李老師本來想拒絕，但是想到明天就要開學，自己還有些重要的話沒跟裴秀說，便答應了。
在院子裏支了個桌子，裴秀把菊花泡的茶給李老師端上來，“李老師，您稍等，半個小時就能吃飯。”
韭菜炒河蝦、涼拌黃瓜、南瓜苗蛋湯還有荷蘭豆炒肉。
看著色香味俱全的三菜一湯，李老師有些詫異地說：“果然像他們說的那樣，你這孩子真能幹。”
“謝謝李老師，我們先吃吧。忙了一天，好餓。”
第一次和李老師同桌吃飯，裴秀注意到他舉手投足間依然保持著年輕時的教養。
裴秀在觀察李老師，李老師也在觀察裴秀。
十幾年前，鎮小學的老校長回城之前，曾經跟李老師提到過裴秀。老校長說這孩子有靈氣有智慧，如果能好好培養，以後定能成才。
奈何他的成分不好，平反也是前兩年的事情。之前裴秀在鎮小學上學的時候，他也曾經想過要好好引導裴秀，奈何剛接觸，就被裴老太太發現，對他說了很多難聽的話。
後來李老師聽說裴秀去市裏上中學，成績也是年級前三，還挺欣慰。
但是高一還沒讀完，裴老太太病倒，把裴秀折騰得夠嗆……
對自己的命運都深感無力，他又有什麽能力幫到這孩子呢？
李老師決定兩耳不聞窗外事，一心教育好落夕鎮的孩子。直到前些天，李老師突然有事，又找不到合適的人接替自己看管那些孩子，他才想起優秀的裴秀。
不，裴秀遠比之前優秀。她的故事很有趣，她的教育方式也很特別、很有效。
“裴秀，我昨天跟校長提了，讓你到鎮中心小學來當代課老師，校長非常讚同。我覺得你現在也沒啥事，要不就去吧？沒課的時候，你可以學習高中的課業，萬一你想參加高考，也一定會考出好成績。”李老師放下筷子後，就直奔主題。
裴秀已經預料到李老師會提讓她去當代課老師，可她對當老師完全沒興趣啊。前幾天雖然樂此不彼地跟小學生混在一起，那不是因為閑著嘛。再加上大壯的身體還處於恢複期，她也暫時不能帶它出遠門，所以才會去給李老師當助理。
要真當了代課老師，隨之而來的就是責任感和壓力。可她的理想是當鹹魚啊。
“謝謝李老師和校長的賞識，可是我有其他的人生規劃，暫時不考慮當代課老師。高考是不可能高考的，我這輩子都不會參加高考。”裴秀果斷拒絕。
看到李老師有些失落的樣子，裴秀連忙說：“李老師，我對自己有幾斤幾兩還是很清楚的。如果讓我當正兒八經的老師，我反而沒有現在做得好。怎麽說呢，我現在給小學生講故事，潛移默化激勵他們學習，就相當於炒菜的時候用的調味品。調味品和正兒八經的主食，不是一回事。您明白嗎？”
李老師沉思片刻，點頭，“感覺你說得也有點道理。那以後你每周都來一趟學校，就當是給孩子們上興趣課，可以嗎？”
“沒問題！”裴秀爽快地答應。
接下來，就該裴秀問李老師問題了，她也很直接地說：“李老師，鑒於我和高亮有過一個月的婚姻階段，我想知道高靈之前都跟你說了什麽？”
李老師猶豫了一下，似乎不太想說。
裴秀又說：“我家大壯是非常明事理的狗，肯定是因為高靈說了非常難聽的話，它才會嚇唬高靈。要是我能聽懂狗的語言，我也不用問您啦。”
大壯就蹲坐在旁邊，李老師感覺它似乎是在用鼓勵他和裴秀說實話的眼神看著他，頓時覺得好笑。好吧，既然有靈性的狗都支持他，沒什麽不好說的。
裴秀之所以執著於想知道真相，主要是因為高靈是重生女。她雖然粗略地看過小說，可看到的都是主角和重要配角的命運，像李老師這種十八線配角，壓根排不上號。
重生女肯定對李老師說了會透露他悲慘命運的話。
