第7節
穿到民國後我改學物理了 作者：爾徽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
但是這種焦慮也不方便和其他人說，
於複等人不知道會有戰爭嗎？但凡有識之士，看到日方的舉動，都不會認為他們在追求和平，自從杭州灣受到威脅之後，都知道上海遲早會有一站。
不那麽清醒的，也最多是覺得自己住在租界裏麵，安全得很，不需要擔心日本和歐美翻臉。
易寒星的焦慮在於，她明明知道淞滬會戰的相關情況，但是因為架空世界不能確定事情的發展，於是自己掌握的這些信息一點用都沒有，隻知道最後上海失守、南京失守。
至於其他情況，那時候民國文的主角都進入番外狀態了，不是跑去了香港就是跑去了美國，作者也沒有更多的描寫。
有年代文打底，易寒星除了知道組織會獲得最後的勝利，別的戰事具體情況是一個都拿不準，隻能處於一種焦慮但是無可奈何的狀態。
別的不說，易寒星連日軍究竟哪天登陸哪天放炮都不知道。
在這種狀態之下，除了做好孫承的任務，幫助組織獲得武器方麵的人才，易寒星就隻能投入學習之中，期待著日後學成報國了。
因此，在設計電路圖的時候，易寒星是非常認真的，不僅想要有專門請教孫承的機會，更是想要拿出自己印象中一些先進的做法，好好地想孫承請教一番。
易寒星向加入到大樓整體電路圖設計當中的就是現代已經實行很多年的漏電保護器和跳閘。
這個時代是沒有跳閘一說的，一旦斷電，那必然是電線斷了，而沒有因為電量過載保護電路而設計的跳閘，閘口都是電工維修的時候才會直接斷掉。
易寒星做的，就是將跳閘和漏電保護器結合起來做一個漏電開關，當電路出現過載或者絕緣破壞的時候，可以自動切斷電流，既能夠保護不小心觸電人員的生命安全，又能夠防止電線自燃。
因為這個設計在現下還沒有人提出，所以易寒星也沒有可以參考的地方，隻能憑借自己的物理知識和一星半點的記憶，自行設計出這麽一個設備，在做整體電路設計的同時，專門畫一下漏電開關的線路。
孫承一開始還隻是在易寒星周圍轉悠了幾圈，給予了易寒星更多的關注，但是等到後來，孫承站在易寒星側後方看她漏電開關的設計圖，很快的就意識到易寒星做出來的設計是什麽，不由看入了神。
等易寒星設計地差不多了，孫承也看明白了易寒星的設計思路，不由得一拍掌道：“這設計……妙啊！”
孫承一句話，將整個物理實驗社三四十人的目光集中到了易寒星的身上。
這個新生做了什麽讓孫承都說妙的？眾人這麽想著，恨不得伸長了脖子看易寒星筆下的內容。
社員們還有所矜持，怕被人說偷看同學設計，社長作為考核者就沒有這個顧慮了，當即起身走到易寒星桌邊，仔細看起了易寒星的設計。
眾人都聽到了孫承的稱讚，易寒星自然也不是例外。
隻是易寒星畫圖到了最後幾筆，於是幹脆將設計圖畫完，然後才站了起來，對著孫承尊敬地說：“孫老師，這是我的一點想法，可能要麻煩您看看。”說著還露出了一個靦腆的笑容。
孫承接過了易寒星的設計圖，仔細看了幾眼，沒有如易寒星所想的直接給予指點，反而對著社長說：“正好今天時間還多，我們就著這份設計圖，和大家一起探討一下吧。”
孫承這麽說了，社長自然不會反對，於是將易寒星的設計稿四個角釘在了社裏用來展示的木板上，讓社員們都能看到。
也是這年頭沒有什麽電子設備，青少年的視力都非常良好，不然易寒星的設計稿貼上去，坐得遠一點的人都看不清楚。
