對麵的教學樓，有的學生在打掃衛生，有的學生正在說話聊天，有的學生在追逐打鬧。
校園，對於大部分孩子來說，是美好的“象牙塔”，純淨的“烏托邦。
但是，對於個別孩子來說，這裏孕育著邪惡，隱藏著恐懼。
左思烔不得不承認，身為班主任，她實在是失職了。
晚上，季梵發來微信。
那時候，左思烔正在翻閱有關校園暴力的電子資料。
-季梵：我要轉戰寧夏了-
自打上周天晚上接機那次尷尬的聊天後，兩個人已經有四天沒交流過了，每夜的“晚安”不算在交流之內。
值得一提的，當天晚上，季梵把自己的微信頭像，換成了戴著禮帽穿著禮服的小兔子。
一隻小公兔。
應該是與她推薦的《白兔與月亮》那則寓言故事有些關係，但她沒有問。
-左思烔：你的工作還真是天南海北地跑，不容易-
-季梵：你的工作是和培養祖國的花朵，更不容易，比我厲害多了-
但凡不涉及感情，隻聊工作的時候，二人的交流最是輕鬆。
-左思烔：有的花又香又美，有的花是食人花。“校霸”，了解一下？-
-季梵：校霸？我一手打倒一個，都是小屁孩而已-
-左思烔：正是因為年紀小，他們的惡才無底線，我剛得知，我班上有男生被霸淩了-
-季梵：校園暴力？-
-左思烔：嗯嗯，被揍兩次了-
-左思烔：我正在讀相關資料，沒處理過，不知道該如何處理-
-季梵：這種事情好處理，先找家長，再犯，就報警-
-左思烔：我本來也是這樣想的，但資料上寫得要複雜很多-
-季梵：複雜？怎麽講？-
-左思烔：你真的想聽？感興趣？-
-季梵：你講的我都感興趣[俏皮]-
他的興趣明顯是對人不對事。
-左思烔：不聊這個了，並不是什麽開心的事情-
-季梵：那聊些別的，你看我的頭像如何？-
-左思烔：不錯不錯，可可愛愛-
-季梵：一個小兔子-
-左思烔：[可愛]-
-季梵：我不是月亮-
我不是月亮。
看到這五個字的時候，左思烔愣了一瞬。
-季梵：你是小兔子的話，我也是兔子-
-季梵：如果我是月亮，那你也是月亮-
-季梵：總之，我要和你一樣-
月亮和白兔的故事裏，左思烔把自己看成是白兔，她把季梵看做是高掛在夜空中的明亮的月亮。
對方高高在上，而她在下方仰望。
-左思烔：天上會有兩個月亮嗎？-
-季梵：那一起做星星，閃閃放光芒-
-季梵：彼此照亮-
左思烔笑了。
-左思烔：這倒不錯，那你是不是又要換頭像了？-
-季梵：是的-
左思烔又笑了，盡管他是個二十六歲的大男人了，竟還有一股孩子般的稚趣。
-左思烔：你會成為天上最亮的星-
-左思烔：照亮很多很多人，成為很多很多人的仰望-
-季梵：這是你對我的期待？-
-左思烔：對，正能量的好演員，做得到吧？-
-季梵：當然，左老師交代了，肯定要做到-
-季梵：你也會照亮很多人，你可是光榮的人民教師-
-左思烔：對，咱倆都“閃閃放光芒”-
-季梵：我去找頭像-
不一會兒，季梵的微信頭像變成了一張星空圖。
見對方如此積極，左思烔便也很配合地換上了類似的星空圖。
猛地一看，倒是有些情侶頭像的意思。
這時，楊帆發來了微信消息。
-楊帆：姐妹，你是有什麽情況了嗎？萬年不換頭像的你，為何今夜反常？-
不愧是好閨蜜，真是對她的情況了如指掌。
-左思烔：沒啥原因，想換就換了[可愛]-
-楊帆：你在掩飾什麽？[思考][思考][思考]-
左思烔知道自己在說謊方麵實在不算聰明，隻好將話題往其他方向引。
-左思烔：姐妹，向你請教一下校園霸淩的事情-
果然，楊帆作為一名教師，是真的對這種事情感興趣。
左思烔將自己了解到的情況全部告訴了她，向她請教該怎麽做。
