老畢喜笑顏開：“完全可以啊。學校本?來就想?讓你出個節目，但你媽媽說你最?近身體不太好……”
崔讓聽聞，看他一眼。
燕羽打斷：“隻是感冒，沒什麽事。”
“行行行。你想?表演什麽？需要什麽配合盡管說。曲目選好了嗎？學校曲目庫裏?很多?現成的?編曲，你盡管挑。”
“我上個學校有個不錯的?譜子，但曲譜在家，明天拿來給管排練的?田方圓老師看一下。”
“行。”
“那曲子需要一個小提琴手和一個架子鼓手，到時找班上同學幫忙。”
“好啊。西樂民樂結合，特別好！市領導絕對喜歡！”老畢激動說完，意識到他們班就兩個架子鼓手，徐燦燦和黎裏?，便道，“一班全是學西樂的?，有五個不錯的?鼓手，絕對願意跟你同台。”
燕羽說：“不用了，黎裏?挺好的?。”
崔讓再度看向他。
但燕羽沒看他，隻是注視著畢老師。
崔讓忽發?現，燕羽這人一直是這樣?，任何時候，很靜，也很定；做任何事都見不到旁雜的?人。
老畢稍感意外，笑：“你剛來不知道，又經常請假不在學校，不了解。黎裏?這個學生很叛逆，脾氣?暴，缺乏紀律性。極有可能會砸了你的?排練和演出。她?啊，待人也不和善。一個女孩子，比男生還凶，很不好相處。”
燕羽聽完，卻還是那句話?：“我覺得黎裏?挺好的?。”
老畢有些訝異，不過他猜測燕羽這種音樂天才對事不對人，而黎裏?架子鼓的?確不錯。至於他這麽不聽勸，大概是醉心音樂，情商不高，能理解。
“行吧。中途有什麽麻煩，你想?換人，盡管和我說，你別怕她?。”
對這句話?，燕羽沒有應聲，眼神有些涼。老畢隻以為他身體不舒服。
這時，崔讓開口：“畢老師，我想?加入燕羽的?樂隊。”
老畢驚了：“時間那麽緊，兩邊排練肯定來不及。”
“我退出之前的?。器樂一班小提琴手很多?，完全能頂上。”崔讓說完，看了下燕羽。
燕羽無所謂：“可以。”
老畢也理解，崔讓這種小提琴天才，必然?想?跟更厲害的?人合作。他跟學校其他人合奏，的?確是鶴立雞群。
“行。”他又歎，“不過，黎裏?對你敵意很大，你們能合得來？”
崔讓沉默。
老畢還不死心：“你們倆這麽優秀，黎裏?絕對要拖後腿的?，不行，還是換一個鼓……”
“不換。”燕羽忽然?打斷。
連崔讓都愣了下，他看見燕羽又出現了那個眼神：“我說沒問題，就沒有問題。”
辦公室陷入詭異的?安靜。有那麽幾秒，老畢像被什麽震住，沒接上話?。
燕羽垂了下眸，聲音輕了點，態度卻分?毫未變：“那個曲譜對鼓手很友好，沒有太難的?技巧。我明天會給田方圓老師看。她?看了就知道沒問題。”
……
冬天黑得早，不到五點半，窗外便一片墨色。
黎裏?在琴房做視唱老師留的?課後習題。第一遍，她?彈唱得有些磕巴，越往後音準越差，節奏越亂。練到第五遍總算順暢了點兒，可快結束時又卡了一下。
她?頓時煩躁，闔上鋼琴蓋，把練習題扔去一邊。
空氣?是冰冷的?，琴蓋是冰冷的?，連練習冊的?紙張摸上去都是冰冷的?。
她?默坐了會兒，聽著隔壁琴房此起彼伏的?練琴聲，終究是不服，又坐到架子鼓前，抽出鼓棒練習。可打出一串鼓點，卻習慣性奏出了文藝匯演的?練習曲。
