他碰了下沈厭的肩膀，“阿厭，我從來沒見你抽過煙，是不喜歡還是不想抽？說真的，你抽煙的樣子肯定更帥！頹拽逼王有沒有！”
“為什麽不抽啊？”
沈厭繼續敲著鍵盤，想也沒想，回：“她不喜歡。”
隻因為她不喜歡，所以他碰都不碰。
“抽煙有害健康，我想活久點兒。”遲川視線放長，歎了聲。
“一樣。”沈厭說。
黑眸低下，聊天記錄停在——
小玫瑰：【還聽說你收了一抽屜。】
小玫瑰：【最後怎麽處理的？】
他回：【一封也沒看，扔了。】
小玫瑰：【你好“殘忍”哦，不過……我很滿意。】
他回：【所以，你什麽時候……】
刪刪減減，最後還是發了出去。
——【可以給我寫一封？】
作者有話說：
補充一點:阿厭拒絕其他女生情書的情節會在番外展開哈~
第54章
黑體文字逐一映入眼簾, 大腦反應呆滯幾分。
而後，她的半邊臉埋進毛茸茸的枕頭裏，露出一雙清透明亮、好像會說話的眼睛, 笑意彎彎、水光泛染。
耳尖仿若被幼小火苗灼燒，心跳聲愈發加快。
“封”前麵的量詞是“一”, 一封情書。
單憑“情書”二字就撓得她心癢, 不禁想：阿厭, 你怎麽那麽容易滿足啊？
三年的冗長時光，一封怎麽能夠，換不來的。
呼吸了口氣保持鎮定，思緒稍揚, 溫書梨想起了那次英語競賽, 沈厭幫她輔導英語知識點, 還欠他一份人情來著。
發一句話：【阿厭，這個是要還的人情嗎？】
繼而：【上一條開玩笑的。】
然後又打字：【你不要搶我的台詞，這才是我的回答。】
意思是, 寫情書這件事應該她主動提出。
沈厭那邊好似懂了她的意思, 回：【好，我等你。】
-
第二天，溫書梨休息得很好。
十一點半睡，六點半起床，七個小時不足, 卻是她住校以來睡眠質量最好的一晚。
答應沈厭的情書……哦不對, 是本來想寫給他的情書，可能要先放放了。
因為, 高中生一旦被抓到早戀把柄, 嗯, 校長和教導主任任福國可不會放過你，當然，班主任也得參與。
雖然他們並沒有。
……
學習日子按部就班、有條不紊，小組式學習除了上課時間，一般在早、午、晚三個飯間，六人聚集在一起探討難題錯題。
重點班同學的學習成績沒有很不理想的，好生輔佐差生的幫扶原則派不上什麽用場，但每個人都有自己略顯薄弱的一科。
沈厭不用說，六科成績各個拔尖，充當“家長”角色。
遲川語文不太行，作文寫跑題是常有的事情，易慎之物理偏弱，嚴晟凜數學困難戶，艾蟬總體來說比他們三個要強一些，溫書梨的話，最拿手的是理綜，英語成績相對於其他五科降了一度。
總之，除了沈厭，每個人“各有千秋”。
鑒於弱勢不同，他們也就自然而然找對應的學習對象，有的學習對象搞不定的，再來統一問沈厭。
這種方法的試驗田過了一周，頗有成效。
又是一輪小測驗，考完，楊絮在黑板上寫下五個小組學習的成員名單，對比他們之前的成績是上升還是下降，分析得特別透徹。
因為期中考試含金量重、占比大，任課老師不斷反複強調，說一定要以此為參考，以至於後來的周測和小月測都是與期中考試做對比。
聯考的期中考試，溫書梨發揮失常，但影響並不大，她是自信的，惆悵情緒在一天之內消化完畢，轉身全身心投入同樣是全市聯考的期末考試。
所以，溫書梨的成績排名進步超乎常人。
楊絮把白色粉筆放在她的名字下麵，三十多雙視線都看一處，女人欣慰點了點頭，“不錯，書梨同學的進步很大，大家都要向她學習啊。”