楊帆的態度十分堅決，不建議左思烔碰這個事，而是讓她交給“校霸”的班主任去處理。
左思烔向來很尊重楊帆在工作上給自己提的各種意見和建議，更何況她查閱的部分資料上也有類似的話。
因此，第二天，她便將這件事告訴了初三6班的何老師。
第19章 班主任與男演員 難管
何老師比左思烔大兩歲，同樣也是教語文。她從兩年前就開始帶6班，但因為當時她還年輕，性子又比較軟，不願嗬斥學生，生怕引起他們的叛逆心理，一直使用溫和的管理模式。
事實證明，一味的溫和手段收不到良性效果。她班上一些猖獗的男孩子識破了她的性格之後，便開始沒大沒小，逐漸無法無天。
時間久了，他們越是如此，何老師便越是不敢管理。
現在，何老師的心態便是，再熬幾個月，熬到這幫兔崽子就畢業走人了，她也就解脫了。因此，在左思烔告訴她三個男生霸淩初一學生的事情時，她心裏是極其煩悶的。
可她是早左思烔兩年進校的“前輩”，盡管她認為以自己的能力水平根本不配做新教師們的“前輩”，但總歸是6班的事情，她推不掉。
“好，事情我來處理，我會找那三個人談一談。”何老師隻好略路地說了這麽一句。
左思烔回到辦公室裏，隔壁桌的王老師立馬湊了上來。自從上次的相親事件後，王老師總是愛找她聊天，有明顯的抱團傾向。
以女教師為主的辦公室，抱團算是比較正常的現象。但因為左思烔沒有談戀愛、沒有結婚、沒有生孩子、也沒有養貓，甚至沒有看國產偶像劇和綜藝節目的愛好，因此在之前總是和她們聊不到一起去。
然而，她現在有了極其戲劇性的相親經曆，經過王老師的宣傳，引起了其他女教師們的八卦熱情。至少在這一段時間內，其他女教師總是會以給她介紹對象來找她聊天。
“左老師，我又來給你送溫暖了。”王老師衝她揚了揚眉。
左思烔預料到她要說的是什麽，但還是裝傻問了句：“哪方麵的溫暖？”
“除了那方麵的溫暖，還有哪方麵的溫暖？”她笑了笑，接著說，“國企的，見不見？”
之前老師們給她推薦過三個男生，一個是保險公司的內勤，另外兩個是程序員，收入都很高。但是，她以“我父母比較傳統，不是很喜歡對方的工作”為由，都給婉拒了。
實際上，她壓根就沒有跟父母提起過這些事，她隻不想在這個階段去相親、去和陌生男子社交周旋。而且，她又增加了家訪的計劃，校園霸淩還要持續關注後續態勢，實在太忙了，根本沒精力去談對象。
再說，她已經有喜歡的人了，盡管這個人距離她的工作、生活都很遙遠，但，在感情上她並不匱乏、也不空虛。
“不瞞您說，我親戚也給我安排了一個相親對象，正在接觸，不好去見其他男人。”左思烔訕訕地笑了兩聲。
王老師眼裏的八卦之魂燃燒了起來：“哪個單位的？多大了？也是本地人嗎？你也真是的，都不跟我說。”
她繼續搪塞：“不好意思啊，還在相處，也沒有說破關係，所以就不好對外宣傳。”
“你稍微說一說嘛，我也好幫你參謀參謀。”
左思烔是很不喜歡說謊的，因為一個謊言要用一千個謊言去圓謊。她太懶了，偶爾腦子又不夠用，生怕自己前腳說過的謊話，後腳就給忘記了。此刻，她隻好以假裝去飲水機接水為間隙，大腦高速運轉起來。
然而，等她再回到座位上，王老師的目光裏依舊興致盎然。
“……他是個搞藝術的，自由職業者，收入不太穩定，但也不窮，是本地人。”
“啊——？”王老師驚訝過度，沒能控製住自己的音量，引得其他老師紛紛投來好奇的目光。
“但人長得很帥。”左思烔補充了一句。
“帥有個屁用啊，能當飯吃？”王老師頻頻搖頭，歎道，“左老師，你還是太年輕了。你親戚也是的，怎麽能給你介紹個搞藝術的，你不該去見的呀。”
