他們本來商量著，可以去城裏轉行幹點兒別的，卻正好趕上了“領主測試”。
抱著試一試的心情，他們選擇追隨了同為華夏人，又看上去很像學生的路琪。
抱著“不能撒謊”的原則，當蓋亞要求他們填寫不超過50字的介紹時，他們在係統裏寫下了：
“我們會砍柴，喂豬，做飯，修屋子。但是，我們最想做的，還是去新世界，把人類的曆史與文明傳下去。”
?
第32章 知識傳承 [v]
“雖然看到那一家人的簡介，有一點點感動，但是，我還是要說——路琪，你清醒一點啊！”
“搞什麽啊，這是感動地球欄目嗎？！她怎麽可以為了這種，這種，這麽不現實的說法，就選擇這麽拉胯的領民呢？”
“唉，我好擔心，小姐姐的一手好牌到最後打得稀爛。”
“是啊是啊，她有那麽好的技能，完全應該選擇最優秀、最有戰鬥力的人，建造夢幻領地，怎麽老是跟這兒扶貧呢？”
“等著看吧，我先把話放在這兒了，到最後一定是一群廢物躺在那兒等著吸血，靠著路琪去養他們，這種事，哼，我見得多了！”
*
其實，對於路琪來說，她選擇劉恒一家三口，並不是感動之後做出的無腦選擇。
讓她做出這個決定的最重要因素，是劉恒的【知識傳承】技能。
在選擇這一家人之前，她已經瀏覽了數十名蓋亞推薦的人選了。
這些人的特長，絕大部分都是針對於某一特定領域的。
比如，一開始的諾亞，擅長的是格鬥技；後來的候選人裏，有擅長捕獵的，有擅長製造機器的，有具備豐富醫療經驗的……
這些技能，都不錯，都會很實用。
但是，在路琪看來，要讓一個領地發展起來，最重要的，是能夠把已經掌握到的信息傳播開去，讓所有的領民都知道。
就好比，她之前就通過卡圖娜共享給她的“叢林信息”，快速地掌握到了各種動物、植物的特性，才能在采集時那麽順利。
所以，當她看到居然還有技能是【知識傳承】時，她真的心動了。
而且，她仔細看了下這一家三口的其他信息，發現他們雖然沒有其他特別突出的技能，但是，修補下籬笆，清理下水管，以及做做飯喂喂大貘，應該都能勝任。
再加上，卡圖娜說到底還是個孩子，有這麽一家三口在，多少也能讓她有一些，家庭的感覺？。
至於打怪，捕獵，製造機器什麽的，現在這個階段，自己就能carry全場，不需要其他輔助了。
*
五分鍾後，當路琪走出工作室時，就看見了站在在營地中央、正在好奇地四下張望的一家三口。
考慮到領民之前都是全程觀看直播的，路琪沒有把時間浪費在無謂的自我介紹或者聯絡感情上。
等卡圖娜把小女孩兒劉思齊領到一邊去看大貘和小白之後，路琪就直截了當地告訴了這對夫婦：在這個係統裏的生活，一定會比他們在外麵的更艱苦，而且，從現在開始，她就會作為領主，通過管理界麵向他們下達指令了。
劉恒和張莉莉兩人，到底是經曆過社會毒打的成年人。麵對著這個看著十分年輕，說話雖然不失禮貌，卻也並不委婉的領主，既沒有半分的怠慢，也沒有像卡圖娜那樣，激動得不可自抑。
當路琪告訴他們，需要他們開始幹活時，劉恒自告奮勇道：“我之前從直播看到了，籬笆壞了。我去修吧，以前學校的圍牆塌了什麽的，都是我去修，我很有經驗的。”
張莉莉也說：“以後做飯什麽的，就不用您來操心，我都可以給包了。我看見那個廚房了，又大又新，廚具也全乎，還有調料。中午，我給你們做個棒骨竹筍湯，喝了包管有力氣。”
路琪點點頭，給張莉莉分派了【烹飪食物】的任務，讓她直接去了廚房。
至於劉恒，路琪沒有立即給他分派，而是問他：“你的‘知識傳承’技能，具體怎麽用？”
