愣是幹瞪著天花板，瞪得眼睛都適應黑暗了，還是睡不著。
岑枳迷迷瞪瞪地把腦袋從英語書的夾縫裏撐起來，大眼睛要睜不睜地眯著。
何老師已經走了，教室裏空了大半，藍藻頭和他同桌也不在。
岑枳收回視線，下意識往賀知野麵前的課桌看去。
……厲害哦，還是空的。所以是從頭到尾沒把書拿出來？
身子又往右擰了擰，看見賀知野還癱在椅背裏，岑枳都有些驚了。
這是維持了這麽個姿勢一整節課嗎？標本都不帶這麽僵硬的吧。
岑枳抬手扒拉了一下劉海，困意濃重地嘟囔：“你還在啊。”
這下新同桌終於有了點動靜。
岑枳看見他側頰的肌肉緊了一下。
這個表情的動因通常是因為咬牙。
動作的邏輯意義又大多在於：
牙疼。
忍耐。
生氣。
先排除第一項，忍耐和生氣的可能性更大。
看來還是不太想去老師那兒喝茶的。
就算是大佬也是怵老師的。
南北文化在這一刻是統一的。
出於同學加同桌的情誼，岑枳好心提醒他：“你別忘了，去辦公室呀。”
“…………”
呀。
還他媽敢給他呀。
賀知野慢騰騰地擰過視線。
這到底是哪兒來的奇葩。
賀知野也知道，能來他們（14）班的，成績好不到哪兒去。
但上學第一天第一節 課就能睡著，還他媽連老師都懶得管的，到底得差成什麽樣？
上課才十分鍾，他剛緩過勁兒，掌心撐著課桌沿兒傾身，準備拿英語書出來上課，就看著這朵奇葩的腦袋招財貓右手似的，開始來回點。
最後幹脆一磕不起，把頭埋進了英語書夾縫裏。
順便非常自然地，一看就是老手，把胳膊也擱到了課桌麵兒上。
愣生生霸占了桌麵三分之二。
這種行為，擱小學是要被三八線審判的。
他耐著性子等了三十秒，沒等來她的反省，反倒等來了她平穩又綿長的呼吸。
“……”嗑了安眠藥都睡不了這麽快。
他左手還搭在課桌沿兒上，離奇葩戳過來的胳膊肘五厘米的距離。
也不知道是她頭發上還是校服上的味道，水果清香混著點牛奶味兒，還有某種類似於扁桃仁的淡甜。
沒來由的煩躁浮進肺腔，賀知野唇線繃直，不動聲色地重新靠回椅背裏。
倆手抄回褲兜。
他是佩服奇葩睡眠質量的，這姿勢她維持了整整一節課。
完全沒給他的英語書見一下天光的機會。
倒是對他還挺上心。
還記得一睡醒就提醒他去找老高。
岑枳見他似乎還在發呆，看了眼手表，提醒他：“已經過去兩分鍾了哦。”
“……”賀知野都快氣笑了。
奇葩是扒拉開劉海才趴書上睡的。
這會兒碎發橫七豎八地翹飛在腦門上。
真他媽像個傻子。
賀知野抄在褲兜裏的指骨用力捏了捏。
真想替她拔下來。
岑枳半闔著長睫，看見賀知野終於慢條斯理地站起來。
男孩子生得很高，兩條腿在黑色校褲的包裹下，筆直修長，很漂亮。
“那我可真是，”賀知野垂眼，盯著她始終沒和他對視的黑眼珠子，居高臨下地看著她，唇角扯開似笑非笑的弧度，“還得謝謝你提醒我了。”
他聲音很好聽，說這話時的語速也不快，就是鼻音有點重，聽上去悶悶的。
岑枳慢慢仰起腦袋，盯著他還沒落下去的嘴角，也朝他彎了彎唇，認真道：“不客氣哦。”
賀知野：“……”
這他媽，真是個傻子吧。
岑枳說完，聽見椅子腿在瓷磚上短暫的刮擦聲，混著賀知野很低的一聲罵。