孫承也和老師一樣走到了木板前，開始提問：“大家應該都看得懂這個電路圖？說說看你們覺得……”孫承說著，看向易寒星。
“老師，我叫易寒星。”易寒星理解了孫承的意思，停頓是因為說到一半發現不知道學生叫什麽，心想這就是不在開頭讓新生介紹自己的壞處了。
孫承聞言點了點頭，繼續說：“大家說說看，你們覺得易寒星同學的這個設計，她的目的是什麽？”說著，孫承指了指易寒星專門畫出來的漏電開關線路圖。
“這是一個開關。”坐在木板最近的男同學說：“放在大樓整體電路圖裏，這是增加了幾個總開關？”
“不對！”有同學反駁：“總開關不應該是這樣的，而且圖裏其他地方有涉及開關，這個設計專門畫出來，更像是要讓電線在電流大的時候，直接燒斷。”
“這設計有什麽用呢？這不是很容易就斷電嗎？”有同學不解。
“這個……”也有同學看出來點意思：“就是電流大的時候，直接燒斷這一小段的線，然後其他地方的電線就得到保存，使用的人也知道自己剛剛用的電量大了，用的時候注意？”
“可是我們現在斷電，基本都不是用電量大，是電線被老鼠咬了或者什麽原因斷掉了，這設計也不實用啊？”有學生提出疑問。
“大家的問題都很好。”孫承聽了同學們的討論之後，笑了：“關於這個是否實用，先不說我們工廠用電和家裏用電不一樣，也不說歐洲和美國最近十來年發明了許多電器，隻說我們目前，一棟樓裏隻要一家斷電，全樓都斷電，有了這個設計之後，要方便很多了。”
“至於具體的，我們讓設計者給我們說說？”孫承看向了易寒星。
“其實我這個設計，主要就是想做電量過載保護和漏電保護，特別是有人員誤觸大量漏電的時候，能夠及時斷開，這樣人被電死的概率要小很多。”易寒星本來就不慫，麵對眾人也是侃侃而談：“至於這個熔斷是不是熔斷電線，我還沒考慮好，正想要問問孫老師有沒有合適的材料或者更合適的設計呢。”
“孫老師，我這個設計圖有問題的話，能不能在您空閑的時間和您請教一下？”易寒星問。
“當然可以。”孫承點頭：“那我先給大家說一下這張電路圖吧，等待會兒活動時間結束了，你找我一下，我給你一個書單，你可以看看有沒有可以參考閱讀的。”
等課程結束的時候，易寒星讓大家先去教室外麵等自己，一邊看著孫承書寫書單，一邊表情不變的對孫承說：“太阿同誌您好，我是夜芒。”
太阿是中國古代名劍，國之重器，和孫承的身份性質很是相配。
孫承聽了易寒星的話，忍不住抬頭看了眼易寒星的表情，說道：“夜芒同誌你好！你們做情報工作的還真沉得住氣，我在你麵前轉了好多圈你都沒反應，我差點以為認錯了人。”
聽到孫承這話，易寒星一時之間也不知道自己要不要告訴他，自己並不是專業情報出身，以及眾人麵前直接給反應，這會不會太明顯了？
這麽想著，易寒星也說了：“太阿同誌，我們之後的交流最好在隻有我們兩個人的情況下進行，以免出現泄密，後續組織上有什麽布置，除非緊急情況，不然都由我和您聯係，您注意每周最少要來學校一次。”
“沒問題。”孫承比了個ok的手勢。
等易寒星出門的時候，等在外麵的周越桐忍不住問：“你和老師說了什麽，老師還給你比ok？”
周毅之也投來了好奇的眼神。
“我就是問了以後有問題能不能找孫老師，他說可以，然後就比了手勢。”易寒星很冷靜的撒謊。
“沒想到我們孫老師還挺活潑的。”周越桐說著。
“是啊，我也沒想到，剛剛看到的時候嚇了一跳。”易寒星附和著。