如果可以，路琪現在就想把她大腦裏的信息都盡可能地分享給他們，好讓他們立刻就能熟悉這片危險密布的雨林。
沒想到，這憨厚的中年男子，臉上露出了迷惑的神情：“您說那個，‘知識傳承’？我也不知道這個技能究竟是怎麽回事。這個技能，是蓋亞對我進行掃描後，自動生成的。然後，在我的後台，這個技能一直是灰色的，根本不能點。”
“……！”路琪愣住了。
什麽情況，被自己寄予厚望的技能，原來對方根本不知道要怎麽用？
劉恒麵露愧色地撓了撓頭，說：“我猜啊，可能，可能係統看我之前老是講課，所以把‘講課’說得高大上了一些，說成是‘傳承’？其實，我真的隻是會講課而已，而且還是給中學生、小學生講課。係統為什麽要把這個當做一個技能，我自己都想不明白……”
路琪定了定神，說：“嗯，蓋亞係統應該不會隨便給人定技能的，必定是你本身確實擁有一些其他人都不會的本事，隻不過，自己還沒有察覺到怎麽使用。”
路琪想起來，之前的卡圖娜，不也是在“天賦啟發”之下，才突然爆發式地擁有了好幾項技能嗎？或許，像劉恒這樣的，也需要通過“天賦啟發”，才能激活這項技能？
這麽一想，路琪讓劉恒按照他上課的方式，給卡圖娜上了一課，內容是最基礎的物理學定律。
雖然劉恒講得很有趣，卡圖娜也聽得津津有味，但是，上完課以後，劉恒的“知識傳承”，仍然是灰的。
路琪多少有些失望。
不過，看著有人可以給卡圖娜上課，她還是覺得，這樣也不錯。
既然劉恒用不了“知識傳承”，自然而然地，路琪就把【修繕設施】的工作交給了他。
至於路琪自己，回到工作室，找出“黏土”，開始準備調合“陶器”。
素材很簡單，2個單位的黏土，加上1個單位的清澈的水。至於器材，她選擇了煉成爐：高溫燒製陶製品必不可缺的器具。
等確定了素材和器材後，路琪在麵板上選擇了“開始”——盡管煉金器具已經具象化了，但並不需要路琪用手不停地去給陶泥定型，再不停轉動。
她所需要做的，仍然隻是確定配方，選定工具，然後進行操作。
3秒鍾以後，係統跳出了幾個選項：
【可以做出以下類型的陶器，請選擇本次準備製作的類型：】
下麵是四張帶圖案的卡片，分別是：
一個平平無奇的瓶子，旁邊寫著【花瓶】
一個正常大小的碗，寫著【碗，可以盛裝食物】
一個敞口盆，寫著【盆，可以烹煮食物】
一個底部尖尖的大肚瓶，寫著【尖底瓶，可以用來發酵糧食】
路琪皺了下眉頭，想著：從實用性上來講，現在營地的人逐漸多了，還是應該多做幾個碗吧？
於是，她選擇了【碗】。
10秒鍾以後，係統提示：
【陶碗+20！】
【陶碗：
屬性：日常道具
等級：e級
特效：就，普普通通用來盛裝食物的道具而已。容量不大，飯量大的人隻吃一碗肯定是吃不飽的呢~】
路琪從後台取了一個陶碗放在麵前的操作台上，仔細打量了一番。
真的，就是普普通通的碗，而且灰頭土臉的，拿去待客估計都會被嫌棄的那種。
這，耗費了兩個珍稀度為四星的“黏土”，得到的就是這玩意兒？！
路琪有些不敢相信。
她又把黏土的說明看了一遍。
沒錯，“珍稀度四星”，“和水混合在一起後，可以被捏成各種各樣的形狀”“再用高溫燒製之後，您就能得到一件百分之百純手工的陶器製品”。
自己的使用方法應該也沒錯，那為什麽調合出的道具如此粗糙，而且係統沒有給與任何額外的獎勵，也沒有觸發任何其他的配方呢？
路琪抵著額頭，有些想不明白。
不過，粗糙歸粗糙，好歹中午吃飯的時候能派上用場了。
這麽想著，路琪把陶碗放回背包，送去廚房給了正在做飯的張莉莉。
午飯果然是棒骨竹筍湯，配著蒸芋頭。