聲音跟在牙縫裏碾了一遍似的。
教室裏人不多，看著賀知野離開的背影，岑枳眨眨眼。
這個字的意義，就有點嵌合不進她的程序範圍了——和上一秒賀知野笑眯眯感謝他的情境故事串聯不上。
啊。
許久，岑枳微張了張嘴。
懂了。他肯定是因為要去老師那兒喝茶，才精選母語的。
第3章
賀知野到辦公室的時候，高文山還真給他泡了杯茶。
“昨晚沒睡好吧？”高文山放下自己的保溫杯，把一次性茶杯推他麵前，“來來來，坐下說。”
賀知野耷著眼皮子，瞥見杯子裏的濃茶水。
“謝謝老師。”辦公室沒別人，賀知野拉開椅子坐下。
“噯客氣啥。”高文山笑眯眯地看著他。
小夥子很有禮貌，就是一如既往地倦怠又漠然，好像什麽事兒在他那兒，都可有可無的。
高文山有時候甚至希望，賀知野能和別的學生一樣，沒大沒小地叫他一聲“老高”。
現在這種客客氣氣的態度說明什麽？說明他還沒有完全走進學生的內心深處啊！
工作仍需努力。
“……”賀知野被高文山盯得有點兒發毛。
第一節 下課也就十分鍾，眼看時間過半，賀知野幹脆先開口，“您找我什麽事兒？”
“不急不急，”高文山嘿嘿一笑，“我和數學老師打過招呼了，你遲會兒沒事兒。”
賀知野：“……”
“是這樣……”高文山清了清嗓子，突然覺得接下去要說的話，有點難開口——他想讓岑枳和賀知野的同桌關係，臨時轉正式。
高文山在出（14）班教室前，這個想法還沒這麽強烈。
雖然倆少年人坐一塊兒，看著是挺合適的。小夥子看著都精神了呢！居然第一節 課都沒補覺！
他們班同學都有同桌，就賀知野這麽好的孩子沒有。等以後出了校園一回憶，呀，我那會兒連個同桌都沒有，多可惜，多惆悵啊。
但他也知道賀知野的脾氣。
小夥子高一剛到他們班的時候，班裏人數是雙數，他自然想給學生們安排在一塊兒，可賀知野愣是沒要。說旁邊有人會妨礙他上課聽講——聽聽，盡管進了吊車尾班，還是那麽熱愛學習。高文山也沒強求，就同意了。
結果事實證明，可能大概率上，是旁邊有人會影響賀同學上課的睡眠質量。
高文山那會兒倒也沒覺得受了騙，畢竟這個年紀的同學們都有自己的想法。隻要他循循善……還沒開始誘，第一回 月考摸底成績，就讓高文山覺得，是自己狹隘了。
賀同學那不是睡覺，那是喜歡趴著聽講啊！
升了高二，賀知野還願意留在他班上，高文山當然要尊重學生的個性。
直到剛剛踏進辦公室前，他接到一通家長電話……
“你想不想接下去的兩年，”高文山措辭問他，“體驗一下同桌情？”
賀知野仿佛沒聽清般，鼻音濃重：“嗯？”
看著他渾身寫滿“您再說一遍？您自己聽聽這合適嗎”的抗拒，高文山幹脆歎了口氣，直言：“其實是這樣，新同學吧……”
高文山頓了下，“她有點兒特殊。老師知道你是個好孩子，所以就想著讓她和你一塊兒坐。這說出去，好歹是你同桌，以後別的班有些同學，也不敢隨便欺負她。”
賀知野逐漸耷拉下去的眼皮子一頓，又慢吞吞地撐起來，重複重點：“特殊？”
“啊。”高文山點頭。
那位家長拜托他，如果可以的話，盡量別把岑枳的情況告訴太多同學。畢竟小時候，岑枳因為這特殊性，被不懂事兒的熊孩子欺負過。
