第156節
重生1997[治愈] 作者：桃花露 投票推薦 加入書簽 留言反饋
韓慕陽笑起來，“你竟然會不好意思！”
被他這麽一打趣，林妍也笑起來，“才沒有，我臉皮那麽厚，怎麽會不好意思！”
原本她就有些反省自己是不是太過於在意環境的變化，覺得實驗班都是優等生，自己沒什麽突出的，就想盡可能融入，和在三中時候心態有些變化。現在被韓慕陽一講，她越發清晰地意識到這一點，決定找回自己的節奏，沒必要非要強行融入。
如果那種方式不適合自己，不管多好也沒必要強求。
不適合自己，不管更好還是更差，都是隨波逐流，最後都可能會害了自己。
因為她的腦力和體力跟不上，如果強行跟著那種刻苦學習的氛圍，到最後不是精神不濟就是身體先崩潰。
想明白這個，林妍看韓慕陽的眼神就更加欣賞，大佬就是大佬，人家的成就不隻是靠運氣和能力，還有這鋼鐵般的意誌呀。
她清亮中還透著熱切的眼神讓韓慕陽心跳有些加速，他移開視線：“午睡了。”
跟他聊過以後，林妍就再也沒有負擔，睡得很香。
鬧鈴響了以後，他們起床洗把臉，一起去上學。
韓慕陽和林妍進教室的時候，同學們已經坐在位子上看書，不知是不是為了襯托他倆活動太多，教室裏的同學們就格外安靜。
林妍進教室都下意識地放緩了腳步，生怕打擾那些已經仔細看書的同學。
她猶豫再三還是給秦楠寫紙條問問，是不是以前也這樣。
秦楠給她回紙條，以前沒這麽厲害，大家話的還是有，最近這些天就有些過火了。
林妍立刻明白，是因為韓慕陽轉過來的緣故？
肯定不是因為她，她成績在班上一般，不算突出，隻有韓慕陽成績空降第一，可能讓有些同學不服或者壓力大或者怎麽了？
林妍坐下以後拿水杯喝了兩口水，看看手表快上課，她就起身去上廁所。
等她回來的時候，就感覺有人拿眼睛瞪她。
這是嫌棄自己進出次數多了？
她坐定，柴世興輕哼，然後很傲然地推了一張紙條給她：麻煩你安靜一些。
林妍挑眉，直接把紙條丟還給他，有本事你們別上廁所啊！
因為這個林妍開始留意班裏的同學，她發現有些同學上廁所真的少，有些哪怕去廁所也是非常迅速，在她看來不可能的速度他們就回來了。
她同桌柴世興一下午沒喝水，然後也沒去上廁所。
有必要嗎？
她還悄悄關注一下一班二班的人，發現人家更學霸的也沒有不上廁所啊，難道是因為文科班是成績跟不上那倆班被分出來，所以壓力格外大？
她發現大家背英語課文也更加瘋狂，就連課間跑操的時候都有同學背誦。一開始是各人背各人的，後來就像英語課開火車一樣接龍。
韓慕陽壓根不參與，而林妍跑步的時候向來喜歡想自己的事情，身體在跑動，思想在神遊，這也是她的習慣。
她根本沒意識到要接著背下去，畢竟思路不在這上麵，然後班上有些同學也開始有意地孤立她。
林妍根本沒留意到這個，畢竟她新來的，同學們下課也都在學習，她也就和秦楠說幾句話，或者別的同學偶爾找她請教英語、語文作文的事情，從一開始也沒人找她閑聊她也不去湊別人的話題，現在孤立她也和之前沒區別。
不過又一次英語課上被老師拉起來當靶子羞辱別的同學以後，林妍坐不住了。
下課她就追著英語老師跑出去，“秦老師。”
英語老師看到她笑了笑，“林妍，有問題呀？”
林妍笑道：“秦老師，您講課真棒，我學著比以前更輕鬆了。”
英語老師也高興，又誇她，順便再吐槽一下班上幾個英語成績怎麽都上不來的。
林妍：“秦老師，您講課很棒，要是也誇誇別的同學就好啦，其實我們班同學都非常用功，他們為了完成排火車的任務，每天早操時候都在背課文，下課都憋著不去廁所也在背誦。您每次隻誇我一個，我總覺得不好意思。”