好人，應該有好的結局。這才叫公平。
李老師把高靈對他說的話複述給裴秀聽，然後又用憐憫的眼神看著裴秀說：“怪不得你會堅持跟高亮離婚，高家人，連個小姑娘都不是省油的燈。”
夜幕降臨，裴秀送走李老師，就開始琢磨高靈說的話。
“一個沒幾天好活的人”，“正好有人給你買棺材”，這些話都說明上一世的李老師的結局很不好。
是生病嗎？要不要帶他去醫院做個全身體檢？可是現在的醫療條件，就算查出問題，恐怕治愈的機會也不多。
不對，李老師應該不是生病，要不然以高靈這種完全看不上落夕鎮任何人的個性，怎麽可能會記住李老師的事情呢？
高靈不但沒要到錢，還被狗嚇尿褲子。接下來，她在落夕鎮無論走到哪裏，都感覺背後有人議論她。本來非常不想去醫院伺候爹媽的她，主動跟高兵換。
在醫院裏憋了一個星期，高兵沒來跟她換崗，竟然沒聽到高靈抱怨一句。正準備出院的劉鳳蘭跟高滿才嘀咕說：“小靈是不是還不知道兵子去上學，我們不打算給她交學費的事？”
已經開學一個星期，高靈一直在醫院，沒像之前那樣說高兵不和她分擔照顧父母的責任，確實很奇怪。高滿才說：“你女兒大概是想不起來已經開學的事情，因為在她心裏，有更加重要的事。”
劉鳳蘭皺眉，“說的好像女兒沒你的份兒一樣。”
高滿才冷笑，“我可沒見過誰家女兒敢罵自己的爹‘老傻逼’！行了，準備出院吧。”
回到落夕鎮，高滿才和劉鳳蘭才知道女兒突然跑去醫院照顧他們，沒跟高兵斤斤計較的原因，而且是高兵告訴他們的。
“爸、媽，我跟你們說，真是丟死人了！現在我出門，人家都不說我是大學生的弟弟，而是說尿褲子的高靈的弟弟。咦，高靈呢？怎麽回家也不做飯，我都餓死了。”
高靈回到落夕鎮，照例先去鎮子入口的地方晃了一圈，然後又就轉到鎮中心小學附近，她要去看熱鬧。
前世，那個姓李的“黑五類”，就是在開學的第一個周末死的，死得非常恐怖。他不知道從哪裏弄來一個玻璃缸，養了一隻烏龜，有人發現他的時候，他的脖子被玻璃缸削得隻剩下一層皮連著腦袋。
有人說，烏龜是神，“黑五類”把神禁錮在缸裏，遭報應。
這次，高靈可以散布謠言，說玻璃缸是裴秀送給“黑五類”，給裴秀這個離婚女人貼上“瘟神”的標簽，看她還怎麽翻身。
然而，到了學校附近，遠遠就聽到學校裏傳來歡聲笑語，根本沒有前世那種恐慌。
怎麽回事？
其實就在剛才，裴秀伸手拉住差點絆倒的李老師。看著差點卡在脖子上的玻璃缸，李老師也一陣後怕。
“小秀，你這幾天，天天跟在我後麵，是不是覺得我可能要摔跤啊？”李老師問。
裴秀聳肩，“我哪有未卜先知的能耐，你不是逼我整理稿子嘛。我的字那麽難看，指望您幫忙，不跟著您，我跟誰啊。”
原來，裴秀拒絕當代課老師之後，就被李老師逼著整理她給小學生們編的故事。李老師堅定地認為，故事很吸引人，也有教育意義，應該讓更多的人聽到、看到。
第15章
原來的裴秀靠稿費養活自己，擺脫渣爹和後媽給她挖的坑，穿來之前也已經是頗有名氣的編劇，不過之前確實沒有寫童書方麵的經驗。
看到李老師精氣神十足地要求她整理故事的稿子，裴秀也不好意思不配合。
就當是消遣吧。
唯一不適應的是要手寫稿子，她過去一年用筆寫的字數都沒現在一天寫的字數多。
把李老師從魚缸邊拉回來，裴秀也非常後怕，她對李老師說：“太危險了！你宿舍的格局我要變動一下，萬一下次我不在你身邊，發生什麽事情怎麽辦？”
