“？”
洛之蘅茫然不解，“怎會是末等？”
太子優遊不迫地搖著折扇，等洛之蘅催了幾遍，才不緊不慢地道出原委。
“老太醫當時交了白卷。”
“白卷？”
太子心情頗好地道：“是白卷。”
“老太醫誠然很有膽識，”洛之蘅頓了下，失神喃喃，“但他不擔心被老師斥責嗎？”
“這就不得而知了。”太子悠悠道，“隻是聽母後說，老太醫的同窗也問他緣何要交白卷。老太醫回答，學醫問道，貴在平時，區區一晚的苦讀，又不能讓他醫道大成，不如睡覺。”
洛之蘅：“……”
“這話後來傳入老師的耳中，有人問，你喜愛的弟子就是如此不思進取？老師回答，”太子清了清嗓，似模似樣地沉聲仿道，“我就喜愛他這副不思進取的性子，不行？”
聽出太子在揶揄，洛之蘅赧然瞪他：“阿兄！”
太子舉起雙手辯解：“我分明是在誇你，你這般契合老太醫的性子，無論怎樣，他都會答允教導你的。”
洛之蘅：“……”
被太子一打岔，洛之蘅內心的緊張全然煙消雲散。
兩人相攜進屋，老太醫乍一看到洛之蘅，略感意外。待得知她的來意後，沉默片刻，道：“我怕是不能在南境久留，郡主可介意？”
洛之蘅搖搖頭，誠實道：“能得老太醫指點，已然不勝歡喜。”
“既如此，”老太醫捋著長須，欣然道，“郡主便來一起進學罷。”
事情出乎意料地順利。
太子在一旁笑意吟吟，毫不意外。
反倒是洛之蘅，不知所措地立在原地。
章老太醫洞悉她心中所想，笑著道：“學醫是為濟世救人，這世上救人的多了，活命的便也多了。老夫隻盼學醫之人多多益善，郡主有意向學，老夫又哪有推拒之理？”
洛之蘅心悅誠服，福身道：“老太醫高義。”
*
因太子要去大營處理政務，進學的時間便定在了早膳前和晚膳後。
南境王得知兩人一道進學，很是支持，特意命管家辟出了一處院落，專做進學之用。
兩人每日點卯。
也就是這時，洛之蘅才親眼見識到，太子於醫道上究竟有多麽的一竅不通。
明明所有的醫書他都能倒背如流，偏偏老太醫一結合醫案要他談救治之法，他便支支吾吾說不出所以然。
無論老太醫如何提示，都無濟於事。
章老太醫從一開始的躊躇滿誌，到萎靡不振，隻用了短短五日。
洛之蘅不禁懷疑：“阿兄不會是故意裝傻充愣，好叫老太醫知難而退吧？”
“怎麽會？”太子大為冤枉，強調道，“我是真的學不會。”
洛之蘅仍舊半信半疑。
太子努力為自己辯解：“我若真想打發他走，直接融會貫通叫他滿意，豈不是更省便，何必多此一舉？”
這倒也是，若是他於醫道上學富才高，章老太醫又何必大費周章地來南境。
但洛之蘅更加百思不得其解：“可阿兄明明對醫書上的內容了若指掌。”
“背書而已，”太子不以為然地笑笑，“何足道哉？”
洛之蘅：“……”
“但都能記下了，剩下的不是手到擒來？”
洛之蘅蹙著眉，愈發想不明白，明明最難的背誦太子都能輕而易舉地做到，怎麽老太醫換了個方式提問，他就頓口無言了呢？
太子見她滿麵糾結，不由頓住腳步，笑了笑道：“洛之蘅。”
洛之蘅聞聲轉頭，還沒來得及發問，便聽太子道：“我學不了醫。”
洛之蘅愣了下，安慰道：“怎麽會，阿兄隻是尚未找到學醫的法門。”
太子被這句話取悅，卻沒似往常一樣逗趣，風馬牛不相及地問：“你如今對醫術頗有心得，若你路遇行人有疾，該當如何？”
“自然要出手相救。”洛之蘅不假思索。
“那若這人是南越之人呢？”
洛之蘅想了下：“雖然兩國有別，但百姓無辜的。”
這便是也要救。
太子一攤手，不出所料地笑笑：“你看，這便是我學不了醫的原因。”
洛之蘅一頭霧水。
“若是我遇到南越之人，一定要窮根究底，看他究竟是不是南越的探子，看他來我朝疆土，究竟有何所圖？就算他是普通百姓，我也要將他放在心腹能看顧的地方，以免他心懷故土，做出有損我朝之事。”太子不緊不慢地道，“你看，這就是我們最大的區別。醫者慈悲，視眾生有疾而心懷不忍。但我永遠都做不到。”
