終於從妖怪之山小道下山的劍哉和慧音，沒過多久就收到了訂購的道場招牌和藤原妹紅打造的竹製防具和竹刀。
【那麽……正式的排練終於開始了】
有點驕傲的看著私塾門口的招牌，劍哉撓了撓臉。
這樣看著反而有點不好意思呢，哈哈。
然後露出了認真的眼神，仔細地看著自己未來在幻想鄉的住所……
家。
我，一定會拚命努力的。
按照定好的計劃，上午和過去一樣，是慧音的文字讀寫、算盤計算的正常課程。
聽說在此之前，由於妖怪襲擊頻繁，村民都不是很情願將孩子送到私塾來學習。
被說是命都沒了，還讀什麽書。
劍哉記得，那時慧音突然露出了懷念的目光，這樣說道。
“那個時候，多虧了博麗的巫女呢。”
“誒？”
“什麽啊，露出那樣失禮的表情，是上一任的巫女哦，一邊退治妖怪，同時也勸說村民來讓自己的孩子獲得知識。在那之後沒多久，就定下了人間之裏的規則。多虧她，私塾才能正常經營啊。”
“冒昧的問一下，現在她在哪裏了？”
“……”
接著就是一陣沉默。
啊……知道了，不用慧音繼續說下去也能懂得了。
原本就危險繁瑣的工作，一定每天都要退治妖怪，遊走於生死邊緣之間。
因為人間之裏的緣故分心，最後犧牲在幻想鄉的某處了吧。
連屍體都沒有的英雄……
真是淒慘又壯麗的人生……突然對博麗的巫女感到尊敬了呢。
靈夢即便看起來沒有早苗那麽可靠，其實暗自也在不斷地修行變強吧。
一定是那樣的，她一定在默默地為人類和妖怪加油著。
之後一定要好好的道歉才對。
“唔……劍哉，你似乎有什麽誤解呢……上一任的巫女直到現在還活蹦亂跳的哦！”
“誒！？”
“是哦，在平定最後一次異變之後，就迅速的隱退消失了，現在不知道跑到哪裏去了。
但是通過靈夢那邊可以知道，好像最近在追殺著什麽人來著。理由是欠下不少香火錢來著？”
“……我……”
快把我的傷感還回來啊！
前言撤回，博麗的巫女全都是掉錢眼裏的無節操！
十萬無節操！
===============================
因為是難得的機會，所以劍哉孩子們一起學習，悄悄的在教室後排擺了個座位。
既可以欣賞慧音的課程，也能觀察孩子們的心性。可以說是一舉兩得。
拿著毛筆蘸了蘸墨水，開始臨摹寫在黑板上的文字和漢詩。
突然一筆一劃的重新學習過去的詞匯，真是奇怪的感覺呢？
抱著奇怪可笑的心情，劍哉慢慢地開始臨摹。
名字是從記憶消失了，但是從口中說出的語言和記憶中的文字還能留下，實在是難得的。
或者，語言和文字，身體和生命，都是銘刻在靈魂上的東西吧。
一邊思考著這些哲學問題，一邊臨摹著漢詩。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回……
對影成三人……
但使主人能醉客……
銀鞍照白馬，颯遝如流星……
孩子們都用欽佩的眼神，注視著仔細看著劍哉謄寫的字。
流利，卻風骨有力的字體。
詩句如流水般湧現在紙上。
最初是慧音在那邊朗誦，劍哉聽寫。
到後來猶如揮劍般自然，手中的筆就不自覺地開始動起。
詩句的一字一詞，每個段落字詞之間蘊含的情感。
都不由自主的湧腦海中湧出。
……不可思議的感覺呢，詩詞這種東西。
都說藝術和武術都是修身養性的東西，現在劍哉切身體會到了。
在那之後也試著使用了鉛筆等文具，但還是小筆毛筆比較符合個性。
至少換了別的工具寫出的字跡，沒有毛筆那麽漂亮，有風骨。
慧音也被專心寫字的劍哉的嚇到，然後轉身嘟著嘴，招呼著學生們繼續練字。
之後也有點小驕傲的繼續學習算術。
隻是，算盤計算卻比其他的孩子們都差。
