“啊？！”
這是令嫻然的哀歎，原先她還知道壓低聲音說話，這下忍不住拔高了嗓門，班上許多人都朝這邊望來。
便是越見織也忍不住低低啊了聲。
崔悟銘眼中微不可聞帶了幾分笑意，離去前，他隱晦掃過還在低落的越見織，挑了挑眉骨，意味不明道，“這就是將來的化學第一？”
作者有話說：
——崔【輕咳】：不是嘲笑，激將法而已。
至於為什麽激將，當然在下章啦。
強硬版：我更了！！！誰還敢讓我倒立洗頭！！
懦弱版：嗷嗷嗷再不更就要倒立洗頭了嗚嗚嗚所以大狗就更了。
好消息是大綱已經寫了一半啦哈哈哈哈
題外話：
我覺得加賀探案集中最好看的是《惡意》和《麒麟之翼》【流口水】
第8章 內定
◎他怎麽長得這麽好看......◎
化學辦公室在一樓，如今天漸熱，在教室裏待習慣後，忽地到了這裏，便宛如喝了一整罐冰冰涼涼的汽泡水般清爽。
令嫻然一邊在越見織耳邊小聲吐槽著辦公室與教室的冷熱差距，一邊拉著她的胳膊到了王老師桌前。
王老師年紀大了，鼻梁上架著副老花鏡，手左側疊著一摞又一摞未批改完的作業本，手臂下還壓著好幾本翻開的。
他掃了戰戰兢兢站在他麵前的兩隻小雞崽，搖搖頭歎氣，手下慢悠悠地又翻開一頁。
越見織最畏懼老師這種生物。
他們一句話都不用說，她的腦袋便不自覺幻想出一切如何被懲罰的劇情。
想象力過於豐富的下場，就是麵對老師時下意識會心生未知卻又已知的畏懼。
尤其是王老師。
常年不變的和藹笑容，令人深感親切的本地口音，總能讓人生起“哇，這個老師脾氣看起來好好！”的錯覺。
可越見織清晰地記得，她第一次沒交上化學作業時，王老師在課上便是帶著這樣的笑意。
平和地讓她先去廁所補完作業再回來聽課。
她不得不承認，化學老師傷人真有一套。
尤其是她在埋頭補作業時恰jsg好撞見了來上廁所的莫燃。
......
少女幼小的心靈受到了極大的損傷。
如今站在這位笑麵虎老師桌前，她宛如上了斷頭台般，心也跟著七上八下亂顫。
等了好幾瞬王老師也沒發話，越見織著實憋不住，長睫微抬，目光落在他的桌子上。
得虧於多次晚交作業的經曆，她曾認真觀摩過王老師批作業的方式。
老人家看的速度很慢，每組練習冊都是由一本本翻開到每日應做那頁後夾成一疊的。
這樣不僅便於疊放，也方便王老師直接將一整組的作業翻開後壓在胳膊肘下批改，而他批完了一本，就會把批完的那本闔上放到手的右側。
越見織發現，此時的辦公桌上......闔上的練習冊也隻有一本，其他的全是一摞一摞夾在一塊未批改完的。
顯而易見，王老師從始至終，統共隻批改到了三本。
越見織神色淡定如常，內心卻已開始哀歎。
她和同桌怎麽這麽倒黴！！！居然是王老師改到的前兩本。
可轉念一想似乎也不對，她與令嫻然並非同組，王老師又是怎麽......
