第126節
開家政公司後我暴富了 作者：鹿三幺 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一整個下午, 孫天碩都投入到學習當中，沒有絲毫分神。
被他囑咐過的同學錢小宏盯著他看了一眼又一眼。
一開始錢小宏的表情是：我看你能裝多久。
然後逐漸變成了——不是吧，演技這麽好這麽穩？
而當他一次又一次在下課的時候, 跑去孫天碩那裏看他做的筆跡和卷子後, 臉上的笑容徹底裂開。
什麽東西？
真撞鬼了？
錢小宏急了。
雖然孫天碩平時性格特別不好, 動不動就生氣、罵人, 有時候還踹人，但不能看著他撞鬼變成另一個人啊。
錢小宏先把網上找到的辦法都試了一遍。
十字架、蒜頭、念經、指尖血。
一個一個來。
都沒用。
孫天碩還對他說：“同學你好, 可以不要打擾我學習嗎？我還有很多試卷要做, 沒有時間和你一起浪費。”
“……”
完了完了，真完了！
錢小宏跑去找班上其他朋友幫忙, 可一大堆靠譜的不靠譜的辦法用過以後，孫天碩還是那個樣子。
甚至更嚴重了, 他們在旁邊晃來晃去、念念有詞，孫天碩都不帶抬頭的，一直在寫試卷或者背古詩詞、英語單詞。
像是看不見他們也聽不到他們說話。
“這是什麽鬼啊這麽愛學習？”
“可能生前是一個學霸。”
“我們還救他嗎？他這樣他爸媽還有老師都喜歡吧, 我覺得挺好。”
錢小宏一巴掌拍在那人頭上。
“說什麽呢？好什麽好？你們看看這還是個正常人嗎？”
就是班上真正的學霸也不是孫天碩這個樣子好嗎？
錢小宏不願意看見兄弟變成鬼, 等啊等, 等啊等，好不容易等到放學，強行拽著他朝醫院跑。
醫院肯定有辦法治！
孫天碩掙紮了兩下沒成功，就不掙紮了, 一邊被拉著跑，一邊低頭看書。
完全不耽誤學習。
“媽的, 瘋了！孫天碩你真瘋了！”
錢小宏和孫天碩是小學同學, 一直到初中, 對他再知根知底不過。
孫天碩是什麽人？
一開始學的東西簡單還行, 每天都老師誇獎爸媽誇獎，也樂意學。
後來隨著年級越升越高就不行了。
書上那些東西就是天書。
老師怎麽講他們都聽不明白。
然後兩個人就開始擺爛了。
反正聽了也聽不懂，還不如把這些時間拿出來玩遊戲開心開心，別白白浪費了，可惜。
上初中後，他們兄弟倆每天上課的時候躲著偷偷玩遊戲。
手機容易被發現就玩別的。
至於聽課？
算了，那玩意兒不是他們這種凡人能聽懂的東西。
錢小宏本來以為他們會一直這麽躺，躺到最後一起出去進場擰螺絲，沒想到兄弟突然撞鬼，叛變了摳腳擺爛聯盟。
那不行。
是兄弟就要一樣。
讓他和現在的孫天碩一樣整天捧著書看比要他的命還難，所以，他要把孫天碩治好。
學什麽學？繼續嗨！
錢小宏火急火燎地帶著好兄弟孫天碩到了醫院，拉著他去窗口掛號。
“他突然愛學習了，每天隻知道學學學，肯定是腦子出了問題，掛神經科！”
他朝著窗口後麵的工作人員喊。
工作人員盯著孫天碩看了幾眼。
他看上去一切正常，不喊不鬧，手上捧著一本書在看，看得很認真，活脫脫一個刻苦努力的好學生模樣。
再看看他們身上穿的校服。
哦，是二中的學生。
她還和孫天碩交流了幾句，發現他邏輯清晰，說話順暢，思維也沒有問題。
學生愛學習是好事，算什麽病？
果然是同學之間的惡作劇吧？
“必須掛號，他腦子出問題了，真的，大問題！”
錢小宏急了，站在窗口不肯走。
工作人員沒辦法，給他掛了。
孫天碩就這麽又被拉去了神經內科。
醫生看過，沒問題。
“肯定有，你們相信我，他昨天不是這個樣子，因為在外麵通宵玩遊戲害得家長和老師找了一晚上，怎麽可能今天突然變得這麽愛學習？”
醫生樂了。
“可能就是因為這件事所以突然想通了，想好好學習了，這是好事。”
