第83節
滿級卷王退休後教書爆紅 作者：錦桑桑 投票推薦 加入書簽 留言反饋
她嘴上這麽揶揄著, 心裏卻為她的學生們愈發感到驕傲。
除了祝凱, 二班其他參加高考的學生同樣取得了不錯的成績。特別是莊盈盈和沈故, 兩人的成績都能排進全省前十。
一時間，各大電視台和媒體蜂擁而至，都想采訪一下作為他們班主任的葉柏念。
她婉拒了一切采訪，直接踏上了前往清山縣的路。
祝凱打算報提前批的警校，忙著看學校查攻略, 顧不上一起跟著過來。跟她一起去清山縣的, 是莊盈盈和沈故。
莊盈盈和沈故打小都吃過苦，不像祝凱他們幾個，一點兒都不覺得走山路難捱。
當天下午, 葉柏念帶著兩人抵達了清山女子中學的校園。
六月底, 按理來說已經該放假了, 但清山女中的準初三和準高三年級，還在繼續上課，學的是下學期課程的內容。
“好多孩子基礎都太差，想要考出能順利升學的成績，她們都得死命下功夫。放假回去她們得幫著家裏幹農活，甚至出去賣東西賺錢，沒辦法。”
張青向葉柏念詳細說著學校近期的情況，苦笑道，“我想來想去，還是覺得應該再給她們多上兩個月的課。”
這一點，學校的女學生們沒有意見。老師們看中暑假開出的三倍高工資，同樣沒有意見。
唯一不滿的，隻有個別學生的家長。
暑假兩三個月，明明自家閨女可以回來幫忙幹活，甚至去城裏打工賺兩個月的錢。現在卻被關在學校裏，連給家裏洗個碗都做不到。
有家長還跑到學校來鬧過，張青一點兒臉麵都沒給這樣的家長留，直接打電話叫了縣裏的派出所。
“你做的很好呀。”
葉柏念透過窗明幾淨的教室，看到裏麵認真聽講的女生們，笑意深邃，“真的太厲害了，她們真幸運，能遇到你這樣的校長。”
張青搖了搖頭，坦然道：“她們和我都很幸運，因為能遇到您。”
葉柏念何止給了清山縣女生們一個改變現狀的機會，也賜予了她堅定理想的鎧甲。
如果沒有葉柏念，她可能這輩子都不會再回到這座大山，去嚐試帶領著更多的女孩走出大山。
“我們都這麽熟了，客套的話就別再說啦。”
葉柏念擺擺手，示意一直跟在她身後的莊盈盈和沈故走上前，給張青介紹道，“這是盈盈，這是沈故，他們都是我今年剛畢業的學生。盈盈想來當兩個月的實習老師，沈故嘛……”
她努了下嘴，讓沈故自己說。
沈故向張青問過好，說起他來這裏的目的：“我培育出一批新的番茄種子，想要在清山種一茬兒試試。”
清山的土地是出了名的貧瘠，能種出來的作物少之又少，才使得清山貧窮至今。
沈故新培育出的番茄種子不挑土壤，但在貧瘠的土地上能結出什麽樣的果實，還暫時不清楚。
他打算先在清山試驗一波，根據結果，再對番茄種子進行改良。
“好啊，你這個想法真不錯呢。”
張青聽沈故說完計劃，讚不絕口，“學校後山剛好有一塊空地，你在那邊隨便種。”
……
清山女中的學生不算多，每個年級都隻有一個班，少的班裏隻有十來個人，多的班裏也不超過四十人。
現在整個學校，初三和高三總共隻有不到五十人。高三的語文老師請了假，打算利用假期這兩個月回老家結婚度蜜月。
葉柏念來清山，正是打算頂替高三的語文老師，教大家兩個月。
全校所有人都知道，這所女中的創辦人是她。大家都對她不吝於釋放最大的善意，連帶莊盈盈都會被高三的女孩子們格外照顧。
“學姐，我聽葉老師說，您今年高考考了全省第一。您好厲害，可以教教我們該怎麽學習嗎？”
“津海到底是什麽樣子呀？俺也好想去那邊念大學。”
“學姐，下午放學後要一起去後山采花嗎？我可以幫你編超級漂亮的花環。”
莊盈盈聽著大家淳樸又天真的問題，一點都不厭煩，耐心回答著每個問題。
她還不忘在最後吹一波葉柏念的彩虹屁：“其實一切都多虧了葉老師啦，沒有她，我不可能考這麽好的。你說編花環？好呀！你教教我，我要給葉老師也編一個。”