你隻誇我自己，拿我當武器刺激別的同學，你的出發點是好的，可你這樣既把我當靶子招別的同學膈應，也羞辱別的同學，讓他們難過。
這不是不愛學習的普通生，這都是尖子生，哪一個是偷懶不學習的？
真的沒必要這樣啊！
英語老師被林妍的話說得一怔，他聽出林妍的潛台詞了，他的誇獎給了她很大的壓力，可能引起了別的同學對她不滿之類的，同樣的也引起別的同學受傷。
他真的沒想過，畢竟從小到大他的老師也是這樣對他們的，一遍遍地刺激、激勵，為了讓學生們熱愛學習、提高成績，可以說無不用其極。
老師們在課堂上總是喜歡說“你們是我帶過最差的一屆”，可等下一屆他們都會跟新生說，我帶的上一屆，如何如何好，如何如何愛學，可不像你們這麽差，你們要學著點。
當初老師在課堂上羞辱他，卻在畢業後誇他，跟學弟學妹們誇他，他就知道老師用心良苦，怕他驕傲，是用打擊來催促他進步。
所以他也沿用這樣的方式。
不隻是他，其他的老師也這樣。
大家都是這麽過來的。
然後現在林妍跟他說，這樣的方式給她很大的壓力，給同學們傷害。
英語老師畢竟年輕，不像年紀大的老師那麽固執，他善於學習、接受不同的意見，他點點頭：“林妍同學，老師會慎重考慮的，如果給你造成困擾，老師給你道歉。”
林妍忙搖頭：“沒有沒有，老師很好，就是別總誇我一個，也多誇誇別人。”
英語老師表示自己會注意的，以後會有意地改變以前的方式。
林妍鬆了口氣，這樣就好，她是真的不想當靶子。
第86章 震撼(他於她，亦師亦友)
自從和英語老師聊過以後,林妍發現英語課上的氣氛真的有所改變。
英語老師有時候也會忍不住要表揚林妍擠兌某個同學，但是對上林妍的眼神時候立刻就會意識到這樣不妥，然後硬生生地把羞辱改成鼓勵,讓背不出課文的同學不用緊張,排火車就是自我檢驗，也不是考試更不會殺頭,沒必要緊張。
這樣說的時候同學們就會笑起來,課堂上氣氛也輕鬆得很。
實驗班的老師們也經常開小會，班主任和他們互相交流一下學生的情況，誰進步了誰退步了,誰仿佛有心事,誰如何如何的。
英語老師也會把這個問題拿出來討論,讓大家別總是拿韓慕陽和林妍刺激別的同學，這對兩位同學不公平。
韓慕陽還好說,他高冷孤傲，我行我素,似乎不在意別人的看法,但是林妍一個女同學，看來柔柔弱弱的,不適合承擔這麽大的壓力。
禚老師覺得英語老師說得有道理,也讓其他老師注意些,尤其是語文老師，別總是因為一篇作文就把林妍架在火上烤，其他同學的作文也不錯，尤其柴世興、翟靜靜以及幾個同學,作文都很優秀。
老師們這樣聊過以後，大家也會略注意一些,但是代數老師還是會時不時地打擊一下林妍，因為她文科成績都很好，就數學差一些。
而對於文科生來說，能拉開成績差距的就是數學。
在老師眼裏，他覺得你能做到99分，你就不能做到90分，肯定要用盡一切辦法給你把成績搞上去。
被代數老師這樣打壓，林妍倒是無所謂，她有自知之明也有自己的節奏，比起在三中的時候，她的數學已經有所提升，但是她的數學思維以及智商也決定她數學成績的上限。
如果她做過的題目，可以考一百分，但是如果沒做過的難題那她做不出來就正常。
這是她的上限決定的，不是因為她不努力，所以她一點都不焦慮。
人要認清楚自己的短板和優點嘛，隻要自己努力過問心無愧就好。
因為老師們的態度變化，班上女同學對林妍的態度又有所緩和，隻是柴世興一直緊繃繃的，不知道是單純看不慣她還是因為韓慕陽。
