林躍飛原本以為沒辦法了，突然發現林笑每次拿到新課本後都要一口氣看完。於是心中一動，他這樣的差生從來不會提前看課本，他一直用差生的思維去想林笑，以為提前學習就要跳級讓老師教，但其實對林笑來說或許根本不需要？
或許她坐在四年級的教室裏，回家看看書，就能自己學會六年級的知識？
於是林躍飛用新書釣著林笑，讓她自學、做卷子，沒想到真的成功了！
林躍飛嘿嘿傻笑：“何老師，我是不是也有點當老師的天賦？”
林躍飛覺得自己雖然小學就不及格，但是在教育上還是有點本事的嘛！
何老師看了傻笑的林躍飛一眼，無奈搖頭。他喝了一口搪瓷缸裏的茉莉花茶：“來，再給你妹妹批改這張卷子。”
何老師不嫌累，主要是他自己也太好奇了，好奇林笑究竟自學到了什麽水平。
何老師坐在辦公桌上，批改完了一張卷子，又拿起一張卷子。
“96分！數學和語文都可以啊，分數差不多，不偏科。”
“這張97.5分。”
“這張97。”
……
“我看笑笑的錯題，應該大部分都是粗心，不是知識點沒掌握。”
何老師批改完所有卷子，拿起一根煙，林躍飛連忙拿起打火機幫何老師點上。
何老師深吸一口氣，吐了個眼圈，嘴裏叼著煙把桌子上的卷子全都點了一遍，豎起來在桌子上咣咣磕整齊。
“十張卷子，分數全都在95分以上。”
“林笑現在這水平，小學畢業都夠了啊！”
“怎麽，林笑就是不肯跳級？要不然等她來教研室的時候，我和老趙勸勸她？”
林躍飛想了想，搖頭：“算了，由著她的意思來吧。”
林笑現在在班裏有好朋友，還有好老師，每天都很開心。
林躍飛擔心的是，林笑的性格本來就晚熟，很多方麵比同齡人都要幼稚，在周慧敏陳冬青旁邊一站，林笑就是個小傻瓜。
“她這樣的要是跳級到初中，同學們就更覺得她幼稚了，到時候怕是沒人和她交朋友。”
林笑在沒有朋友的環境裏，恐怕不能健康成長。
林躍飛想起自己剛重生的時候，林笑在附小讀書的樣子，那時候林笑很膽小，也不夠自信。
在學校裏沒朋友，老師還對她很凶，林笑屏蔽了外界的很多信息，每天沉浸在自己的小世界裏。
雖然林笑現在也會沉浸在自己的小世界裏，陶老師對林躍飛說過，林笑有時候看著窗外的白雲、牆壁上脫落的牆皮就走神了，腦子裏總有一些奇思妙想。
不過她現在除了自己的小世界，還有外麵的大世界，林笑有喜歡的朋友和老師，很喜歡自己的校園生活。
何老師聽林躍飛這麽說，點頭：“嗯，性格成長也很重要。”
“如果為了性格考慮，不跳級確實也好。”
林躍飛說道：“暫時先不想跳級的事了，最起碼等她性格成熟一點再說。”
“天天光長個，不長心眼。”
四年級開學排座位，林笑已經排到班裏的倒數第三排了，已經是女生裏中等偏上的身高，課間操排隊林笑也站在後麵。
林躍飛感覺照著這個趨勢下去，妹妹能長得比上輩子更高一截。不知道是營養更好的緣故還是每天牽著小黃跑步的緣故。
但是性格上，林笑比上輩子要晚熟得多。
林躍飛上輩子對妹妹關心不夠，腦中能回憶起的她小學、初中和高中的碎片，妹妹都非常乖巧、非常懂事。
與現在的笑笑一比，林躍飛才知道妹妹上輩子不是天生就這麽乖巧懂事的，而是在不安的環境中被迫成長。
想起妹妹上輩子的樣子，林躍飛就一點也不想讓她跳級了。
最快樂的童年時光，一輩子裏頂多有十年，他想讓妹妹每一天都無憂無慮地度過。