左思烔尬笑，不知道該說些什麽，說得越多，越是給自己找麻煩。
校園，對於大部分孩子來說，是美好的“象牙塔”，純淨的“烏托邦。
但是，對於個別孩子來說，這裏孕育著邪惡，隱藏著恐懼。
左思烔不得不承認，身為班主任，她實在是失職了。
晚上，季梵發來微信。
那時候，左思烔正在翻閱有關校園暴力的電子資料。
-季梵：我要轉戰寧夏了-
自打上周天晚上接機那次尷尬的聊天後，兩個人已經有四天沒交流過了，每夜的“晚安”不算在交流之內。
值得一提的，當天晚上，季梵把自己的微信頭像，換成了戴著禮帽穿著禮服的小兔子。
一隻小公兔。
應該是與她推薦的《白兔與月亮》那則寓言故事有些關係，但她沒有問。
-左思烔：你的工作還真是天南海北地跑，不容易-
-季梵：你的工作是和培養祖國的花朵，更不容易，比我厲害多了-
但凡不涉及感情，隻聊工作的時候，二人的交流最是輕鬆。
-左思烔：有的花又香又美，有的花是食人花。“校霸”，了解一下？-
-季梵：校霸？我一手打倒一個，都是小屁孩而已-
-左思烔：正是因為年紀小，他們的惡才無底線，我剛得知，我班上有男生被霸淩了-
-季梵：校園暴力？-
-左思烔：嗯嗯，被揍兩次了-
-左思烔：我正在讀相關資料，沒處理過，不知道該如何處理-
-季梵：這種事情好處理，先找家長，再犯，就報警-
-左思烔：我本來也是這樣想的，但資料上寫得要複雜很多-
-季梵：複雜？怎麽講？-
-左思烔：你真的想聽？感興趣？-
-季梵：你講的我都感興趣[俏皮]-
他的興趣明顯是對人不對事。
-左思烔：不聊這個了，並不是什麽開心的事情-
-季梵：那聊些別的，你看我的頭像如何？-
-左思烔：不錯不錯，可可愛愛-
-季梵：一個小兔子-
-左思烔：[可愛]-
-季梵：我不是月亮-
我不是月亮。
看到這五個字的時候，左思烔愣了一瞬。
-季梵：你是小兔子的話，我也是兔子-
-季梵：如果我是月亮，那你也是月亮-
-季梵：總之，我要和你一樣-
月亮和白兔的故事裏，左思烔把自己看成是白兔，她把季梵看做是高掛在夜空中的明亮的月亮。
對方高高在上，而她在下方仰望。
-左思烔：天上會有兩個月亮嗎？-
-季梵：那一起做星星，閃閃放光芒-
-季梵：彼此照亮-
左思烔笑了。
-左思烔：這倒不錯，那你是不是又要換頭像了？-
-季梵：是的-
左思烔又笑了，盡管他是個二十六歲的大男人了，竟還有一股孩子般的稚趣。
-左思烔：你會成為天上最亮的星-
-左思烔：照亮很多很多人，成為很多很多人的仰望-
-季梵：這是你對我的期待？-
-左思烔：對，正能量的好演員，做得到吧？-
-季梵：當然，左老師交代了，肯定要做到-
-季梵：你也會照亮很多人，你可是光榮的人民教師-
-左思烔：對，咱倆都“閃閃放光芒”-
-季梵：我去找頭像-
不一會兒，季梵的微信頭像變成了一張星空圖。
見對方如此積極，左思烔便也很配合地換上了類似的星空圖。
猛地一看，倒是有些情侶頭像的意思。
這時，楊帆發來了微信消息。
-楊帆：姐妹，你是有什麽情況了嗎？萬年不換頭像的你，為何今夜反常？-
不愧是好閨蜜，真是對她的情況了如指掌。
-左思烔：沒啥原因，想換就換了[可愛]-
-楊帆：你在掩飾什麽？[思考][思考][思考]-
左思烔知道自己在說謊方麵實在不算聰明，隻好將話題往其他方向引。
-左思烔：姐妹，向你請教一下校園霸淩的事情-
果然，楊帆作為一名教師，是真的對這種事情感興趣。
左思烔將自己了解到的情況全部告訴了她，向她請教該怎麽做。
楊帆的態度十分堅決，不建議左思烔碰這個事，而是讓她交給“校霸”的班主任去處理。