在眾多學生們不知道的時候，易寒星和孫承開始了他們的秘密信息交換，而組織上的武器開發工作，也因為這一交換有了不一樣的開展。
第13章
這日，易寒星照舊在課外活動之後向孫承“請教問題”。
“組織上有沒有說什麽時候能帶我走？”孫承忍不住問：“我這邊聽到消息，南京政府打算找我進研究所，要是再不走，後麵怕是更麻煩了。”
“稍安勿躁，最近已經有計劃了，很快就會送你離開。”易寒星說著。
易寒星其實比孫承還要著急，孫承不知道，易寒星確是知道要不了多久，少則幾月多則一年，上海這裏肯定要開戰的，到時候要是真的出不去了，難道要讓孫承這種專家上戰場一線嗎？
雖說保衛國土，吾輩人人有責，但是孫承的專業知識在後方能發揮更大的作用，戰場上的孫承隻是一個小兵，後方的孫承卻可以抵得上至少一個團。
就是到時候孫承不會去一線在租界裏待著，也不是就安全了的，日本方麵控製了上海非租界地區之後，孫承這種專家估計更難離開，後期日本對法租界公共租界也控製起來的的時候，孫承要是被日本人抓了，不為日本人效力怕是性命難保，為日本人效力則是背叛祖國。
為了不讓孫承落到那種兩難的境界，易寒星也急著要送孫承離開，為此還催促追問過於複好幾次。
於複也著急啊，但是孫承現在不少人盯著，就是於複願意犧牲藥材物資轉運渠道送孫承，怕是到時候被盯著孫承的人一鍋端了，偷雞不成蝕把米。
除此之外，於複還有個著急的事情，就是華東根據地的兵工廠現在生產出了問題，根據地裏的人一直催著於複等人送專家過去幫他們解決，於複倒是想，可不是沒辦法嗎？
在晚上易寒星再次催促之後，於複幹脆說明了現在的問題，告訴易寒星現在是真的催也沒用。
易寒星聽了於複所說，瞬間想到了一個方法：“兵工廠那邊出了什麽問題可以詳細描述一下？到時候我帶去找太阿同誌問，等太阿同誌研究出來之後，我再把答案帶回來，你送回根據地去試試？”
“這不去看實物，就靠我們的描述找問題，靠譜嗎？”於複不由說道。
“這有什麽靠譜不靠譜的？”易寒星勸道：“你都說了兵工廠現在是一籌莫展，那不如讓太阿同誌看看，哪怕不知道詳細的問題所在，提出幾個嚐試的方向也是好的啊。”
於複這麽一聽，頓時覺得有道理：“那我立馬讓人把情況描述帶過來。”
沒幾日，於複那邊收到了問題，轉給了易寒星，易寒星則是開始思考如何將問題拿給孫承。
日常的社團活動指點當中，易寒星和孫承都是口頭交流，所用的大家都看得到的圖紙，其他學生請教問題也是這樣，要是易寒星拿個藏藏掖掖的圖紙出來，智商在平均線以上的同學們第一個就能發現不對。
所以沒猶豫太久，易寒星就決定將兵工廠送來的資料全部背下來，到時候圖可以現畫給孫承，裝作畫圖談論設計問題的樣子，等孫承宣稱待會兒還有事，先把圖拿回去好好看看，也不會有學生去扒拉孫承想看圖紙。
這樣一來，也預防了周越桐或者周毅之對自己準備好的圖紙好奇的情況。
至於說自己背的內容孫承可能會記不下來，易寒星倒不覺得是個問題，本來內容也不算多，而且一來孫承的專業就是這個，自己背出來的內容他聽一遍應該能記住不少，二來實在有一些沒記下來的，易寒星完全可以在過幾天孫承來指導社團活動的時候再背一遍。
這麽想著的易寒星，在社團活動上看到了除孫承之外的其他人的時候，不由慶幸了起來。
“奉之你還真是教書教出了樂趣啊。”和孫承一起來的人打趣著孫承：“這每個禮拜都要往學校跑兩趟，都不見你參加宴會的時候有這個熱情。”