簡單的加減乘除是能簡單完成，但混合了計算式和超過三位數的題目卻比一些孩子還要花時間。
“哼哼哼，好像劍哉好像不適合商人啊？”
“歐尼醬，明明字很好，卻不擅長數學啊！”
“那裏的答案也不對喲？我把筆記本借給你！”
劍哉服了，苦笑的撫摸著安慰他的小孩們的頭發。
之後，和坐在座位上聽課的其他孩子們沒有任何區別，隻是作為一個普通的學生聽著課。
但是，從下午開始，在道場會是一個全新的樣子。
在私塾的院子裏排列了好隊伍的少年少女們，拿著妹紅做出的竹工藝品的防具和竹刀等裝備，在劍哉麵前耀武揚威。
私塾的走廊上，結束課程的慧音在一旁督導教訓，過來遊玩的妹紅一邊上下打量著劍哉的教學，一邊開始鍛煉。
嘛……在我來之前，這裏的道場就是妹紅用來鍛煉的。
定了定心神，清除雜念，一字一句斟酌了一下，劍哉嚴肅的開口說道。
“大家都已經知道了，人間之裏外麵是危險的妖怪們。雖說有巫女定下的規則，但也會遇到妖怪襲擊大家的父母的時候，那個時候相對弱小的我們就爭取不要拖大人後退就行了。自己要保護好自己，長大以後也能保護家庭，我會交給大家這樣的知識和技能。首先是從大家的體力開始。跟著我我持續繞著人裏的慢跑吧。走！”
“唉！”
看著二十人左右的孩子們在人間之裏中來回奔走的身影，村民們多少抱著一些不安與未來的期待感，以這樣的心情，注視著劍哉的教學。
第一次的課程，除了要了解孩子的身體情況，還要看是否有吃苦耐勞的精神。
劍術，或武術。又或者是其他的修行，都是要有持之以恒的意誌力和自覺性才能走的更遠。
沒有付出就沒有收獲，世上不會有那麽輕鬆的事情。
那麽說來，對於孩子來說，資質反而是無關緊要的東西。
反正慧音的目的也隻是想要強身健體而已。
所以劍術隻是一種附加的手段而已，一方麵幫助劍哉找到工作，一方麵可以很快融入村民。
這次的慢跑同時也是為了展現給村民，劍哉他的教學情況而已。
比起口中說的，親眼看到的應該更加可信。而且比起枯燥的道場，寬廣的村莊會讓小孩們更有跑步的性質吧。
之後，在逐步的教他們調整呼吸，根據不同的情況教授劍術。
那是之後的話了。
暗自回想了今天計劃的劍哉，目光轉向了身後的小孩們。
該怎麽說好？
不愧是經常遊玩的孩子，真是體力盛駭人的東西，繞著人間之裏十圈了，也完全看不出疲憊的樣子。
嘛……之後才是重要的事情。
有點在意接下來發展的劍哉，開始試著提高速度。
是孩子們恰好在這個體力消耗下，要接近極限才能抵達的速度。
“快點哦，最晚的一個要幫我寫算術作業的”
然後不忘火上澆油，再刺激他們一把。
恩……當然，再三確定慧音不在附近以後，劍哉才感這樣喊得。
和普通溫柔賢惠的慧音不同，課堂上的慧音……該怎麽說呢，有點疼啊，那個頭槌。
十分嚴肅，有點反差萌。
這也是他們再次拚命追趕的原因。
其中體力已經用盡落下的孩子，被其他還有餘力的孩子們伸出雙手互相幫助，攙扶著前進。
……美麗的姿態，孩子純潔的心靈。
一個人心底純真無垢的時候，才能全心全意的體會武道。
隻有這樣的人物，才會自然而然的在劍道或武道的路上走的更遠。
我想把他們培養成這樣的人物，這是劍哉看著淳樸孩子最真實的想法。
至少，要把他全部的技藝，傳授給下一代人。
盡可能希望讓他們一生平安無事的生活下去。
當然，那樣的自己就得付出十倍百倍的努力去變強。
在牛刀小試的慢跑結束後，回到私塾。
孩子們簡直就像是剛剛遠足回來一樣的騷亂，直接坐在泥地上。
“喂，我還沒說讓你們休息哦？這種舉止，今後禁止！”
“哎～!?”