“當初徐老師走了，我擔心換的新班主任不如徐老師，沒想到笑笑運氣這麽好，新班主任陶老師也特別好。”
林躍飛把林笑玩魔方找到規律、陶老師提出讓林笑寫一篇小論文的事講給何老師聽。
何老師聽得連連點頭：“這個班主任是不錯，一般老師想不到這個。”
“那小論文寫完了沒有？”何老師問道，“也可以拿給趙老師看一看。”
林躍飛笑著搖頭：“沒寫出來。”
他把林笑一個字都寫不出來，用水彩筆畫了十來頁《魔方秘籍》的事情講給何老師聽。
何老師哈哈大笑，笑得直拍桌子。
“你妹妹可真有意思！”
“像她這樣不跳級也好！”否則到了初中真的會沒朋友。
林笑玩魔方時總結出的規律，寫不出小論文來，何老師突然想起林笑當初的速算方法。
“誒，我記得當初林笑提前一年來奧數班，不就是發現了她算術特別厲害？”
“她自己琢磨出來的那個速算方法，算三位數乘三位數一下早就能出結果。”
當然，這是針對林笑自己而言的，計算能力普通的人用林笑的速算方法也達不到她的速度。
“我記得她那個速算方法就很新穎啊！那不也是她自己琢磨出來的東西嗎？”
林躍飛聽到何老師的話，愣住了。他猜到何老師接下來要說什麽了。
果然，何老師說道：“林笑還小，寫作能力不夠，魔方的規律確實比較難用語言描述，速算方法應該簡單一些吧？”
“為什麽不寫一篇關於速算方法的數學小論文？”
林躍飛：“那我回去問問她，這個她能不能寫出來。”
何老師看出林躍飛迫不及待地想回到家裏，不再留他，讓他盡快回去。
林躍飛騎上自行車，兩條長腿蹬得飛快，像一陣風一樣回到家裏。
砰地一聲，林躍飛用鑰匙打開防盜門後，直接用身體撞開了門，“笑笑，你三年級自己想出來的速算方法，你還記得嗎？”
林笑茫然抬頭：“什麽速算方法啊？”
林躍飛心中一沉，林笑已經忘記了嗎？他當初怎麽沒想到讓林笑寫下來！
“就是三位數乘三位數的速算方法啊！你在少年宮珠算課上想出來的，你還給老師講過！”
林笑恍然大悟：“你說那個啊，我當然記得啊。”
林笑奇怪地看著哥哥，這不就像九九乘法表一樣，學會了就不會忘啊。
林躍飛的心情像過山車一樣，聽到林笑說記得，急切地問道：“魔方的規律你沒辦法用語言表達出來，那這個速算方法你能寫出來嗎？”
林笑想了想，點頭：“應該可以。”
第135章
林躍飛讓林笑自己去和陶老師、劉老師溝通這件事。
林笑課間去老師辦公室, 告訴陶老師和劉老師自己準備寫速算方法的小論文，兩個老師都眼睛一亮。
劉老師一拍腦門：“我怎麽沒想到呢！”
陶老師接班的時間晚，不知道林笑自創的速算方法, 劉老師是知道的, 她之前怎麽沒想起來呢？
陶老師臉上的表情也很驚喜，這真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。他以為林笑的小論文寫不出來了, 沒想到換個內容又能寫出來了。
這一次, 林笑寫的很快, 幾天時間就寫完了，交給了劉老師。
林躍飛知道後，露出驚喜的笑容：“這麽快就寫完初稿了？”
林笑茫然地看著哥哥：“什麽叫初稿？”
林躍飛解釋道：“就是你第一遍寫的稿子。”
林笑不明白，寫稿子分什麽第一遍第二遍？
不過很快林笑就明白了，劉老師看完林笑的小論文, 給林笑提出了修改意見。