她抬眼，對溫書梨招了招手，“來，到講台上來分享分享你的學習經驗吧。”
這句話打她一個出其不意，楊姐什麽時候也有這個習慣了。
聽慕言言說過，每次考試後，九班的班主任謝峰盡職盡責，人人談話逃不掉。
他們兩個人好像……越來越像。
大多數同學站在講台上大概率會緊張，嚴重的可能連話都說不出來。
溫書梨不是，把講台想象成小舞台，站於之上，那種感覺，純白、聖潔。
起身，走向講台，麵對眾人，點頭禮貌微笑。
少女的校服平整、幹淨、白如紙，整個人像是一束皙光，她開口，平常嗓音：“學習心得，我覺得查漏補缺最重要，問題全麵看待吧，還有就是，相信自己。”
不經意間，看向最後一排靠近角落的位置。
他也在看她，鼻翼上搭了副黑色半邊框眼鏡，額前碎發散落，唇角漾起的弧度微不可察，眸色似黑曜石，不沾塵埃。
少年感本身的代名詞。
停頓兩秒，又收回，整個過程可以用“波瀾不驚”來形容。
四五小節字詞組成一句話，不囉唆，隨後轉身麵對楊絮，“老師，我說完了。”
楊絮找了個最前排的空位坐下，正打算細細聆聽，在她看來，結束多少有些倉促。
台下有同學舉手提出問題：“溫同學，我想知道你的時間如何分配的呀，我想學習老忍不住去想其他事情，容易走神。”
問題像是煙花的“導火索”，隨之點燃，接下來的幾個問題同時冒出——
“溫同學，你好漂亮，用什麽牌子的護膚品保養的啊？”
“輪到我了輪到我了，書梨，你早餐喜歡吃什麽，我想長高五厘米，不知道還有沒有希望。”
得虧有個不偏離主題的問題：“書梨書梨，考試考不好怎麽調整呢？我成績下降的時候需要好幾天的緩和期，真的很浪費時間。”
“……”
溫書梨一時招架不住。
見這幫小崽子們問得積極踴躍，好在耳朵靈光，居然還有人問護膚品和身高方麵的題外話，楊絮也沒生氣，笑容斂不住了：“怎麽突然對人家溫同學有這麽多疑問？一個個的，肚子裏心存‘壞水’。”
男同學“嘿嘿”笑了兩聲：“老師，我們下課也想和溫同學說話，但他們那小組太卷了，不忍心打擾他們。”
“對的對的。”
還有專業附和。
“卷”字修飾貼切，畢竟眼見為實，除去必要的吃飯休息時間，基本上沒有空閑，卷得不行。
不過，這也是楊絮想看到的。
她讓溫書梨先回座位，後者點了點頭。
“不和你們計較這麽多，就算再忙，聊天閑談也是有的啊。”她說：“書梨同學又不是不好說話的人。”
話音一停止，許鈺和許琬發表觀點：“梨梨很好相處的。”
溫書梨非濃顏長相，看著好說話，但不會迷失主見，有目標和立場，是眾人羨慕的一點。
“我看著也是。”楊絮應道，估計又想到了什麽，她問：“書梨，你在學習上有什麽準備嗎？我在班級後麵的公告欄看到，你的目標大學是京大。”
公告欄是一塊移動小黑板，在圖書角的右側。
目標大學單是前兩天弄好的，楊絮認為明確院校會更有動力，不至於一整天迷茫、渾噩，這種情況也少，總之就是起到督促的作用。
上麵用兩塊彩色吸附石“粘”著，姓名整齊羅列。
沈厭依舊是第一個。
沈厭——京大。
遲川——京大。
程則——深大。
易慎之——海大。
嚴晟凜——京大。
溫書梨——京大。
艾蟬——京大。
許鈺——清大。
許琬——清大。
……
很多很多。
大抵看溫書梨進步跨越高，亦或者單純想問她，一下挑中。
