眼看著又要吵起來，陳竹青扯著嗓子喊停，“這些跟我沒關係。我隻想知道，是誰到我的工地上鬧事的？”
明明是句問話，他卻像有答案、有證據似的，直勾勾地盯著西村村長的兒子。
男人低頭，低低應了聲：“是我。可我……”
“不用解釋。你們誰要當廠長跟我沒關係，但要是誰再到工地上鬧事，影響施工進度，我就在向上遞交工程報告裏記上一筆。”陳竹青挺胸昂頭，下頷線拉長，看上去氣勢很足，單手攥成拳頭落在桌上敲出一聲悶響。
西村村長一聽要打報告，嚇得腿軟，往前一步將兒子護在身後，“別。陳總工，我們知道錯了，不爭了。”
大兒子咬牙，“爸……”
建築工程隊裏大部分是當地村民，有幾個現在就混在兩邊的人群裏，給各自的支持者壯威。
陳竹青算是看明白了，這件事不解決，就算他不來工地上鬧事，工人不來上工，他就是個什麽也做不了的光杆司令。
他不是兩個村子的人，文化程度高，在這裏說話還是有一定分量的。
兩邊人現在全盯著他，盯得他心裏發毛。
來之前，他詳細看過村裏人的戶籍資料。
他冷靜下來，稍作分析後說：“我記得你在技校是學會計的，對吧？”
東村村長兒子點頭。
陳竹青繼續說：“那你們就一個管賬目，一個跟著以後來的技術工學，管技術設備。”
兩人異口同聲地喊——
“憑什麽他管錢？”
“憑什麽我要聽他的？”
陳竹青轉頭和兩邊解釋：“會計不拿錢，隻是記賬，錢是其他人管。”
然後轉到另一邊，“怎麽拿錢、什麽時候拿錢，你也不用全聽他的，把事都攤到明麵上，廠裏統一開會決定。等進設備，你也跟著去學，作個監管員。”
他不想聽他們再吵，直接定下來，“先這樣試試。不行你們以後再討論。我這個工程進度要時時上報的，要是到限定工期還沒發驗收，政|府是會考慮要不要撤掉新村改造工程的。”
別的不行，威脅人他倒是一套又一套的，總算把兩個村長暫時唬住。
若是因為自家的事，影響村裏人的住房，他們誰也擔不起這個責任。
由於事從西村這起，西村村長先作出承諾，“那就按陳總工說的辦吧。工程這邊，我會讓村民多幫忙幹點。”
東村那邊點頭應道：“我們也來幫忙。”
人越多越亂，陳竹青謝絕他們的好意，將挑工人的任務交給工頭，“叫原來那些人明天回工地。”
臨走前，他食指彎曲，在桌上重重地敲了兩下，“工程上的事，都得聽我的。隻此一次，下次再讓我抓到，有人來幹擾我的工作，我會讓他吃不了兜著走。”
他單手撐在桌麵，眯著眼，冷厲地目光掃過在場的每一個人，“聽清楚了嗎！”
“清楚了。”眾人怯怯地回。
尤其是帶頭鬧事的那幾個，被嚇得錯開目光，不敢瞧他。
**
八月。
部隊這邊進行一年一次的體檢，舒安被分到流動體檢小組，跟著衛生隊的醫生隨船到各個有駐守士兵的小島，給那裏的士兵做體檢。
今年，駐守名單上多了一處貧嶼。
貧嶼是一座呈橢圓形的大礁墩，短徑隻有四十米，僅高出海麵三米，露出的陸地麵積不到三千平方。若是出現漲潮或者遇上台風，整座島嶼將被海麵淹沒。
島嶼大部分為石質的珊瑚礁，小部分是沙地。
由於麵積小，礁盤不發達，無法形成繁茂的珊瑚生物群叢。
所以被叫做‘貧嶼’，即貧瘠的島嶼。
這裏遠離其他幾個大島，但臨近公海，所以今年特別設置了一個值守崗。