孫承，字奉之，麵對來人的打趣，麵不改色地說著：“你們那些宴會，不是談寫政治問題，就是追逐著交際花女明星，反而學校社團裏這些年輕學生，往往會有些奇思妙想，可比宴會有趣多了。”
“奉之啊奉之。”來人笑歎：“你可真是不解風情啊！”
“訓儉啊訓儉，你可真是風流多情啊。”孫承仿照著來人的話，一樣感歎道：“你也不怕那些小姐們爭風吃醋，倒了家裏的葡萄架。”
楊勤，字訓儉的來人並不惱火，反而微微笑：“所以我這不是修身養性，來陪你看看你的奇思妙想學生們了嗎？”
“你別到時候聽不下去跑了，或者隻關注我們社團的女學生就好。”孫承笑了一句，算是答應了下來。
兩人表麵言笑晏晏，孫承內心卻有些煩惱：楊勤這人一跟來，自己和易寒星的情報交換怕是沒辦法完成了，可是楊勤的哥哥正好是南京政府情報部門的，自己要是拒絕他陪同的話，反而顯得心虛。
易寒星不知道孫承的煩惱，但是隻看他笑著讓來人也品評學生的作品，便知道這人絕不是孫承可以拒絕的人，所以易寒星當即熄了問孫承兵工廠問題的心。
易寒星一貫以來會專門找孫承一對一請教問題，所以即使不問兵工廠的問題，為了不讓同學們疑惑，易寒星還是要找個問題來問孫承的。
一時之間不知道問什麽，易寒星直接提了一個自己一直關注的問題：“孫老師，楊老師，我聽說國外有科學家發現了中子，說是除了氕之外的原子都帶有中子？中子究竟是什麽？老師你們知道嗎？”
“天啊天啊。”楊勤忍不住感慨：“奉之，我還以為你來這邊回答的都是學生們幼稚的問題，比如摩擦力浮力這些，原來你們討論的這麽高深！中子還有pie（氕）是什麽我都沒聽說過，現在的學生可真是了不得啊。”
“主要是孩子們喜歡。”孫承解釋道：“中子是前幾年英國科學家發現的一種物質，是原子核的組成核子之一，用埃爾法粒子轟擊實驗可以證實，確實是現在物理研究中最前沿的知識。”
這麽說著，孫承轉向易寒星道：“你們能關注現在前沿科學當然好，隻是這內容不是你們現在就能夠掌握的，就是我，也隻是知道但是不了解，恐怕為你做不了太多解答。”
“我隻是聽說有科學家在做中子轟擊的實驗，所以想問問您這是什麽罷了。”易寒星微微笑，心裏卻想著，這個還不顯眼不受大家的實驗，未來可是決定大國軍事實力的最重要因素——木亥武器啊。
“我一直以為女孩子們關注的都是詩詞歌賦，沒想到居然還有喜歡學物理的，問出來的問題居然連奉之你都不了解。”楊勤笑嘻嘻地說。
“您這可是性別偏見，女孩子怎麽就不能喜歡物理了？”易寒星裝作不服氣的小女孩一樣反駁。
“是啊是啊！楊先生您這可是性別歧視，我們是不依的！”一節活動課下來和楊勤已經混熟的三個女社員附和著。
“好好好！我的錯，不知道我有沒有機會請幾位小姐喝杯咖啡賠禮呢？”楊勤舉起雙手，求饒一樣說道。
女學生們被逗笑，紛紛答應了下來，易寒星和孫承對了一下眼神，也歡快地答應了：“楊老師單用咖啡賠禮可不行，最起碼還要加一份朱古力蛋糕！”
“遵命！小小姐！”楊勤俏皮地說道，臉上正是一副逗小孩的暢快笑容。
第14章
易寒星笑的開懷，背過身去，笑容還掛在臉上，眼底卻出現了憂慮。
課外時間結束，女學生們準備和老師們去喝咖啡，男學生們則是放學回家。
“訓儉，你可是答應過我，不去招惹我們社團的女學生的。”孫承提醒楊勤道。
“你放心，你那些學生又不是什麽大美人，還有一個就是個小孩子呢，我怎麽可能去招惹她們。”楊勤說著：“我就是找，也要找有曲線的啊。”