林笑交上去的小論文回到了自己手裏，上麵多了很多紅筆的痕跡。
“這裏寫詳細一點”“中間過程多寫一點”“這裏展開”“展開”“展開”……
林笑不明白展開是什麽意思, 哥哥告訴她就是寫的詳細一點的意思。
林笑看著上麵所有的紅筆痕跡陷入沉思，老師給她標注出的這麽多處, 其實都是同一個意思？
“哥哥，劉老師用紅筆標的每一個地方，我都要改嗎？”林笑皺著眉頭問道。
林躍飛又沒寫過小論文, 哪裏知道這個，“應該是吧，你哪裏有問題就去問老師。”
林笑趴在書桌前, 絞盡腦汁地在老師讓她“展開”的地方再寫兩行字, 中間她的牙齒兩次差點又去咬鋼筆, 嘴唇碰到冰冰涼涼的鋼筆才回過神來。
“好了！”林笑伸個懶腰, 從椅子上跳下來，把改好的小論文往書包裏裝。
“你就這麽給老師？”林躍飛問道。
林笑一臉茫然：“不然呢？”
林躍飛抓住林笑的手腕，把小論文拿過來：“你謄抄一遍啊。”
林笑準備交給老師的小論文還是初稿，上麵有老師用紅筆做的標記，還有林笑用藍黑色鋼筆加上去的修改，密密麻麻、亂七八糟。
林躍飛說道：“你這麽交給老師，老師怎麽能看得清？”
“而且整張紙都寫滿了，老師再給你寫修改意見寫在哪裏？”
林笑一雙眼睛突然瞪得溜圓：“啊？還要寫修改意見？”
她不是已經改過了嗎？為什麽老師還要她改？
林躍飛摸摸鼻子：“可能要吧……”他不懂寫論文，隻聽別人說過，想要發表一篇論文要改了再改，不知道改多少次。不過林笑要發表的小學生論文可能沒那麽麻煩。
“不管要不要修改，你也不能把這張亂七八糟的紙交給老師啊，老師都看不清楚。”
林笑在哥哥的督促下，趴在書桌前重新謄抄一遍，其實她覺得聽清楚的，她後麵加上去的字雖然小了一點，但是一筆一劃都能看清。
或許她坐在四年級的教室裏，回家看看書，就能自己學會六年級的知識？
於是林躍飛用新書釣著林笑，讓她自學、做卷子，沒想到真的成功了！
林躍飛嘿嘿傻笑：“何老師，我是不是也有點當老師的天賦？”
林躍飛覺得自己雖然小學就不及格，但是在教育上還是有點本事的嘛！
何老師看了傻笑的林躍飛一眼，無奈搖頭。他喝了一口搪瓷缸裏的茉莉花茶：“來，再給你妹妹批改這張卷子。”
何老師不嫌累，主要是他自己也太好奇了，好奇林笑究竟自學到了什麽水平。
何老師坐在辦公桌上，批改完了一張卷子，又拿起一張卷子。
“96分！數學和語文都可以啊，分數差不多，不偏科。”
“這張97.5分。”
“這張97。”
……
“我看笑笑的錯題，應該大部分都是粗心，不是知識點沒掌握。”
何老師批改完所有卷子，拿起一根煙，林躍飛連忙拿起打火機幫何老師點上。
何老師深吸一口氣，吐了個眼圈，嘴裏叼著煙把桌子上的卷子全都點了一遍，豎起來在桌子上咣咣磕整齊。
“十張卷子，分數全都在95分以上。”
“林笑現在這水平，小學畢業都夠了啊！”
“怎麽，林笑就是不肯跳級？要不然等她來教研室的時候，我和老趙勸勸她？”
林躍飛想了想，搖頭：“算了，由著她的意思來吧。”
林笑現在在班裏有好朋友，還有好老師，每天都很開心。
林躍飛擔心的是，林笑的性格本來就晚熟，很多方麵比同齡人都要幼稚，在周慧敏陳冬青旁邊一站，林笑就是個小傻瓜。
“她這樣的要是跳級到初中，同學們就更覺得她幼稚了，到時候怕是沒人和她交朋友。”