島上的崗亭就是一棟在海上的鋼鑄高腳樓，幾根鋼柱紮在海平麵下的島嶼，上麵撐著一個長方形的小崗亭。
不足三千平米的島中央有一座四方升旗台，駐守在這的唯一士兵每天的任務就是升旗、降旗，一個人唱國|歌，一個人站在旗台邊值守，晚上將工作情況如實記錄在本子上，等物資船來時，將工作本交給他們。
島嶼很小，沒有可供巡航船停泊的地方。
那個士兵自己劃著小船靠近巡航船，上船完成體檢，又自己劃船回到小島值守。
島上沒有樹林之類的遮蔽物，士兵膚質比其他島上的士兵還要糟糕，黑得如鍋底一般，麵頰和耳朵還被曬脫一層皮。
護士給他一罐護膚膏，讓他平時可以擦一擦，防裂。
士兵笑著接過，露出一排小白牙。
體檢時，那個士兵悶著頭，不怎麽說話。
內科醫生讓他平躺在床上，邊按壓他腹部，邊問些常規問題。
到了不得回應的時候，那個士兵才開口說話。
島上隻有他一個活物，每周來的物資船很忙，幾乎是把事先打包好的東西放下就走。他有將近一年沒開過口，說話功能有些退化，一說話結結巴巴的。
因為這樣，他很著急，可越著急結巴得更厲害，手舉高跟著不停比劃。
內科醫生垂眸，手按在他肩上像是安慰他，很認真地聽他講完一句話，才問下個問題。
體檢結束，士兵兩腿並攏，朝船上的衛生隊長敬了個軍禮，然後邁著利落地方步下船離開。
舒安站在船頭，腰背挺直，望向小島的眼裏充滿敬意。
他和來時一樣，就一個人穿著板正的軍裝，挎著長|槍，昂首挺胸地站在飄揚的國旗下。
國|旗在他的守護下，鮮豔得更加具體。
**
八月底。
西珊島的小學、中學組織了一次夏令營活動，幾個老師帶著孩子們去距離西珊島不遠的物豐島露營。
由於老師有限，能夠參加夏令營的隻有每個班級的前三名，說是露營其實更像是一種獎勵，對那些成績優異學生的鼓勵。
舒夢欣考到了班上的第三名，可她的年紀太小了，老師怕出差池，要求舒安跟著一起去。
舒安特意請了兩天假跟著去。
梁向軍不是班級前三，但帶隊的是劉毓敏，所以也跟著一塊去了。
物豐島是附近海域麵積第四大的島嶼。
島嶼呈長方形，周圍有沙堤環繞，中部地勢低窪，終年高溫多雨，水熱條件優越，非常適合動植物的生長。
這也是它被叫做物豐島的主要原因。
島上植被繁茂，有多種高等植物，還有大量人工種植的椰子樹、木麻黃等。
叢林繁茂的地方適合海鳥產卵生長。
尤其是這裏有一種名為紅腳鰹鳥的珍稀海鳥。
由於沒有村民居住，海軍在此建設駐地後，將原來的叢林劃為自然保護區，值守的同時保護著島嶼上的珍惜資源。
學生們帶了帳篷來，要在海軍基地前的院子露宿一晚。
上午，搭好帳篷。
幾個老師帶著學生，繞著自然保護區的外圍走。
劉毓敏一邊拿著從書本上剪下來的彩繪，一邊向學生們介紹那些植被和鳥類。
這裏的海鳥實在太多，嘰嘰喳喳地繞在頭頂轉圈。
向文傑被海鷗攻擊的事，幾乎在島上傳遍。
現在看到這些不好惹的海鳥，學生們雙手抱頭，縮著脖子，生怕自己變成下一個海鷗的‘移動公廁’。
“啊！”梁向軍光顧著抬頭看樹和鳥，腳下沒注意踩到一個軟乎乎的東西。
他低頭一看是一大坨海鳥糞，喊得更哀怨了。
劉毓敏輕嘖一聲，“別喊。不然一會，它就往你頭上拉屎！”
梁向軍縮緊脖子，往梁飛燕身後躲了躲。
梁飛燕手環在他肩上，稍稍安撫兩下，“聽話阿。”