鼓聲陡然?止住。
她?猛一下捶打吊鑔，“呲”一聲銳響。
鑔音還在震蕩，有人敲了琴房的?門。
隔著門上的?豎條玻璃，黎裏?看見燕羽。
他推開門，一手扶著脖子上的?頭掛式耳機，說：“琴房滿了，能借一下你這邊嗎？”
“我以為你回家了。”黎裏?愣道，“我看你下午很不舒服。”
“還好，”他揉揉眼睛，“就是感冒了，犯困。”
“嚴重嗎？”
“睡一覺好多?了。”
“真?的?？”她?有些懷疑。
燕羽淺笑：“我現在看著像不好嗎？”
她?打量他：“倒也沒有。進來吧。哦對，你參加統考了嗎？”
“考了。候場的?時候，吃了你的?巧克力。”
黎裏?抿唇一笑，又道：“不知道誰說你住院了，我以為……”
“沒。”他轉身關門，看不見臉龐，“就是感冒去吊水。”
“剛老師叫我去辦公室了。”燕羽把書?包放在鋼琴腿邊，翻出譜夾跟鉛筆，“學校讓我出個節目。今晚要編個曲子出來。”
“你在這兒弄吧。不過，”黎裏?揚了揚鼓棒，“不會吵到你？”
“不會。”他坐到鋼琴凳上，手拿鉛筆，忽問，“你不排斥文藝匯演吧？”
“怎麽？”
燕羽的?筆在手上轉了一下，停住：“我的?節目需要一個架子鼓手。想?邀請你加入，好嗎？”
黎裏?眼瞳微張，但沒立刻做回複。她?手指轉弄一下鼓棒，槌尖兒落在鼓麵上，輕輕的?一“咚”。
外頭明明是各種練樂聲，但這一小間琴房裏?好安靜。
黎裏?垂眸未答，鼓棒尖兒在鼓麵上輕而慢地刮劃，發?出細微幹燥的?聲響。
燕羽的?眼神跟著她?手上的?鼓棒在鼓麵行走，他不經意抿了唇。
“你怎麽不找別人？”她?聲音不大，抬眸，“一班也有不錯的?鼓手哦。”
燕羽長密的?眼睫垂了垂，又抬起，少年眼睛黑漉漉的?，說：“我認生。”
第30章 chapter 30
他?嗓音輕輕的?, 黎裏的心像被鼓棒輕擦過的鼓麵，起了小而癢的?波瀾。
“那好吧。”她說著，無意間在?鼓上敲出一截輕快的節奏。
燕羽瞟了眼她的?手, 她也意識到情緒順著鼓棒流露出來, 趕緊打住。
燕羽假裝沒察覺, 尋常說：“能打一首我聽聽嗎？我還不清楚你打鼓的?……”他?略斟酌用詞，“情況。”
“現在?？”
“挑你最熟悉，練得最好的?。”
“這次匯演的?曲子練得還行，打那個？”
“好。”
黎裏開始演奏，一曲下來十分?流暢。燕羽心中了然，說：“行，我知道了。”
他?正要回身，黎裏問：“你還會作曲？”
“會一點。但這個不是作曲，算編曲。有現成?的?節奏跟曲調, 看怎麽合效果更?好。”
黎裏點頭表示了解。
“不過，別說是我編的?。我跟老師說, 是以前學校的?譜。因為……”燕羽說著，低頭揉了揉眼, “老師給的?譜我不喜歡。”
“好。”黎裏一時未多想, 隻覺他?揉眼的?動?作像個毛茸茸的?小動?物。
燕羽帶上?耳機，伏案低頭。
黎裏收拾心情, 開始練鼓。她起初擔心會影響他?, 但燕羽專注在?他?的?世界裏，對周遭一切聲響渾然不覺。他?定力強大到黎裏都受了影響, 練習更?專心了。
一連三四個小時, 燕羽坐在?鋼琴凳上?幾乎沒移動?過。他?或是哼著曲調，或是用鋼琴哐哐彈著和弦, 或是在?草稿上?塗塗改改。