林妍懶得搭理他。
這日她課間去廁所，聽見隔間有人發出很痛苦的聲音，等她洗手要離開的時候，那人還在裏而很用力很痛苦地憋勁。
等她回教室坐好，快上課旁邊的黃小樂還沒回來。
結果等曆史老師過來上課，一眼發現黃小樂不在，就問她同桌。
她同桌是個男生，自然不曉得。
老師又問她同宿舍的女生，大家都說她來了的，應該是去廁所了。
曆史老師是位女老師，她尋思可能女孩子生理期沒帶衛生用品，就讓林妍過去看看。
林妍：“？？？”為什麽是我？我新來的啊。
曆史老師看她，“去看看怎麽回事。”
林妍就起身去洗手間，她在門口輕聲問道：“黃小樂，你在嗎？上課了。”
裏而鴉雀無聲，
林妍又問兩聲，“曆史老師讓我來看看，不在我回去了。”
她剛要轉身離開，廁所隔間傳來黃小樂抽泣壓抑的聲音：“林、林妍，別……”
林妍：“你來好事兒了？要我去幫你買衛生巾嗎？”
黃小樂抽搭起來，“不、不是，我是……我……”
林妍：“你怎麽啦？”
黃小樂哭了，“我便秘，好厲害啊，嗚嗚……”
林妍：“…………”
她也沒轍呀。
黃小樂就麻煩她去幫忙找女校醫。
林妍：……便秘找校醫？
雖然納悶她還是去了，畢竟不能看同學有麻煩不管啊。
校醫聽了以後，倒是沒什麽納悶的，立刻就知道怎麽回事，“這些學生，喝水太少，又久坐不活動，便秘就很嚴重，八成是麻煩了。”
便秘太厲害是會引起肛瘺或者便血、痔瘡之類的麻煩。
林妍給叫了校醫，就回到教室跟曆史老師說一聲。
老師很關心，讓同學們自己看書，她出來問問怎麽回事。
林妍也不好意思多說，含糊地說一下，曆史老師就自己去看看。
林妍回到教室，秦楠問她黃小樂怎麽了。
林妍：“沒什麽大事。”
柴世興在一邊冷言冷語，“這麽說指定有事，你這是拿住她的把柄了。”
被他這麽一打趣，林妍也笑起來，“才沒有，我臉皮那麽厚，怎麽會不好意思！”
原本她就有些反省自己是不是太過於在意環境的變化，覺得實驗班都是優等生，自己沒什麽突出的，就想盡可能融入，和在三中時候心態有些變化。現在被韓慕陽一講，她越發清晰地意識到這一點，決定找回自己的節奏，沒必要非要強行融入。
如果那種方式不適合自己，不管多好也沒必要強求。
不適合自己，不管更好還是更差，都是隨波逐流，最後都可能會害了自己。
因為她的腦力和體力跟不上，如果強行跟著那種刻苦學習的氛圍，到最後不是精神不濟就是身體先崩潰。
想明白這個，林妍看韓慕陽的眼神就更加欣賞，大佬就是大佬，人家的成就不隻是靠運氣和能力，還有這鋼鐵般的意誌呀。
她清亮中還透著熱切的眼神讓韓慕陽心跳有些加速，他移開視線：“午睡了。”
跟他聊過以後，林妍就再也沒有負擔，睡得很香。
鬧鈴響了以後，他們起床洗把臉，一起去上學。
韓慕陽和林妍進教室的時候，同學們已經坐在位子上看書，不知是不是為了襯托他倆活動太多，教室裏的同學們就格外安靜。
林妍進教室都下意識地放緩了腳步，生怕打擾那些已經仔細看書的同學。
她猶豫再三還是給秦楠寫紙條問問，是不是以前也這樣。
秦楠給她回紙條，以前沒這麽厲害，大家話的還是有，最近這些天就有些過火了。
林妍立刻明白，是因為韓慕陽轉過來的緣故？
肯定不是因為她，她成績在班上一般，不算突出，隻有韓慕陽成績空降第一，可能讓有些同學不服或者壓力大或者怎麽了？
林妍坐下以後拿水杯喝了兩口水，看看手表快上課，她就起身去上廁所。
等她回來的時候，就感覺有人拿眼睛瞪她。
這是嫌棄自己進出次數多了？
