第42節
帶著空間在年代文裏躺贏 作者：月半C 投票推薦 加入書簽 留言反饋
她想說，蟲子有什麽好怕的？隻要不變異不傷人，就還挺可愛的，隻是都快被吃絕種了。
話到嘴邊她及時反應過來，迅速抿緊嘴，還不放心地又捂上一隻手加一道保險。
怎麽還總忘記穿書的事，這裏不是步步危機物資更為匱乏的末世。
唐遠征挑眉看著她這一係列動作，從她那對骨碌碌亂轉的大眼珠子就能猜到，接下來她要編瞎話了。
“不想說就別說，糊弄人沒意思。”
被挑破心思，簡青桐訕訕搖手：
“沒有沒有，我就是覺得加隻蜜蜂顯得更逼真生動，沒考慮到其他人可能不喜歡，多謝你提醒，你的建議很有用。”
簡青桐也不確定該不該聽他的，直男審美不一定靠譜，昆蟲係列應該很早就流行過的。
還是改天再問問其他嫂子吧，劉嫂子話裏也可能有水分，畢竟實話有時會傷人。
唐遠征審視地看她兩眼，直覺她並沒有全部說實話也不逼她，這也不是什麽重要的事情。
“布頭和這些石頭珠子哪裏來的？”
“撿的。”
簡青桐早有準備，毫不心虛地說。
“我們村有個大地主姓白，聽說家裏用的盤子都是金子做的，丫鬟婆子身上穿的都是綾羅綢緞，家裏老多錢了。
後來不是新社會了嗎，他們家被鬥倒了，田地家產被分給貧苦大眾，但村裏老人都說，他們家肯定還偷藏東西了，什麽狗頭金珊瑚樹的都沒找見。
村裏就組織人搜山，挖出來好幾口大箱子，也不知道是不是都他們家藏的，或許還有那些管家婆子偷藏的在裏頭，反正挖出來就沒收了。
再以後就老有人閑著沒事去深山裏頭挖寶貝，咱也不知道挖著沒有；我是有一回上山割草，從草叢裏撿到了幾塊碎布頭，像是被樹枝劃破勾住的，上頭還沾了血。
我看著害怕，不敢聲張，就偷偷把沾血的布頭鉸下來扔灶膛裏燒成了灰；剩下幹淨的我看料子實在太好舍不得扔，就偷偷藏起來了，帶過來做成兩朵頭花。
喏，都在這裏了。珠子也在旁邊撿到的。”
她慶幸自己沒一時大意拿出更多頭飾，不然解釋起來更麻煩。
唐遠征默默聽著，也不知道信沒信，反正沒再揪著不放。
“這兩朵頭花先放我這，我明天送給首長過一眼，問問意見。你先不要著急掙錢，你的主要任務是把孩子照顧好，同時抓緊時間學習進步。”
他手指點點桌上的課本，語氣嚴肅：
“沒有其他事情，就開始上課。”
簡青桐聽他這理所當然的話就不太高興，他還真把她當保姆了？
不對，比當保姆還過分。
保姆正經拿工資的，還不用被逼著學習，更不會壓榨她的剩餘價值，拿走她的勞動成果。
這樣一算，總感覺她虧了？
簡青桐默默運氣，臉頰才鼓起一半就下意識癟下去。
糟糕，她中了他說她幼稚的毒了。
心理陰影一種下，她以後又少一個放鬆解壓的小動作了，可惡！
簡青桐磨了下牙，有心想說句有誌氣的話跟她散夥，但到底沒衝動。
離婚後她一個人去哪裏？回村被爹媽再賣一回？那能有什麽好人選，日子指不定還不如現在。
這個年代太特殊了，蓋房分家也是兒子們的事，就沒聽說未出嫁或者離過婚的閨女自己立戶單過的，全得指著娘家過活。
簡青桐穿來之後，就沒想過離家單過的事情，這難度比嫁人後光明正大離開娘家翻了不隻幾倍，而是基本不可能；