孫承聽了這話，反而覺得更不放心了：“就我們兩個人，和幾個女學生出去喝咖啡是不是不合適。”
於複等人不知道會有戰爭嗎？但凡有識之士，看到日方的舉動，都不會認為他們在追求和平，自從杭州灣受到威脅之後，都知道上海遲早會有一站。
不那麽清醒的，也最多是覺得自己住在租界裏麵，安全得很，不需要擔心日本和歐美翻臉。
易寒星的焦慮在於，她明明知道淞滬會戰的相關情況，但是因為架空世界不能確定事情的發展，於是自己掌握的這些信息一點用都沒有，隻知道最後上海失守、南京失守。
至於其他情況，那時候民國文的主角都進入番外狀態了，不是跑去了香港就是跑去了美國，作者也沒有更多的描寫。
有年代文打底，易寒星除了知道組織會獲得最後的勝利，別的戰事具體情況是一個都拿不準，隻能處於一種焦慮但是無可奈何的狀態。
別的不說，易寒星連日軍究竟哪天登陸哪天放炮都不知道。
在這種狀態之下，除了做好孫承的任務，幫助組織獲得武器方麵的人才，易寒星就隻能投入學習之中，期待著日後學成報國了。
因此，在設計電路圖的時候，易寒星是非常認真的，不僅想要有專門請教孫承的機會，更是想要拿出自己印象中一些先進的做法，好好地想孫承請教一番。
易寒星向加入到大樓整體電路圖設計當中的就是現代已經實行很多年的漏電保護器和跳閘。
這個時代是沒有跳閘一說的，一旦斷電，那必然是電線斷了，而沒有因為電量過載保護電路而設計的跳閘，閘口都是電工維修的時候才會直接斷掉。
易寒星做的，就是將跳閘和漏電保護器結合起來做一個漏電開關，當電路出現過載或者絕緣破壞的時候，可以自動切斷電流，既能夠保護不小心觸電人員的生命安全，又能夠防止電線自燃。
因為這個設計在現下還沒有人提出，所以易寒星也沒有可以參考的地方，隻能憑借自己的物理知識和一星半點的記憶，自行設計出這麽一個設備，在做整體電路設計的同時，專門畫一下漏電開關的線路。
孫承一開始還隻是在易寒星周圍轉悠了幾圈，給予了易寒星更多的關注，但是等到後來，孫承站在易寒星側後方看她漏電開關的設計圖，很快的就意識到易寒星做出來的設計是什麽，不由看入了神。
等易寒星設計地差不多了，孫承也看明白了易寒星的設計思路，不由得一拍掌道：“這設計……妙啊！”
孫承一句話，將整個物理實驗社三四十人的目光集中到了易寒星的身上。
這個新生做了什麽讓孫承都說妙的？眾人這麽想著，恨不得伸長了脖子看易寒星筆下的內容。
社員們還有所矜持，怕被人說偷看同學設計，社長作為考核者就沒有這個顧慮了，當即起身走到易寒星桌邊，仔細看起了易寒星的設計。
眾人都聽到了孫承的稱讚，易寒星自然也不是例外。
隻是易寒星畫圖到了最後幾筆，於是幹脆將設計圖畫完，然後才站了起來，對著孫承尊敬地說：“孫老師，這是我的一點想法，可能要麻煩您看看。”說著還露出了一個靦腆的笑容。
孫承接過了易寒星的設計圖，仔細看了幾眼，沒有如易寒星所想的直接給予指點，反而對著社長說：“正好今天時間還多，我們就著這份設計圖，和大家一起探討一下吧。”
孫承這麽說了，社長自然不會反對，於是將易寒星的設計稿四個角釘在了社裏用來展示的木板上，讓社員們都能看到。
也是這年頭沒有什麽電子設備，青少年的視力都非常良好，不然易寒星的設計稿貼上去，坐得遠一點的人都看不清楚。
孫承也和老師一樣走到了木板前，開始提問：“大家應該都看得懂這個電路圖？說說看你們覺得……”孫承說著，看向易寒星。