說完，裴秀不管李老師什麽意見，把魚缸搬到最角落的位置，把其他可能會磕著絆著的東西都往旁邊挪。
看著裴秀忙前忙後的樣子，李老師心裏五味雜陳。這麽好的孩子，為什麽命運也如此多舛？老天爺不公道！
裴秀剛忙完，一個小學生突然闖進來說：“李老師、裴老師，那個尿褲子的高靈剛才在前麵的樹後麵，鬼鬼祟祟地往老師的宿舍張望。”
裴秀往外看的時候，高靈已經跑了，隻留下一個慌張的背影。
看來上一世李老師確實是今天出的事，就是剛才被她化解的危機。
高靈果然不是一般的惡毒，一個獨居的老人，而且還是她就讀過的學校的老師，在預知對方有難的時候，不提醒就算了，竟然還來吃人血饅頭。
裴秀向來不愛管閑事，但是以後涉及到高靈參與的閑事，她管定了！
注意到裴秀那雙好看的眼睛裏突然滿是戾氣，李老師趕忙說：“愛看就讓她看去！開學了，不去上學，到處鬼鬼祟祟，以後也不會是個有出息的。”說完，又對小學生說：“好了，你玩去吧。不過要記住，別那樣給人取外號，小心挨打。”
小學生似懂非懂，“好吧，以後我們背地裏說，不當麵說。”
李老師：……
經過這些天的相處，小學生們心裏給裴秀貼的“離婚的怪女人”的標簽已經摘除，取而代之的是裴老師。聽說李老師和校長再三要求，她都不肯給他們當老師，以後最多一個星期來一次，而且是哪個班級表現最好，裴老師才去哪個班級講故事。
小學生有些遺憾自己剛才的行為沒能給加分，惆悵地離開。
裴秀也把高靈暫時從腦子裏抹掉，她把李老師的一箱書從床底搬出來，準備拿到外麵去曬曬。
受潮的箱子承受不了書的重量，剛抱出門外，書從箱子下麵掉下來。
李老師上前幫裴秀一起撿，突然被眼前一本泛黃的筆記本吸引住，“原來這個本子在這裏啊。”
裴秀好奇地湊過來，李老師也大大方方地給裴秀看，同時還說：“這是我十幾年前去省城給一個老朋友辦理後事，遇到的一個小男孩，順便把他畫下來。”
十幾年前，李老師那位境遇和他相似的朋友，最終扛不過去，選擇結束自己的生命。得知消息的李老師在好心人的幫助下，去省城給朋友處理後事。
處理完事情，李老師去湖邊，思索著自己這般活著是不是也挺沒意思，要不要追隨朋友的腳步時，身邊突然來了個小男孩，邀請他和他一起釣魚。
釣魚的過程中，小男孩並不說話，反而激發了李老師的好奇心。畢竟像他這般大的孩子正是好動的時候，哪裏會沉得住氣跟一個胡子拉碴的中年人一起釣魚。
李老師忍不住問他問題，比如：你怎麽會喜歡釣魚？
小男孩說：“不喜歡，隻是沒事幹。”
李老師又問：“你為什麽沒和同齡的夥伴一起玩？”
小男孩說：“年齡相仿又不等於誌同道合。”
李老師再問：“在湖邊的人那麽多，你為什麽選我跟你釣魚？”
小男孩說：“因為你想跳湖。”
這之後，男孩就專心釣魚，兩人沒有其他交流。即便如此，和他短短的對話，已經讓李老師打消之前的念頭。
都已經熬到現在，為什麽不能繼續熬下去呢。死，是最沒用的選擇。
從省城回落夕鎮的火車上，李老師拿出老友留下的筆記本，在上麵畫了釣魚男孩的形象。即便是鉛筆畫出來的，而且因為時間久遠，有些模糊，但是看著依然生動有趣。
咦，小男孩看著似乎還有點麵熟呢？裴秀冥思苦想了一會，最終放棄追根溯源的想法，同時腦子裏冒出一個新的念頭。李老師給她找事情做，她也要給李老師找事情做。她寫的故事如果配上李老師的繪圖，肯定會更加生動有趣。
但是李老師還能在落夕鎮呆多久呢？
曬書的時候，裴秀說：“李老師，看得出來您很珍惜這些書，您出國後，我會分批寄給您的。”