岑枳迷迷瞪瞪地把腦袋從英語書的夾縫裏撐起來，大眼睛要睜不睜地眯著。
何老師已經走了，教室裏空了大半，藍藻頭和他同桌也不在。
岑枳收回視線，下意識往賀知野麵前的課桌看去。
……厲害哦，還是空的。所以是從頭到尾沒把書拿出來？
身子又往右擰了擰，看見賀知野還癱在椅背裏，岑枳都有些驚了。
這是維持了這麽個姿勢一整節課嗎？標本都不帶這麽僵硬的吧。
岑枳抬手扒拉了一下劉海，困意濃重地嘟囔：“你還在啊。”
這下新同桌終於有了點動靜。
岑枳看見他側頰的肌肉緊了一下。
這個表情的動因通常是因為咬牙。
動作的邏輯意義又大多在於：
牙疼。
忍耐。
生氣。
先排除第一項，忍耐和生氣的可能性更大。
看來還是不太想去老師那兒喝茶的。
就算是大佬也是怵老師的。
南北文化在這一刻是統一的。
出於同學加同桌的情誼，岑枳好心提醒他：“你別忘了，去辦公室呀。”
“…………”
呀。
還他媽敢給他呀。
賀知野慢騰騰地擰過視線。
這到底是哪兒來的奇葩。
賀知野也知道，能來他們（14）班的，成績好不到哪兒去。
但上學第一天第一節 課就能睡著，還他媽連老師都懶得管的，到底得差成什麽樣？
上課才十分鍾，他剛緩過勁兒，掌心撐著課桌沿兒傾身，準備拿英語書出來上課，就看著這朵奇葩的腦袋招財貓右手似的，開始來回點。
最後幹脆一磕不起，把頭埋進了英語書夾縫裏。
順便非常自然地，一看就是老手，把胳膊也擱到了課桌麵兒上。
愣生生霸占了桌麵三分之二。
這種行為，擱小學是要被三八線審判的。
他耐著性子等了三十秒，沒等來她的反省，反倒等來了她平穩又綿長的呼吸。
“……”嗑了安眠藥都睡不了這麽快。
他左手還搭在課桌沿兒上，離奇葩戳過來的胳膊肘五厘米的距離。
也不知道是她頭發上還是校服上的味道，水果清香混著點牛奶味兒，還有某種類似於扁桃仁的淡甜。
沒來由的煩躁浮進肺腔，賀知野唇線繃直，不動聲色地重新靠回椅背裏。
倆手抄回褲兜。
他是佩服奇葩睡眠質量的，這姿勢她維持了整整一節課。
完全沒給他的英語書見一下天光的機會。
倒是對他還挺上心。
還記得一睡醒就提醒他去找老高。
岑枳見他似乎還在發呆，看了眼手表，提醒他：“已經過去兩分鍾了哦。”
“……”賀知野都快氣笑了。
奇葩是扒拉開劉海才趴書上睡的。
這會兒碎發橫七豎八地翹飛在腦門上。
真他媽像個傻子。
賀知野抄在褲兜裏的指骨用力捏了捏。
真想替她拔下來。
岑枳半闔著長睫，看見賀知野終於慢條斯理地站起來。
男孩子生得很高，兩條腿在黑色校褲的包裹下，筆直修長，很漂亮。
“那我可真是，”賀知野垂眼，盯著她始終沒和他對視的黑眼珠子，居高臨下地看著她，唇角扯開似笑非笑的弧度，“還得謝謝你提醒我了。”
他聲音很好聽，說這話時的語速也不快，就是鼻音有點重，聽上去悶悶的。
岑枳慢慢仰起腦袋，盯著他還沒落下去的嘴角，也朝他彎了彎唇，認真道：“不客氣哦。”
賀知野：“……”
這他媽，真是個傻子吧。
岑枳說完，聽見椅子腿在瓷磚上短暫的刮擦聲，混著賀知野很低的一聲罵。