“嗐——你瞧瞧，”王老師的歎息打斷了越見織的思緒，他把手底下的作業本放到桌角，好讓越見織與倒黴同桌看得一清二楚。
“你們瞧瞧人家寫的，再瞧瞧你們，”王老師眉頭都快夾起蚊子了，他今日似乎遇著了煩心事，再沒往日的和氣，“你們那順序那步驟，是不是沒好好聽課？”
越見織肩膀一縮，垂下腦袋裝死。
這種場合就適合裝死，若是膽敢頂嘴，那簡直就是在太歲頭上動土。
說完這句，王老師又低頭刷刷批改了幾道題目，這才慢悠悠歎口氣，“你們這種水平想過學考還是有點難的呀。”
z省推行新教育改革，學考便是其中一項，以abcd評級，作為高校三位一體提前招生的重要依據。
但不是人人都有那麽大的誌向，對於越見織來說，隻要拿個d混過及格分就算萬事大吉。
她揪著手指頭，邊上的令嫻然顯然心不在焉，在王老師看不見的地方還拿腳尖點了點越見織的腳後跟。
令嫻然的鞋向來不拘小格，一雙定製的運動鞋被掛上大大小小的掛飾，按她的話來說，委屈了衣服說什麽都不能委屈了鞋子。
越見織偷偷垂下目光，掃了眼她明顯改裝過的襯衫，又被她逗得縮了縮腳。
再回過神時，王老師已經說了一長串了，
“......所以呢有熱心同學互幫互助的哈，內個雖然說是可以自願報名，但你們倆必須得去，不然這成績實在太懸......”
越見織有些茫然地眨了眨眼，這才在王老師後邊的絮叨中弄明白了一件事。
她和令嫻然要被打包送去“學習幫扶小組”了。
一時之間，不知名的欣然喜悅瞬間在心中爆發，越見織壓抑住快往上翹的嘴角，好半晌神色才恢複如常。
待被王老師趕出了辦公室，她才神采飛揚地看著邊上的令嫻然，卻發覺自己同桌臉上滿是沮喪。
“你不高興嗎？”越見織眉頭微蹙，白淨秀美的臉上也帶上了疑惑。
“高興個鬼啊，”令嫻然踢了踢地上的瓷磚，悶悶不樂道，“這對我這種不愛學習的學渣來說簡直是噩耗啊噩耗，”
她惡狠狠抬頭，“要是讓我知道是誰想的這個法子，姑奶奶一定要他見識見識花兒為什麽這麽紅！”
*
辦公室。
在兩個女生離開後，王老師歎著氣打開保溫杯，輕啄一口，便聽到邊上的男老師一邊收拾東西一邊問，“王老師，您怎麽還搞學習互助小組？這群孩子自己學都來不及會幫別人呐。”
這男老師要趕下一門的課，才匆匆忙忙來收拾東西，隻聽到了他提及學習幫扶，並不清楚先前的事情。
沒等王老師接話，另一邊的主任先笑著開口了，“老王那性子你還不知道嗎？他怎麽會管，是他那寶貝課代表提議說什麽平時課程太常規了，這樣大家都進步不了，還不如啊以自願原則成立個什麽學習幫扶小組。”
王新點點頭，他年紀大，本來也管不動這些事，可課代表都做出方案規劃的可行性和前景了，還特意拿了這兩個同學出來舉例。
他今日心情本來不大好，一看這稀爛的作業胸口的悶氣更是突突往上竄，再加之課代表提交的那些東西——
密密麻麻的文件分析弄得好像是什麽公司項目的立項匯報。
他腦袋一昏，沒多思考便答應了，此時方有些後知後覺是不是該和一班班主任商議商議再做決定。
*
所謂學習幫扶小組，就是按照自願的原則，將成績好的學生與壞的組到一塊，平時下課或者周末可以一起幫扶學習。
差生由此汲取經驗，好生則從講題中鞏固知識。
這對學霸來說不算什麽好事，一些學渣也隻想鹹魚躺平，幫扶完全是兩頭不討好，但耐不住提議的人人緣好，平日又有威信。
“我會根據成績綜合排序，分配名額。”
講台上，黑發少年手裏握著一提試卷，斂眉敲了敲桌麵。
試卷的末端底角與鐵皮桌麵相擊，沉穩的響聲讓瞬間鬧騰的教室又安靜下來。