自從上次看過李老師海外親戚的信件，期間李老師又去市裏接過兩次國際長途，但是看著不像是馬上要出國的樣子。裴秀也想了解李老師的想法，可此前李老師似乎並不打算討論這個問題。
李老師坐在最近幾天裴秀壘起的花壇旁邊，笑眯眯地對裴秀說：“你這孩子，竟然也學會旁敲側擊這一套。以後有什麽事情，就直接跟我說就好。”
裴秀露出比太陽更燦爛的笑容，“好呀，那我就直接問了。李老師，您什麽時候出國啊？”
李老師正色道：“我不打算出國了。”
“為什麽？您現在的情況，出國會更好一些。我們國家肯定會越來越好，但是這些年，您的身體積累下大大小小的毛病，還是應該到醫療條件更好的國外去生活一段時間。以後再回來也可以啊。”
李老師搖搖頭，“不，最困難的時候我已經撐過去，馬上就是好日子了，這時候我卻要離開，那以前受的罪，豈不是白受啦？有血緣關係的，是親人，但是感情是相處出來的。我們都已經幾十年沒見麵，而且當年在一起的時候，本來就沒有太深厚的感情……”
說著說著，李老師的表情露出裴秀從來沒見過的惆悵。編劇裴秀的腦子裏迅速勾勒出相關劇情——民國，大戶人家的嫡子，母親去世後，父親把姨太太轉正。動亂年代，嫡子留洋歸來，立誌報效祖國，父親卻要帶著一家老小離開故土。嫡子不肯，執意留下，後來發生很多變故。父親的其他子女在國外，指不定怎麽嘲笑他。
李老師很快就收拾好情緒，同時也注意到裴秀神遊的樣子。——不愧是隨口就能給孩子們編故事的人，他就說幾句話，她就能聯想到那麽多。
“好了，今天我這裏的事情結束了。你就別在我這個老頭這裏浪費時間了，不是說你今天要去趟市裏嗎？”李老師說道。
九月的鬆北市，不熱不燥，微風拂麵，一切都剛剛好。
在院子裏支了個桌子，裴秀把菊花泡的茶給李老師端上來，“李老師，您稍等，半個小時就能吃飯。”
韭菜炒河蝦、涼拌黃瓜、南瓜苗蛋湯還有荷蘭豆炒肉。
看著色香味俱全的三菜一湯，李老師有些詫異地說：“果然像他們說的那樣，你這孩子真能幹。”
“謝謝李老師，我們先吃吧。忙了一天，好餓。”
第一次和李老師同桌吃飯，裴秀注意到他舉手投足間依然保持著年輕時的教養。
裴秀在觀察李老師，李老師也在觀察裴秀。
十幾年前，鎮小學的老校長回城之前，曾經跟李老師提到過裴秀。老校長說這孩子有靈氣有智慧，如果能好好培養，以後定能成才。
奈何他的成分不好，平反也是前兩年的事情。之前裴秀在鎮小學上學的時候，他也曾經想過要好好引導裴秀，奈何剛接觸，就被裴老太太發現，對他說了很多難聽的話。
後來李老師聽說裴秀去市裏上中學，成績也是年級前三，還挺欣慰。
但是高一還沒讀完，裴老太太病倒，把裴秀折騰得夠嗆……
對自己的命運都深感無力，他又有什麽能力幫到這孩子呢？
李老師決定兩耳不聞窗外事，一心教育好落夕鎮的孩子。直到前些天，李老師突然有事，又找不到合適的人接替自己看管那些孩子，他才想起優秀的裴秀。
不，裴秀遠比之前優秀。她的故事很有趣，她的教育方式也很特別、很有效。
“裴秀，我昨天跟校長提了，讓你到鎮中心小學來當代課老師，校長非常讚同。我覺得你現在也沒啥事，要不就去吧？沒課的時候，你可以學習高中的課業，萬一你想參加高考，也一定會考出好成績。”李老師放下筷子後，就直奔主題。