竹筍湯裏放了“鹽膚木果的果實”，有著別樣的鹹鮮滋味；蒸芋頭則切成了一片片的，還額外提供了蘸料：盛在陶碗裏的，金黃透亮的蜂蜜。
卡圖娜和劉思齊兩個小朋友，自然是用芋頭蘸著甜甜的蜂蜜，吃得不亦樂乎。
三個大人就著棒骨湯，啃著芋頭，也吃得一派歡暢。
“嗯，果然，有著‘烹飪’技能的人，做出來的食物也更好吃。”路琪一邊喝湯，一邊想著。
飯後，在開始下午的工作之前，劉恒一家三口，帶著卡圖娜坐到樹蔭下，喝著水，吹著風，隨意地交談著。
路琪自己來到河岸邊，翻出兩條大魚，開始喂鱷魚。
盡管按照係統的說明，【喂食動物】也是一項可以分派的任務，但考慮到普通人還是會害怕“鱷魚”，所以，路琪仍然決定自己來。
等喂完了鱷魚，路琪也往木棉樹底下走的時候，正好看見卡圖娜主動跑到劉恒的麵前，問他：“摩擦力到底是什麽啊？”
這個溫厚的中年人咧嘴一笑，找張莉莉要了一塊木炭，轉身去摘了一片棕櫚樹的扇形葉子，把葉子當做了紙，一邊給卡圖娜講解，一邊在葉子上塗塗畫畫起來。
路琪心中一動，走到了那片葉子邊上。
劉恒似乎有些不好意思，抬起頭，擦了擦額上的汗，解釋著：“那個，現在城裏上課，都不怎麽用紙和筆了……我這就是，習慣了，不在紙上畫個圖什麽的，總感覺說不清楚。”
嗯？不在紙上畫個圖，就感覺說不清楚？
一個念頭在路琪心中閃過。
她立刻轉身，衝回了工作室。
她突然察覺到，要怎麽才能啟發劉恒激活“知識傳承”這個技能了。
這個技能，多半需要她造出“紙”。
?
第33章 手工作坊 [v]
在現實世界，如果是用最傳統的手工造紙方式，造出一張紙，大概需要用100天左右。
首先，要把富含纖維的草木，浸泡個上許多天。
抱著試一試的心情，他們選擇追隨了同為華夏人，又看上去很像學生的路琪。
抱著“不能撒謊”的原則，當蓋亞要求他們填寫不超過50字的介紹時，他們在係統裏寫下了：
“我們會砍柴，喂豬，做飯，修屋子。但是，我們最想做的，還是去新世界，把人類的曆史與文明傳下去。”
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第32章 知識傳承 [v]
“雖然看到那一家人的簡介，有一點點感動，但是，我還是要說——路琪，你清醒一點啊！”
“搞什麽啊，這是感動地球欄目嗎？！她怎麽可以為了這種，這種，這麽不現實的說法，就選擇這麽拉胯的領民呢？”
“唉，我好擔心，小姐姐的一手好牌到最後打得稀爛。”
“是啊是啊，她有那麽好的技能，完全應該選擇最優秀、最有戰鬥力的人，建造夢幻領地，怎麽老是跟這兒扶貧呢？”
“等著看吧，我先把話放在這兒了，到最後一定是一群廢物躺在那兒等著吸血，靠著路琪去養他們，這種事，哼，我見得多了！”
*
其實，對於路琪來說，她選擇劉恒一家三口，並不是感動之後做出的無腦選擇。
讓她做出這個決定的最重要因素，是劉恒的【知識傳承】技能。
在選擇這一家人之前，她已經瀏覽了數十名蓋亞推薦的人選了。
這些人的特長，絕大部分都是針對於某一特定領域的。
比如，一開始的諾亞，擅長的是格鬥技；後來的候選人裏，有擅長捕獵的，有擅長製造機器的，有具備豐富醫療經驗的……
這些技能，都不錯，都會很實用。
但是，在路琪看來，要讓一個領地發展起來，最重要的，是能夠把已經掌握到的信息傳播開去，讓所有的領民都知道。
就好比，她之前就通過卡圖娜共享給她的“叢林信息”，快速地掌握到了各種動物、植物的特性，才能在采集時那麽順利。
所以，當她看到居然還有技能是【知識傳承】時，她真的心動了。
