宋柚說:“醒了你就接著睡, 不用你管。”


    韓承坐在床邊,看著熟睡的小閨女。


    她睡得可真香甜, 眉眼舒展,小鼻頭很精致, 這三四個月臉頰長了肉, 鼓鼓的, 睫毛也越來越長, 密而卷翹,原來淺淡的眉毛好像又長出來一層,變濃了好多,真是可愛極了。


    睡著覺,還咯咯笑出了聲。


    韓承跟著她的笑聲揚起唇角。


    單看小閨女睡覺,就能讓他心情愉快。


    宋柚看他的目光從來都沒這麽柔和過,在訓練場上冷冽的眼神現在軟和得能滴出水來。


    他問:“這小丫頭每晚都要哭嗎?”


    宋柚笑道:“孩子小時候都這樣,所有當媽的都是這樣過來的,她會餓,還要尿尿,就會哭,要是她不哭的話,大人怎麽她有需求,等再大幾個月,擇了夜奶就會好點。”


    要真比較起來,嘟嘟已經算是天使寶寶了,除了有吃飯跟拉尿需求,她根本就不愛哭,也沒有夜哭的毛病。


    韓承說:“我跟你們一起睡,她哭了我幫你。”


    “你幫不了什麽忙,她吃飽了,換了尿布就不會哭了。你跟我們一起睡隻會占用你的精力。”宋柚說。


    “可是總不能我睡大覺,你半夜帶孩子吧。”韓承覺得媳婦帶閨女太辛苦了,她要上班,做飯,還有倆兒子要帶。


    宋柚完全不在意地說:“之前帶毛豆跟豆包,我都習慣了,你白天要訓練,必須得睡好覺才有足夠的體力。我白天上班輕鬆,用不耗腦力又不耗體力。”


    宋柚覺得他體力跟不上的話白天訓練簡直是災難。


    韓承堅持說:“我半夜醒來的話白天也有精神。”


    宋柚心裏暖暖的,韓承即使夜裏起來也幫不了什麽忙,她不需要韓承幫忙,他隻要能夠理解她的付出就足夠了。


    他這兩三年變化可真大,最開始的時候他就跟大部分男人一樣,認為女人生孩子、養孩子天經地義,沒啥難的,但現在他能充分理解她的不容易。


    她說:“真不用你,你睡眠充足,身體好,我們娘四個才能依靠你,對吧。”


    聽到依靠兩個字,韓承感覺責任感油然而生。


    他默了十幾秒,說:“好吧。”


    他伸出手,修長的手指撫摸著宋柚的臉頰、脖頸,說:“那你早點睡。”


    見他站起身,抱起枕頭被子,宋柚說:“夜裏聽見嘟嘟哭你就自動忽略,接著睡好了。”


    他是開著房間門,睡覺又比較警醒,才能聽見嘟嘟哭。


    “我還是希望你能睡好覺。”宋柚說。


    韓承覺得媳婦太好了,溫柔又體貼,他彎下腰,在宋柚嘴唇上使勁嘬了一大口,說:“我知道了,你也早點睡。”


    宋柚揚揚唇角:“快去睡吧。”


    宋柚也複工到學校上課,這段時間她休養得好,精神百倍,學校的工作依舊不忙,她著手開始編寫兒童安全手冊。


    她早就已經構思好,就等著動筆。


    她一直認為兒童安全問題很嚴峻,比如她會教育倆兒子,也會教育學生不要去池塘遊泳,但明明知道危險,很多孩子還是會遊野泳,溺水的不在少數。


    她一直強調安全問題,教過的學生沒有發生意外的,但她真不能保證,一旦出了意外,哪個老師都不會好受。


    不過她是五十年代出生的土著,多少年大家都是這麽過來的,很多事也是見怪不怪。但從大軍這事兒得到啟發和教訓,她覺得應該通過係統教育,提高孩子的安全意識。


    她手頭的書有韓承從營地圖書館借的,有跟梁季平借的醫學急救方麵的書,還有她用她跟韓承的借書證從縣圖書館借來的六本相關書籍。


    有這些書能保證她寫出來的內容專業,但現在壓根就找不到兒童安全教育的書,所有內容都靠她自己編寫。


    等孩子睡下,韓承看她寫個不停,便過來看她寫的內容。


    隻看了目錄,韓承就覺得宋柚寫這個手冊太實用、太全麵、太有意義了。


    “不錯,支持你。”韓承說。


    “我要給學生進行安全教育,一定要降低中毒、溺水、拐賣等事故發生率。”