“莊姐姐。”
一個瘦小的女生突然舉起手，細聲細氣地問道，“葉老師會打你嗎？”
莊盈盈一愣：“當然不會！葉老師很溫柔的。”
女生黝黑的眼睛裏閃過茫然：“那、那為什麽你會考的很好？”
別說莊盈盈，其他高三的女生也不太理解問話女孩的腦回路，揮了揮胳膊趕她：“去去去，穀燕燕你去找你們班的學生玩去，我們高三的聊天，你一個初三的，湊什麽熱鬧呢？”
莊盈盈製止了其他人驅趕穀燕燕，耐心問她：“你是認為，嚴師出高徒嗎？”
不然為什麽要糾結於葉老師會不會打她。
穀燕燕重重地點頭：“嗯！我們劉老師就是這樣說的，她說了，嚴師出高徒。好成績都是被打出來的。”
穀燕燕口中的劉老師，全名劉朝曦，是初三的班主任。她帶的初三年級，成績比起學校的其他年級，的確是最好的。
清山女中創辦後，好多曾經被迫輟學的女生，都來到了這裏，重新拿起了課本。
很多學生跟不上當初輟學後的課程，選擇留級重新讀一遍。劉朝曦的班裏從來都沒有出現過這種情況，每個學生的成績都在突飛猛進，包括輟學兩三年的學生也一樣。
今年中考成績還沒公布，不過清山女中的老師都一致認為，劉朝曦帶班的成績絕對不可能差。
莊盈盈聽穀燕燕複述出劉朝曦的“執教宣言”，莫名覺得別扭：“話其實不能這麽說吧……”
她沒有接受過棍棒教育，也不太能接受棍棒教育。但她同樣明白，麵對不同的學生，老師的確用不同的教育方式。
莊盈盈沒對劉朝曦的做法發表評價，而是帶著滿肚子的問題，趁著休息時間去找了葉柏念。
“葉老師，我知道這裏的學生基礎差，教育資源也跟不上，所以她們需要更加努力。隻是——”
莊盈盈不解，“你覺得，她們真的需要被打嗎？”
她點開手機，給葉柏念看她剛才拍的穀燕燕身上的傷。
照片裏，女孩瘦的像根柴火棒的胳膊上，布滿青青紫紫的棍棒痕跡，都是劉朝曦打出來的。
葉柏念看清穀燕燕的慘狀，臉色瞬間變得難看起來。
這可不像是“嚴師出高徒”，倒更像是打著這樣的名義，肆意毆打學生來宣泄自己的內心情緒。
“我知道了，這件事我會仔細調查清楚。”
她向莊盈盈一字一句道，“不需要，我不覺得她們需要挨打。”
在她看來，對付品行惡劣的人，暴力是最好解決問題的手段。但對待其他人，不是的。
每個人的天賦不同，班級裏有排行第一的學生，自然會有排行倒數第一的學生。不應該單單因為她們的成績，因為她們的智商，而對她們使用暴力。
這是身為一個老師，最基本的原則。
……
葉柏念沒有在第一時間驚動劉朝曦本人，去校長辦公室找了張青了解情況。
張青得知劉朝曦打學生的事，整個人都愣住了：“她為什麽會打學生？！！隻是為了讓她們考出好成績嗎？”
“盈盈問了初三很多學生，大家的統一說法是——劉朝曦老師希望她們能考出好成績，所以采用了毆打鞭策的手段。”
葉柏念頭疼之餘又感到無奈，“她為什麽要這麽做呢？我並不覺得這是一種好的教育方式。”
現在初三不少人，都對劉朝曦抱著一種害怕的情緒。甚至有兩個女生，聽到莊盈盈說出劉朝曦的名字，當場嚇得哭了出來，說她們沒犯錯，求莊盈盈不要向劉老師告狀。
張青默默低下了頭，聲音變得有些內疚：“對不起，葉總，我一直沒發現她在打學生。劉朝曦打人的事，可能和我也有一定的關係。”
葉柏念聽了張青的話才知道。
張青為了能進一步調動老師們的積極性，自掏腰包，每個月都會向學校裏表現最出色的班級班主任發兩千塊的獎金。
自從建校以來，每個月拿到這筆獎金的，都是劉朝曦。
“在事情調查清楚之前，不要往自己身上亂攬責任。”
葉柏念拍拍張青的肩膀，安慰道，“我們還是把劉老師喊過來，親口問問她吧。”
作者有話說：
第六十章
葉柏念很快喊了劉朝曦過來。
對方來的很快, 對她笑得一臉諂媚討好：“葉總，您喊我過來是有什麽事嗎？”