“這不是玩耍啊！你看，站起來，站起來！”
用竹刀輕輕敲打孩子們的臀部讓他們起來了的劍哉，之後示範給孩子們一些劍術的基本動作。
=======================
明天或許我有事請，這個就先算是明天的份吧？
【那麽……正式的排練終於開始了】
有點驕傲的看著私塾門口的招牌，劍哉撓了撓臉。
這樣看著反而有點不好意思呢，哈哈。
然後露出了認真的眼神，仔細地看著自己未來在幻想鄉的住所……
家。
我，一定會拚命努力的。
按照定好的計劃，上午和過去一樣，是慧音的文字讀寫、算盤計算的正常課程。
聽說在此之前，由於妖怪襲擊頻繁，村民都不是很情願將孩子送到私塾來學習。
被說是命都沒了，還讀什麽書。
劍哉記得，那時慧音突然露出了懷念的目光，這樣說道。
“那個時候，多虧了博麗的巫女呢。”
“誒？”
“什麽啊，露出那樣失禮的表情，是上一任的巫女哦，一邊退治妖怪，同時也勸說村民來讓自己的孩子獲得知識。在那之後沒多久，就定下了人間之裏的規則。多虧她，私塾才能正常經營啊。”
“冒昧的問一下，現在她在哪裏了？”
“……”
接著就是一陣沉默。
啊……知道了，不用慧音繼續說下去也能懂得了。
原本就危險繁瑣的工作，一定每天都要退治妖怪，遊走於生死邊緣之間。
因為人間之裏的緣故分心，最後犧牲在幻想鄉的某處了吧。
連屍體都沒有的英雄……
真是淒慘又壯麗的人生……突然對博麗的巫女感到尊敬了呢。
靈夢即便看起來沒有早苗那麽可靠，其實暗自也在不斷地修行變強吧。
一定是那樣的，她一定在默默地為人類和妖怪加油著。
之後一定要好好的道歉才對。
“唔……劍哉，你似乎有什麽誤解呢……上一任的巫女直到現在還活蹦亂跳的哦！”
“誒！？”
“是哦，在平定最後一次異變之後，就迅速的隱退消失了，現在不知道跑到哪裏去了。
但是通過靈夢那邊可以知道，好像最近在追殺著什麽人來著。理由是欠下不少香火錢來著？”
“……我……”
快把我的傷感還回來啊！
前言撤回，博麗的巫女全都是掉錢眼裏的無節操！
十萬無節操！
===============================
因為是難得的機會，所以劍哉孩子們一起學習，悄悄的在教室後排擺了個座位。
既可以欣賞慧音的課程，也能觀察孩子們的心性。可以說是一舉兩得。
拿著毛筆蘸了蘸墨水，開始臨摹寫在黑板上的文字和漢詩。
突然一筆一劃的重新學習過去的詞匯，真是奇怪的感覺呢？
抱著奇怪可笑的心情，劍哉慢慢地開始臨摹。
名字是從記憶消失了，但是從口中說出的語言和記憶中的文字還能留下，實在是難得的。
或者，語言和文字，身體和生命，都是銘刻在靈魂上的東西吧。
一邊思考著這些哲學問題，一邊臨摹著漢詩。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不複回……
對影成三人……
但使主人能醉客……
銀鞍照白馬，颯遝如流星……
孩子們都用欽佩的眼神，注視著仔細看著劍哉謄寫的字。
流利，卻風骨有力的字體。
詩句如流水般湧現在紙上。
最初是慧音在那邊朗誦，劍哉聽寫。
到後來猶如揮劍般自然，手中的筆就不自覺地開始動起。
詩句的一字一詞，每個段落字詞之間蘊含的情感。
都不由自主的湧腦海中湧出。
……不可思議的感覺呢，詩詞這種東西。
都說藝術和武術都是修身養性的東西，現在劍哉切身體會到了。
在那之後也試著使用了鉛筆等文具，但還是小筆毛筆比較符合個性。
至少換了別的工具寫出的字跡，沒有毛筆那麽漂亮，有風骨。
慧音也被專心寫字的劍哉的嚇到，然後轉身嘟著嘴，招呼著學生們繼續練字。
之後也有點小驕傲的繼續學習算術。
隻是，算盤計算卻比其他的孩子們都差。
