總覺得別人比自己多了很多的知識,就那麽十分鍾心裏也難受;


    更別說老朱這樣天天學習的了,一開始簡直讓人坐立難安,後麵漸漸的習慣,不能說習慣,背著自己學習的永遠都習慣不了;


    隻能說心裏不是那麽的忐忑不安了,就算是想跟著學習也不知道學什麽,更何況他們私心也是認為,書有什麽好背的,知道了又能怎麽樣;


    考試考不到的話,就相當於沒用啊;


    對於大學生來說,考試嘛,及格就行,奉行的那叫六十分萬歲,多一分浪費的;


    老朱學習那是什麽都學,沒有目標,就是說沒有什麽看得見摸得著的成果在前麵頂著,就比如得到什麽證書,獲得什麽獎勵;


    或者說什麽熬過這一段時間,努力這一段時間等考試過去了就行;


    但是老朱完全不是,他就是一直在學習,根本就看不到盡頭,而且記憶下來的可以說是不劃算,能夠得到高分,但也就那麽一兩分;


    反正一般同學都會覺得沒有必要去這麽的辛苦,也沒有必要把書籍裏麵的所有知識全部掌握,隻要看老師給的重點不就行了嗎?


    這是大部分人的心態,很多人都知道也是這麽安慰自己的;


    畢竟像老朱那樣的人簡直就是鳳毛麟角,你說他聰明實際上不怎麽聰明,若是擁有照相機記憶,隨便的看看書就能背下來也不獲什麽了;


    問題的關鍵是老朱的記憶力也不怎麽好,他能將書給背下來是非常的讓人佩服,大家私底下其實又覺得這是完全沒有必要的事情;


    就算你認真學習了,也不一定能,進入社會工作基本上所有人的工作都和自己的專業那是南轅北轍,專業對口的就是一些特殊的有技能要求的才可能會學以致用;


    一般人的專業和他以後的工作都是排不上號的那種,再加上又沒有什麽別的追求;


    就算想要得獎學金,想要拿高分,也不會像老朱這樣傻乎乎的就去將整本書全部都翻來覆去的背一遍;


    現在的書本半天都進入不到正題,一個非常簡單的詞語,首先它不直接說這個詞語是什麽意思;


    它會介紹莫名其妙的背景,什麽國內背景,國外背景,國際背景的,還有所處的環境啦,好處,壞處各種亂七八糟的;


    繞來繞去,其實簡簡單單的一句話就能搞明白的事情非要說那麽多。


    讓人完全搞不明白,還占用了大量的課時,學這些有什麽用呢?


    就比如就業,你交一點實際的不行嗎?


    非要寫什麽就業的環境,就業的形勢,形勢嚴峻,這是大家都知道的事情還需要讓你在課堂上翻來覆去的說;


    什麽國內外環境,大家聽就業課不是過來聽這些的;


    反正學了一大堆,看似很高大上的東西,實際上一點用也沒有,就業指導這門課程學完之後感覺什麽有用的技能都沒有;


    就隻有一大堆的焦慮,被灌輸了一大堆各種亂七八糟的定義,結果毫無用處;


    你說像這種東西你學它有什麽用,根本一點用也沒有,除了考試的幾個答案,對於日後的實際生活根本就沒有幫助;


    很少有學生願意浪費時間在這門功課上,隻不過上課聽老師隨便講講,下課根本就不會再將這本書翻開;


    因為什麽正經的它都沒有說啊,學就業主要是學如何找到一個職業;


    而不是說背著一大堆定律,記得一些專家的發現,這些對於普通人來說那根本就是沒有用的事情,我就算知道那又能怎麽樣呢?


    你還不如告訴我如果說開一家店麵的話,我需要辦什麽樣的手續,需要去什麽地方進貨,那邊的貨物更好更便宜;


    這應該才是講授的主要重點,這門課程本來又不是搞理論的;


    它應該有實際的可操作的能力,讓學生們有著大致的方向,教人家辦事實,而不是全程都是自己嗨,學生根本就理解不了;


    但是就這種無用的書籍,老朱竟然還看的津津有味,你說這種東西吧,它以後會有用嗎?


    除非你當老師,教授別人,得有理論基礎;


    你若不當老師,說實話,根本就沒有人聽你講的這些可以稱之為廢話的知識點;


    理論也都是要為實踐進行服務的啊,你這把實踐搞的一塌糊塗,理論又是玄之又玄,好像生怕讓別人能夠聽得懂一樣;


    這樣的知識有什麽用,不就是純粹的浪費時間嗎?


    大家都知道是在浪費時間,上麵講課的老師也知道,下麵的學生也知道;


    但是沒有辦法,還是得繼續認真聽,聽完還得做小組作業,最後還是需要考試的;


    隻不過是因為考試才會去幾個沒有必要的名詞解釋,你要說這名詞解釋難道你現實生活中不清楚嗎?


    你清楚的,隻不過沒有用專業詞匯表達而已;


    用專業詞匯表達了之後,反而不明白了,那麽這個定義是正確的了嗎?


    對於這門課,可以說老師和學生都不放在心上,唯一上課認真聽講,並且看書看的津津有味的就隻有老朱 一個人了;


    他不僅看的津津有味,甚至還想要致力於將其弄懂,老師因此都不得不放棄以前大家一直使用的ppt,開始認真的更新換代;


    老朱付出了大把的時間,在一切返璞歸真,自己的生意屢戰屢敗之後,他發現這玩意就像是以前的紙上談兵一樣;


    根本就找不到什麽工作;


    老朱:......


    遭到的打擊那不是一般的大,他一直堅定的相信這個世界上每一本書籍既然存在可能就有它的道理;


    就算是歪理那也是有理由啊,要不然怎麽會有人去看去傳播呢?


    但是老朱發現這大學生就業指導那是真的沒有什麽存在的理由啊,因為老師根本就沒有出去就業過;


    老師都是聰明人,從上學的時候就是天之驕子,什麽都難不住他們這種聰明人,特別的擅長學習;


    所以就一路順利的拿到各種文憑。

章節目錄

閱讀記錄

給皇帝們直播華夏發展史所有內容均來自互聯網,uu小說網隻為原作者想做個好人的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持想做個好人並收藏給皇帝們直播華夏發展史最新章節