劉朝曦嘴上這麽問著，心裏卻忍不住洋洋得意——葉總肯定是為了獎勵她, 才特意避開學校的其他老師, 悄悄喊她過來。
聽說葉總還是榮梧國際中學的校董, 說不定，葉總是看重她的教學能力, 想把把她調去榮梧當老師呢！
劉朝曦越想越高興，麵上是抑製不住的笑意，仿佛自己已經離開了這片窮鄉僻壤，成了貴族學校裏的精英老師。
“現在是在學校, 你叫我葉老師就好。”
葉柏念製止了劉朝曦繼續和她套近乎，直接道, “有學生反映, 你因為成績, 對班裏的每個學生都進行過體罰。我們喊你過來, 是想了解一下情況。”
劉朝曦唇角的笑容僵了一瞬，但很快又笑起來：“葉老師，您難道沒有聽說過一句話，叫因材施教。”
“我知道您在大城市教國際學校，這裏的學生和國際學校的學生可不一樣。國際學校裏的學生有家庭兜底, 試錯成本高得很。清山女中的女生們沒有這個條件, 她們必須付出比常人多十倍百倍的努力！”
劉朝曦這話說的，倒好像一切都成了葉柏念的問題。
她皺了下眉：“劉老師，你不要在這裏偷換概念。我並不認為, 這是你可以肆意毆打她們的理由。”
這些女生從小被周圍的環境所禁錮, 被父母, 被村民日複一日的灌輸著一些教條又封建的思想。一個個都很乖，膽子也很小。
棍棒教育隻會讓這些女孩子變得越發膽怯，甚至厭學。
葉柏念：“每位學生的天賦不同，她們背課文超過二十分鍾背不會，你要打；五分鍾做不出一道數學題，你要打；默寫一個英語單詞出了錯，你還要打。毆打能解決問題嗎？”
誰都是從學生時代過來的。
在她看來，劉朝曦的方法不僅不利於學生的進步，還有可能導致個別學生為了逃避體罰，選擇在學習上弄虛作假，營造出一種自己在進步的假象。
麵對葉柏念強硬的態度，劉朝曦不高興了。
“嗬，葉老師，學生們不理解我的苦心，我無所謂。我沒想到連身為同行的你，同樣站在她們的立場上質問我。”
“大不了，今年這個初三，我不帶了。”
除了祝凱, 二班其他參加高考的學生同樣取得了不錯的成績。特別是莊盈盈和沈故, 兩人的成績都能排進全省前十。
一時間，各大電視台和媒體蜂擁而至，都想采訪一下作為他們班主任的葉柏念。
她婉拒了一切采訪，直接踏上了前往清山縣的路。
祝凱打算報提前批的警校，忙著看學校查攻略, 顧不上一起跟著過來。跟她一起去清山縣的, 是莊盈盈和沈故。
莊盈盈和沈故打小都吃過苦，不像祝凱他們幾個，一點兒都不覺得走山路難捱。
當天下午, 葉柏念帶著兩人抵達了清山女子中學的校園。
六月底, 按理來說已經該放假了, 但清山女中的準初三和準高三年級，還在繼續上課，學的是下學期課程的內容。
“好多孩子基礎都太差，想要考出能順利升學的成績，她們都得死命下功夫。放假回去她們得幫著家裏幹農活，甚至出去賣東西賺錢，沒辦法。”
張青向葉柏念詳細說著學校近期的情況，苦笑道，“我想來想去，還是覺得應該再給她們多上兩個月的課。”
這一點，學校的女學生們沒有意見。老師們看中暑假開出的三倍高工資，同樣沒有意見。
唯一不滿的，隻有個別學生的家長。
暑假兩三個月，明明自家閨女可以回來幫忙幹活，甚至去城裏打工賺兩個月的錢。現在卻被關在學校裏，連給家裏洗個碗都做不到。
有家長還跑到學校來鬧過，張青一點兒臉麵都沒給這樣的家長留，直接打電話叫了縣裏的派出所。
“你做的很好呀。”
葉柏念透過窗明幾淨的教室，看到裏麵認真聽講的女生們，笑意深邃，“真的太厲害了，她們真幸運，能遇到你這樣的校長。”
張青搖了搖頭，坦然道：“她們和我都很幸運，因為能遇到您。”
葉柏念何止給了清山縣女生們一個改變現狀的機會，也賜予了她堅定理想的鎧甲。
如果沒有葉柏念，她可能這輩子都不會再回到這座大山，去嚐試帶領著更多的女孩走出大山。