而且，她仔細看了下這一家三口的其他信息，發現他們雖然沒有其他特別突出的技能，但是，修補下籬笆，清理下水管，以及做做飯喂喂大貘，應該都能勝任。
再加上，卡圖娜說到底還是個孩子，有這麽一家三口在，多少也能讓她有一些，家庭的感覺？。
至於打怪，捕獵，製造機器什麽的，現在這個階段，自己就能carry全場，不需要其他輔助了。
*
五分鍾後，當路琪走出工作室時，就看見了站在在營地中央、正在好奇地四下張望的一家三口。
考慮到領民之前都是全程觀看直播的，路琪沒有把時間浪費在無謂的自我介紹或者聯絡感情上。
等卡圖娜把小女孩兒劉思齊領到一邊去看大貘和小白之後，路琪就直截了當地告訴了這對夫婦：在這個係統裏的生活，一定會比他們在外麵的更艱苦，而且，從現在開始，她就會作為領主，通過管理界麵向他們下達指令了。
劉恒和張莉莉兩人，到底是經曆過社會毒打的成年人。麵對著這個看著十分年輕，說話雖然不失禮貌，卻也並不委婉的領主，既沒有半分的怠慢，也沒有像卡圖娜那樣，激動得不可自抑。
當路琪告訴他們，需要他們開始幹活時，劉恒自告奮勇道：“我之前從直播看到了，籬笆壞了。我去修吧，以前學校的圍牆塌了什麽的，都是我去修，我很有經驗的。”
張莉莉也說：“以後做飯什麽的，就不用您來操心，我都可以給包了。我看見那個廚房了，又大又新，廚具也全乎，還有調料。中午，我給你們做個棒骨竹筍湯，喝了包管有力氣。”
路琪點點頭，給張莉莉分派了【烹飪食物】的任務，讓她直接去了廚房。
至於劉恒，路琪沒有立即給他分派，而是問他：“你的‘知識傳承’技能，具體怎麽用？”
如果可以，路琪現在就想把她大腦裏的信息都盡可能地分享給他們，好讓他們立刻就能熟悉這片危險密布的雨林。
沒想到，這憨厚的中年男子，臉上露出了迷惑的神情：“您說那個，‘知識傳承’？我也不知道這個技能究竟是怎麽回事。這個技能，是蓋亞對我進行掃描後，自動生成的。然後，在我的後台，這個技能一直是灰色的，根本不能點。”
“……！”路琪愣住了。
什麽情況，被自己寄予厚望的技能，原來對方根本不知道要怎麽用？
劉恒麵露愧色地撓了撓頭，說：“我猜啊，可能，可能係統看我之前老是講課，所以把‘講課’說得高大上了一些，說成是‘傳承’？其實，我真的隻是會講課而已，而且還是給中學生、小學生講課。係統為什麽要把這個當做一個技能，我自己都想不明白……”
路琪定了定神，說：“嗯，蓋亞係統應該不會隨便給人定技能的，必定是你本身確實擁有一些其他人都不會的本事，隻不過，自己還沒有察覺到怎麽使用。”
路琪想起來，之前的卡圖娜，不也是在“天賦啟發”之下，才突然爆發式地擁有了好幾項技能嗎？或許，像劉恒這樣的，也需要通過“天賦啟發”，才能激活這項技能？
這麽一想，路琪讓劉恒按照他上課的方式，給卡圖娜上了一課，內容是最基礎的物理學定律。
雖然劉恒講得很有趣，卡圖娜也聽得津津有味，但是，上完課以後，劉恒的“知識傳承”，仍然是灰的。
路琪多少有些失望。
不過，看著有人可以給卡圖娜上課，她還是覺得，這樣也不錯。
既然劉恒用不了“知識傳承”，自然而然地，路琪就把【修繕設施】的工作交給了他。
至於路琪自己，回到工作室，找出“黏土”，開始準備調合“陶器”。
素材很簡單，2個單位的黏土，加上1個單位的清澈的水。至於器材，她選擇了煉成爐：高溫燒製陶製品必不可缺的器具。
等確定了素材和器材後，路琪在麵板上選擇了“開始”——盡管煉金器具已經具象化了，但並不需要路琪用手不停地去給陶泥定型，再不停轉動。
