聽小孩說要和自己談正事,司馬衷暗中好笑,兩人並排坐在塌上,司馬柬收起了少年心性,說道:“今日我進宮看望母親,母親讓我來告訴兄長,馬上就是祭月大典,叫兄長好好準備。”
不是中秋節麽,怎麽成了祭月大典,司馬衷滿肚疑問說道:“什麽祭月大典。”司馬柬閃著又大又亮的眼珠看著司馬衷,兄長怎麽回事,稀奇古怪的事倒知道不少,馬上要舉行大晉最熱鬧的一場祭祀卻不知道,他說道:“兄長難道忘記了,這八月十五過了天氣就要轉涼,所以十五那天要舉行迎寒祭禮,在洛河岸擊鼓賦詩。”
“哦,我這一病,真的是把所有的事都忘記了,那我們要準備什麽。”司馬衷叫聲不秒,可別是要我去賦什麽詩。
司馬柬道:“這段時間朝裏彈劾東宮的人不少,父親很煩惱,母親讓兄長好好作賦,討父親歡喜,”
司馬衷幾欲昏倒,漢賦到是學過幾篇,講究個對仗工整,辭藻華麗,聲韻和諧,引章論典,自己學起來都頭疼,還讓自己作賦,如何可能。
問了下祭月之事,腦裏想著詩賦的事,司馬衷悵然若失,有一答沒一答的和司馬柬說著話,過了大概半個時辰,隻見董猛帶領著兩個宮婢手捧食盒向這邊走來,剛下去的兩個庖廚跟在其後。
司馬柬指著董猛幾人說道:“兄長快看,這是不是月餅做好啦。”司馬衷聽他說話,回過神來,抬頭看了看,董猛幾人來到跟前,把食盒放到他們麵前的小幾上,輕輕揭開蓋子,裏麵放著幾塊小餅,外皮烤的焦黃,聞之清香撲鼻。董猛說道:“請太子殿下和王爺品嚐月餅。”
司馬衷隨意的抓了塊,放到嘴裏咬了一口,滿嘴糖油,味道居然不差,遞了一塊給司馬柬,說道:“不錯,你嚐一嚐。”司馬柬吃過大加讚賞,忙向他請教這月餅的做法,司馬衷把方法告訴司馬柬後,吃過了中飯,司馬柬拿了一盒餅就告辭而去。
送走了司馬柬,司馬衷回到寢宮,談在床上整理頭緒,回憶以前讀書時所學的古文,想尋出些合適的文章加工下,明天在祭月典禮上,展示一番。堂堂太子,不能顯的無能,誰也不想被人看不起不是,況且自己引出這場風波,讓皇帝皇後難過,如果能夠在大臣麵揚眉吐氣,也讓他們高興一下,可文章如何能一蹴而就,他搜刮枯腸,想的頭昏腦脹,想著想著昏昏睡去。
第二天剛亮起,少傅李胤就到了東宮,司馬衷已問清禮儀,不敢怠慢,整理好了衣冠就到大門口拜迎,到了大門口,就見牛車上李胤麵無表情的坐在上麵。司馬衷上前就拜,大聲道:“學生正度,拜見少傅。”
李胤等他行完了禮,才緩緩走下轅車,對著他也回拜一禮,說道:“臣拜見太子殿下。”行禮完畢兩人才走進了東宮,李胤走了前麵,對司馬衷說道:“聽說太子去見過荀侍中。”
不知李胤的用意,司馬衷含含糊糊的答道:“是衛將軍領我前去見了一麵。”看不見李胤作何表情,是覺得好還是不好,隻聽他又問道:“太子的祭月詩賦準備的如何。”
“正度還在構思,卻不知道該如何寫,我這一病,好多東西都忘記了,還望少傅教我。”
“嗯”李胤聽他這幾句話甚是客氣,口中應了聲道:“今日先檢查下殿下的功課,臣事繁雜停講有些時日,太子自己還用功麽。”太子的講學本是日日必講,除特殊情況不能間斷,每早從卯時開始,到巳時結束,隻司馬衷一直生病,李胤外出辦差,接著發生了失禮風波,司馬衷從來沒有聽過課。
司馬衷紅著臉說道:“還行吧”其實他無聊時也想找書來看,可不是竹簡,就是束卷,隨意找了幾卷,繁字駢文讓人眼暈,唯有作罷,這會兒李胤問起,不知怎麽搞的,象是在學校麵對嚴厲的老師那樣膽怯,隻得撒謊應付。
兩人很快便進到授業殿裏麵,宮婢們忙著焚香敬茶,李胤則在架子找了起書來,很快從中抽出一卷竹簡,放到桌上,鋪開來也不多話,隻振聲念道:“天保定爾,亦孔之固,俾爾單厚,何福不除,俾爾多益,以莫不庶……入月之恒,如日之升,如南山之壽,不騫不崩,如鬆柏之茅,無不爾或承。”李胤讀完以後說道:“這篇天保是離京前教的,讓殿下熟讀後並按著這意思作賦一篇,現在正是用時,取出來臣教太子作祭月賦詩。”