    韓承現在對宋柚刮目相看。


    宋柚很關心他們一家的吃穿,甚至每天琢磨吃什麽美食,把精力都放在三個孩子身上。還記得宋柚剛去荷葉塘小學教書,她很開心地說當老師工作輕鬆,本以為她是沒有什麽大誌向的人,沒想到她會編寫這樣一本手冊。


    早晨抱著嘟嘟跟倆兒子一塊出門,宋柚問他們倆:“陌生叔叔、阿姨給你們糖,你們要嗎?”


    “不要,不吃陌生人的東西。”倆兒子異口同聲地回答。


    宋柚對他們倆的答案很滿意。從他們倆懂事起,她就教毛豆跟豆包安全知識,倆孩子很有安全意識。


    等到課堂上,宋柚問她教的三年級學生這個問題,得到的統一答案是“吃”。


    “為什麽不吃啊,有人給糖還不吃嗎?”學生問。


    別說別人給的,就是地上撿的也要吃。


    宋柚小時候聽說有個父親在路上撿了半根油條自己舍不得吃,給兒子吃,結果兒子被毒死,這簡直是她的童年噩夢。


    她用了半節課時間,講得口幹舌燥,告訴學生不要吃別人給的東西,不吃路上撿的東西,不要跟陌生人走,不要給陌生的大人提供幫助。


    周日早上,宋柚起床後一進廚房,就聞到一股甜絲絲的暖融融的味道。


    揭開鍋,見裏麵是半鍋銀耳紅棗枸杞,銀耳燉得很軟糯,湯汁濃稠而清亮。


    宋柚莞爾,韓承可真不嫌麻煩,大早上燉銀耳。


    她做早飯,毛豆跟豆包起床洗漱,等嘟嘟醒過來他們就去看著妹妹不讓她從床上掉下來。


    宋柚給嘟嘟喂完奶,正好韓承回來,把做好的花卷跟黃瓜炒雞蛋還有那半鍋銀耳往屋裏端。


    她把嘟嘟放在竹製嬰兒車裏,隻要大人在旁邊,她能聽到聲音就不會哭。


    韓承已經給她盛了滿滿一碗銀耳,說:“材料都是媽寄過來的,給你補身體。”


    她畢竟夜裏睡不好,李清芳說可以給她補補氣血。


    宋柚笑道:“我最近很補了,家裏好吃的都讓我吃了,我可不想長胖。”


    韓承看了她一眼,跟懷孕前一樣,身材恢複得很好,眉眼依舊精致好看,隻是比以前柔和兩分。


    毛豆跟豆包已經眼巴巴地等著他盛銀耳了,韓承本來不想給倆臭小子吃,但見他們那期待的眼神,也給他們各盛了一碗。


    “真好吃,簡直是人間美味。”豆包說。倆孩子還沒吃過銀耳紅棗,覺得好吃極了。


    “咱們跟著媽媽沾光,媽媽要吃好的才有奶,咱們就跟著一起吃。”毛豆說。


    韓承說:“你們倆臭小子還知道跟媽媽沾光啊,好吃的都進你們倆嘴了。”


    宋柚也給韓承盛了滿滿一碗,唇角含笑說:“一起吃吧,咱們家人一起補。”