不僅家裏長輩親戚嫌丟人不會同意，村幹部也不會允許自家管轄下出現這種離經叛道的事情，對他們的政績考評可太傷了。
還有條出路是冒險去外地當盲流，偷摸找活幹養活自己。但這同樣朝不保夕，狼狽又不體麵，還有可能被抓住教育一頓強製送返。
想來想去，還是跟唐遠征搭夥過日子最舒坦，簡青桐又不傻，很自然地做出當下對她最有利的選擇。
鄉下人多口雜，出入都離不開人的眼，她空間裏的東西都不方便拿出來用。她可不想守著一座寶山活活餓死。
簡青桐又給自己分析一遍利弊，再看唐遠征竟也覺得可親可敬起來。
他就是救苦救難的活菩薩，唐駿唐果就是菩薩座下的童子，能保佑她平安順遂遠離爭鬥，出點力上點貢也是應該的，租房還得交租金呢不是？
“好的，我愛學習學習愛我，我迫不及待想要跳進知識的海洋裏撲騰了！咱們從哪開始呢唐老師？”
簡青桐擺出乖巧臉，以實際行動詮釋什麽叫做一日為師終身為父，心裏則在摩拳擦掌：
準備好接受本天才閃瞎眼的學神光環了嗎，保證顛覆你認知哦親！
唐遠征將她眼底神色變化一一看在眼裏，不明白她那顆受了傷的小腦袋瓜都在想些什麽。
她這樣沒一刻消停的，難怪腦震蕩總也養不好。可見是能吃上飽飯了，都有力氣瞎尋思了。
唐遠征把唐駿的語文書翻開，倒過來推到她麵前，指著第一頁上大大的拚音字母問她：
“拚音字母，認識嗎？”
簡青桐垂眸掩住眼底的躍躍欲試，乖巧搖頭：
“沒學過呢。”
唐遠征平靜地看她一眼，意思很明顯，你猜我信不信？
簡青桐無辜回望：你猜我猜不猜你信不信？
唐遠征見她執意裝傻，也不拆穿，很有耐心地從頭教起：
“這個讀啊，頭頂的這個叫聲調，這四個啊聲調不一樣，分別是一二三四聲，跟我讀啊啊啊啊（請自動腦補聲調，手殘打不出）。”
簡青桐憋著笑，完美跟讀：
“啊啊啊啊。”
“嗯，下麵這個讀波，跟我讀波伯跛簸。”
“波伯跛簸。”
“現在回頭複習一遍，這個讀什麽。”
“啊（三聲）。”
“這個。”
“伯。”
“看來你已經掌握了規律，接下來咱們加快進度，直接看拚音字母表……”
唐遠征一本正經教，簡青桐裝模作樣學，全都一遍過。
可她想要的驚掉下巴的畫麵一直沒等到，甚至連句像樣的表揚都沒有。
唐閻王這麽不解風情的嗎？
簡青桐分神吐槽，又想鼓腮。
可沒等她自己想起煉銅梗自己泄氣癟下去，就聽到一聲嚴厲的“專心”！
簡青桐虎軀一震，瞪大眼睛抿緊嘴挺直腰表示在專心了。
唐遠征抽她讀一遍字母表，又簡單介紹聲母韻母和整體認讀音節，示範了一遍拚讀規則後，直接拿過字典，教她拚音檢索法。
“記住了嗎？以後你就可以對照字典學認字了。你知道讀音，就可以按照拚音查找對應的字詞。
同音字有很多，你可以看下頭的組詞舉例，例如說話，說下頭有這個詞，話下頭也有，找到同樣的就說明你找對了。
這樣挨個查找的話工作量太大，所以你最好還是先對照課本掌握一定量的常用字。”
他又翻到課本某頁，指著“人口手上中下”分別讀了一遍示範。
“這些字還給配了圖，看了就知道意思，學起來更方便。”