他早在四月間的時候就想到祭月大典上要擊鼓賦詩,所以早從詩經裏找出這篇小雅·天保,教給司馬衷,並讓他照著作賦,天保是描寫群臣祝福君主的詩詞,學這個作詩賦,既符典禮需要,又能讓司馬炎高興。
聽李胤念了一遍,司馬衷就聽清如月,如日,壽比南山幾句,前麵大部分的意思都不懂,他立時腦門滲汗,大為煩躁,以前的事我怎麽知道啊,投身穿越,是不是都像我這樣兩眼摸黑,對人前半生幹過些什麽一無所知,然後處處出洋相,太扯蛋了,怎不把前麵的記憶輸入進腦,整人,地府就是在整人。他聽李胤說已經讓司馬衷作文了,更是著急,司馬衷到底作沒作這詩賦,作了又放在那裏,還不等他喊人來問,李胤接著說道:“去把它拿出我看。”
“少傅,正度是作了文,可一病卻什麽都忘記了,再找不到。”司馬衷隻得厚著臉皮說道。
其實李胤來的路上,就料到有這種結果,臉一沉:“聖人有言,生而知之,上也,學而知之,次也,困而學之,又其次也,困而不學,民斯為下矣,太子可知道說的是什麽。”
這是論語裏麵的句子,是將一個人天生就明白事物大道那是高人一等,學了才知道就次一等了,而困惑才知道學習又次了一等,如果困惑了還不學,那就是最下等的人。司馬衷聽了不免有點生氣,他讀過四書,這到是知道,李胤是說哥們不懂還不願意學習,就是下等人嘍。但一時找到辯駁之詞,突然想到一句話,氣忿道:“生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆己。”
聽到這句話李胤愣了愣,他到不是被他這句話給難住,要辯論的話,十個司馬衷也不是他的對手,隻沒想到司馬衷還能引述出莊子的話駁斥自己,莫非是太子腦子開竅了,他興奮了起來,正準備就著“知無涯”這個問題教導司馬衷。
(下午還有一更,求收藏)
不是中秋節麽,怎麽成了祭月大典,司馬衷滿肚疑問說道:“什麽祭月大典。”司馬柬閃著又大又亮的眼珠看著司馬衷,兄長怎麽回事,稀奇古怪的事倒知道不少,馬上要舉行大晉最熱鬧的一場祭祀卻不知道,他說道:“兄長難道忘記了,這八月十五過了天氣就要轉涼,所以十五那天要舉行迎寒祭禮,在洛河岸擊鼓賦詩。”
“哦,我這一病,真的是把所有的事都忘記了,那我們要準備什麽。”司馬衷叫聲不秒,可別是要我去賦什麽詩。
司馬柬道:“這段時間朝裏彈劾東宮的人不少,父親很煩惱,母親讓兄長好好作賦,討父親歡喜,”
司馬衷幾欲昏倒,漢賦到是學過幾篇,講究個對仗工整,辭藻華麗,聲韻和諧,引章論典,自己學起來都頭疼,還讓自己作賦,如何可能。
問了下祭月之事,腦裏想著詩賦的事,司馬衷悵然若失,有一答沒一答的和司馬柬說著話,過了大概半個時辰,隻見董猛帶領著兩個宮婢手捧食盒向這邊走來,剛下去的兩個庖廚跟在其後。
司馬柬指著董猛幾人說道:“兄長快看,這是不是月餅做好啦。”司馬衷聽他說話,回過神來,抬頭看了看,董猛幾人來到跟前,把食盒放到他們麵前的小幾上,輕輕揭開蓋子,裏麵放著幾塊小餅,外皮烤的焦黃,聞之清香撲鼻。董猛說道:“請太子殿下和王爺品嚐月餅。”
司馬衷隨意的抓了塊,放到嘴裏咬了一口,滿嘴糖油,味道居然不差,遞了一塊給司馬柬,說道:“不錯,你嚐一嚐。”司馬柬吃過大加讚賞,忙向他請教這月餅的做法,司馬衷把方法告訴司馬柬後,吃過了中飯,司馬柬拿了一盒餅就告辭而去。
送走了司馬柬,司馬衷回到寢宮,談在床上整理頭緒,回憶以前讀書時所學的古文,想尋出些合適的文章加工下,明天在祭月典禮上,展示一番。堂堂太子,不能顯的無能,誰也不想被人看不起不是,況且自己引出這場風波,讓皇帝皇後難過,如果能夠在大臣麵揚眉吐氣,也讓他們高興一下,可文章如何能一蹴而就,他搜刮枯腸,想的頭昏腦脹,想著想著昏昏睡去。