左思烔向來很尊重楊帆在工作上給自己提的各種意見和建議，更何況她查閱的部分資料上也有類似的話。
因此，第二天，她便將這件事告訴了初三6班的何老師。
第19章 班主任與男演員 難管
何老師比左思烔大兩歲，同樣也是教語文。她從兩年前就開始帶6班，但因為當時她還年輕，性子又比較軟，不願嗬斥學生，生怕引起他們的叛逆心理，一直使用溫和的管理模式。
事實證明，一味的溫和手段收不到良性效果。她班上一些猖獗的男孩子識破了她的性格之後，便開始沒大沒小，逐漸無法無天。
時間久了，他們越是如此，何老師便越是不敢管理。
現在，何老師的心態便是，再熬幾個月，熬到這幫兔崽子就畢業走人了，她也就解脫了。因此，在左思烔告訴她三個男生霸淩初一學生的事情時，她心裏是極其煩悶的。
可她是早左思烔兩年進校的“前輩”，盡管她認為以自己的能力水平根本不配做新教師們的“前輩”，但總歸是6班的事情，她推不掉。
“好，事情我來處理，我會找那三個人談一談。”何老師隻好略路地說了這麽一句。
左思烔回到辦公室裏，隔壁桌的王老師立馬湊了上來。自從上次的相親事件後，王老師總是愛找她聊天，有明顯的抱團傾向。
以女教師為主的辦公室，抱團算是比較正常的現象。但因為左思烔沒有談戀愛、沒有結婚、沒有生孩子、也沒有養貓，甚至沒有看國產偶像劇和綜藝節目的愛好，因此在之前總是和她們聊不到一起去。
然而，她現在有了極其戲劇性的相親經曆，經過王老師的宣傳，引起了其他女教師們的八卦熱情。至少在這一段時間內，其他女教師總是會以給她介紹對象來找她聊天。
“左老師，我又來給你送溫暖了。”王老師衝她揚了揚眉。
左思烔預料到她要說的是什麽，但還是裝傻問了句：“哪方麵的溫暖？”
“除了那方麵的溫暖，還有哪方麵的溫暖？”她笑了笑，接著說，“國企的，見不見？”
之前老師們給她推薦過三個男生，一個是保險公司的內勤，另外兩個是程序員，收入都很高。但是，她以“我父母比較傳統，不是很喜歡對方的工作”為由，都給婉拒了。
實際上，她壓根就沒有跟父母提起過這些事，她隻不想在這個階段去相親、去和陌生男子社交周旋。而且，她又增加了家訪的計劃，校園霸淩還要持續關注後續態勢，實在太忙了，根本沒精力去談對象。
再說，她已經有喜歡的人了，盡管這個人距離她的工作、生活都很遙遠，但，在感情上她並不匱乏、也不空虛。
“不瞞您說，我親戚也給我安排了一個相親對象，正在接觸，不好去見其他男人。”左思烔訕訕地笑了兩聲。
王老師眼裏的八卦之魂燃燒了起來：“哪個單位的？多大了？也是本地人嗎？你也真是的，都不跟我說。”
她繼續搪塞：“不好意思啊，還在相處，也沒有說破關係，所以就不好對外宣傳。”
“你稍微說一說嘛，我也好幫你參謀參謀。”
左思烔是很不喜歡說謊的，因為一個謊言要用一千個謊言去圓謊。她太懶了，偶爾腦子又不夠用，生怕自己前腳說過的謊話，後腳就給忘記了。此刻，她隻好以假裝去飲水機接水為間隙，大腦高速運轉起來。
然而，等她再回到座位上，王老師的目光裏依舊興致盎然。
“……他是個搞藝術的，自由職業者，收入不太穩定，但也不窮，是本地人。”
“啊——？”王老師驚訝過度，沒能控製住自己的音量，引得其他老師紛紛投來好奇的目光。
“但人長得很帥。”左思烔補充了一句。
“帥有個屁用啊，能當飯吃？”王老師頻頻搖頭，歎道，“左老師，你還是太年輕了。你親戚也是的，怎麽能給你介紹個搞藝術的，你不該去見的呀。”
左思烔尬笑，不知道該說些什麽，說得越多，越是給自己找麻煩。