她坐定，柴世興輕哼，然後很傲然地推了一張紙條給她：麻煩你安靜一些。
林妍挑眉，直接把紙條丟還給他，有本事你們別上廁所啊！
因為這個林妍開始留意班裏的同學，她發現有些同學上廁所真的少，有些哪怕去廁所也是非常迅速，在她看來不可能的速度他們就回來了。
她同桌柴世興一下午沒喝水，然後也沒去上廁所。
有必要嗎？
她還悄悄關注一下一班二班的人，發現人家更學霸的也沒有不上廁所啊，難道是因為文科班是成績跟不上那倆班被分出來，所以壓力格外大？
她發現大家背英語課文也更加瘋狂，就連課間跑操的時候都有同學背誦。一開始是各人背各人的，後來就像英語課開火車一樣接龍。
韓慕陽壓根不參與，而林妍跑步的時候向來喜歡想自己的事情，身體在跑動，思想在神遊，這也是她的習慣。
她根本沒意識到要接著背下去，畢竟思路不在這上麵，然後班上有些同學也開始有意地孤立她。
林妍根本沒留意到這個，畢竟她新來的，同學們下課也都在學習，她也就和秦楠說幾句話，或者別的同學偶爾找她請教英語、語文作文的事情，從一開始也沒人找她閑聊她也不去湊別人的話題，現在孤立她也和之前沒區別。
不過又一次英語課上被老師拉起來當靶子羞辱別的同學以後，林妍坐不住了。
下課她就追著英語老師跑出去，“秦老師。”
英語老師看到她笑了笑，“林妍，有問題呀？”
林妍笑道：“秦老師，您講課真棒，我學著比以前更輕鬆了。”
英語老師也高興，又誇她，順便再吐槽一下班上幾個英語成績怎麽都上不來的。
林妍：“秦老師，您講課很棒，要是也誇誇別的同學就好啦，其實我們班同學都非常用功，他們為了完成排火車的任務，每天早操時候都在背課文，下課都憋著不去廁所也在背誦。您每次隻誇我一個，我總覺得不好意思。”
你隻誇我自己，拿我當武器刺激別的同學，你的出發點是好的，可你這樣既把我當靶子招別的同學膈應，也羞辱別的同學，讓他們難過。
這不是不愛學習的普通生，這都是尖子生，哪一個是偷懶不學習的？
真的沒必要這樣啊！
英語老師被林妍的話說得一怔，他聽出林妍的潛台詞了，他的誇獎給了她很大的壓力，可能引起了別的同學對她不滿之類的，同樣的也引起別的同學受傷。
他真的沒想過，畢竟從小到大他的老師也是這樣對他們的，一遍遍地刺激、激勵，為了讓學生們熱愛學習、提高成績，可以說無不用其極。
老師們在課堂上總是喜歡說“你們是我帶過最差的一屆”，可等下一屆他們都會跟新生說，我帶的上一屆，如何如何好，如何如何愛學，可不像你們這麽差，你們要學著點。
當初老師在課堂上羞辱他，卻在畢業後誇他，跟學弟學妹們誇他，他就知道老師用心良苦，怕他驕傲，是用打擊來催促他進步。
所以他也沿用這樣的方式。
不隻是他，其他的老師也這樣。
大家都是這麽過來的。
然後現在林妍跟他說，這樣的方式給她很大的壓力，給同學們傷害。
英語老師畢竟年輕，不像年紀大的老師那麽固執，他善於學習、接受不同的意見，他點點頭：“林妍同學，老師會慎重考慮的，如果給你造成困擾，老師給你道歉。”
林妍忙搖頭：“沒有沒有，老師很好，就是別總誇我一個，也多誇誇別人。”
英語老師表示自己會注意的，以後會有意地改變以前的方式。
林妍鬆了口氣，這樣就好，她是真的不想當靶子。
第86章 震撼(他於她，亦師亦友)
自從和英語老師聊過以後,林妍發現英語課上的氣氛真的有所改變。