“我們都這麽熟了，客套的話就別再說啦。”
葉柏念擺擺手，示意一直跟在她身後的莊盈盈和沈故走上前，給張青介紹道，“這是盈盈，這是沈故，他們都是我今年剛畢業的學生。盈盈想來當兩個月的實習老師，沈故嘛……”
她努了下嘴，讓沈故自己說。
沈故向張青問過好，說起他來這裏的目的：“我培育出一批新的番茄種子，想要在清山種一茬兒試試。”
清山的土地是出了名的貧瘠，能種出來的作物少之又少，才使得清山貧窮至今。
沈故新培育出的番茄種子不挑土壤，但在貧瘠的土地上能結出什麽樣的果實，還暫時不清楚。
他打算先在清山試驗一波，根據結果，再對番茄種子進行改良。
“好啊，你這個想法真不錯呢。”
張青聽沈故說完計劃，讚不絕口，“學校後山剛好有一塊空地，你在那邊隨便種。”
……
清山女中的學生不算多，每個年級都隻有一個班，少的班裏隻有十來個人，多的班裏也不超過四十人。
現在整個學校，初三和高三總共隻有不到五十人。高三的語文老師請了假，打算利用假期這兩個月回老家結婚度蜜月。
葉柏念來清山，正是打算頂替高三的語文老師，教大家兩個月。
全校所有人都知道，這所女中的創辦人是她。大家都對她不吝於釋放最大的善意，連帶莊盈盈都會被高三的女孩子們格外照顧。
“學姐，我聽葉老師說，您今年高考考了全省第一。您好厲害，可以教教我們該怎麽學習嗎？”
“津海到底是什麽樣子呀？俺也好想去那邊念大學。”
“學姐，下午放學後要一起去後山采花嗎？我可以幫你編超級漂亮的花環。”
莊盈盈聽著大家淳樸又天真的問題，一點都不厭煩，耐心回答著每個問題。
她還不忘在最後吹一波葉柏念的彩虹屁：“其實一切都多虧了葉老師啦，沒有她，我不可能考這麽好的。你說編花環？好呀！你教教我，我要給葉老師也編一個。”
“莊姐姐。”
一個瘦小的女生突然舉起手，細聲細氣地問道，“葉老師會打你嗎？”
莊盈盈一愣：“當然不會！葉老師很溫柔的。”
女生黝黑的眼睛裏閃過茫然：“那、那為什麽你會考的很好？”
別說莊盈盈，其他高三的女生也不太理解問話女孩的腦回路，揮了揮胳膊趕她：“去去去，穀燕燕你去找你們班的學生玩去，我們高三的聊天，你一個初三的，湊什麽熱鬧呢？”
莊盈盈製止了其他人驅趕穀燕燕，耐心問她：“你是認為，嚴師出高徒嗎？”
不然為什麽要糾結於葉老師會不會打她。
穀燕燕重重地點頭：“嗯！我們劉老師就是這樣說的，她說了，嚴師出高徒。好成績都是被打出來的。”
穀燕燕口中的劉老師，全名劉朝曦，是初三的班主任。她帶的初三年級，成績比起學校的其他年級，的確是最好的。
清山女中創辦後，好多曾經被迫輟學的女生，都來到了這裏，重新拿起了課本。
很多學生跟不上當初輟學後的課程，選擇留級重新讀一遍。劉朝曦的班裏從來都沒有出現過這種情況，每個學生的成績都在突飛猛進，包括輟學兩三年的學生也一樣。
今年中考成績還沒公布，不過清山女中的老師都一致認為，劉朝曦帶班的成績絕對不可能差。
莊盈盈聽穀燕燕複述出劉朝曦的“執教宣言”，莫名覺得別扭：“話其實不能這麽說吧……”
她沒有接受過棍棒教育，也不太能接受棍棒教育。但她同樣明白，麵對不同的學生，老師的確用不同的教育方式。
莊盈盈沒對劉朝曦的做法發表評價，而是帶著滿肚子的問題，趁著休息時間去找了葉柏念。
“葉老師，我知道這裏的學生基礎差，教育資源也跟不上，所以她們需要更加努力。隻是——”
莊盈盈不解，“你覺得，她們真的需要被打嗎？”
她點開手機，給葉柏念看她剛才拍的穀燕燕身上的傷。
照片裏，女孩瘦的像根柴火棒的胳膊上，布滿青青紫紫的棍棒痕跡，都是劉朝曦打出來的。
葉柏念看清穀燕燕的慘狀，臉色瞬間變得難看起來。