簡青桐點頭表示明白。
唐遠征也不廢話，又拿過字典講起部首檢索法。
簡青桐不敢再走神，每次都被精準抓包，她的小薄臉皮實在扛不住。
三言兩語講完兩種查字典的方法，唐遠征直接寫了個稍微難點的字叫她當場查字典。
“這個字讀西。”
簡青桐還給拚讀了一下，表示自己並沒有學過就忘。
唐遠征點頭表示認可，指著字典詞條下的釋義讀：
“這個字是晨曦的曦，意思是陽光，多指早上的……”
簡青桐正襟危坐，間或簡短有力地點下頭，表示在認真聽。
解釋完曦字，唐遠征合起字典放到一旁，拿出一個新的田字格本和多削的兩支鉛筆推過去。
“我看你握筆挺熟練的，不過握筆姿勢還不準確，我再教你一遍。”
簡青桐一時有些懵，她握筆哪裏不對了？
“手離筆尖一寸，再往上握。”
唐遠征手把手調整她手的位置，看到她手指肚和虎口的陳年舊疤，目光微微一閃。
這個位置，像是燙傷，看來她這個毛毛躁躁的毛病是打小就有的，當時肯定吃苦頭了。
“拇指不要壓在食指上頭，筆杆輕輕靠在虎口這個位置，手指再往裏收一收，筆尖再立起來一點。
不要擋住視線，頭不要歪。手指放鬆，不要這樣用力。小手指不要翹……”
一聲聲不要近在耳邊，仿佛帶著寒氣把她臉上的燥熱全吹散去，簡青桐自覺像個提線木偶，隨人擺布。
她握筆那麽多年還不是能寫能畫？管那麽多。
“專心。”
催命似的訓斥追魂索命，一刻不叫人放鬆。
“橫不是這樣寫的。頓筆斜拉藏鋒，看懂沒有，我再帶你寫一遍。”
簡青桐被他大手帶著，一絲不苟地又寫下一道標準的橫，沉默地又主動模仿兩遍。
“寫橫的要領記住了，接下來是豎。同樣頓筆起……”
話到嘴邊她及時反應過來，迅速抿緊嘴，還不放心地又捂上一隻手加一道保險。
怎麽還總忘記穿書的事，這裏不是步步危機物資更為匱乏的末世。
唐遠征挑眉看著她這一係列動作，從她那對骨碌碌亂轉的大眼珠子就能猜到，接下來她要編瞎話了。
“不想說就別說，糊弄人沒意思。”
被挑破心思，簡青桐訕訕搖手：
“沒有沒有，我就是覺得加隻蜜蜂顯得更逼真生動，沒考慮到其他人可能不喜歡，多謝你提醒，你的建議很有用。”
簡青桐也不確定該不該聽他的，直男審美不一定靠譜，昆蟲係列應該很早就流行過的。
還是改天再問問其他嫂子吧，劉嫂子話裏也可能有水分，畢竟實話有時會傷人。
唐遠征審視地看她兩眼，直覺她並沒有全部說實話也不逼她，這也不是什麽重要的事情。
“布頭和這些石頭珠子哪裏來的？”
“撿的。”
簡青桐早有準備，毫不心虛地說。
“我們村有個大地主姓白，聽說家裏用的盤子都是金子做的，丫鬟婆子身上穿的都是綾羅綢緞，家裏老多錢了。
後來不是新社會了嗎，他們家被鬥倒了，田地家產被分給貧苦大眾，但村裏老人都說，他們家肯定還偷藏東西了，什麽狗頭金珊瑚樹的都沒找見。
村裏就組織人搜山，挖出來好幾口大箱子，也不知道是不是都他們家藏的，或許還有那些管家婆子偷藏的在裏頭，反正挖出來就沒收了。
再以後就老有人閑著沒事去深山裏頭挖寶貝，咱也不知道挖著沒有；我是有一回上山割草，從草叢裏撿到了幾塊碎布頭，像是被樹枝劃破勾住的，上頭還沾了血。