林笑在沒有朋友的環境裏，恐怕不能健康成長。
林躍飛想起自己剛重生的時候，林笑在附小讀書的樣子，那時候林笑很膽小，也不夠自信。
在學校裏沒朋友，老師還對她很凶，林笑屏蔽了外界的很多信息，每天沉浸在自己的小世界裏。
雖然林笑現在也會沉浸在自己的小世界裏，陶老師對林躍飛說過，林笑有時候看著窗外的白雲、牆壁上脫落的牆皮就走神了，腦子裏總有一些奇思妙想。
不過她現在除了自己的小世界，還有外麵的大世界，林笑有喜歡的朋友和老師，很喜歡自己的校園生活。
何老師聽林躍飛這麽說，點頭：“嗯，性格成長也很重要。”
“如果為了性格考慮，不跳級確實也好。”
林躍飛說道：“暫時先不想跳級的事了，最起碼等她性格成熟一點再說。”
“天天光長個，不長心眼。”
四年級開學排座位，林笑已經排到班裏的倒數第三排了，已經是女生裏中等偏上的身高，課間操排隊林笑也站在後麵。
林躍飛感覺照著這個趨勢下去，妹妹能長得比上輩子更高一截。不知道是營養更好的緣故還是每天牽著小黃跑步的緣故。
但是性格上，林笑比上輩子要晚熟得多。
林躍飛上輩子對妹妹關心不夠，腦中能回憶起的她小學、初中和高中的碎片，妹妹都非常乖巧、非常懂事。
與現在的笑笑一比，林躍飛才知道妹妹上輩子不是天生就這麽乖巧懂事的，而是在不安的環境中被迫成長。
想起妹妹上輩子的樣子，林躍飛就一點也不想讓她跳級了。
最快樂的童年時光，一輩子裏頂多有十年，他想讓妹妹每一天都無憂無慮地度過。
“當初徐老師走了，我擔心換的新班主任不如徐老師，沒想到笑笑運氣這麽好，新班主任陶老師也特別好。”
林躍飛把林笑玩魔方找到規律、陶老師提出讓林笑寫一篇小論文的事講給何老師聽。
何老師聽得連連點頭：“這個班主任是不錯，一般老師想不到這個。”
“那小論文寫完了沒有？”何老師問道，“也可以拿給趙老師看一看。”
林躍飛笑著搖頭：“沒寫出來。”
他把林笑一個字都寫不出來，用水彩筆畫了十來頁《魔方秘籍》的事情講給何老師聽。
何老師哈哈大笑，笑得直拍桌子。
“你妹妹可真有意思！”
“像她這樣不跳級也好！”否則到了初中真的會沒朋友。
林笑玩魔方時總結出的規律，寫不出小論文來，何老師突然想起林笑當初的速算方法。
“誒，我記得當初林笑提前一年來奧數班，不就是發現了她算術特別厲害？”
“她自己琢磨出來的那個速算方法，算三位數乘三位數一下早就能出結果。”
當然，這是針對林笑自己而言的，計算能力普通的人用林笑的速算方法也達不到她的速度。
“我記得她那個速算方法就很新穎啊！那不也是她自己琢磨出來的東西嗎？”
林躍飛聽到何老師的話，愣住了。他猜到何老師接下來要說什麽了。
果然，何老師說道：“林笑還小，寫作能力不夠，魔方的規律確實比較難用語言描述，速算方法應該簡單一些吧？”
“為什麽不寫一篇關於速算方法的數學小論文？”
林躍飛：“那我回去問問她，這個她能不能寫出來。”
何老師看出林躍飛迫不及待地想回到家裏，不再留他，讓他盡快回去。
林躍飛騎上自行車，兩條長腿蹬得飛快，像一陣風一樣回到家裏。
砰地一聲，林躍飛用鑰匙打開防盜門後，直接用身體撞開了門，“笑笑，你三年級自己想出來的速算方法，你還記得嗎？”