一周的沉澱時間，溫書梨思考良久。
“為什麽不抽啊？”
沈厭繼續敲著鍵盤，想也沒想，回：“她不喜歡。”
隻因為她不喜歡，所以他碰都不碰。
“抽煙有害健康，我想活久點兒。”遲川視線放長，歎了聲。
“一樣。”沈厭說。
黑眸低下，聊天記錄停在——
小玫瑰：【還聽說你收了一抽屜。】
小玫瑰：【最後怎麽處理的？】
他回：【一封也沒看，扔了。】
小玫瑰：【你好“殘忍”哦，不過……我很滿意。】
他回：【所以，你什麽時候……】
刪刪減減，最後還是發了出去。
——【可以給我寫一封？】
作者有話說：
補充一點:阿厭拒絕其他女生情書的情節會在番外展開哈~
第54章
黑體文字逐一映入眼簾, 大腦反應呆滯幾分。
而後，她的半邊臉埋進毛茸茸的枕頭裏，露出一雙清透明亮、好像會說話的眼睛, 笑意彎彎、水光泛染。
耳尖仿若被幼小火苗灼燒，心跳聲愈發加快。
“封”前麵的量詞是“一”, 一封情書。
單憑“情書”二字就撓得她心癢, 不禁想：阿厭, 你怎麽那麽容易滿足啊？
三年的冗長時光，一封怎麽能夠，換不來的。
呼吸了口氣保持鎮定，思緒稍揚, 溫書梨想起了那次英語競賽, 沈厭幫她輔導英語知識點, 還欠他一份人情來著。
發一句話：【阿厭，這個是要還的人情嗎？】
繼而：【上一條開玩笑的。】
然後又打字：【你不要搶我的台詞，這才是我的回答。】
意思是, 寫情書這件事應該她主動提出。
沈厭那邊好似懂了她的意思, 回：【好，我等你。】
-
第二天，溫書梨休息得很好。
十一點半睡，六點半起床，七個小時不足, 卻是她住校以來睡眠質量最好的一晚。
答應沈厭的情書……哦不對, 是本來想寫給他的情書，可能要先放放了。
因為, 高中生一旦被抓到早戀把柄, 嗯, 校長和教導主任任福國可不會放過你，當然，班主任也得參與。
雖然他們並沒有。
……
學習日子按部就班、有條不紊，小組式學習除了上課時間，一般在早、午、晚三個飯間，六人聚集在一起探討難題錯題。
重點班同學的學習成績沒有很不理想的，好生輔佐差生的幫扶原則派不上什麽用場，但每個人都有自己略顯薄弱的一科。
沈厭不用說，六科成績各個拔尖，充當“家長”角色。
遲川語文不太行，作文寫跑題是常有的事情，易慎之物理偏弱，嚴晟凜數學困難戶，艾蟬總體來說比他們三個要強一些，溫書梨的話，最拿手的是理綜，英語成績相對於其他五科降了一度。
總之，除了沈厭，每個人“各有千秋”。
鑒於弱勢不同，他們也就自然而然找對應的學習對象，有的學習對象搞不定的，再來統一問沈厭。
這種方法的試驗田過了一周，頗有成效。
又是一輪小測驗，考完，楊絮在黑板上寫下五個小組學習的成員名單，對比他們之前的成績是上升還是下降，分析得特別透徹。
因為期中考試含金量重、占比大，任課老師不斷反複強調，說一定要以此為參考，以至於後來的周測和小月測都是與期中考試做對比。
聯考的期中考試，溫書梨發揮失常，但影響並不大，她是自信的，惆悵情緒在一天之內消化完畢，轉身全身心投入同樣是全市聯考的期末考試。
所以，溫書梨的成績排名進步超乎常人。
楊絮把白色粉筆放在她的名字下麵，三十多雙視線都看一處，女人欣慰點了點頭，“不錯，書梨同學的進步很大，大家都要向她學習啊。”