裴秀已經預料到李老師會提讓她去當代課老師，可她對當老師完全沒興趣啊。前幾天雖然樂此不彼地跟小學生混在一起，那不是因為閑著嘛。再加上大壯的身體還處於恢複期，她也暫時不能帶它出遠門，所以才會去給李老師當助理。
要真當了代課老師，隨之而來的就是責任感和壓力。可她的理想是當鹹魚啊。
“謝謝李老師和校長的賞識，可是我有其他的人生規劃，暫時不考慮當代課老師。高考是不可能高考的，我這輩子都不會參加高考。”裴秀果斷拒絕。
看到李老師有些失落的樣子，裴秀連忙說：“李老師，我對自己有幾斤幾兩還是很清楚的。如果讓我當正兒八經的老師，我反而沒有現在做得好。怎麽說呢，我現在給小學生講故事，潛移默化激勵他們學習，就相當於炒菜的時候用的調味品。調味品和正兒八經的主食，不是一回事。您明白嗎？”
李老師沉思片刻，點頭，“感覺你說得也有點道理。那以後你每周都來一趟學校，就當是給孩子們上興趣課，可以嗎？”
“沒問題！”裴秀爽快地答應。
接下來，就該裴秀問李老師問題了，她也很直接地說：“李老師，鑒於我和高亮有過一個月的婚姻階段，我想知道高靈之前都跟你說了什麽？”
李老師猶豫了一下，似乎不太想說。
裴秀又說：“我家大壯是非常明事理的狗，肯定是因為高靈說了非常難聽的話，它才會嚇唬高靈。要是我能聽懂狗的語言，我也不用問您啦。”
大壯就蹲坐在旁邊，李老師感覺它似乎是在用鼓勵他和裴秀說實話的眼神看著他，頓時覺得好笑。好吧，既然有靈性的狗都支持他，沒什麽不好說的。
裴秀之所以執著於想知道真相，主要是因為高靈是重生女。她雖然粗略地看過小說，可看到的都是主角和重要配角的命運，像李老師這種十八線配角，壓根排不上號。
重生女肯定對李老師說了會透露他悲慘命運的話。
好人，應該有好的結局。這才叫公平。
李老師把高靈對他說的話複述給裴秀聽，然後又用憐憫的眼神看著裴秀說：“怪不得你會堅持跟高亮離婚，高家人，連個小姑娘都不是省油的燈。”
夜幕降臨，裴秀送走李老師，就開始琢磨高靈說的話。
“一個沒幾天好活的人”，“正好有人給你買棺材”，這些話都說明上一世的李老師的結局很不好。
是生病嗎？要不要帶他去醫院做個全身體檢？可是現在的醫療條件，就算查出問題，恐怕治愈的機會也不多。
不對，李老師應該不是生病，要不然以高靈這種完全看不上落夕鎮任何人的個性，怎麽可能會記住李老師的事情呢？
高靈不但沒要到錢，還被狗嚇尿褲子。接下來，她在落夕鎮無論走到哪裏，都感覺背後有人議論她。本來非常不想去醫院伺候爹媽的她，主動跟高兵換。
在醫院裏憋了一個星期，高兵沒來跟她換崗，竟然沒聽到高靈抱怨一句。正準備出院的劉鳳蘭跟高滿才嘀咕說：“小靈是不是還不知道兵子去上學，我們不打算給她交學費的事？”
已經開學一個星期，高靈一直在醫院，沒像之前那樣說高兵不和她分擔照顧父母的責任，確實很奇怪。高滿才說：“你女兒大概是想不起來已經開學的事情，因為在她心裏，有更加重要的事。”
劉鳳蘭皺眉，“說的好像女兒沒你的份兒一樣。”
高滿才冷笑，“我可沒見過誰家女兒敢罵自己的爹‘老傻逼’！行了，準備出院吧。”
回到落夕鎮，高滿才和劉鳳蘭才知道女兒突然跑去醫院照顧他們，沒跟高兵斤斤計較的原因，而且是高兵告訴他們的。
“爸、媽，我跟你們說，真是丟死人了！現在我出門，人家都不說我是大學生的弟弟，而是說尿褲子的高靈的弟弟。咦，高靈呢？怎麽回家也不做飯，我都餓死了。”
高靈回到落夕鎮，照例先去鎮子入口的地方晃了一圈，然後又就轉到鎮中心小學附近，她要去看熱鬧。