劉毓敏指著附近地麵幾處堆積的鳥糞說：“同學們，不要嫌棄這些鳥糞。鳥糞迅速分解後，釋放出磷酸鹽，隨著枯枝落葉腐解過程中產生腐殖酸一起向土壤下層淋溶，並與土壤中鈣相結合，形成了鳥糞磷礦。”
旁邊的化學老師，麵對自己帶的三個初三學生問：“這個鳥糞磷礦除了豐富的磷質之外，還含有有機質和氮素。老師上課說過，磷質和氮素在日常生活裏能幹嘛？”
一個學生舉手搶答，“作肥料！”
化學老師豎起大拇指誇她，“對。沒錯。這種鳥糞磷肥，是優質的有機肥料。”
隊伍順著保護區的規劃線繼續往前走。
這裏的土質鬆軟，又剛下過雨，泥濘不堪，很難走。
舒安抓著舒夢欣的胳膊，往前走一步，就將她往上提一下，幫她把陷入淺泥裏的鞋子拔|出|來。
這麽費勁地走出十幾米，兩人從隊伍最前掉到最末。
舒安覺得這樣不行，幹脆彎腰將孩子抱起，追上大部隊。
舒夢欣看跟來的同學都是自己走，就她讓人抱著，麵頰泛紅，不好意思地捶捶舒安的肩膀，小聲說：“姑姑，放我下來吧。我自己能走。”
“不行。”舒安果斷拒絕，“我們這樣慢，會跟不上隊伍的。”
舒夢欣嘴裏應著‘好吧’，眼裏全是不開心。
走在後麵的梁飛燕見了，彎腰將麵前一年級的小女生抱起來了，她旁邊的老師也抱起另一個一年級的學生。
梁飛燕說：“一年級的小朋友走路慢。老師們抱你們走一段，等一會到了開闊地，你們就要自己走了，好不好？”
特殊待遇不見，舒夢欣緊蹙的眉頭展開，總算露出笑顏。
她跟著兩個同學舉高手，奶聲奶氣地應道：“好！”
舒安對這些東西好奇，走得快，緊緊跟在劉毓敏身邊。
舒夢欣則一邊翻著小冊子，一邊對照那些植被樹木。
明明是句問話，他卻像有答案、有證據似的，直勾勾地盯著西村村長的兒子。
男人低頭，低低應了聲：“是我。可我……”
“不用解釋。你們誰要當廠長跟我沒關係，但要是誰再到工地上鬧事，影響施工進度，我就在向上遞交工程報告裏記上一筆。”陳竹青挺胸昂頭，下頷線拉長，看上去氣勢很足，單手攥成拳頭落在桌上敲出一聲悶響。
西村村長一聽要打報告，嚇得腿軟，往前一步將兒子護在身後，“別。陳總工，我們知道錯了，不爭了。”
大兒子咬牙，“爸……”
建築工程隊裏大部分是當地村民，有幾個現在就混在兩邊的人群裏，給各自的支持者壯威。
陳竹青算是看明白了，這件事不解決，就算他不來工地上鬧事，工人不來上工，他就是個什麽也做不了的光杆司令。
他不是兩個村子的人，文化程度高，在這裏說話還是有一定分量的。
兩邊人現在全盯著他，盯得他心裏發毛。
來之前，他詳細看過村裏人的戶籍資料。
他冷靜下來，稍作分析後說：“我記得你在技校是學會計的，對吧？”
東村村長兒子點頭。
陳竹青繼續說：“那你們就一個管賬目，一個跟著以後來的技術工學，管技術設備。”
兩人異口同聲地喊——
“憑什麽他管錢？”
“憑什麽我要聽他的？”
陳竹青轉頭和兩邊解釋：“會計不拿錢，隻是記賬，錢是其他人管。”
然後轉到另一邊，“怎麽拿錢、什麽時候拿錢，你也不用全聽他的，把事都攤到明麵上，廠裏統一開會決定。等進設備，你也跟著去學，作個監管員。”