“老師，我叫易寒星。”易寒星理解了孫承的意思，停頓是因為說到一半發現不知道學生叫什麽，心想這就是不在開頭讓新生介紹自己的壞處了。
孫承聞言點了點頭，繼續說：“大家說說看，你們覺得易寒星同學的這個設計，她的目的是什麽？”說著，孫承指了指易寒星專門畫出來的漏電開關線路圖。
“這是一個開關。”坐在木板最近的男同學說：“放在大樓整體電路圖裏，這是增加了幾個總開關？”
“不對！”有同學反駁：“總開關不應該是這樣的，而且圖裏其他地方有涉及開關，這個設計專門畫出來，更像是要讓電線在電流大的時候，直接燒斷。”
“這設計有什麽用呢？這不是很容易就斷電嗎？”有同學不解。
“這個……”也有同學看出來點意思：“就是電流大的時候，直接燒斷這一小段的線，然後其他地方的電線就得到保存，使用的人也知道自己剛剛用的電量大了，用的時候注意？”
“可是我們現在斷電，基本都不是用電量大，是電線被老鼠咬了或者什麽原因斷掉了，這設計也不實用啊？”有學生提出疑問。
“大家的問題都很好。”孫承聽了同學們的討論之後，笑了：“關於這個是否實用，先不說我們工廠用電和家裏用電不一樣，也不說歐洲和美國最近十來年發明了許多電器，隻說我們目前，一棟樓裏隻要一家斷電，全樓都斷電，有了這個設計之後，要方便很多了。”
“至於具體的，我們讓設計者給我們說說？”孫承看向了易寒星。
“其實我這個設計，主要就是想做電量過載保護和漏電保護，特別是有人員誤觸大量漏電的時候，能夠及時斷開，這樣人被電死的概率要小很多。”易寒星本來就不慫，麵對眾人也是侃侃而談：“至於這個熔斷是不是熔斷電線，我還沒考慮好，正想要問問孫老師有沒有合適的材料或者更合適的設計呢。”
“孫老師，我這個設計圖有問題的話，能不能在您空閑的時間和您請教一下？”易寒星問。
“當然可以。”孫承點頭：“那我先給大家說一下這張電路圖吧，等待會兒活動時間結束了，你找我一下，我給你一個書單，你可以看看有沒有可以參考閱讀的。”
等課程結束的時候，易寒星讓大家先去教室外麵等自己，一邊看著孫承書寫書單，一邊表情不變的對孫承說：“太阿同誌您好，我是夜芒。”
太阿是中國古代名劍，國之重器，和孫承的身份性質很是相配。
孫承聽了易寒星的話，忍不住抬頭看了眼易寒星的表情，說道：“夜芒同誌你好！你們做情報工作的還真沉得住氣，我在你麵前轉了好多圈你都沒反應，我差點以為認錯了人。”
聽到孫承這話，易寒星一時之間也不知道自己要不要告訴他，自己並不是專業情報出身，以及眾人麵前直接給反應，這會不會太明顯了？
這麽想著，易寒星也說了：“太阿同誌，我們之後的交流最好在隻有我們兩個人的情況下進行，以免出現泄密，後續組織上有什麽布置，除非緊急情況，不然都由我和您聯係，您注意每周最少要來學校一次。”
“沒問題。”孫承比了個ok的手勢。
等易寒星出門的時候，等在外麵的周越桐忍不住問：“你和老師說了什麽，老師還給你比ok？”
周毅之也投來了好奇的眼神。
“我就是問了以後有問題能不能找孫老師，他說可以，然後就比了手勢。”易寒星很冷靜的撒謊。
“沒想到我們孫老師還挺活潑的。”周越桐說著。
“是啊，我也沒想到，剛剛看到的時候嚇了一跳。”易寒星附和著。
在眾多學生們不知道的時候，易寒星和孫承開始了他們的秘密信息交換，而組織上的武器開發工作，也因為這一交換有了不一樣的開展。