林笑茫然抬頭：“什麽速算方法啊？”
林躍飛心中一沉，林笑已經忘記了嗎？他當初怎麽沒想到讓林笑寫下來！
“就是三位數乘三位數的速算方法啊！你在少年宮珠算課上想出來的，你還給老師講過！”
林笑恍然大悟：“你說那個啊，我當然記得啊。”
林笑奇怪地看著哥哥，這不就像九九乘法表一樣，學會了就不會忘啊。
林躍飛的心情像過山車一樣，聽到林笑說記得，急切地問道：“魔方的規律你沒辦法用語言表達出來，那這個速算方法你能寫出來嗎？”
林笑想了想，點頭：“應該可以。”
第135章
林躍飛讓林笑自己去和陶老師、劉老師溝通這件事。
林笑課間去老師辦公室, 告訴陶老師和劉老師自己準備寫速算方法的小論文，兩個老師都眼睛一亮。
劉老師一拍腦門：“我怎麽沒想到呢！”
陶老師接班的時間晚，不知道林笑自創的速算方法, 劉老師是知道的, 她之前怎麽沒想起來呢？
陶老師臉上的表情也很驚喜，這真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。他以為林笑的小論文寫不出來了, 沒想到換個內容又能寫出來了。
這一次, 林笑寫的很快, 幾天時間就寫完了，交給了劉老師。
林躍飛知道後，露出驚喜的笑容：“這麽快就寫完初稿了？”
林笑茫然地看著哥哥：“什麽叫初稿？”
林躍飛解釋道：“就是你第一遍寫的稿子。”
林笑不明白，寫稿子分什麽第一遍第二遍？
不過很快林笑就明白了，劉老師看完林笑的小論文, 給林笑提出了修改意見。
林笑交上去的小論文回到了自己手裏，上麵多了很多紅筆的痕跡。
“這裏寫詳細一點”“中間過程多寫一點”“這裏展開”“展開”“展開”……
林笑不明白展開是什麽意思, 哥哥告訴她就是寫的詳細一點的意思。
林笑看著上麵所有的紅筆痕跡陷入沉思，老師給她標注出的這麽多處, 其實都是同一個意思？
“哥哥，劉老師用紅筆標的每一個地方，我都要改嗎？”林笑皺著眉頭問道。
林躍飛又沒寫過小論文, 哪裏知道這個，“應該是吧，你哪裏有問題就去問老師。”
林笑趴在書桌前, 絞盡腦汁地在老師讓她“展開”的地方再寫兩行字, 中間她的牙齒兩次差點又去咬鋼筆, 嘴唇碰到冰冰涼涼的鋼筆才回過神來。
“好了！”林笑伸個懶腰, 從椅子上跳下來，把改好的小論文往書包裏裝。
“你就這麽給老師？”林躍飛問道。
林笑一臉茫然：“不然呢？”
林躍飛抓住林笑的手腕，把小論文拿過來：“你謄抄一遍啊。”
林笑準備交給老師的小論文還是初稿，上麵有老師用紅筆做的標記，還有林笑用藍黑色鋼筆加上去的修改，密密麻麻、亂七八糟。
林躍飛說道：“你這麽交給老師，老師怎麽能看得清？”
“而且整張紙都寫滿了，老師再給你寫修改意見寫在哪裏？”
林笑一雙眼睛突然瞪得溜圓：“啊？還要寫修改意見？”
她不是已經改過了嗎？為什麽老師還要她改？
林躍飛摸摸鼻子：“可能要吧……”他不懂寫論文，隻聽別人說過，想要發表一篇論文要改了再改，不知道改多少次。不過林笑要發表的小學生論文可能沒那麽麻煩。
“不管要不要修改，你也不能把這張亂七八糟的紙交給老師啊，老師都看不清楚。”
林笑在哥哥的督促下，趴在書桌前重新謄抄一遍，其實她覺得聽清楚的，她後麵加上去的字雖然小了一點，但是一筆一劃都能看清。