錢小宏：“不行不行，必須給他開檢查，照他腦子，肯定有病！”
檢查不能隨便開。
特別是孫天碩沒有任何病症表現的時候。
所以錢小宏的願望落空了。
他不樂意，又去掛了其他號，都一樣。
“真的有病，他真的有病！”
錢小宏憤怒地喊著，但是大家都沒當真。
孫天碩也歎了一口氣說：“我知道你是在關心我的身體，但我真的沒有任何問題。謝謝你，我現在要回家了，我還有三套卷子要做。”
說完，他往外走。
這一次錢小宏沒能抓住他。
主要是抓住也沒用，醫院這裏治不好他。
難道必須去找神婆？道士？
書裏電視裏都是那麽寫。
錢小宏立刻上網搜，把孫天碩的情況發給了很多個線上的大師——付費的那種。
另一邊，雲安等人早就已經就位。
不過這一次情況有些特殊——大隻積穢在一些老師身上，可是很多時候它們都蟄伏著仿佛不存在一樣，隻在某些時候出現。
雲安他們還不確定它出現的契機是什麽。
像在長帆小學裏的那種麵對麵交談，積穢完全沒出來，變得比之前謹慎了很多。
不露出馬腳，雲安拿積穢沒辦法，鎖穢符也不會起效。
貿然行動可能會讓積穢破罐子破摔，要了這些老師的命。
而且這一次，被老師影響到的那些孩子們也不太一樣。
大積穢並沒有像在長帆小學的時候一樣，和其他小積穢合作，以及引入周邊的積穢氣息。
鬆羲看見的，是和大積穢一模一樣的小積穢和氣息。
他推斷：“這些都來自同一隻積穢。”
那隻積穢從它那裏分出了一些小積穢，養在老師們身上，把它們都養成大積穢。
又在學生身上放下氣息，讓它們吃掉學生的情緒，慢慢變成小積穢。
這種做法還是第一次出現。
顯然又是某種新的進化。
也因為所有的氣息和積穢都出自同一隻大積穢，所以，在沒有抓到第一隻積穢的時候，哪怕把其他積穢和氣息都消滅了也沒用。
反而會激怒它，讓它傷害宿主。
所以雲安他們需要小心小心再小心。
這段時間，他們依舊以不起眼的身份在校園裏活動。
最先做的是種花草藤蔓。
雲安帶著綢春、青荷還有黃隻隻出動。
被他囑咐過的同學錢小宏盯著他看了一眼又一眼。
一開始錢小宏的表情是：我看你能裝多久。
然後逐漸變成了——不是吧，演技這麽好這麽穩？
而當他一次又一次在下課的時候, 跑去孫天碩那裏看他做的筆跡和卷子後, 臉上的笑容徹底裂開。
什麽東西？
真撞鬼了？
錢小宏急了。
雖然孫天碩平時性格特別不好, 動不動就生氣、罵人, 有時候還踹人，但不能看著他撞鬼變成另一個人啊。
錢小宏先把網上找到的辦法都試了一遍。
十字架、蒜頭、念經、指尖血。
一個一個來。
都沒用。
孫天碩還對他說：“同學你好, 可以不要打擾我學習嗎？我還有很多試卷要做, 沒有時間和你一起浪費。”
“……”
完了完了，真完了！
錢小宏跑去找班上其他朋友幫忙, 可一大堆靠譜的不靠譜的辦法用過以後，孫天碩還是那個樣子。
甚至更嚴重了, 他們在旁邊晃來晃去、念念有詞，孫天碩都不帶抬頭的，一直在寫試卷或者背古詩詞、英語單詞。
像是看不見他們也聽不到他們說話。
“這是什麽鬼啊這麽愛學習？”
“可能生前是一個學霸。”
“我們還救他嗎？他這樣他爸媽還有老師都喜歡吧, 我覺得挺好。”
錢小宏一巴掌拍在那人頭上。
“說什麽呢？好什麽好？你們看看這還是個正常人嗎？”
就是班上真正的學霸也不是孫天碩這個樣子好嗎？
錢小宏不願意看見兄弟變成鬼, 等啊等, 等啊等，好不容易等到放學，強行拽著他朝醫院跑。
醫院肯定有辦法治！
孫天碩掙紮了兩下沒成功，就不掙紮了, 一邊被拉著跑，一邊低頭看書。
完全不耽誤學習。
“媽的, 瘋了！孫天碩你真瘋了！”
錢小宏和孫天碩是小學同學, 一直到初中, 對他再知根知底不過。
孫天碩是什麽人？