黎裏有時會偷偷看他?，少年側臉英俊，睫羽低垂；脊背微弓，手指修長；有時嘴唇一翕一合，念誦著什麽；有時又緊緊抿著，眉心也擰起。
她看著看著，不由盯著發呆。
但他?全神貫注於手頭的?事，甚至中途去洗手間都戴著耳機，手指在?空氣中打著節奏畫著點；進出門時也沒看黎裏一眼，把?一切全摒棄在?外?。
黎裏見他?這狀態，既佩服又敬畏，還生了絲自慚，趕緊收心刻苦訓練。
……
晚課結束時，燕羽弄好了，轉身見她望著窗外?出神。
“怎麽了？”
“哦。”她回頭，“說這幾天?會有初雪，但雪一直沒來。”
“你喜歡下雪？”
“誰會不喜歡？”她笑，“弄好了？”
“嗯。”他?將曲譜給她一份，“這兩天?多練習，到時找時間合一下。”
黎裏一看譜子，詫異道：“這麽多鼓點？”
“多嗎？”燕羽微愣，以為她不喜歡。
他?將鋼琴凳往她這邊拖近一點，解釋：“主要是琵琶，其次小提琴，最後是鼓。這曲目是西樂跟國樂的?碰撞，鼓手除了節奏和定音，也要展現自己的?風格。不然，會顯得像附屬品，甚至多餘的?東西。所以我希望我們都有solo部?分?。”
他?語氣溫和，像在?耐心勸說她，卻又異常篤定，絕無商量餘地，
“這跟一群人演奏不一樣?，隻有三個人。琵琶和小提琴會很突出，鼓也不能落下。你不該隻是伴奏。我剛聽你演奏，能力不錯。這段時間稍微……”他?又斟酌下說法，“刻苦一點，能拿下的?。這鼓點難度不算大，表現力卻好。再少，就真成?附屬品了。”
燕羽講話時，全程注視著她，眼神溫和卻又堅定：“你別怕多，也別怕難，努力試試好嗎？有問題我會幫你。”
崔讓聽聞，看他一眼。
燕羽打斷：“隻是感冒，沒什麽事。”
“行行行。你想?表演什麽？需要什麽配合盡管說。曲目選好了嗎？學校曲目庫裏?很多?現成的?編曲，你盡管挑。”
“我上個學校有個不錯的?譜子，但曲譜在家，明天拿來給管排練的?田方圓老師看一下。”
“行。”
“那曲子需要一個小提琴手和一個架子鼓手，到時找班上同學幫忙。”
“好啊。西樂民樂結合，特別好！市領導絕對喜歡！”老畢激動說完，意識到他們班就兩個架子鼓手，徐燦燦和黎裏?，便道，“一班全是學西樂的?，有五個不錯的?鼓手，絕對願意跟你同台。”
燕羽說：“不用了，黎裏?挺好的?。”
崔讓再度看向他。
但燕羽沒看他，隻是注視著畢老師。
崔讓忽發?現，燕羽這人一直是這樣?，任何時候，很靜，也很定；做任何事都見不到旁雜的?人。
老畢稍感意外，笑：“你剛來不知道，又經常請假不在學校，不了解。黎裏?這個學生很叛逆，脾氣?暴，缺乏紀律性。極有可能會砸了你的?排練和演出。她?啊，待人也不和善。一個女孩子，比男生還凶，很不好相處。”
燕羽聽完，卻還是那句話?：“我覺得黎裏?挺好的?。”
老畢有些訝異，不過他猜測燕羽這種音樂天才對事不對人，而黎裏?架子鼓的?確不錯。至於他這麽不聽勸，大概是醉心音樂，情商不高，能理解。
“行吧。中途有什麽麻煩，你想?換人，盡管和我說，你別怕她?。”
對這句話?，燕羽沒有應聲，眼神有些涼。老畢隻以為他身體不舒服。