他不想聽他們再吵，直接定下來，“先這樣試試。不行你們以後再討論。我這個工程進度要時時上報的，要是到限定工期還沒發驗收，政|府是會考慮要不要撤掉新村改造工程的。”
別的不行，威脅人他倒是一套又一套的，總算把兩個村長暫時唬住。
若是因為自家的事，影響村裏人的住房，他們誰也擔不起這個責任。
由於事從西村這起，西村村長先作出承諾，“那就按陳總工說的辦吧。工程這邊，我會讓村民多幫忙幹點。”
東村那邊點頭應道：“我們也來幫忙。”
人越多越亂，陳竹青謝絕他們的好意，將挑工人的任務交給工頭，“叫原來那些人明天回工地。”
臨走前，他食指彎曲，在桌上重重地敲了兩下，“工程上的事，都得聽我的。隻此一次，下次再讓我抓到，有人來幹擾我的工作，我會讓他吃不了兜著走。”
他單手撐在桌麵，眯著眼，冷厲地目光掃過在場的每一個人，“聽清楚了嗎！”
“清楚了。”眾人怯怯地回。
尤其是帶頭鬧事的那幾個，被嚇得錯開目光，不敢瞧他。
**
八月。
部隊這邊進行一年一次的體檢，舒安被分到流動體檢小組，跟著衛生隊的醫生隨船到各個有駐守士兵的小島，給那裏的士兵做體檢。
今年，駐守名單上多了一處貧嶼。
貧嶼是一座呈橢圓形的大礁墩，短徑隻有四十米，僅高出海麵三米，露出的陸地麵積不到三千平方。若是出現漲潮或者遇上台風，整座島嶼將被海麵淹沒。
島嶼大部分為石質的珊瑚礁，小部分是沙地。
由於麵積小，礁盤不發達，無法形成繁茂的珊瑚生物群叢。
所以被叫做‘貧嶼’，即貧瘠的島嶼。
這裏遠離其他幾個大島，但臨近公海，所以今年特別設置了一個值守崗。
島上的崗亭就是一棟在海上的鋼鑄高腳樓，幾根鋼柱紮在海平麵下的島嶼，上麵撐著一個長方形的小崗亭。
不足三千平米的島中央有一座四方升旗台，駐守在這的唯一士兵每天的任務就是升旗、降旗，一個人唱國|歌，一個人站在旗台邊值守，晚上將工作情況如實記錄在本子上，等物資船來時，將工作本交給他們。
島嶼很小，沒有可供巡航船停泊的地方。
那個士兵自己劃著小船靠近巡航船，上船完成體檢，又自己劃船回到小島值守。
島上沒有樹林之類的遮蔽物，士兵膚質比其他島上的士兵還要糟糕，黑得如鍋底一般，麵頰和耳朵還被曬脫一層皮。
護士給他一罐護膚膏，讓他平時可以擦一擦，防裂。
士兵笑著接過，露出一排小白牙。
體檢時，那個士兵悶著頭，不怎麽說話。
內科醫生讓他平躺在床上，邊按壓他腹部，邊問些常規問題。
到了不得回應的時候，那個士兵才開口說話。
島上隻有他一個活物，每周來的物資船很忙，幾乎是把事先打包好的東西放下就走。他有將近一年沒開過口，說話功能有些退化，一說話結結巴巴的。
因為這樣，他很著急，可越著急結巴得更厲害，手舉高跟著不停比劃。
內科醫生垂眸，手按在他肩上像是安慰他，很認真地聽他講完一句話，才問下個問題。
體檢結束，士兵兩腿並攏，朝船上的衛生隊長敬了個軍禮，然後邁著利落地方步下船離開。
舒安站在船頭，腰背挺直，望向小島的眼裏充滿敬意。
他和來時一樣，就一個人穿著板正的軍裝，挎著長|槍，昂首挺胸地站在飄揚的國旗下。
國|旗在他的守護下，鮮豔得更加具體。
**
八月底。
西珊島的小學、中學組織了一次夏令營活動，幾個老師帶著孩子們去距離西珊島不遠的物豐島露營。
