第388章 課堂友好互動
祖傳中醫上中醫藥大學 作者：木子李大濕 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“同學們，接下來我們要學習的是清熱藥中的清熱涼血藥與清虛熱藥。”老羅的聲音洪亮而清晰。
學生們從剛剛的思考中醒來，紛紛翻開課本查看。
李介賓和大樹坐在教室的前排，上過學的都知道什麽叫燈下黑，坐在中間位置是最顯眼的，坐後排又不太容易聽到關鍵信息，容易錯過“敵情”。
而唯有前排，又能聽到老師的動靜，還能隨時開個小差。
當然，在老羅心目中，李介賓跟大樹都是對中藥學充滿熱情的學生。李介賓是個聰明而好奇的學生，總是喜歡回答問題；大樹則是個喜歡提問的學生，對中藥的實踐應用有著濃厚的興趣。
老羅開始詳細地講解清熱涼血藥的作用和應用，他提到了諸如地黃、丹皮等藥材，以及它們在治療熱病、血熱妄行等症狀中的重要性。
學生們認真地記著筆記，不時地點頭表示理解。
“李介賓，你能說說地黃在清熱涼血方麵的具體作用嗎？”老羅突然提問。
李介賓已經跟羅娜敲定，晚上一起組團去唱歌，突然就被羅娜的老父親點名，好陰間呀！
那真是一個機靈站了起來，他的回答流暢而準確：“地黃具有清熱涼血、養陰生津的功效，常用於治療陰虛內熱、血熱妄行等症狀。”
老羅滿意地點了點頭，示意李介賓坐下。接著，他轉向大樹：“大樹，你能談談清虛熱藥的特點和應用嗎？”
大樹站了起來，最近為了治療臉上的痘痘，他精心研究清熱藥，進步一日千裏，雖然最後臉上的痘痘被自己女朋友用非藥物方法治療好了......
他回答道：“清虛熱藥主要用於治療陰虛發熱、骨蒸潮熱等症狀，如青蒿、地骨皮等，它們能夠清熱而不傷正，養陰而不戀邪。”
老羅對大樹的回答表示讚賞，“同學們，要深入理解每種藥材的特性和適用症狀，這樣才能在臨床實踐中做出正確的判斷。”
“在現代臨床中，清熱涼血藥和清虛熱藥的應用非常廣泛。例如，在治療一些由內熱引起的疾病，如糖尿病、高血壓等，這些藥材都能發揮很好的作用。”老羅詳細地解釋著。
大樹提出了自己的疑問：“老師，那在實際應用中，我們應該如何根據病人的具體症狀來選擇合適的藥材呢？”
這個疑問也是他親身經曆後，開始思考的，那麽多清熱藥，但是治個痘痘覺把自己折騰的欲仙欲死的，單純的“清熱”二字，似乎並不能很具體的指向其用法。
在實際應用中，如何根據病人的症狀來選擇清熱藥？
老羅回答：“這就需要我們根據病人的具體症狀和體質來綜合判斷。比如，如果病人是血熱妄行，我們可能會選擇地黃來涼血清熱；如果是陰虛發熱，我們可能會選擇青蒿來清熱而不傷正。”
李介賓連連搖頭，這樣講，還不如不講，這幫大二的學生，能分清什麽是血熱，什麽是陰虛嗎？
這個話題引發了學生們的熱烈討論，但是討論起來是越抹越黑。
李介賓隻能給他們提示一下：“我認為首先要判斷病人是實熱還是虛熱，實熱用清熱瀉火藥，虛熱用清虛熱藥。還有就是根據患者體質來用藥，比如陰虛體質的病人，我們可能需要用到養陰清熱的藥物。”
大樹又問道：“那清熱涼血藥是實熱還是虛熱？”
“實熱。”
老羅點頭表示讚同，他插嘴道：“那麽，如果病人既有實熱又有虛熱，我們應該如何配伍藥物呢？”
這個問題讓學生們陷入了沉思，一個病人，怎麽做到又虛又實的？