他似是不太想說話，但還是一字一句耐心說了，“小組內部成員可以自行安排每周學習時間，這個方案主要是為了讓回家就學不下去但又想學習的同學提供機會，大家一起學總能增添不少動力。”
意思就是一起學習苟個氛圍。
崔悟銘甚少說這麽多話，實際上他平日裏算得上沉默寡言，若不然也不會在這學期開頭其他人投票推舉他當班長時毅然回絕。
有人舉手了，
“課代表，我想問問這個小組平時自習課能去階梯教室討論問題什麽的嗎？”
崔悟銘看向他，語氣不辨情緒，“我會和老師提議，”
他又加了一句，“不僅僅是化學科目，學習幫扶小組還會綜合其他科目成績進行分配，同學們各有所長，不必擔心自己是占了便宜還是損失了利益。”
那男生和他對視了沒兩秒便挪開了眼，講台下的大家一聽這都有些心動。
沒有人懷疑崔悟銘話語的真實性，也沒有人會覺得老師能拒絕他。
從小到大總會遇到這樣的學生的吧，生來有那種令人信服的能力，好像不管多差的事交給他辦，都能交出一份滿意的答卷。
而崔悟銘就是這樣的角色，
這也是剛開學時大家鉚足了勁想讓他當班長的原因——
如果班長是崔悟銘，那麽同學們的大多數建議都會被老師所采納。
—
下課後，越見織餘光中瞥見好些人都擠向崔悟銘的位置。
他們教室大，教室最後麵擺滿了一整牆的櫃子，好些男生平日下課時總會齊齊靠在櫃子上排成一排，嘰嘰喳喳聊著天。
如今也是如此，隻是他們從玩耍變成了排隊報名。
越見織彎了彎唇，反正她算是被王老師內定了，怎麽樣都能進去的。
她抵下頭，繼續小聲念著英語演講的稿子。
可沒過多久，熟悉的陰影與氣息再度自身邊壓迫而來，越見織不需抬頭便知是誰。
“麻煩兩位同學也填一下表。”
修長骨感的指節推著潔白的表單映入眼簾。
越見織不自覺捏了捏手中的筆，下一瞬驀然抬頭，“我們也需要報名嗎？”
這是令嫻然的哀歎，原先她還知道壓低聲音說話，這下忍不住拔高了嗓門，班上許多人都朝這邊望來。
便是越見織也忍不住低低啊了聲。
崔悟銘眼中微不可聞帶了幾分笑意，離去前，他隱晦掃過還在低落的越見織，挑了挑眉骨，意味不明道，“這就是將來的化學第一？”
作者有話說：
——崔【輕咳】：不是嘲笑，激將法而已。
至於為什麽激將，當然在下章啦。
強硬版：我更了！！！誰還敢讓我倒立洗頭！！
懦弱版：嗷嗷嗷再不更就要倒立洗頭了嗚嗚嗚所以大狗就更了。
好消息是大綱已經寫了一半啦哈哈哈哈
題外話：
我覺得加賀探案集中最好看的是《惡意》和《麒麟之翼》【流口水】
第8章 內定
◎他怎麽長得這麽好看......◎
化學辦公室在一樓，如今天漸熱，在教室裏待習慣後，忽地到了這裏，便宛如喝了一整罐冰冰涼涼的汽泡水般清爽。
令嫻然一邊在越見織耳邊小聲吐槽著辦公室與教室的冷熱差距，一邊拉著她的胳膊到了王老師桌前。
王老師年紀大了，鼻梁上架著副老花鏡，手左側疊著一摞又一摞未批改完的作業本，手臂下還壓著好幾本翻開的。
他掃了戰戰兢兢站在他麵前的兩隻小雞崽，搖搖頭歎氣，手下慢悠悠地又翻開一頁。
越見織最畏懼老師這種生物。
他們一句話都不用說，她的腦袋便不自覺幻想出一切如何被懲罰的劇情。
想象力過於豐富的下場，就是麵對老師時下意識會心生未知卻又已知的畏懼。
尤其是王老師。
常年不變的和藹笑容，令人深感親切的本地口音，總能讓人生起“哇，這個老師脾氣看起來好好！”的錯覺。
可越見織清晰地記得，她第一次沒交上化學作業時，王老師在課上便是帶著這樣的笑意。
平和地讓她先去廁所補完作業再回來聽課。
她不得不承認，化學老師傷人真有一套。
尤其是她在埋頭補作業時恰jsg好撞見了來上廁所的莫燃。
......