這時，崔讓開口：“畢老師，我想?加入燕羽的?樂隊。”
老畢驚了：“時間那麽緊，兩邊排練肯定來不及。”
“我退出之前的?。器樂一班小提琴手很多?，完全能頂上。”崔讓說完，看了下燕羽。
燕羽無所謂：“可以。”
老畢也理解，崔讓這種小提琴天才，必然?想?跟更厲害的?人合作。他跟學校其他人合奏，的?確是鶴立雞群。
“行。”他又歎，“不過，黎裏?對你敵意很大，你們能合得來？”
崔讓沉默。
老畢還不死心：“你們倆這麽優秀，黎裏?絕對要拖後腿的?，不行，還是換一個鼓……”
“不換。”燕羽忽然?打斷。
連崔讓都愣了下，他看見燕羽又出現了那個眼神：“我說沒問題，就沒有問題。”
辦公室陷入詭異的?安靜。有那麽幾秒，老畢像被什麽震住，沒接上話?。
燕羽垂了下眸，聲音輕了點，態度卻分?毫未變：“那個曲譜對鼓手很友好，沒有太難的?技巧。我明天會給田方圓老師看。她?看了就知道沒問題。”
……
冬天黑得早，不到五點半，窗外便一片墨色。
黎裏?在琴房做視唱老師留的?課後習題。第一遍，她?彈唱得有些磕巴，越往後音準越差，節奏越亂。練到第五遍總算順暢了點兒，可快結束時又卡了一下。
她?頓時煩躁，闔上鋼琴蓋，把練習題扔去一邊。
空氣?是冰冷的?，琴蓋是冰冷的?，連練習冊的?紙張摸上去都是冰冷的?。
她?默坐了會兒，聽著隔壁琴房此起彼伏的?練琴聲，終究是不服，又坐到架子鼓前，抽出鼓棒練習。可打出一串鼓點，卻習慣性奏出了文藝匯演的?練習曲。
鼓聲陡然?止住。
她?猛一下捶打吊鑔，“呲”一聲銳響。
鑔音還在震蕩，有人敲了琴房的?門。
隔著門上的?豎條玻璃，黎裏?看見燕羽。
他推開門，一手扶著脖子上的?頭掛式耳機，說：“琴房滿了，能借一下你這邊嗎？”
“我以為你回家了。”黎裏?愣道，“我看你下午很不舒服。”
“還好，”他揉揉眼睛，“就是感冒了，犯困。”
“嚴重嗎？”
“睡一覺好多?了。”
“真?的?？”她?有些懷疑。
燕羽淺笑：“我現在看著像不好嗎？”
她?打量他：“倒也沒有。進來吧。哦對，你參加統考了嗎？”
“考了。候場的?時候，吃了你的?巧克力。”
黎裏?抿唇一笑，又道：“不知道誰說你住院了，我以為……”
“沒。”他轉身關門，看不見臉龐，“就是感冒去吊水。”
“剛老師叫我去辦公室了。”燕羽把書?包放在鋼琴腿邊，翻出譜夾跟鉛筆，“學校讓我出個節目。今晚要編個曲子出來。”
“你在這兒弄吧。不過，”黎裏?揚了揚鼓棒，“不會吵到你？”
“不會。”他坐到鋼琴凳上，手拿鉛筆，忽問，“你不排斥文藝匯演吧？”
“怎麽？”
燕羽的?筆在手上轉了一下，停住：“我的?節目需要一個架子鼓手。想?邀請你加入，好嗎？”
黎裏?眼瞳微張，但沒立刻做回複。她?手指轉弄一下鼓棒，槌尖兒落在鼓麵上，輕輕的?一“咚”。
外頭明明是各種練樂聲，但這一小間琴房裏?好安靜。
黎裏?垂眸未答，鼓棒尖兒在鼓麵上輕而慢地刮劃，發?出細微幹燥的?聲響。
燕羽的?眼神跟著她?手上的?鼓棒在鼓麵行走，他不經意抿了唇。
“你怎麽不找別人？”她?聲音不大，抬眸，“一班也有不錯的?鼓手哦。”