難道是虛實夾雜？
這對李介賓來說不算什麽事兒：“那就需要找一些又能清實熱，又能清虛熱的藥了，比如說丹皮、知母、地骨皮之類的。”
大樹也提出了自己的看法：“我們還可以根據不同的病症選擇不同的藥物組合，比如對於伴有濕熱的病人，可以加入利濕藥。”
老羅對學生們的回答表示滿意，為了加深學生們對清熱藥應用的理解，老羅又問了一個臨床案例：“有一位病人，表現為高熱不退、口渴、大汗、舌紅苔黃等症狀，你們認為應該如何治療？”
大樹迅速分析了病人的症狀：“這位病人的症狀符合實熱的表現，我們可以使用清熱瀉火藥，如黃連、黃芩等。”
說完又馬上補充道：“同時，病人的口渴和大汗可能提示有傷陰的情況，我們可以考慮加入一些養陰清熱的藥物，如生地、知母等。”
老羅點頭稱讚學生們的分析能力，並進一步提問：“如果病人在治療過程中出現了腹瀉，我們應該如何調整治療方案？”
這個問題讓學生們再次陷入了思考。
李介賓提出了自己的看法：“如果病人出現腹瀉，可能是清熱瀉火藥過於寒涼，損傷了脾胃，我們應該減少清熱瀉火藥的用量，同時加入一些健脾的藥物，如白術、茯苓等。”
大樹也提出了自己的建議：“我們還可以加入一些溫裏藥，如幹薑，以防止清熱藥過於寒涼。”
老羅對學生們的回答表示讚賞，並補充了一些臨床治療的注意事項，這種互動可以讓學生們對清熱藥的應用有更全麵的認識。
隨著課程的深入，老羅開始讓學生們自己提出問題，並鼓勵他們相互討論、相互啟發。他發現，通過這種方式，學生們能夠更加深入地理解清熱藥的應用，並在討論中形成自己的見解。
大樹提出了一個關於清熱藥劑量的問題：“老師，我們在實際應用中應該如何確定清熱藥的劑量？”
老羅微笑著回答：“劑量的確定需要根據病人的具體病情、體質以及藥物的性質來綜合考慮。
一般來說，實熱症狀較重的病人，可以適當增加劑量；而虛熱症狀或體質較弱的病人，則需要減少劑量。”
“在確定劑量時，還應該考慮到藥物的配伍關係，避免過量使用導致藥效相互抵消或產生不良反應。”
學生們從剛剛的思考中醒來，紛紛翻開課本查看。
李介賓和大樹坐在教室的前排，上過學的都知道什麽叫燈下黑，坐在中間位置是最顯眼的，坐後排又不太容易聽到關鍵信息，容易錯過“敵情”。
而唯有前排，又能聽到老師的動靜，還能隨時開個小差。
當然，在老羅心目中，李介賓跟大樹都是對中藥學充滿熱情的學生。李介賓是個聰明而好奇的學生，總是喜歡回答問題；大樹則是個喜歡提問的學生，對中藥的實踐應用有著濃厚的興趣。
老羅開始詳細地講解清熱涼血藥的作用和應用，他提到了諸如地黃、丹皮等藥材，以及它們在治療熱病、血熱妄行等症狀中的重要性。
學生們認真地記著筆記，不時地點頭表示理解。
“李介賓，你能說說地黃在清熱涼血方麵的具體作用嗎？”老羅突然提問。
李介賓已經跟羅娜敲定，晚上一起組團去唱歌，突然就被羅娜的老父親點名，好陰間呀！
那真是一個機靈站了起來，他的回答流暢而準確：“地黃具有清熱涼血、養陰生津的功效，常用於治療陰虛內熱、血熱妄行等症狀。”
老羅滿意地點了點頭，示意李介賓坐下。接著，他轉向大樹：“大樹，你能談談清虛熱藥的特點和應用嗎？”
大樹站了起來，最近為了治療臉上的痘痘，他精心研究清熱藥，進步一日千裏，雖然最後臉上的痘痘被自己女朋友用非藥物方法治療好了......