少女幼小的心靈受到了極大的損傷。
如今站在這位笑麵虎老師桌前，她宛如上了斷頭台般，心也跟著七上八下亂顫。
等了好幾瞬王老師也沒發話，越見織著實憋不住，長睫微抬，目光落在他的桌子上。
得虧於多次晚交作業的經曆，她曾認真觀摩過王老師批作業的方式。
老人家看的速度很慢，每組練習冊都是由一本本翻開到每日應做那頁後夾成一疊的。
這樣不僅便於疊放，也方便王老師直接將一整組的作業翻開後壓在胳膊肘下批改，而他批完了一本，就會把批完的那本闔上放到手的右側。
越見織發現，此時的辦公桌上......闔上的練習冊也隻有一本，其他的全是一摞一摞夾在一塊未批改完的。
顯而易見，王老師從始至終，統共隻批改到了三本。
越見織神色淡定如常，內心卻已開始哀歎。
她和同桌怎麽這麽倒黴！！！居然是王老師改到的前兩本。
可轉念一想似乎也不對，她與令嫻然並非同組，王老師又是怎麽......
“嗐——你瞧瞧，”王老師的歎息打斷了越見織的思緒，他把手底下的作業本放到桌角，好讓越見織與倒黴同桌看得一清二楚。
“你們瞧瞧人家寫的，再瞧瞧你們，”王老師眉頭都快夾起蚊子了，他今日似乎遇著了煩心事，再沒往日的和氣，“你們那順序那步驟，是不是沒好好聽課？”
越見織肩膀一縮，垂下腦袋裝死。
這種場合就適合裝死，若是膽敢頂嘴，那簡直就是在太歲頭上動土。
說完這句，王老師又低頭刷刷批改了幾道題目，這才慢悠悠歎口氣，“你們這種水平想過學考還是有點難的呀。”
z省推行新教育改革，學考便是其中一項，以abcd評級，作為高校三位一體提前招生的重要依據。
但不是人人都有那麽大的誌向，對於越見織來說，隻要拿個d混過及格分就算萬事大吉。
她揪著手指頭，邊上的令嫻然顯然心不在焉，在王老師看不見的地方還拿腳尖點了點越見織的腳後跟。
令嫻然的鞋向來不拘小格，一雙定製的運動鞋被掛上大大小小的掛飾，按她的話來說，委屈了衣服說什麽都不能委屈了鞋子。
越見織偷偷垂下目光，掃了眼她明顯改裝過的襯衫，又被她逗得縮了縮腳。
再回過神時，王老師已經說了一長串了，
“......所以呢有熱心同學互幫互助的哈，內個雖然說是可以自願報名，但你們倆必須得去，不然這成績實在太懸......”