我看著害怕，不敢聲張，就偷偷把沾血的布頭鉸下來扔灶膛裏燒成了灰；剩下幹淨的我看料子實在太好舍不得扔，就偷偷藏起來了，帶過來做成兩朵頭花。
喏，都在這裏了。珠子也在旁邊撿到的。”
她慶幸自己沒一時大意拿出更多頭飾，不然解釋起來更麻煩。
唐遠征默默聽著，也不知道信沒信，反正沒再揪著不放。
“這兩朵頭花先放我這，我明天送給首長過一眼，問問意見。你先不要著急掙錢，你的主要任務是把孩子照顧好，同時抓緊時間學習進步。”
他手指點點桌上的課本，語氣嚴肅：
“沒有其他事情，就開始上課。”
簡青桐聽他這理所當然的話就不太高興，他還真把她當保姆了？
不對，比當保姆還過分。
保姆正經拿工資的，還不用被逼著學習，更不會壓榨她的剩餘價值，拿走她的勞動成果。
這樣一算，總感覺她虧了？
簡青桐默默運氣，臉頰才鼓起一半就下意識癟下去。
糟糕，她中了他說她幼稚的毒了。
心理陰影一種下，她以後又少一個放鬆解壓的小動作了，可惡！
簡青桐磨了下牙，有心想說句有誌氣的話跟她散夥，但到底沒衝動。
離婚後她一個人去哪裏？回村被爹媽再賣一回？那能有什麽好人選，日子指不定還不如現在。
這個年代太特殊了，蓋房分家也是兒子們的事，就沒聽說未出嫁或者離過婚的閨女自己立戶單過的，全得指著娘家過活。
簡青桐穿來之後，就沒想過離家單過的事情，這難度比嫁人後光明正大離開娘家翻了不隻幾倍，而是基本不可能；
不僅家裏長輩親戚嫌丟人不會同意，村幹部也不會允許自家管轄下出現這種離經叛道的事情，對他們的政績考評可太傷了。
還有條出路是冒險去外地當盲流，偷摸找活幹養活自己。但這同樣朝不保夕，狼狽又不體麵，還有可能被抓住教育一頓強製送返。
想來想去，還是跟唐遠征搭夥過日子最舒坦，簡青桐又不傻，很自然地做出當下對她最有利的選擇。
鄉下人多口雜，出入都離不開人的眼，她空間裏的東西都不方便拿出來用。她可不想守著一座寶山活活餓死。
簡青桐又給自己分析一遍利弊，再看唐遠征竟也覺得可親可敬起來。
他就是救苦救難的活菩薩，唐駿唐果就是菩薩座下的童子，能保佑她平安順遂遠離爭鬥，出點力上點貢也是應該的，租房還得交租金呢不是？
“好的，我愛學習學習愛我，我迫不及待想要跳進知識的海洋裏撲騰了！咱們從哪開始呢唐老師？”
簡青桐擺出乖巧臉，以實際行動詮釋什麽叫做一日為師終身為父，心裏則在摩拳擦掌：
準備好接受本天才閃瞎眼的學神光環了嗎，保證顛覆你認知哦親！
唐遠征將她眼底神色變化一一看在眼裏，不明白她那顆受了傷的小腦袋瓜都在想些什麽。
她這樣沒一刻消停的，難怪腦震蕩總也養不好。可見是能吃上飽飯了，都有力氣瞎尋思了。
唐遠征把唐駿的語文書翻開，倒過來推到她麵前，指著第一頁上大大的拚音字母問她：
“拚音字母，認識嗎？”
簡青桐垂眸掩住眼底的躍躍欲試，乖巧搖頭：
“沒學過呢。”
唐遠征平靜地看她一眼，意思很明顯，你猜我信不信？
簡青桐無辜回望：你猜我猜不猜你信不信？
唐遠征見她執意裝傻，也不拆穿，很有耐心地從頭教起：