聲音跟在牙縫裏碾了一遍似的。
教室裏人不多，看著賀知野離開的背影，岑枳眨眨眼。
這個字的意義，就有點嵌合不進她的程序範圍了——和上一秒賀知野笑眯眯感謝他的情境故事串聯不上。
啊。
許久，岑枳微張了張嘴。
懂了。他肯定是因為要去老師那兒喝茶，才精選母語的。
第3章
賀知野到辦公室的時候，高文山還真給他泡了杯茶。
“昨晚沒睡好吧？”高文山放下自己的保溫杯，把一次性茶杯推他麵前，“來來來，坐下說。”
賀知野耷著眼皮子，瞥見杯子裏的濃茶水。
“謝謝老師。”辦公室沒別人，賀知野拉開椅子坐下。
“噯客氣啥。”高文山笑眯眯地看著他。
小夥子很有禮貌，就是一如既往地倦怠又漠然，好像什麽事兒在他那兒，都可有可無的。
高文山有時候甚至希望，賀知野能和別的學生一樣，沒大沒小地叫他一聲“老高”。
現在這種客客氣氣的態度說明什麽？說明他還沒有完全走進學生的內心深處啊！
工作仍需努力。
“……”賀知野被高文山盯得有點兒發毛。
第一節 下課也就十分鍾，眼看時間過半，賀知野幹脆先開口，“您找我什麽事兒？”
“不急不急，”高文山嘿嘿一笑，“我和數學老師打過招呼了，你遲會兒沒事兒。”
賀知野：“……”
“是這樣……”高文山清了清嗓子，突然覺得接下去要說的話，有點難開口——他想讓岑枳和賀知野的同桌關係，臨時轉正式。
高文山在出（14）班教室前，這個想法還沒這麽強烈。
雖然倆少年人坐一塊兒，看著是挺合適的。小夥子看著都精神了呢！居然第一節 課都沒補覺！
他們班同學都有同桌，就賀知野這麽好的孩子沒有。等以後出了校園一回憶，呀，我那會兒連個同桌都沒有，多可惜，多惆悵啊。
但他也知道賀知野的脾氣。
小夥子高一剛到他們班的時候，班裏人數是雙數，他自然想給學生們安排在一塊兒，可賀知野愣是沒要。說旁邊有人會妨礙他上課聽講——聽聽，盡管進了吊車尾班，還是那麽熱愛學習。高文山也沒強求，就同意了。
結果事實證明，可能大概率上，是旁邊有人會影響賀同學上課的睡眠質量。
高文山那會兒倒也沒覺得受了騙，畢竟這個年紀的同學們都有自己的想法。隻要他循循善……還沒開始誘，第一回 月考摸底成績，就讓高文山覺得，是自己狹隘了。
賀同學那不是睡覺，那是喜歡趴著聽講啊！
升了高二，賀知野還願意留在他班上，高文山當然要尊重學生的個性。
直到剛剛踏進辦公室前，他接到一通家長電話……
“你想不想接下去的兩年，”高文山措辭問他，“體驗一下同桌情？”
賀知野仿佛沒聽清般，鼻音濃重：“嗯？”
看著他渾身寫滿“您再說一遍？您自己聽聽這合適嗎”的抗拒，高文山幹脆歎了口氣，直言：“其實是這樣，新同學吧……”
高文山頓了下，“她有點兒特殊。老師知道你是個好孩子，所以就想著讓她和你一塊兒坐。這說出去，好歹是你同桌，以後別的班有些同學，也不敢隨便欺負她。”
賀知野逐漸耷拉下去的眼皮子一頓，又慢吞吞地撐起來，重複重點：“特殊？”
“啊。”高文山點頭。
那位家長拜托他，如果可以的話，盡量別把岑枳的情況告訴太多同學。畢竟小時候，岑枳因為這特殊性，被不懂事兒的熊孩子欺負過。