英語老師有時候也會忍不住要表揚林妍擠兌某個同學，但是對上林妍的眼神時候立刻就會意識到這樣不妥，然後硬生生地把羞辱改成鼓勵,讓背不出課文的同學不用緊張,排火車就是自我檢驗，也不是考試更不會殺頭,沒必要緊張。
這樣說的時候同學們就會笑起來,課堂上氣氛也輕鬆得很。
實驗班的老師們也經常開小會，班主任和他們互相交流一下學生的情況，誰進步了誰退步了,誰仿佛有心事,誰如何如何的。
英語老師也會把這個問題拿出來討論,讓大家別總是拿韓慕陽和林妍刺激別的同學，這對兩位同學不公平。
韓慕陽還好說,他高冷孤傲，我行我素,似乎不在意別人的看法,但是林妍一個女同學，看來柔柔弱弱的,不適合承擔這麽大的壓力。
禚老師覺得英語老師說得有道理,也讓其他老師注意些,尤其是語文老師，別總是因為一篇作文就把林妍架在火上烤，其他同學的作文也不錯，尤其柴世興、翟靜靜以及幾個同學,作文都很優秀。
老師們這樣聊過以後，大家也會略注意一些,但是代數老師還是會時不時地打擊一下林妍，因為她文科成績都很好，就數學差一些。
而對於文科生來說，能拉開成績差距的就是數學。
在老師眼裏，他覺得你能做到99分，你就不能做到90分，肯定要用盡一切辦法給你把成績搞上去。
被代數老師這樣打壓，林妍倒是無所謂，她有自知之明也有自己的節奏，比起在三中的時候，她的數學已經有所提升，但是她的數學思維以及智商也決定她數學成績的上限。
如果她做過的題目，可以考一百分，但是如果沒做過的難題那她做不出來就正常。
這是她的上限決定的，不是因為她不努力，所以她一點都不焦慮。
人要認清楚自己的短板和優點嘛，隻要自己努力過問心無愧就好。
因為老師們的態度變化，班上女同學對林妍的態度又有所緩和，隻是柴世興一直緊繃繃的，不知道是單純看不慣她還是因為韓慕陽。
林妍懶得搭理他。
這日她課間去廁所，聽見隔間有人發出很痛苦的聲音，等她洗手要離開的時候，那人還在裏而很用力很痛苦地憋勁。
等她回教室坐好，快上課旁邊的黃小樂還沒回來。
結果等曆史老師過來上課，一眼發現黃小樂不在，就問她同桌。
她同桌是個男生，自然不曉得。
老師又問她同宿舍的女生，大家都說她來了的，應該是去廁所了。
曆史老師是位女老師，她尋思可能女孩子生理期沒帶衛生用品，就讓林妍過去看看。
林妍：“？？？”為什麽是我？我新來的啊。
曆史老師看她，“去看看怎麽回事。”
林妍就起身去洗手間，她在門口輕聲問道：“黃小樂，你在嗎？上課了。”
裏而鴉雀無聲，
林妍又問兩聲，“曆史老師讓我來看看，不在我回去了。”
她剛要轉身離開，廁所隔間傳來黃小樂抽泣壓抑的聲音：“林、林妍，別……”
林妍：“你來好事兒了？要我去幫你買衛生巾嗎？”
黃小樂抽搭起來，“不、不是，我是……我……”
林妍：“你怎麽啦？”
黃小樂哭了，“我便秘，好厲害啊，嗚嗚……”
林妍：“…………”
她也沒轍呀。
黃小樂就麻煩她去幫忙找女校醫。
林妍：……便秘找校醫？
雖然納悶她還是去了，畢竟不能看同學有麻煩不管啊。
校醫聽了以後，倒是沒什麽納悶的，立刻就知道怎麽回事，“這些學生，喝水太少，又久坐不活動，便秘就很嚴重，八成是麻煩了。”
便秘太厲害是會引起肛瘺或者便血、痔瘡之類的麻煩。
林妍給叫了校醫，就回到教室跟曆史老師說一聲。
老師很關心，讓同學們自己看書，她出來問問怎麽回事。
林妍也不好意思多說，含糊地說一下，曆史老師就自己去看看。
林妍回到教室，秦楠問她黃小樂怎麽了。
林妍：“沒什麽大事。”
柴世興在一邊冷言冷語，“這麽說指定有事，你這是拿住她的把柄了。”