燕羽長密的?眼睫垂了垂，又抬起，少年眼睛黑漉漉的?，說：“我認生。”
第30章 chapter 30
他?嗓音輕輕的?, 黎裏的心像被鼓棒輕擦過的鼓麵，起了小而癢的?波瀾。
“那好吧。”她說著，無意間在?鼓上敲出一截輕快的節奏。
燕羽瞟了眼她的?手, 她也意識到情緒順著鼓棒流露出來, 趕緊打住。
燕羽假裝沒察覺, 尋常說：“能打一首我聽聽嗎？我還不清楚你打鼓的?……”他?略斟酌用詞，“情況。”
“現在?？”
“挑你最熟悉，練得最好的?。”
“這次匯演的?曲子練得還行，打那個？”
“好。”
黎裏開始演奏，一曲下來十分?流暢。燕羽心中了然，說：“行，我知道了。”
他?正要回身，黎裏問：“你還會作曲？”
“會一點。但這個不是作曲，算編曲。有現成?的?節奏跟曲調, 看怎麽合效果更?好。”
黎裏點頭表示了解。
“不過，別說是我編的?。我跟老師說, 是以前學校的?譜。因為……”燕羽說著，低頭揉了揉眼, “老師給的?譜我不喜歡。”
“好。”黎裏一時未多想, 隻覺他?揉眼的?動?作像個毛茸茸的?小動?物。
燕羽帶上?耳機，伏案低頭。
黎裏收拾心情, 開始練鼓。她起初擔心會影響他?, 但燕羽專注在?他?的?世界裏，對周遭一切聲響渾然不覺。他?定力強大到黎裏都受了影響, 練習更?專心了。
一連三四個小時, 燕羽坐在?鋼琴凳上?幾乎沒移動?過。他?或是哼著曲調，或是用鋼琴哐哐彈著和弦, 或是在?草稿上?塗塗改改。
黎裏有時會偷偷看他?，少年側臉英俊，睫羽低垂；脊背微弓，手指修長；有時嘴唇一翕一合，念誦著什麽；有時又緊緊抿著，眉心也擰起。
她看著看著，不由盯著發呆。
但他?全神貫注於手頭的?事，甚至中途去洗手間都戴著耳機，手指在?空氣中打著節奏畫著點；進出門時也沒看黎裏一眼，把?一切全摒棄在?外?。
黎裏見他?這狀態，既佩服又敬畏，還生了絲自慚，趕緊收心刻苦訓練。
……
晚課結束時，燕羽弄好了，轉身見她望著窗外?出神。
“怎麽了？”
“哦。”她回頭，“說這幾天?會有初雪，但雪一直沒來。”
“你喜歡下雪？”
“誰會不喜歡？”她笑，“弄好了？”
“嗯。”他?將曲譜給她一份，“這兩天?多練習，到時找時間合一下。”
黎裏一看譜子，詫異道：“這麽多鼓點？”
“多嗎？”燕羽微愣，以為她不喜歡。
他?將鋼琴凳往她這邊拖近一點，解釋：“主要是琵琶，其次小提琴，最後是鼓。這曲目是西樂跟國樂的?碰撞，鼓手除了節奏和定音，也要展現自己的?風格。不然，會顯得像附屬品，甚至多餘的?東西。所以我希望我們都有solo部?分?。”
他?語氣溫和，像在?耐心勸說她，卻又異常篤定，絕無商量餘地，
“這跟一群人演奏不一樣?，隻有三個人。琵琶和小提琴會很突出，鼓也不能落下。你不該隻是伴奏。我剛聽你演奏，能力不錯。這段時間稍微……”他?又斟酌下說法，“刻苦一點，能拿下的?。這鼓點難度不算大，表現力卻好。再少，就真成?附屬品了。”
燕羽講話時，全程注視著她，眼神溫和卻又堅定：“你別怕多，也別怕難，努力試試好嗎？有問題我會幫你。”