第二天剛亮起,少傅李胤就到了東宮,司馬衷已問清禮儀,不敢怠慢,整理好了衣冠就到大門口拜迎,到了大門口,就見牛車上李胤麵無表情的坐在上麵。司馬衷上前就拜,大聲道:“學生正度,拜見少傅。”
李胤等他行完了禮,才緩緩走下轅車,對著他也回拜一禮,說道:“臣拜見太子殿下。”行禮完畢兩人才走進了東宮,李胤走了前麵,對司馬衷說道:“聽說太子去見過荀侍中。”
不知李胤的用意,司馬衷含含糊糊的答道:“是衛將軍領我前去見了一麵。”看不見李胤作何表情,是覺得好還是不好,隻聽他又問道:“太子的祭月詩賦準備的如何。”
“正度還在構思,卻不知道該如何寫,我這一病,好多東西都忘記了,還望少傅教我。”
“嗯”李胤聽他這幾句話甚是客氣,口中應了聲道:“今日先檢查下殿下的功課,臣事繁雜停講有些時日,太子自己還用功麽。”太子的講學本是日日必講,除特殊情況不能間斷,每早從卯時開始,到巳時結束,隻司馬衷一直生病,李胤外出辦差,接著發生了失禮風波,司馬衷從來沒有聽過課。
司馬衷紅著臉說道:“還行吧”其實他無聊時也想找書來看,可不是竹簡,就是束卷,隨意找了幾卷,繁字駢文讓人眼暈,唯有作罷,這會兒李胤問起,不知怎麽搞的,象是在學校麵對嚴厲的老師那樣膽怯,隻得撒謊應付。
兩人很快便進到授業殿裏麵,宮婢們忙著焚香敬茶,李胤則在架子找了起書來,很快從中抽出一卷竹簡,放到桌上,鋪開來也不多話,隻振聲念道:“天保定爾,亦孔之固,俾爾單厚,何福不除,俾爾多益,以莫不庶……入月之恒,如日之升,如南山之壽,不騫不崩,如鬆柏之茅,無不爾或承。”李胤讀完以後說道:“這篇天保是離京前教的,讓殿下熟讀後並按著這意思作賦一篇,現在正是用時,取出來臣教太子作祭月賦詩。”
他早在四月間的時候就想到祭月大典上要擊鼓賦詩,所以早從詩經裏找出這篇小雅·天保,教給司馬衷,並讓他照著作賦,天保是描寫群臣祝福君主的詩詞,學這個作詩賦,既符典禮需要,又能讓司馬炎高興。
聽李胤念了一遍,司馬衷就聽清如月,如日,壽比南山幾句,前麵大部分的意思都不懂,他立時腦門滲汗,大為煩躁,以前的事我怎麽知道啊,投身穿越,是不是都像我這樣兩眼摸黑,對人前半生幹過些什麽一無所知,然後處處出洋相,太扯蛋了,怎不把前麵的記憶輸入進腦,整人,地府就是在整人。他聽李胤說已經讓司馬衷作文了,更是著急,司馬衷到底作沒作這詩賦,作了又放在那裏,還不等他喊人來問,李胤接著說道:“去把它拿出我看。”
“少傅,正度是作了文,可一病卻什麽都忘記了,再找不到。”司馬衷隻得厚著臉皮說道。
其實李胤來的路上,就料到有這種結果,臉一沉:“聖人有言,生而知之,上也,學而知之,次也,困而學之,又其次也,困而不學,民斯為下矣,太子可知道說的是什麽。”
這是論語裏麵的句子,是將一個人天生就明白事物大道那是高人一等,學了才知道就次一等了,而困惑才知道學習又次了一等,如果困惑了還不學,那就是最下等的人。司馬衷聽了不免有點生氣,他讀過四書,這到是知道,李胤是說哥們不懂還不願意學習,就是下等人嘍。但一時找到辯駁之詞,突然想到一句話,氣忿道:“生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆己。”
聽到這句話李胤愣了愣,他到不是被他這句話給難住,要辯論的話,十個司馬衷也不是他的對手,隻沒想到司馬衷還能引述出莊子的話駁斥自己,莫非是太子腦子開竅了,他興奮了起來,正準備就著“知無涯”這個問題教導司馬衷。
(下午還有一更,求收藏)