洛之蘅仿佛被他的話震住，怔在原地。
太子移開視線，這樣冷酷的想法，到底還是將她嚇著了——
“慈不掌兵，善不為政*。阿兄心有廣闊天地，求的是大仁大愛。”
太子錯愕轉頭。
洛之蘅笑意盈盈，貌似無奈地歎了聲：“治病救人這種繁瑣之事，還是交給我們精於醫道的人來吧。”
第53章
太子一時啞然。
他以為洛之蘅被他展露出的冷酷嚇著時,雖心有失落，卻並不意外。
畢竟洛之蘅被嬌養了這麽多年，心地純善,不理解他的處事作風是情理之中。
他早做好了心理準備。
卻沒想到她竟會說出這樣一番話。
望著笑吟吟的洛之蘅,太子難得愣在原地。
向洛之蘅展露出自己的真實麵目,是他深思熟慮後的結果。
他有心求一個和洛之蘅的天長地久，自然要讓她知道他的所有。
他是她眼中隨和近人的阿兄。
可他也是一國儲君。
阿兄可以仁善,但是儲君不能隻有仁善。
他要抵擋來自兄弟的明槍暗箭,更要擔起社稷萬民之責。
洛之蘅早晚會知道他的性情,與其日後她得知真相後害怕疏離，不如在她做出選擇前攤開一切。
他有足夠的耐心徐徐圖之，卻未曾料想,洛之蘅根本就不需要他的安撫。
她遠遠比他了解的還要聰慧通透。
驚喜來得太突然,太子心中千頭萬緒，最終隻匯成一句：“你不怕？”
“怕？”洛之蘅偏了偏頭，似是不解,“怕什麽？”
“……怕我。”太子語氣艱澀,側過頭,像是不敢直視她的眼睛。
“我阿爹雖然父母早逝,又無同胞兄弟。但我小的時候，有很多叔叔伯伯疼我,他們都是阿爹在戰場上交托過性命的同袍。”洛之蘅仰頭看了眼太子,“阿兄是崔老將軍的外孫,想必更能明白他們的情誼。”
太子點點頭。
“可這些年來，這些叔叔伯伯走的走,到如今，隻餘寥寥幾位。阿爹說,他們都是早年在戰場上拚殺，留了不少暗傷，才會壯年而逝。我年少不知事的時候，也想過，如果邊境不起動亂，這些叔叔伯伯不用上戰場，是不是就能平安無虞地活到現在。”
“可我現在不會這樣想了。”
太子不由望向她。
洛之蘅望著遠處，麵上沒什麽表情，細瘦的身軀卻透露出不輸人的堅毅。
“不會人人都想要相安無事。有野心，就會有爭奪。就算是同族兄弟，都會為了利益相互算計，遑論是國與國之間。南越山多，羨我平原；北狄苦寒，覬覦我四季分明……我們就像是身上綴滿金銀的富商，若不武裝自身，遲早會被人吞吃殆盡。我們隻有兵強馬壯，才有資格同他們談安定和平。
“我不知家國大事，但我知道，這些年來，南境能夠百姓和樂，不是南越心存慈悲，而是阿爹、是那些早逝的叔伯和萬千士兵不顧性命拚殺出來的。
“我能夠善良，也不是我本性如此，而是我朝海晏河清給的底氣。”
“所以，我怎會害怕阿兄呢？”洛之蘅對上太子的視線，“我怎會怕，日後能給我一直善良下去的機會的國之儲君呢？”
女子眼神清澈，語氣堅定。
太子被她這樣看著，莫名的，眼眶發熱。
*
洛之蘅抱著醫書去請教章老太醫時，他正埋首書案，不時唉聲歎氣。
以為他正忙於思考疑難雜症，洛之蘅輕手輕腳的離開，打算等他空閑時再來。
誰知正被老太醫瞧見。
得知洛之蘅前來請教，章老太醫將桌案上的書冊推開，專心解答洛之蘅的疑惑。
洛之蘅雖然是初次係統地學習醫術，但於此道上聰慧非常，凡有不通之處，一點就透。她提出的問題也並非淺薄之言，俱是她認真思索後的想法，很多角度，就連老太醫也未曾想過。兩人談論之後，老太醫亦覺得受益匪淺。
他看著洛之蘅認真記錄，不由感歎道：“若是殿下於醫道上能有你一半通透，我也不至於這般殫精竭慮……”
洛之蘅頓住筆，斟酌著問：“老太醫教導殿下醫術，是想他能夠濟世救人？”
“自然不是。”章老太醫啼笑皆非，“殿下誌在天下，教他醫術，隻是想讓他身旁無人時能夠保全自身。他於政務上已然分身乏術，哪有精力濟世救人？”
“既然如此，老太醫用教導醫者的方式教殿下，豈不是有悖初衷？”