這可不像是“嚴師出高徒”，倒更像是打著這樣的名義，肆意毆打學生來宣泄自己的內心情緒。
“我知道了，這件事我會仔細調查清楚。”
她向莊盈盈一字一句道，“不需要，我不覺得她們需要挨打。”
在她看來，對付品行惡劣的人，暴力是最好解決問題的手段。但對待其他人，不是的。
每個人的天賦不同，班級裏有排行第一的學生，自然會有排行倒數第一的學生。不應該單單因為她們的成績，因為她們的智商，而對她們使用暴力。
這是身為一個老師，最基本的原則。
……
葉柏念沒有在第一時間驚動劉朝曦本人，去校長辦公室找了張青了解情況。
張青得知劉朝曦打學生的事，整個人都愣住了：“她為什麽會打學生？！！隻是為了讓她們考出好成績嗎？”
“盈盈問了初三很多學生，大家的統一說法是——劉朝曦老師希望她們能考出好成績，所以采用了毆打鞭策的手段。”
葉柏念頭疼之餘又感到無奈，“她為什麽要這麽做呢？我並不覺得這是一種好的教育方式。”
現在初三不少人，都對劉朝曦抱著一種害怕的情緒。甚至有兩個女生，聽到莊盈盈說出劉朝曦的名字，當場嚇得哭了出來，說她們沒犯錯，求莊盈盈不要向劉老師告狀。
張青默默低下了頭，聲音變得有些內疚：“對不起，葉總，我一直沒發現她在打學生。劉朝曦打人的事，可能和我也有一定的關係。”
葉柏念聽了張青的話才知道。
張青為了能進一步調動老師們的積極性，自掏腰包，每個月都會向學校裏表現最出色的班級班主任發兩千塊的獎金。
自從建校以來，每個月拿到這筆獎金的，都是劉朝曦。
“在事情調查清楚之前，不要往自己身上亂攬責任。”
葉柏念拍拍張青的肩膀，安慰道，“我們還是把劉老師喊過來，親口問問她吧。”
作者有話說：
第六十章
葉柏念很快喊了劉朝曦過來。
對方來的很快, 對她笑得一臉諂媚討好：“葉總，您喊我過來是有什麽事嗎？”
劉朝曦嘴上這麽問著，心裏卻忍不住洋洋得意——葉總肯定是為了獎勵她, 才特意避開學校的其他老師, 悄悄喊她過來。
聽說葉總還是榮梧國際中學的校董, 說不定，葉總是看重她的教學能力, 想把把她調去榮梧當老師呢！
劉朝曦越想越高興，麵上是抑製不住的笑意，仿佛自己已經離開了這片窮鄉僻壤，成了貴族學校裏的精英老師。
“現在是在學校, 你叫我葉老師就好。”
葉柏念製止了劉朝曦繼續和她套近乎，直接道, “有學生反映, 你因為成績, 對班裏的每個學生都進行過體罰。我們喊你過來, 是想了解一下情況。”
劉朝曦唇角的笑容僵了一瞬，但很快又笑起來：“葉老師，您難道沒有聽說過一句話，叫因材施教。”
“我知道您在大城市教國際學校，這裏的學生和國際學校的學生可不一樣。國際學校裏的學生有家庭兜底, 試錯成本高得很。清山女中的女生們沒有這個條件, 她們必須付出比常人多十倍百倍的努力！”
劉朝曦這話說的，倒好像一切都成了葉柏念的問題。
她皺了下眉：“劉老師，你不要在這裏偷換概念。我並不認為, 這是你可以肆意毆打她們的理由。”
這些女生從小被周圍的環境所禁錮, 被父母, 被村民日複一日的灌輸著一些教條又封建的思想。一個個都很乖，膽子也很小。
棍棒教育隻會讓這些女孩子變得越發膽怯，甚至厭學。
葉柏念：“每位學生的天賦不同，她們背課文超過二十分鍾背不會，你要打；五分鍾做不出一道數學題，你要打；默寫一個英語單詞出了錯，你還要打。毆打能解決問題嗎？”
誰都是從學生時代過來的。
在她看來，劉朝曦的方法不僅不利於學生的進步，還有可能導致個別學生為了逃避體罰，選擇在學習上弄虛作假，營造出一種自己在進步的假象。
麵對葉柏念強硬的態度，劉朝曦不高興了。
“嗬，葉老師，學生們不理解我的苦心，我無所謂。我沒想到連身為同行的你，同樣站在她們的立場上質問我。”
“大不了，今年這個初三，我不帶了。”