簡單的加減乘除是能簡單完成，但混合了計算式和超過三位數的題目卻比一些孩子還要花時間。
“哼哼哼，好像劍哉好像不適合商人啊？”
“歐尼醬，明明字很好，卻不擅長數學啊！”
“那裏的答案也不對喲？我把筆記本借給你！”
劍哉服了，苦笑的撫摸著安慰他的小孩們的頭發。
之後，和坐在座位上聽課的其他孩子們沒有任何區別，隻是作為一個普通的學生聽著課。
但是，從下午開始，在道場會是一個全新的樣子。
在私塾的院子裏排列了好隊伍的少年少女們，拿著妹紅做出的竹工藝品的防具和竹刀等裝備，在劍哉麵前耀武揚威。
私塾的走廊上，結束課程的慧音在一旁督導教訓，過來遊玩的妹紅一邊上下打量著劍哉的教學，一邊開始鍛煉。
嘛……在我來之前，這裏的道場就是妹紅用來鍛煉的。
定了定心神，清除雜念，一字一句斟酌了一下，劍哉嚴肅的開口說道。
“大家都已經知道了，人間之裏外麵是危險的妖怪們。雖說有巫女定下的規則，但也會遇到妖怪襲擊大家的父母的時候，那個時候相對弱小的我們就爭取不要拖大人後退就行了。自己要保護好自己，長大以後也能保護家庭，我會交給大家這樣的知識和技能。首先是從大家的體力開始。跟著我我持續繞著人裏的慢跑吧。走！”
“唉！”
看著二十人左右的孩子們在人間之裏中來回奔走的身影，村民們多少抱著一些不安與未來的期待感，以這樣的心情，注視著劍哉的教學。
第一次的課程，除了要了解孩子的身體情況，還要看是否有吃苦耐勞的精神。
劍術，或武術。又或者是其他的修行，都是要有持之以恒的意誌力和自覺性才能走的更遠。
沒有付出就沒有收獲，世上不會有那麽輕鬆的事情。
那麽說來，對於孩子來說，資質反而是無關緊要的東西。
反正慧音的目的也隻是想要強身健體而已。
所以劍術隻是一種附加的手段而已，一方麵幫助劍哉找到工作，一方麵可以很快融入村民。
這次的慢跑同時也是為了展現給村民，劍哉他的教學情況而已。
比起口中說的，親眼看到的應該更加可信。而且比起枯燥的道場，寬廣的村莊會讓小孩們更有跑步的性質吧。
之後，在逐步的教他們調整呼吸，根據不同的情況教授劍術。
那是之後的話了。
暗自回想了今天計劃的劍哉，目光轉向了身後的小孩們。
該怎麽說好？
不愧是經常遊玩的孩子，真是體力盛駭人的東西，繞著人間之裏十圈了，也完全看不出疲憊的樣子。
嘛……之後才是重要的事情。
有點在意接下來發展的劍哉，開始試著提高速度。
是孩子們恰好在這個體力消耗下，要接近極限才能抵達的速度。
“快點哦，最晚的一個要幫我寫算術作業的”
然後不忘火上澆油，再刺激他們一把。
恩……當然，再三確定慧音不在附近以後，劍哉才感這樣喊得。
和普通溫柔賢惠的慧音不同，課堂上的慧音……該怎麽說呢，有點疼啊，那個頭槌。
十分嚴肅，有點反差萌。
這也是他們再次拚命追趕的原因。
其中體力已經用盡落下的孩子，被其他還有餘力的孩子們伸出雙手互相幫助，攙扶著前進。
……美麗的姿態，孩子純潔的心靈。
一個人心底純真無垢的時候，才能全心全意的體會武道。
隻有這樣的人物，才會自然而然的在劍道或武道的路上走的更遠。
我想把他們培養成這樣的人物，這是劍哉看著淳樸孩子最真實的想法。
至少，要把他全部的技藝，傳授給下一代人。
盡可能希望讓他們一生平安無事的生活下去。
當然，那樣的自己就得付出十倍百倍的努力去變強。
在牛刀小試的慢跑結束後，回到私塾。
孩子們簡直就像是剛剛遠足回來一樣的騷亂，直接坐在泥地上。
“喂，我還沒說讓你們休息哦？這種舉止，今後禁止！”
“哎～!?”
“這不是玩耍啊！你看，站起來，站起來！”
用竹刀輕輕敲打孩子們的臀部讓他們起來了的劍哉，之後示範給孩子們一些劍術的基本動作。
=======================
明天或許我有事請，這個就先算是明天的份吧？