由於老師有限，能夠參加夏令營的隻有每個班級的前三名，說是露營其實更像是一種獎勵，對那些成績優異學生的鼓勵。
舒夢欣考到了班上的第三名，可她的年紀太小了，老師怕出差池，要求舒安跟著一起去。
舒安特意請了兩天假跟著去。
梁向軍不是班級前三，但帶隊的是劉毓敏，所以也跟著一塊去了。
物豐島是附近海域麵積第四大的島嶼。
島嶼呈長方形，周圍有沙堤環繞，中部地勢低窪，終年高溫多雨，水熱條件優越，非常適合動植物的生長。
這也是它被叫做物豐島的主要原因。
島上植被繁茂，有多種高等植物，還有大量人工種植的椰子樹、木麻黃等。
叢林繁茂的地方適合海鳥產卵生長。
尤其是這裏有一種名為紅腳鰹鳥的珍稀海鳥。
由於沒有村民居住，海軍在此建設駐地後，將原來的叢林劃為自然保護區，值守的同時保護著島嶼上的珍惜資源。
學生們帶了帳篷來，要在海軍基地前的院子露宿一晚。
上午，搭好帳篷。
幾個老師帶著學生，繞著自然保護區的外圍走。
劉毓敏一邊拿著從書本上剪下來的彩繪，一邊向學生們介紹那些植被和鳥類。
這裏的海鳥實在太多，嘰嘰喳喳地繞在頭頂轉圈。
向文傑被海鷗攻擊的事，幾乎在島上傳遍。
現在看到這些不好惹的海鳥，學生們雙手抱頭，縮著脖子，生怕自己變成下一個海鷗的‘移動公廁’。
“啊！”梁向軍光顧著抬頭看樹和鳥，腳下沒注意踩到一個軟乎乎的東西。
他低頭一看是一大坨海鳥糞，喊得更哀怨了。
劉毓敏輕嘖一聲，“別喊。不然一會，它就往你頭上拉屎！”
梁向軍縮緊脖子，往梁飛燕身後躲了躲。
梁飛燕手環在他肩上，稍稍安撫兩下，“聽話阿。”
劉毓敏指著附近地麵幾處堆積的鳥糞說：“同學們，不要嫌棄這些鳥糞。鳥糞迅速分解後，釋放出磷酸鹽，隨著枯枝落葉腐解過程中產生腐殖酸一起向土壤下層淋溶，並與土壤中鈣相結合，形成了鳥糞磷礦。”
旁邊的化學老師，麵對自己帶的三個初三學生問：“這個鳥糞磷礦除了豐富的磷質之外，還含有有機質和氮素。老師上課說過，磷質和氮素在日常生活裏能幹嘛？”
一個學生舉手搶答，“作肥料！”
化學老師豎起大拇指誇她，“對。沒錯。這種鳥糞磷肥，是優質的有機肥料。”
隊伍順著保護區的規劃線繼續往前走。
這裏的土質鬆軟，又剛下過雨，泥濘不堪，很難走。
舒安抓著舒夢欣的胳膊，往前走一步，就將她往上提一下，幫她把陷入淺泥裏的鞋子拔|出|來。
這麽費勁地走出十幾米，兩人從隊伍最前掉到最末。
舒安覺得這樣不行，幹脆彎腰將孩子抱起，追上大部隊。
舒夢欣看跟來的同學都是自己走，就她讓人抱著，麵頰泛紅，不好意思地捶捶舒安的肩膀，小聲說：“姑姑，放我下來吧。我自己能走。”
“不行。”舒安果斷拒絕，“我們這樣慢，會跟不上隊伍的。”
舒夢欣嘴裏應著‘好吧’，眼裏全是不開心。
走在後麵的梁飛燕見了，彎腰將麵前一年級的小女生抱起來了，她旁邊的老師也抱起另一個一年級的學生。
梁飛燕說：“一年級的小朋友走路慢。老師們抱你們走一段，等一會到了開闊地，你們就要自己走了，好不好？”
特殊待遇不見，舒夢欣緊蹙的眉頭展開，總算露出笑顏。
她跟著兩個同學舉高手，奶聲奶氣地應道：“好！”
舒安對這些東西好奇，走得快，緊緊跟在劉毓敏身邊。
舒夢欣則一邊翻著小冊子，一邊對照那些植被樹木。