第13章
這日，易寒星照舊在課外活動之後向孫承“請教問題”。
“組織上有沒有說什麽時候能帶我走？”孫承忍不住問：“我這邊聽到消息，南京政府打算找我進研究所，要是再不走，後麵怕是更麻煩了。”
“稍安勿躁，最近已經有計劃了，很快就會送你離開。”易寒星說著。
易寒星其實比孫承還要著急，孫承不知道，易寒星確是知道要不了多久，少則幾月多則一年，上海這裏肯定要開戰的，到時候要是真的出不去了，難道要讓孫承這種專家上戰場一線嗎？
雖說保衛國土，吾輩人人有責，但是孫承的專業知識在後方能發揮更大的作用，戰場上的孫承隻是一個小兵，後方的孫承卻可以抵得上至少一個團。
就是到時候孫承不會去一線在租界裏待著，也不是就安全了的，日本方麵控製了上海非租界地區之後，孫承這種專家估計更難離開，後期日本對法租界公共租界也控製起來的的時候，孫承要是被日本人抓了，不為日本人效力怕是性命難保，為日本人效力則是背叛祖國。
為了不讓孫承落到那種兩難的境界，易寒星也急著要送孫承離開，為此還催促追問過於複好幾次。
於複也著急啊，但是孫承現在不少人盯著，就是於複願意犧牲藥材物資轉運渠道送孫承，怕是到時候被盯著孫承的人一鍋端了，偷雞不成蝕把米。
除此之外，於複還有個著急的事情，就是華東根據地的兵工廠現在生產出了問題，根據地裏的人一直催著於複等人送專家過去幫他們解決，於複倒是想，可不是沒辦法嗎？
在晚上易寒星再次催促之後，於複幹脆說明了現在的問題，告訴易寒星現在是真的催也沒用。
易寒星聽了於複所說，瞬間想到了一個方法：“兵工廠那邊出了什麽問題可以詳細描述一下？到時候我帶去找太阿同誌問，等太阿同誌研究出來之後，我再把答案帶回來，你送回根據地去試試？”
“這不去看實物，就靠我們的描述找問題，靠譜嗎？”於複不由說道。
“這有什麽靠譜不靠譜的？”易寒星勸道：“你都說了兵工廠現在是一籌莫展，那不如讓太阿同誌看看，哪怕不知道詳細的問題所在，提出幾個嚐試的方向也是好的啊。”
於複這麽一聽，頓時覺得有道理：“那我立馬讓人把情況描述帶過來。”
沒幾日，於複那邊收到了問題，轉給了易寒星，易寒星則是開始思考如何將問題拿給孫承。
日常的社團活動指點當中，易寒星和孫承都是口頭交流，所用的大家都看得到的圖紙，其他學生請教問題也是這樣，要是易寒星拿個藏藏掖掖的圖紙出來，智商在平均線以上的同學們第一個就能發現不對。
所以沒猶豫太久，易寒星就決定將兵工廠送來的資料全部背下來，到時候圖可以現畫給孫承，裝作畫圖談論設計問題的樣子，等孫承宣稱待會兒還有事，先把圖拿回去好好看看，也不會有學生去扒拉孫承想看圖紙。
這樣一來，也預防了周越桐或者周毅之對自己準備好的圖紙好奇的情況。
至於說自己背的內容孫承可能會記不下來，易寒星倒不覺得是個問題，本來內容也不算多，而且一來孫承的專業就是這個，自己背出來的內容他聽一遍應該能記住不少，二來實在有一些沒記下來的，易寒星完全可以在過幾天孫承來指導社團活動的時候再背一遍。
這麽想著的易寒星，在社團活動上看到了除孫承之外的其他人的時候，不由慶幸了起來。
“奉之你還真是教書教出了樂趣啊。”和孫承一起來的人打趣著孫承：“這每個禮拜都要往學校跑兩趟，都不見你參加宴會的時候有這個熱情。”
孫承，字奉之，麵對來人的打趣，麵不改色地說著：“你們那些宴會，不是談寫政治問題，就是追逐著交際花女明星，反而學校社團裏這些年輕學生，往往會有些奇思妙想，可比宴會有趣多了。”
