翻看手機照片，看到與當了我小學六年班主任老師的合照，心裏不免驚歎時光的易逝，好在老師氣質依舊，仍如當年在課堂上的風采。
五一假期，傍晚走在回家的路上，感受從江上吹來的風略帶涼意，夏天在這才初臨。沉浸於記憶裏最熟悉的風景，不經意地抬頭，看到一個特別熟悉的身影愈加清晰，一雙特別熟悉的眼睛和藹的看向我，一張特別溫和的麵龐微笑著離我越來越近，“鄒老師！”驚喜、意外讓這三個字脫口而出。
在那一刻遇見，我們都挺驚喜，拉著我的手傳遞來的溫暖還是當年的感覺。一番囑咐，我乖乖地應承，奈何日已偏西，回家的路還有好長一段距離，隻得匆匆告別。
又逢開學時節，想起老師不禁就會想起她常說我入小學報道的事情：自己一個人跑來說“給我報個名”，別人都是父母或者其他家裏人陪著，她就自己來的。若不是老師說起，我自己是完全不記得當初的情形，甚至於小學時期的事情我幾乎已經全忘，但老師似乎都還記得。
第一次知道“責任”這個詞是老師讓我當班幹部，從副班長到班長，老師說是我有能力勝任，可我更堅信是老師對我的信任與培養，她始終相信我不僅有能力更具責任心。第一次站上講台是老師給我一份試卷的答案，在批閱完的試卷下發後讓我給同學們講解試卷，而她既不監督我也不事後檢查，因為相信我能做好。第一次麵對全校師生進行演講競選，是老師推薦我加入校學生會，那時的我對學生會是幹嘛的都還懵懂，卻在她的鼓勵下自信的站在話筒前背誦自己寫的演講稿……
在我的記憶裏，老師身材高挑，麵容溫和，但在我們讓她煩心時臉上也會出現皺紋。這次相見，除去臉上多了一點皺紋，其他都沒變，而我在她麵前也還是十多年前的那個小學生，願意、歡喜聽她的教導、囑咐。
五一假期，傍晚走在回家的路上，感受從江上吹來的風略帶涼意，夏天在這才初臨。沉浸於記憶裏最熟悉的風景，不經意地抬頭，看到一個特別熟悉的身影愈加清晰，一雙特別熟悉的眼睛和藹的看向我，一張特別溫和的麵龐微笑著離我越來越近，“鄒老師！”驚喜、意外讓這三個字脫口而出。
在那一刻遇見，我們都挺驚喜，拉著我的手傳遞來的溫暖還是當年的感覺。一番囑咐，我乖乖地應承，奈何日已偏西，回家的路還有好長一段距離，隻得匆匆告別。
又逢開學時節，想起老師不禁就會想起她常說我入小學報道的事情：自己一個人跑來說“給我報個名”，別人都是父母或者其他家裏人陪著，她就自己來的。若不是老師說起，我自己是完全不記得當初的情形，甚至於小學時期的事情我幾乎已經全忘，但老師似乎都還記得。
第一次知道“責任”這個詞是老師讓我當班幹部，從副班長到班長，老師說是我有能力勝任，可我更堅信是老師對我的信任與培養，她始終相信我不僅有能力更具責任心。第一次站上講台是老師給我一份試卷的答案，在批閱完的試卷下發後讓我給同學們講解試卷，而她既不監督我也不事後檢查，因為相信我能做好。第一次麵對全校師生進行演講競選，是老師推薦我加入校學生會，那時的我對學生會是幹嘛的都還懵懂，卻在她的鼓勵下自信的站在話筒前背誦自己寫的演講稿……
在我的記憶裏，老師身材高挑，麵容溫和，但在我們讓她煩心時臉上也會出現皺紋。這次相見，除去臉上多了一點皺紋，其他都沒變，而我在她麵前也還是十多年前的那個小學生，願意、歡喜聽她的教導、囑咐。