她抬眼，對溫書梨招了招手，“來，到講台上來分享分享你的學習經驗吧。”
這句話打她一個出其不意，楊姐什麽時候也有這個習慣了。
聽慕言言說過，每次考試後，九班的班主任謝峰盡職盡責，人人談話逃不掉。
他們兩個人好像……越來越像。
大多數同學站在講台上大概率會緊張，嚴重的可能連話都說不出來。
溫書梨不是，把講台想象成小舞台，站於之上，那種感覺，純白、聖潔。
起身，走向講台，麵對眾人，點頭禮貌微笑。
少女的校服平整、幹淨、白如紙，整個人像是一束皙光，她開口，平常嗓音：“學習心得，我覺得查漏補缺最重要，問題全麵看待吧，還有就是，相信自己。”
不經意間，看向最後一排靠近角落的位置。
他也在看她，鼻翼上搭了副黑色半邊框眼鏡，額前碎發散落，唇角漾起的弧度微不可察，眸色似黑曜石，不沾塵埃。
少年感本身的代名詞。
停頓兩秒，又收回，整個過程可以用“波瀾不驚”來形容。
四五小節字詞組成一句話，不囉唆，隨後轉身麵對楊絮，“老師，我說完了。”
楊絮找了個最前排的空位坐下，正打算細細聆聽，在她看來，結束多少有些倉促。
台下有同學舉手提出問題：“溫同學，我想知道你的時間如何分配的呀，我想學習老忍不住去想其他事情，容易走神。”
問題像是煙花的“導火索”，隨之點燃，接下來的幾個問題同時冒出——
“溫同學，你好漂亮，用什麽牌子的護膚品保養的啊？”
“輪到我了輪到我了，書梨，你早餐喜歡吃什麽，我想長高五厘米，不知道還有沒有希望。”
得虧有個不偏離主題的問題：“書梨書梨，考試考不好怎麽調整呢？我成績下降的時候需要好幾天的緩和期，真的很浪費時間。”
“……”
溫書梨一時招架不住。
見這幫小崽子們問得積極踴躍，好在耳朵靈光，居然還有人問護膚品和身高方麵的題外話，楊絮也沒生氣，笑容斂不住了：“怎麽突然對人家溫同學有這麽多疑問？一個個的，肚子裏心存‘壞水’。”
男同學“嘿嘿”笑了兩聲：“老師，我們下課也想和溫同學說話，但他們那小組太卷了，不忍心打擾他們。”
“對的對的。”
還有專業附和。
“卷”字修飾貼切，畢竟眼見為實，除去必要的吃飯休息時間，基本上沒有空閑，卷得不行。
不過，這也是楊絮想看到的。
她讓溫書梨先回座位，後者點了點頭。
“不和你們計較這麽多，就算再忙，聊天閑談也是有的啊。”她說：“書梨同學又不是不好說話的人。”
話音一停止，許鈺和許琬發表觀點：“梨梨很好相處的。”
溫書梨非濃顏長相，看著好說話，但不會迷失主見，有目標和立場，是眾人羨慕的一點。
“我看著也是。”楊絮應道，估計又想到了什麽，她問：“書梨，你在學習上有什麽準備嗎？我在班級後麵的公告欄看到，你的目標大學是京大。”
公告欄是一塊移動小黑板，在圖書角的右側。
目標大學單是前兩天弄好的，楊絮認為明確院校會更有動力，不至於一整天迷茫、渾噩，這種情況也少，總之就是起到督促的作用。
上麵用兩塊彩色吸附石“粘”著，姓名整齊羅列。
沈厭依舊是第一個。
沈厭——京大。
遲川——京大。
程則——深大。
易慎之——海大。
嚴晟凜——京大。
溫書梨——京大。
艾蟬——京大。
許鈺——清大。
許琬——清大。
……
很多很多。
大抵看溫書梨進步跨越高，亦或者單純想問她，一下挑中。
一周的沉澱時間，溫書梨思考良久。