洛之蘅茫然不解，“怎會是末等？”
太子優遊不迫地搖著折扇，等洛之蘅催了幾遍，才不緊不慢地道出原委。
“老太醫當時交了白卷。”
“白卷？”
太子心情頗好地道：“是白卷。”
“老太醫誠然很有膽識，”洛之蘅頓了下，失神喃喃，“但他不擔心被老師斥責嗎？”
“這就不得而知了。”太子悠悠道，“隻是聽母後說，老太醫的同窗也問他緣何要交白卷。老太醫回答，學醫問道，貴在平時，區區一晚的苦讀，又不能讓他醫道大成，不如睡覺。”
洛之蘅：“……”
“這話後來傳入老師的耳中，有人問，你喜愛的弟子就是如此不思進取？老師回答，”太子清了清嗓，似模似樣地沉聲仿道，“我就喜愛他這副不思進取的性子，不行？”
聽出太子在揶揄，洛之蘅赧然瞪他：“阿兄！”
太子舉起雙手辯解：“我分明是在誇你，你這般契合老太醫的性子，無論怎樣，他都會答允教導你的。”
洛之蘅：“……”
被太子一打岔，洛之蘅內心的緊張全然煙消雲散。
兩人相攜進屋，老太醫乍一看到洛之蘅，略感意外。待得知她的來意後，沉默片刻，道：“我怕是不能在南境久留，郡主可介意？”
洛之蘅搖搖頭，誠實道：“能得老太醫指點，已然不勝歡喜。”
“既如此，”老太醫捋著長須，欣然道，“郡主便來一起進學罷。”
事情出乎意料地順利。
太子在一旁笑意吟吟，毫不意外。
反倒是洛之蘅，不知所措地立在原地。
章老太醫洞悉她心中所想，笑著道：“學醫是為濟世救人，這世上救人的多了，活命的便也多了。老夫隻盼學醫之人多多益善，郡主有意向學，老夫又哪有推拒之理？”
洛之蘅心悅誠服，福身道：“老太醫高義。”
*
因太子要去大營處理政務，進學的時間便定在了早膳前和晚膳後。
南境王得知兩人一道進學，很是支持，特意命管家辟出了一處院落，專做進學之用。
兩人每日點卯。
也就是這時，洛之蘅才親眼見識到，太子於醫道上究竟有多麽的一竅不通。
明明所有的醫書他都能倒背如流，偏偏老太醫一結合醫案要他談救治之法，他便支支吾吾說不出所以然。
無論老太醫如何提示，都無濟於事。
章老太醫從一開始的躊躇滿誌，到萎靡不振，隻用了短短五日。
洛之蘅不禁懷疑：“阿兄不會是故意裝傻充愣，好叫老太醫知難而退吧？”
“怎麽會？”太子大為冤枉，強調道，“我是真的學不會。”
洛之蘅仍舊半信半疑。
太子努力為自己辯解：“我若真想打發他走，直接融會貫通叫他滿意，豈不是更省便，何必多此一舉？”
這倒也是，若是他於醫道上學富才高，章老太醫又何必大費周章地來南境。
但洛之蘅更加百思不得其解：“可阿兄明明對醫書上的內容了若指掌。”
“背書而已，”太子不以為然地笑笑，“何足道哉？”
洛之蘅：“……”
“但都能記下了，剩下的不是手到擒來？”
洛之蘅蹙著眉，愈發想不明白，明明最難的背誦太子都能輕而易舉地做到，怎麽老太醫換了個方式提問，他就頓口無言了呢？
太子見她滿麵糾結，不由頓住腳步，笑了笑道：“洛之蘅。”
洛之蘅聞聲轉頭，還沒來得及發問，便聽太子道：“我學不了醫。”
洛之蘅愣了下，安慰道：“怎麽會，阿兄隻是尚未找到學醫的法門。”
太子被這句話取悅，卻沒似往常一樣逗趣，風馬牛不相及地問：“你如今對醫術頗有心得，若你路遇行人有疾，該當如何？”
“自然要出手相救。”洛之蘅不假思索。
“那若這人是南越之人呢？”
洛之蘅想了下：“雖然兩國有別，但百姓無辜的。”
這便是也要救。
太子一攤手，不出所料地笑笑：“你看，這便是我學不了醫的原因。”
洛之蘅一頭霧水。
“若是我遇到南越之人，一定要窮根究底，看他究竟是不是南越的探子，看他來我朝疆土，究竟有何所圖？就算他是普通百姓，我也要將他放在心腹能看顧的地方，以免他心懷故土，做出有損我朝之事。”太子不緊不慢地道，“你看，這就是我們最大的區別。醫者慈悲，視眾生有疾而心懷不忍。但我永遠都做不到。”
