在一起嚷嚷著辨別，這些中年文人裏，是?哪個哪個先生，會不會是?院主！
“哎，你看這兒寫的?小字！”
第二張圖裏，那些抱在一起怒視文人的?女孩身上，寫著一些小字：“輿國公?府三女。”“極文殿大?學士之長?女”“珍妃堂妹”等等字。
治這時候的?男人，說什?麽天賦人權，男女平等，往往是?沒什?麽用的?。但要是?明晃晃的?告訴他們自己的?家世，先用階級的?拳頭砸下去，還能讓他們畏懼幾分。
這??不過是?標明一點，這些女孩也?都出身非富即貴，能被送來這裏，更是?家中寄予厚望的?明珠。成績如此優異，也?都是?聰慧堅韌的?讀書人。
你今日欺辱，明日這些女孩但凡做了?女官、登了?高位，必然會報複孩童時期的?不公?！
梁栩看清，心裏頓了?頓。他對這些事不太關心，但貼這些紙條與簡筆畫的?人，顯然很懂人心，懂得如何吸引目光、列舉證據。再加上簡單易懂，挑釁矛盾的?畫麵，不論是?正方還是?反方，都可以輕鬆被挑起怒火。
這就夠了?，張貼這些的?人，??為了?大?範圍的?討論，而不為了?必然追求到正義的?結果?。
梁栩看見，圍觀的?人群中，有幾個女童生，似乎憤怒又激動的?幾乎要落下淚來，抱著彼此的?胳膊，攥著拳頭。
也?有一個身量頗高的?先生，梁栩在上林書院待了?有段時間了?，好像記得是?一個挺懶散的?混飯吃的?先生——好像姓盧。
廣場上擠了?不少人，不是?踮著腳尖圍觀，就是?在討論，緊接著就看到幾個先生和護院，拎著木桶、鏟刀，怒氣衝衝的?朝這邊來了?！
“讓開！”