他回答道：“清虛熱藥主要用於治療陰虛發熱、骨蒸潮熱等症狀，如青蒿、地骨皮等，它們能夠清熱而不傷正，養陰而不戀邪。”
老羅對大樹的回答表示讚賞，“同學們，要深入理解每種藥材的特性和適用症狀，這樣才能在臨床實踐中做出正確的判斷。”
“在現代臨床中，清熱涼血藥和清虛熱藥的應用非常廣泛。例如，在治療一些由內熱引起的疾病，如糖尿病、高血壓等，這些藥材都能發揮很好的作用。”老羅詳細地解釋著。
大樹提出了自己的疑問：“老師，那在實際應用中，我們應該如何根據病人的具體症狀來選擇合適的藥材呢？”
這個疑問也是他親身經曆後，開始思考的，那麽多清熱藥，但是治個痘痘覺把自己折騰的欲仙欲死的，單純的“清熱”二字，似乎並不能很具體的指向其用法。
在實際應用中，如何根據病人的症狀來選擇清熱藥？
老羅回答：“這就需要我們根據病人的具體症狀和體質來綜合判斷。比如，如果病人是血熱妄行，我們可能會選擇地黃來涼血清熱；如果是陰虛發熱，我們可能會選擇青蒿來清熱而不傷正。”
李介賓連連搖頭，這樣講，還不如不講，這幫大二的學生，能分清什麽是血熱，什麽是陰虛嗎？
這個話題引發了學生們的熱烈討論，但是討論起來是越抹越黑。
李介賓隻能給他們提示一下：“我認為首先要判斷病人是實熱還是虛熱，實熱用清熱瀉火藥，虛熱用清虛熱藥。還有就是根據患者體質來用藥，比如陰虛體質的病人，我們可能需要用到養陰清熱的藥物。”
大樹又問道：“那清熱涼血藥是實熱還是虛熱？”
“實熱。”
老羅點頭表示讚同，他插嘴道：“那麽，如果病人既有實熱又有虛熱，我們應該如何配伍藥物呢？”
這個問題讓學生們陷入了沉思，一個病人，怎麽做到又虛又實的？
難道是虛實夾雜？
這對李介賓來說不算什麽事兒：“那就需要找一些又能清實熱，又能清虛熱的藥了，比如說丹皮、知母、地骨皮之類的。”
大樹也提出了自己的看法：“我們還可以根據不同的病症選擇不同的藥物組合，比如對於伴有濕熱的病人，可以加入利濕藥。”
老羅對學生們的回答表示滿意，為了加深學生們對清熱藥應用的理解，老羅又問了一個臨床案例：“有一位病人，表現為高熱不退、口渴、大汗、舌紅苔黃等症狀，你們認為應該如何治療？”
大樹迅速分析了病人的症狀：“這位病人的症狀符合實熱的表現，我們可以使用清熱瀉火藥，如黃連、黃芩等。”
說完又馬上補充道：“同時，病人的口渴和大汗可能提示有傷陰的情況，我們可以考慮加入一些養陰清熱的藥物，如生地、知母等。”
老羅點頭稱讚學生們的分析能力，並進一步提問：“如果病人在治療過程中出現了腹瀉，我們應該如何調整治療方案？”
這個問題讓學生們再次陷入了思考。
李介賓提出了自己的看法：“如果病人出現腹瀉，可能是清熱瀉火藥過於寒涼，損傷了脾胃，我們應該減少清熱瀉火藥的用量，同時加入一些健脾的藥物，如白術、茯苓等。”
大樹也提出了自己的建議：“我們還可以加入一些溫裏藥，如幹薑，以防止清熱藥過於寒涼。”
老羅對學生們的回答表示讚賞，並補充了一些臨床治療的注意事項，這種互動可以讓學生們對清熱藥的應用有更全麵的認識。
隨著課程的深入，老羅開始讓學生們自己提出問題，並鼓勵他們相互討論、相互啟發。他發現，通過這種方式，學生們能夠更加深入地理解清熱藥的應用，並在討論中形成自己的見解。
大樹提出了一個關於清熱藥劑量的問題：“老師，我們在實際應用中應該如何確定清熱藥的劑量？”
老羅微笑著回答：“劑量的確定需要根據病人的具體病情、體質以及藥物的性質來綜合考慮。
一般來說，實熱症狀較重的病人，可以適當增加劑量；而虛熱症狀或體質較弱的病人，則需要減少劑量。”
“在確定劑量時，還應該考慮到藥物的配伍關係，避免過量使用導致藥效相互抵消或產生不良反應。”