洛之蘅仿佛被他的話震住，怔在原地。
太子移開視線，這樣冷酷的想法，到底還是將她嚇著了——
“慈不掌兵，善不為政*。阿兄心有廣闊天地，求的是大仁大愛。”
太子錯愕轉頭。
洛之蘅笑意盈盈，貌似無奈地歎了聲：“治病救人這種繁瑣之事，還是交給我們精於醫道的人來吧。”
第53章
太子一時啞然。
他以為洛之蘅被他展露出的冷酷嚇著時,雖心有失落，卻並不意外。
畢竟洛之蘅被嬌養了這麽多年，心地純善,不理解他的處事作風是情理之中。
他早做好了心理準備。
卻沒想到她竟會說出這樣一番話。
望著笑吟吟的洛之蘅,太子難得愣在原地。
向洛之蘅展露出自己的真實麵目,是他深思熟慮後的結果。
他有心求一個和洛之蘅的天長地久，自然要讓她知道他的所有。
他是她眼中隨和近人的阿兄。
可他也是一國儲君。
阿兄可以仁善,但是儲君不能隻有仁善。
他要抵擋來自兄弟的明槍暗箭,更要擔起社稷萬民之責。
洛之蘅早晚會知道他的性情,與其日後她得知真相後害怕疏離，不如在她做出選擇前攤開一切。
他有足夠的耐心徐徐圖之，卻未曾料想,洛之蘅根本就不需要他的安撫。
她遠遠比他了解的還要聰慧通透。
驚喜來得太突然,太子心中千頭萬緒，最終隻匯成一句：“你不怕？”
“怕？”洛之蘅偏了偏頭，似是不解,“怕什麽？”
“……怕我。”太子語氣艱澀,側過頭,像是不敢直視她的眼睛。
“我阿爹雖然父母早逝,又無同胞兄弟。但我小的時候，有很多叔叔伯伯疼我,他們都是阿爹在戰場上交托過性命的同袍。”洛之蘅仰頭看了眼太子,“阿兄是崔老將軍的外孫,想必更能明白他們的情誼。”
太子點點頭。
“可這些年來，這些叔叔伯伯走的走,到如今，隻餘寥寥幾位。阿爹說,他們都是早年在戰場上拚殺，留了不少暗傷，才會壯年而逝。我年少不知事的時候，也想過，如果邊境不起動亂，這些叔叔伯伯不用上戰場，是不是就能平安無虞地活到現在。”
“可我現在不會這樣想了。”
太子不由望向她。
洛之蘅望著遠處，麵上沒什麽表情，細瘦的身軀卻透露出不輸人的堅毅。
“不會人人都想要相安無事。有野心，就會有爭奪。就算是同族兄弟，都會為了利益相互算計，遑論是國與國之間。南越山多，羨我平原；北狄苦寒，覬覦我四季分明……我們就像是身上綴滿金銀的富商，若不武裝自身，遲早會被人吞吃殆盡。我們隻有兵強馬壯，才有資格同他們談安定和平。
“我不知家國大事，但我知道，這些年來，南境能夠百姓和樂，不是南越心存慈悲，而是阿爹、是那些早逝的叔伯和萬千士兵不顧性命拚殺出來的。
“我能夠善良，也不是我本性如此，而是我朝海晏河清給的底氣。”
“所以，我怎會害怕阿兄呢？”洛之蘅對上太子的視線，“我怎會怕，日後能給我一直善良下去的機會的國之儲君呢？”
女子眼神清澈，語氣堅定。
太子被她這樣看著，莫名的，眼眶發熱。
*
洛之蘅抱著醫書去請教章老太醫時，他正埋首書案，不時唉聲歎氣。
以為他正忙於思考疑難雜症，洛之蘅輕手輕腳的離開，打算等他空閑時再來。
誰知正被老太醫瞧見。
得知洛之蘅前來請教，章老太醫將桌案上的書冊推開，專心解答洛之蘅的疑惑。
洛之蘅雖然是初次係統地學習醫術，但於此道上聰慧非常，凡有不通之處，一點就透。她提出的問題也並非淺薄之言，俱是她認真思索後的想法，很多角度，就連老太醫也未曾想過。兩人談論之後，老太醫亦覺得受益匪淺。
他看著洛之蘅認真記錄，不由感歎道：“若是殿下於醫道上能有你一半通透，我也不至於這般殫精竭慮……”
洛之蘅頓住筆，斟酌著問：“老太醫教導殿下醫術，是想他能夠濟世救人？”
“自然不是。”章老太醫啼笑皆非，“殿下誌在天下，教他醫術，隻是想讓他身旁無人時能夠保全自身。他於政務上已然分身乏術，哪有精力濟世救人？”
“既然如此，老太醫用教導醫者的方式教殿下，豈不是有悖初衷？”