“這個讀啊，頭頂的這個叫聲調，這四個啊聲調不一樣，分別是一二三四聲，跟我讀啊啊啊啊（請自動腦補聲調，手殘打不出）。”
簡青桐憋著笑，完美跟讀：
“啊啊啊啊。”
“嗯，下麵這個讀波，跟我讀波伯跛簸。”
“波伯跛簸。”
“現在回頭複習一遍，這個讀什麽。”
“啊（三聲）。”
“這個。”
“伯。”
“看來你已經掌握了規律，接下來咱們加快進度，直接看拚音字母表……”
唐遠征一本正經教，簡青桐裝模作樣學，全都一遍過。
可她想要的驚掉下巴的畫麵一直沒等到，甚至連句像樣的表揚都沒有。
唐閻王這麽不解風情的嗎？
簡青桐分神吐槽，又想鼓腮。
可沒等她自己想起煉銅梗自己泄氣癟下去，就聽到一聲嚴厲的“專心”！
簡青桐虎軀一震，瞪大眼睛抿緊嘴挺直腰表示在專心了。
唐遠征抽她讀一遍字母表，又簡單介紹聲母韻母和整體認讀音節，示範了一遍拚讀規則後，直接拿過字典，教她拚音檢索法。
“記住了嗎？以後你就可以對照字典學認字了。你知道讀音，就可以按照拚音查找對應的字詞。
同音字有很多，你可以看下頭的組詞舉例，例如說話，說下頭有這個詞，話下頭也有，找到同樣的就說明你找對了。
這樣挨個查找的話工作量太大，所以你最好還是先對照課本掌握一定量的常用字。”
他又翻到課本某頁，指著“人口手上中下”分別讀了一遍示範。
“這些字還給配了圖，看了就知道意思，學起來更方便。”
簡青桐點頭表示明白。
唐遠征也不廢話，又拿過字典講起部首檢索法。
簡青桐不敢再走神，每次都被精準抓包，她的小薄臉皮實在扛不住。
三言兩語講完兩種查字典的方法，唐遠征直接寫了個稍微難點的字叫她當場查字典。
“這個字讀西。”
簡青桐還給拚讀了一下，表示自己並沒有學過就忘。
唐遠征點頭表示認可，指著字典詞條下的釋義讀：
“這個字是晨曦的曦，意思是陽光，多指早上的……”
簡青桐正襟危坐，間或簡短有力地點下頭，表示在認真聽。
解釋完曦字，唐遠征合起字典放到一旁，拿出一個新的田字格本和多削的兩支鉛筆推過去。
“我看你握筆挺熟練的，不過握筆姿勢還不準確，我再教你一遍。”
簡青桐一時有些懵，她握筆哪裏不對了？
“手離筆尖一寸，再往上握。”
唐遠征手把手調整她手的位置，看到她手指肚和虎口的陳年舊疤，目光微微一閃。
這個位置，像是燙傷，看來她這個毛毛躁躁的毛病是打小就有的，當時肯定吃苦頭了。
“拇指不要壓在食指上頭，筆杆輕輕靠在虎口這個位置，手指再往裏收一收，筆尖再立起來一點。
不要擋住視線，頭不要歪。手指放鬆，不要這樣用力。小手指不要翹……”
一聲聲不要近在耳邊，仿佛帶著寒氣把她臉上的燥熱全吹散去，簡青桐自覺像個提線木偶，隨人擺布。
她握筆那麽多年還不是能寫能畫？管那麽多。
“專心。”
催命似的訓斥追魂索命，一刻不叫人放鬆。
“橫不是這樣寫的。頓筆斜拉藏鋒，看懂沒有，我再帶你寫一遍。”
簡青桐被他大手帶著，一絲不苟地又寫下一道標準的橫，沉默地又主動模仿兩遍。
“寫橫的要領記住了，接下來是豎。同樣頓筆起……”