她所需要做的，仍然隻是確定配方，選定工具，然後進行操作。
3秒鍾以後，係統跳出了幾個選項：
【可以做出以下類型的陶器，請選擇本次準備製作的類型：】
下麵是四張帶圖案的卡片，分別是：
一個平平無奇的瓶子，旁邊寫著【花瓶】
一個正常大小的碗，寫著【碗，可以盛裝食物】
一個敞口盆，寫著【盆，可以烹煮食物】
一個底部尖尖的大肚瓶，寫著【尖底瓶，可以用來發酵糧食】
路琪皺了下眉頭，想著：從實用性上來講，現在營地的人逐漸多了，還是應該多做幾個碗吧？
於是，她選擇了【碗】。
10秒鍾以後，係統提示：
【陶碗+20！】
【陶碗：
屬性：日常道具
等級：e級
特效：就，普普通通用來盛裝食物的道具而已。容量不大，飯量大的人隻吃一碗肯定是吃不飽的呢~】
路琪從後台取了一個陶碗放在麵前的操作台上，仔細打量了一番。
真的，就是普普通通的碗，而且灰頭土臉的，拿去待客估計都會被嫌棄的那種。
這，耗費了兩個珍稀度為四星的“黏土”，得到的就是這玩意兒？！
路琪有些不敢相信。
她又把黏土的說明看了一遍。
沒錯，“珍稀度四星”，“和水混合在一起後，可以被捏成各種各樣的形狀”“再用高溫燒製之後，您就能得到一件百分之百純手工的陶器製品”。
自己的使用方法應該也沒錯，那為什麽調合出的道具如此粗糙，而且係統沒有給與任何額外的獎勵，也沒有觸發任何其他的配方呢？
路琪抵著額頭，有些想不明白。
不過，粗糙歸粗糙，好歹中午吃飯的時候能派上用場了。
這麽想著，路琪把陶碗放回背包，送去廚房給了正在做飯的張莉莉。
午飯果然是棒骨竹筍湯，配著蒸芋頭。
竹筍湯裏放了“鹽膚木果的果實”，有著別樣的鹹鮮滋味；蒸芋頭則切成了一片片的，還額外提供了蘸料：盛在陶碗裏的，金黃透亮的蜂蜜。
卡圖娜和劉思齊兩個小朋友，自然是用芋頭蘸著甜甜的蜂蜜，吃得不亦樂乎。
三個大人就著棒骨湯，啃著芋頭，也吃得一派歡暢。
“嗯，果然，有著‘烹飪’技能的人，做出來的食物也更好吃。”路琪一邊喝湯，一邊想著。
飯後，在開始下午的工作之前，劉恒一家三口，帶著卡圖娜坐到樹蔭下，喝著水，吹著風，隨意地交談著。
路琪自己來到河岸邊，翻出兩條大魚，開始喂鱷魚。
盡管按照係統的說明，【喂食動物】也是一項可以分派的任務，但考慮到普通人還是會害怕“鱷魚”，所以，路琪仍然決定自己來。
等喂完了鱷魚，路琪也往木棉樹底下走的時候，正好看見卡圖娜主動跑到劉恒的麵前，問他：“摩擦力到底是什麽啊？”
這個溫厚的中年人咧嘴一笑，找張莉莉要了一塊木炭，轉身去摘了一片棕櫚樹的扇形葉子，把葉子當做了紙，一邊給卡圖娜講解，一邊在葉子上塗塗畫畫起來。
路琪心中一動，走到了那片葉子邊上。
劉恒似乎有些不好意思，抬起頭，擦了擦額上的汗，解釋著：“那個，現在城裏上課，都不怎麽用紙和筆了……我這就是，習慣了，不在紙上畫個圖什麽的，總感覺說不清楚。”
嗯？不在紙上畫個圖，就感覺說不清楚？
一個念頭在路琪心中閃過。
她立刻轉身，衝回了工作室。
她突然察覺到，要怎麽才能啟發劉恒激活“知識傳承”這個技能了。
這個技能，多半需要她造出“紙”。
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第33章 手工作坊 [v]
在現實世界，如果是用最傳統的手工造紙方式，造出一張紙，大概需要用100天左右。
首先，要把富含纖維的草木，浸泡個上許多天。