一開始學的東西簡單還行, 每天都老師誇獎爸媽誇獎，也樂意學。
後來隨著年級越升越高就不行了。
書上那些東西就是天書。
老師怎麽講他們都聽不明白。
然後兩個人就開始擺爛了。
反正聽了也聽不懂，還不如把這些時間拿出來玩遊戲開心開心，別白白浪費了，可惜。
上初中後，他們兄弟倆每天上課的時候躲著偷偷玩遊戲。
手機容易被發現就玩別的。
至於聽課？
算了，那玩意兒不是他們這種凡人能聽懂的東西。
錢小宏本來以為他們會一直這麽躺，躺到最後一起出去進場擰螺絲，沒想到兄弟突然撞鬼，叛變了摳腳擺爛聯盟。
那不行。
是兄弟就要一樣。
讓他和現在的孫天碩一樣整天捧著書看比要他的命還難，所以，他要把孫天碩治好。
學什麽學？繼續嗨！
錢小宏火急火燎地帶著好兄弟孫天碩到了醫院，拉著他去窗口掛號。
“他突然愛學習了，每天隻知道學學學，肯定是腦子出了問題，掛神經科！”
他朝著窗口後麵的工作人員喊。
工作人員盯著孫天碩看了幾眼。
他看上去一切正常，不喊不鬧，手上捧著一本書在看，看得很認真，活脫脫一個刻苦努力的好學生模樣。
再看看他們身上穿的校服。
哦，是二中的學生。
她還和孫天碩交流了幾句，發現他邏輯清晰，說話順暢，思維也沒有問題。
學生愛學習是好事，算什麽病？
果然是同學之間的惡作劇吧？
“必須掛號，他腦子出問題了，真的，大問題！”
錢小宏急了，站在窗口不肯走。
工作人員沒辦法，給他掛了。
孫天碩就這麽又被拉去了神經內科。
醫生看過，沒問題。
“肯定有，你們相信我，他昨天不是這個樣子，因為在外麵通宵玩遊戲害得家長和老師找了一晚上，怎麽可能今天突然變得這麽愛學習？”
醫生樂了。
“可能就是因為這件事所以突然想通了，想好好學習了，這是好事。”
錢小宏：“不行不行，必須給他開檢查，照他腦子，肯定有病！”
檢查不能隨便開。
特別是孫天碩沒有任何病症表現的時候。
所以錢小宏的願望落空了。
他不樂意，又去掛了其他號，都一樣。
“真的有病，他真的有病！”
錢小宏憤怒地喊著，但是大家都沒當真。
孫天碩也歎了一口氣說：“我知道你是在關心我的身體，但我真的沒有任何問題。謝謝你，我現在要回家了，我還有三套卷子要做。”
說完，他往外走。
這一次錢小宏沒能抓住他。
主要是抓住也沒用，醫院這裏治不好他。
難道必須去找神婆？道士？
書裏電視裏都是那麽寫。
錢小宏立刻上網搜，把孫天碩的情況發給了很多個線上的大師——付費的那種。
另一邊，雲安等人早就已經就位。
不過這一次情況有些特殊——大隻積穢在一些老師身上，可是很多時候它們都蟄伏著仿佛不存在一樣，隻在某些時候出現。
雲安他們還不確定它出現的契機是什麽。
像在長帆小學裏的那種麵對麵交談，積穢完全沒出來，變得比之前謹慎了很多。
不露出馬腳，雲安拿積穢沒辦法，鎖穢符也不會起效。
貿然行動可能會讓積穢破罐子破摔，要了這些老師的命。
而且這一次，被老師影響到的那些孩子們也不太一樣。
大積穢並沒有像在長帆小學的時候一樣，和其他小積穢合作，以及引入周邊的積穢氣息。
鬆羲看見的，是和大積穢一模一樣的小積穢和氣息。
他推斷：“這些都來自同一隻積穢。”
那隻積穢從它那裏分出了一些小積穢，養在老師們身上，把它們都養成大積穢。
又在學生身上放下氣息，讓它們吃掉學生的情緒，慢慢變成小積穢。
這種做法還是第一次出現。
顯然又是某種新的進化。
也因為所有的氣息和積穢都出自同一隻大積穢，所以，在沒有抓到第一隻積穢的時候，哪怕把其他積穢和氣息都消滅了也沒用。
反而會激怒它，讓它傷害宿主。
所以雲安他們需要小心小心再小心。
這段時間，他們依舊以不起眼的身份在校園裏活動。
最先做的是種花草藤蔓。
雲安帶著綢春、青荷還有黃隻隻出動。