前世，那個姓李的“黑五類”，就是在開學的第一個周末死的，死得非常恐怖。他不知道從哪裏弄來一個玻璃缸，養了一隻烏龜，有人發現他的時候，他的脖子被玻璃缸削得隻剩下一層皮連著腦袋。
有人說，烏龜是神，“黑五類”把神禁錮在缸裏，遭報應。
這次，高靈可以散布謠言，說玻璃缸是裴秀送給“黑五類”，給裴秀這個離婚女人貼上“瘟神”的標簽，看她還怎麽翻身。
然而，到了學校附近，遠遠就聽到學校裏傳來歡聲笑語，根本沒有前世那種恐慌。
怎麽回事？
其實就在剛才，裴秀伸手拉住差點絆倒的李老師。看著差點卡在脖子上的玻璃缸，李老師也一陣後怕。
“小秀，你這幾天，天天跟在我後麵，是不是覺得我可能要摔跤啊？”李老師問。
裴秀聳肩，“我哪有未卜先知的能耐，你不是逼我整理稿子嘛。我的字那麽難看，指望您幫忙，不跟著您，我跟誰啊。”
原來，裴秀拒絕當代課老師之後，就被李老師逼著整理她給小學生們編的故事。李老師堅定地認為，故事很吸引人，也有教育意義，應該讓更多的人聽到、看到。
第15章
原來的裴秀靠稿費養活自己，擺脫渣爹和後媽給她挖的坑，穿來之前也已經是頗有名氣的編劇，不過之前確實沒有寫童書方麵的經驗。
看到李老師精氣神十足地要求她整理故事的稿子，裴秀也不好意思不配合。
就當是消遣吧。
唯一不適應的是要手寫稿子，她過去一年用筆寫的字數都沒現在一天寫的字數多。
把李老師從魚缸邊拉回來，裴秀也非常後怕，她對李老師說：“太危險了！你宿舍的格局我要變動一下，萬一下次我不在你身邊，發生什麽事情怎麽辦？”
說完，裴秀不管李老師什麽意見，把魚缸搬到最角落的位置，把其他可能會磕著絆著的東西都往旁邊挪。
看著裴秀忙前忙後的樣子，李老師心裏五味雜陳。這麽好的孩子，為什麽命運也如此多舛？老天爺不公道！
裴秀剛忙完，一個小學生突然闖進來說：“李老師、裴老師，那個尿褲子的高靈剛才在前麵的樹後麵，鬼鬼祟祟地往老師的宿舍張望。”
裴秀往外看的時候，高靈已經跑了，隻留下一個慌張的背影。
看來上一世李老師確實是今天出的事，就是剛才被她化解的危機。
高靈果然不是一般的惡毒，一個獨居的老人，而且還是她就讀過的學校的老師，在預知對方有難的時候，不提醒就算了，竟然還來吃人血饅頭。
裴秀向來不愛管閑事，但是以後涉及到高靈參與的閑事，她管定了！
注意到裴秀那雙好看的眼睛裏突然滿是戾氣，李老師趕忙說：“愛看就讓她看去！開學了，不去上學，到處鬼鬼祟祟，以後也不會是個有出息的。”說完，又對小學生說：“好了，你玩去吧。不過要記住，別那樣給人取外號，小心挨打。”
小學生似懂非懂，“好吧，以後我們背地裏說，不當麵說。”
李老師：……
經過這些天的相處，小學生們心裏給裴秀貼的“離婚的怪女人”的標簽已經摘除，取而代之的是裴老師。聽說李老師和校長再三要求，她都不肯給他們當老師，以後最多一個星期來一次，而且是哪個班級表現最好，裴老師才去哪個班級講故事。
小學生有些遺憾自己剛才的行為沒能給加分，惆悵地離開。
裴秀也把高靈暫時從腦子裏抹掉，她把李老師的一箱書從床底搬出來，準備拿到外麵去曬曬。
受潮的箱子承受不了書的重量，剛抱出門外，書從箱子下麵掉下來。
李老師上前幫裴秀一起撿，突然被眼前一本泛黃的筆記本吸引住，“原來這個本子在這裏啊。”