“奉之啊奉之。”來人笑歎：“你可真是不解風情啊！”
“訓儉啊訓儉，你可真是風流多情啊。”孫承仿照著來人的話，一樣感歎道：“你也不怕那些小姐們爭風吃醋，倒了家裏的葡萄架。”
楊勤，字訓儉的來人並不惱火，反而微微笑：“所以我這不是修身養性，來陪你看看你的奇思妙想學生們了嗎？”
“你別到時候聽不下去跑了，或者隻關注我們社團的女學生就好。”孫承笑了一句，算是答應了下來。
兩人表麵言笑晏晏，孫承內心卻有些煩惱：楊勤這人一跟來，自己和易寒星的情報交換怕是沒辦法完成了，可是楊勤的哥哥正好是南京政府情報部門的，自己要是拒絕他陪同的話，反而顯得心虛。
易寒星不知道孫承的煩惱，但是隻看他笑著讓來人也品評學生的作品，便知道這人絕不是孫承可以拒絕的人，所以易寒星當即熄了問孫承兵工廠問題的心。
易寒星一貫以來會專門找孫承一對一請教問題，所以即使不問兵工廠的問題，為了不讓同學們疑惑，易寒星還是要找個問題來問孫承的。
一時之間不知道問什麽，易寒星直接提了一個自己一直關注的問題：“孫老師，楊老師，我聽說國外有科學家發現了中子，說是除了氕之外的原子都帶有中子？中子究竟是什麽？老師你們知道嗎？”
“天啊天啊。”楊勤忍不住感慨：“奉之，我還以為你來這邊回答的都是學生們幼稚的問題，比如摩擦力浮力這些，原來你們討論的這麽高深！中子還有pie（氕）是什麽我都沒聽說過，現在的學生可真是了不得啊。”
“主要是孩子們喜歡。”孫承解釋道：“中子是前幾年英國科學家發現的一種物質，是原子核的組成核子之一，用埃爾法粒子轟擊實驗可以證實，確實是現在物理研究中最前沿的知識。”
這麽說著，孫承轉向易寒星道：“你們能關注現在前沿科學當然好，隻是這內容不是你們現在就能夠掌握的，就是我，也隻是知道但是不了解，恐怕為你做不了太多解答。”
“我隻是聽說有科學家在做中子轟擊的實驗，所以想問問您這是什麽罷了。”易寒星微微笑，心裏卻想著，這個還不顯眼不受大家的實驗，未來可是決定大國軍事實力的最重要因素——木亥武器啊。
“我一直以為女孩子們關注的都是詩詞歌賦，沒想到居然還有喜歡學物理的，問出來的問題居然連奉之你都不了解。”楊勤笑嘻嘻地說。
“您這可是性別偏見，女孩子怎麽就不能喜歡物理了？”易寒星裝作不服氣的小女孩一樣反駁。
“是啊是啊！楊先生您這可是性別歧視，我們是不依的！”一節活動課下來和楊勤已經混熟的三個女社員附和著。
“好好好！我的錯，不知道我有沒有機會請幾位小姐喝杯咖啡賠禮呢？”楊勤舉起雙手，求饒一樣說道。
女學生們被逗笑，紛紛答應了下來，易寒星和孫承對了一下眼神，也歡快地答應了：“楊老師單用咖啡賠禮可不行，最起碼還要加一份朱古力蛋糕！”
“遵命！小小姐！”楊勤俏皮地說道，臉上正是一副逗小孩的暢快笑容。
第14章
易寒星笑的開懷，背過身去，笑容還掛在臉上，眼底卻出現了憂慮。
課外時間結束，女學生們準備和老師們去喝咖啡，男學生們則是放學回家。
“訓儉，你可是答應過我，不去招惹我們社團的女學生的。”孫承提醒楊勤道。
“你放心，你那些學生又不是什麽大美人，還有一個就是個小孩子呢，我怎麽可能去招惹她們。”楊勤說著：“我就是找，也要找有曲線的啊。”
孫承聽了這話，反而覺得更不放心了：“就我們兩個人，和幾個女學生出去喝咖啡是不是不合適。”