越見織有些茫然地眨了眨眼，這才在王老師後邊的絮叨中弄明白了一件事。
她和令嫻然要被打包送去“學習幫扶小組”了。
一時之間，不知名的欣然喜悅瞬間在心中爆發，越見織壓抑住快往上翹的嘴角，好半晌神色才恢複如常。
待被王老師趕出了辦公室，她才神采飛揚地看著邊上的令嫻然，卻發覺自己同桌臉上滿是沮喪。
“你不高興嗎？”越見織眉頭微蹙，白淨秀美的臉上也帶上了疑惑。
“高興個鬼啊，”令嫻然踢了踢地上的瓷磚，悶悶不樂道，“這對我這種不愛學習的學渣來說簡直是噩耗啊噩耗，”
她惡狠狠抬頭，“要是讓我知道是誰想的這個法子，姑奶奶一定要他見識見識花兒為什麽這麽紅！”
*
辦公室。
在兩個女生離開後，王老師歎著氣打開保溫杯，輕啄一口，便聽到邊上的男老師一邊收拾東西一邊問，“王老師，您怎麽還搞學習互助小組？這群孩子自己學都來不及會幫別人呐。”
這男老師要趕下一門的課，才匆匆忙忙來收拾東西，隻聽到了他提及學習幫扶，並不清楚先前的事情。
沒等王老師接話，另一邊的主任先笑著開口了，“老王那性子你還不知道嗎？他怎麽會管，是他那寶貝課代表提議說什麽平時課程太常規了，這樣大家都進步不了，還不如啊以自願原則成立個什麽學習幫扶小組。”
王新點點頭，他年紀大，本來也管不動這些事，可課代表都做出方案規劃的可行性和前景了，還特意拿了這兩個同學出來舉例。
他今日心情本來不大好，一看這稀爛的作業胸口的悶氣更是突突往上竄，再加之課代表提交的那些東西——
密密麻麻的文件分析弄得好像是什麽公司項目的立項匯報。
他腦袋一昏，沒多思考便答應了，此時方有些後知後覺是不是該和一班班主任商議商議再做決定。
*
所謂學習幫扶小組，就是按照自願的原則，將成績好的學生與壞的組到一塊，平時下課或者周末可以一起幫扶學習。
差生由此汲取經驗，好生則從講題中鞏固知識。
這對學霸來說不算什麽好事，一些學渣也隻想鹹魚躺平，幫扶完全是兩頭不討好，但耐不住提議的人人緣好，平日又有威信。
“我會根據成績綜合排序，分配名額。”
講台上，黑發少年手裏握著一提試卷，斂眉敲了敲桌麵。
試卷的末端底角與鐵皮桌麵相擊，沉穩的響聲讓瞬間鬧騰的教室又安靜下來。
他似是不太想說話，但還是一字一句耐心說了，“小組內部成員可以自行安排每周學習時間，這個方案主要是為了讓回家就學不下去但又想學習的同學提供機會，大家一起學總能增添不少動力。”
意思就是一起學習苟個氛圍。
崔悟銘甚少說這麽多話，實際上他平日裏算得上沉默寡言，若不然也不會在這學期開頭其他人投票推舉他當班長時毅然回絕。
有人舉手了，
“課代表，我想問問這個小組平時自習課能去階梯教室討論問題什麽的嗎？”
崔悟銘看向他，語氣不辨情緒，“我會和老師提議，”
他又加了一句，“不僅僅是化學科目，學習幫扶小組還會綜合其他科目成績進行分配，同學們各有所長，不必擔心自己是占了便宜還是損失了利益。”
那男生和他對視了沒兩秒便挪開了眼，講台下的大家一聽這都有些心動。
沒有人懷疑崔悟銘話語的真實性，也沒有人會覺得老師能拒絕他。
從小到大總會遇到這樣的學生的吧，生來有那種令人信服的能力，好像不管多差的事交給他辦，都能交出一份滿意的答卷。
而崔悟銘就是這樣的角色，
這也是剛開學時大家鉚足了勁想讓他當班長的原因——
如果班長是崔悟銘，那麽同學們的大多數建議都會被老師所采納。
—
下課後，越見織餘光中瞥見好些人都擠向崔悟銘的位置。
他們教室大，教室最後麵擺滿了一整牆的櫃子，好些男生平日下課時總會齊齊靠在櫃子上排成一排，嘰嘰喳喳聊著天。
如今也是如此，隻是他們從玩耍變成了排隊報名。
越見織彎了彎唇，反正她算是被王老師內定了，怎麽樣都能進去的。
她抵下頭，繼續小聲念著英語演講的稿子。
可沒過多久，熟悉的陰影與氣息再度自身邊壓迫而來，越見織不需抬頭便知是誰。
“麻煩兩位同學也填一下表。”
修長骨感的指節推著潔白的表單映入眼簾。
越見織不自覺捏了捏手中的筆，下一瞬驀然抬頭，“我們也需要報名嗎？”