裴秀好奇地湊過來，李老師也大大方方地給裴秀看，同時還說：“這是我十幾年前去省城給一個老朋友辦理後事，遇到的一個小男孩，順便把他畫下來。”
十幾年前，李老師那位境遇和他相似的朋友，最終扛不過去，選擇結束自己的生命。得知消息的李老師在好心人的幫助下，去省城給朋友處理後事。
處理完事情，李老師去湖邊，思索著自己這般活著是不是也挺沒意思，要不要追隨朋友的腳步時，身邊突然來了個小男孩，邀請他和他一起釣魚。
釣魚的過程中，小男孩並不說話，反而激發了李老師的好奇心。畢竟像他這般大的孩子正是好動的時候，哪裏會沉得住氣跟一個胡子拉碴的中年人一起釣魚。
李老師忍不住問他問題，比如：你怎麽會喜歡釣魚？
小男孩說：“不喜歡，隻是沒事幹。”
李老師又問：“你為什麽沒和同齡的夥伴一起玩？”
小男孩說：“年齡相仿又不等於誌同道合。”
李老師再問：“在湖邊的人那麽多，你為什麽選我跟你釣魚？”
小男孩說：“因為你想跳湖。”
這之後，男孩就專心釣魚，兩人沒有其他交流。即便如此，和他短短的對話，已經讓李老師打消之前的念頭。
都已經熬到現在，為什麽不能繼續熬下去呢。死，是最沒用的選擇。
從省城回落夕鎮的火車上，李老師拿出老友留下的筆記本，在上麵畫了釣魚男孩的形象。即便是鉛筆畫出來的，而且因為時間久遠，有些模糊，但是看著依然生動有趣。
咦，小男孩看著似乎還有點麵熟呢？裴秀冥思苦想了一會，最終放棄追根溯源的想法，同時腦子裏冒出一個新的念頭。李老師給她找事情做，她也要給李老師找事情做。她寫的故事如果配上李老師的繪圖，肯定會更加生動有趣。
但是李老師還能在落夕鎮呆多久呢？
曬書的時候，裴秀說：“李老師，看得出來您很珍惜這些書，您出國後，我會分批寄給您的。”
自從上次看過李老師海外親戚的信件，期間李老師又去市裏接過兩次國際長途，但是看著不像是馬上要出國的樣子。裴秀也想了解李老師的想法，可此前李老師似乎並不打算討論這個問題。
李老師坐在最近幾天裴秀壘起的花壇旁邊，笑眯眯地對裴秀說：“你這孩子，竟然也學會旁敲側擊這一套。以後有什麽事情，就直接跟我說就好。”
裴秀露出比太陽更燦爛的笑容，“好呀，那我就直接問了。李老師，您什麽時候出國啊？”
李老師正色道：“我不打算出國了。”
“為什麽？您現在的情況，出國會更好一些。我們國家肯定會越來越好，但是這些年，您的身體積累下大大小小的毛病，還是應該到醫療條件更好的國外去生活一段時間。以後再回來也可以啊。”
李老師搖搖頭，“不，最困難的時候我已經撐過去，馬上就是好日子了，這時候我卻要離開，那以前受的罪，豈不是白受啦？有血緣關係的，是親人，但是感情是相處出來的。我們都已經幾十年沒見麵，而且當年在一起的時候，本來就沒有太深厚的感情……”
說著說著，李老師的表情露出裴秀從來沒見過的惆悵。編劇裴秀的腦子裏迅速勾勒出相關劇情——民國，大戶人家的嫡子，母親去世後，父親把姨太太轉正。動亂年代，嫡子留洋歸來，立誌報效祖國，父親卻要帶著一家老小離開故土。嫡子不肯，執意留下，後來發生很多變故。父親的其他子女在國外，指不定怎麽嘲笑他。
李老師很快就收拾好情緒，同時也注意到裴秀神遊的樣子。——不愧是隨口就能給孩子們編故事的人，他就說幾句話，她就能聯想到那麽多。
“好了，今天我這裏的事情結束了。你就別在我這個老頭這裏浪費時間了，不是說你今天要去趟市裏嗎？”李老師說道。
九月的鬆北市，不熱不燥，微風拂麵，一切都剛剛好。