    聽到閨女發出聲音,韓承俯身把閨女抱起來。嘟嘟將來一定是個小吃貨,她在韓承懷裏眼巴巴地往桌子上看,等韓承抱了她一會兒,又把她放到嬰兒車裏,還委屈地發出各種小聲音。


    想不到他頭次做銀耳紅棗枸杞就做的這麽好吃,軟糯香甜,一口下肚,身體感覺暖融融的。


    宋柚不吝惜言辭誇他手藝好,韓承聽得嘴角不住上揚。


    他以後要多做飯給媳婦吃。


    宋柚收到宋驚蟄的信,信裏說他們經過合計,也要在響水生產隊開香廠。


    他們手裏有從京城製香廠學來的配方跟製作手法。


    宋柚把艾草菖蒲香跟栗花槐花香的配方也告訴了他們,還告訴他們怎麽給香起名,怎麽給工廠起名,如何推銷,密密麻麻的字,足足寫了三頁紙,才把信寄了出去。


    她想如果香廠辦得不錯,宋驚蟄又積攢了經驗,等改革開放,他個人也可以開個人製香廠,且不說以後競爭激烈了他能不能穩住,就開放頭幾年肯定能掙到錢,這是條致富路子,總比在生產隊種地強。


    在請教了當地一些老農後,宋柚把本地常見的有毒蘑菇跟野菜都寫進了書裏。


    她的小冊子完成了,她先把小冊子讀給毛豆跟豆包聽。


    她覺得寫得非常好,但看倆兒子的反應,她發現了問題,就是這些內容對孩子來說很沉重,倆兒子都覺得有壓力。


    宋柚打算把語言風格換成輕鬆親切一點的,並且還要給小冊子加上插圖。


    插圖她自己畫,她有美術基礎,在京城讀初一的時候,她跟著葉靜她媽學了一年畫畫,畫簡單的插畫不成問題。


    另外她還想到除了這個內容嚴肅的小冊子,她還要編寫一些連環畫,就是後世的繪本,以輕鬆愉快的圖文形式對孩子進行安全教育。


    繪本她規劃了十本,十個主題,防拐,放中毒、溺水都有,還有一本關於性教育,教育孩子尤其是女孩學會保護自己,繪本名字就是《不要摸我》。


    國內基本沒有兒童安全教育方麵的書籍,宋柚想自己的書要是能推廣開,一定能彌補這方麵的空白。


    這是一件很有意義的事情。


    她一邊寫故事,畫繪本,“軍民共建”活動裏每年都有的安排軍人去學校傳播知識也開始了。


    除了部隊派出來的講述戰鬥故事的軍官,宋柚還去找了梁季平,請他給孩子講急救知識。


    梁季平這兒沒問題,他們一塊去找了軍醫院院長,院長批準梁季平可以去學校給孩子上課。


    宋柚又去找王校長,王校長這也沒問題,就是聽說要教孩子做人工呼吸,他開始犯難。


    “這行嗎,就跟親嘴是的,帶壞小孩子咋辦?”王校長說。


    他想村民一定會誤解,說不定會指指點點。


    宋柚說:“營地裏每個士兵都訓練過人工呼吸急救,人工呼吸能救命,封建思想應該改改了。”


    王校長想了想,說:“要不我跟你一塊去公社,問問抓教育的李主任,我們得讓他點頭。”


    宋柚不想把壓力扛自己肩上,隻要公社李主任點頭,責任就在公社政.府,於是她跟著王校長一塊去了公社。


    第54章


    宋柚跟王校長一塊騎車去公社政府找主抓教育的李主任, 對方四十出頭,戴黑框眼鏡,看起來跟王校長一樣, 有點古板。


    宋柚把自己寫的安全手冊給李主任看。


    李主任邊翻看邊說:“呦,寫的真不錯, 當然可以給學生普及安全知識,這有啥不行的,你先教你們學校的學生, 效果好的話再教咱們公社的學生。”


    聽他誇讚連連, 宋柚跟他提了好幾次要教人工呼吸,對方都跟沒聽見一樣, 直到宋柚提第四次, 他抬起頭來, 鏡片後麵瞪大的眼睛格外突出,他說:“啥,還要教人工呼吸, 這行嗎?”


    他跟王校長一樣,絕對不承認自己在思想上是老古董,他說:“教小孩子不好吧,容易把小孩子帶壞, 我還擔心有人會給咱們戴一頂風氣方麵的大帽子。”


    宋柚本來沒把這當回事,但從王校長跟李主任的反應來看, 這還真是一件不得不重視的事兒。


    她舉例說營地裏每個士兵都培訓過,熟練掌握這門技能。

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