經過明德書院的時候，張天忍不住就進去串串門。
一來二去，已經跟明德書院裏的先生和孩子混了個臉熟。
明德書院的人知道《三字經》出自張天之手，又知道他是傳說中的“襄陽仙人”。
對他既是好奇，又客客氣氣，禮遇有加。
見張天一直沒使用什麽“仙法”，又不像其他大官權貴高高在上。
慢慢的，眼裏的那層光環也變弱了許多。
這天，徐聞和一群士子出來西湖結伴遊玩。
剛好在明德書院外遇見張天。
“仙師，好巧呀。”
張天道：“你不是正在苦讀嗎？怎麽跑到外麵來了？”
徐聞急忙道：“仙師，並非弟子偷懶。先賢有雲：勞逸結合，張弛有度，弟子讀書累了，出來放鬆一下身心。”
“嗯，知道了。”張天道，“西湖那麽大，你們怎麽就跑到明德學院來了？”
“咳……，蘇兒在此上學，弟子時常牽掛……”
張天笑罵道：“行了，當著我的麵還敢撒謊？”
徐聞和傅瑾瑜等一眾士子，眼睛一個勁地朝女院那邊瞧去。
他們正值青春年少，自然很希望像書裏寫的那樣，期待來一場不經意的“邂逅”。
徐聞臉色微微一紅：“弟子慚愧，忘了仙師有諦聽之術。”
張天道：“既然來了，那就進去看看蘇兒吧。”
一群士子光臨，明德書院還是很歡迎的，馬上準備茶水，停課迎接。
加上書院裏以蒙學為主，規矩並不嚴格。
很多送孩子來這讀書的人，都是些小門小戶，或者商賈之家。
主要希望孩子能讀會算就行。
如果有天賦，再考慮“進學”。
見一群士子到來，學院自然不能放過這些交流機會。
院長代表學生，懇請士子們說幾句話，勉勵一二，或者上一節課。
畢竟他們絕大多數先生都是秀才功名，交流起來比較平等。
徐聞也不推辭。
大大咧咧的給蘇兒的班級講了一些誌怪故事，這些可是他的拿手好戲。
聽得一群小屁孩雙手托腮，時不時驚呼。
不過，在張天聽來，這些故事就顯得有些過於平淡了。
就像後世之人看《聊齋》，雖然經典，但在飽經現代影視熏陶的人眼裏，就顯得過於平鋪直敘了。
聽完一個故事，蘇兒道：“張天哥哥，徐聞哥哥說完了，到你了。我還沒有聽過張天哥哥講故事呢。”
“我？”
張天微微一愣，這才想起，收養蘇兒那麽久，好像還沒有給她講過故事。
不禁有些自嘲，若是以父母的眼光來看，自己肯定是不及格的。
於是道：“行，既然來了，我就給你們講一個大鬧天宮的故事吧。”
“嘶…………”
幾位知道張天身份的人，如徐聞、傅瑾瑜、溫玉泉、院長等人，齊齊吸了一口冷氣。
聯想到張天的身份，以及下凡的方式，這“大鬧天宮”，說不定不是故事，而是真事了。
頓時臉色凝重，不複剛才輕鬆的心態。
張天敲了一下徐聞的頭，道：“別胡思亂想，就當是故事聽就行了。”
“是，仙師。”
倒是一群七八歲的小屁孩沒有太多心思，“嘰嘰喳喳”的一個勁催張天快說。
張天站在講台上，開口道：“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨……”
“蓋聞天地之數，自鴻蒙之初，至今已有一百三十八萬萬年之久。”
“其十二萬九千六百歲為一元。將一元分為十二會……每會該一萬八百歲……”
張天說的自然就是《西遊記》。
在所有名著中，沒有比《西遊記》更適合講給小孩子聽的了。
不過，既然要講，張天也藏了一些自己的小心思。
開篇的天地之數，就用後世觀測到的宇宙壽命來代替，是為138億年。
而不是原書中的十幾萬年。
不知道後世的科學家，在一本神話小說中看到的宇宙壽命，跟他們用了無數理論，天價科學儀器觀測得出來的結論一樣時，會不會胡思亂想？
等講到了四大部洲：東勝神洲，西牛賀洲，南贍部洲，北俱蘆洲。
張天名字沒改，但將裏麵的指向，跟現實中的七大洲、四大洋聯係起來。
其中，亞歐大陸雖然後世分為兩個洲，但其實是一整塊連在一起的陸地，可以算是一個部洲。
其它的如南極洲，張天隨便起了一個名字叫南極冰洲，將之包括進來。
從故事裏，大概就能知道整個世界的板塊分布。
並且，距離、方向、地理、人種等等都大差不差。
算是為這個時代的人，開啟了一個獨特的視角吧。
既然天地之數、四大部洲都改了。
其他的內容，張天也不準備按原著一模一樣讀出。
《西遊記》經過幾百年，無數番外小說、影視作品、文人解讀的演繹。
裏麵的人物形象、故事情節，已經比原著豐滿太多了。
既然要講故事，自然是要挑最好聽、最精彩的講出來。
反正在這個時間線，自己是原創，想怎麽說就怎麽說。
就算後來加上“吳承恩”的名字，等到吳承恩出生，估計他自己也不知道，自己會不會這樣寫。
等講到第一回，美猴王被菩提取名字的時候。
張天壞壞一笑，道：“欲知後事如何，那美猴王到底被祖師取了個什麽名字？且聽下回分解。”
“嘩……到底叫什麽名字？”
這下可把一群小屁孩給吊足了胃口。
“快說快說，聽不到今晚睡不著覺……”
張天笑道：“你們要繼續聽下去，也不是不行。”
“我給你們留一道題，誰能背後那幾大部洲的名字、方位，以及天地之數是多少，我就繼續給你們講下麵的故事。”
“啊？”一群小屁孩傻眼了。
他們隻顧聽那美猴王，哪有心思聽這些無聊的數字和地名？
張天笑笑道：“你們不記得沒關係。”
“回頭讓先生跟你們說，背下來之後，下次我來抽查，過關就了講給你們聽。”
“噢……”
一群小屁孩垂頭喪氣，沒想到聽個故事還有作業要做。
但故事實在吸引，比徐聞講的高的不是一星半點。
為了聽下麵的故事，學習的動力頓時大了許多。
一來二去，已經跟明德書院裏的先生和孩子混了個臉熟。
明德書院的人知道《三字經》出自張天之手，又知道他是傳說中的“襄陽仙人”。
對他既是好奇，又客客氣氣，禮遇有加。
見張天一直沒使用什麽“仙法”，又不像其他大官權貴高高在上。
慢慢的，眼裏的那層光環也變弱了許多。
這天，徐聞和一群士子出來西湖結伴遊玩。
剛好在明德書院外遇見張天。
“仙師，好巧呀。”
張天道：“你不是正在苦讀嗎？怎麽跑到外麵來了？”
徐聞急忙道：“仙師，並非弟子偷懶。先賢有雲：勞逸結合，張弛有度，弟子讀書累了，出來放鬆一下身心。”
“嗯，知道了。”張天道，“西湖那麽大，你們怎麽就跑到明德學院來了？”
“咳……，蘇兒在此上學，弟子時常牽掛……”
張天笑罵道：“行了，當著我的麵還敢撒謊？”
徐聞和傅瑾瑜等一眾士子，眼睛一個勁地朝女院那邊瞧去。
他們正值青春年少，自然很希望像書裏寫的那樣，期待來一場不經意的“邂逅”。
徐聞臉色微微一紅：“弟子慚愧，忘了仙師有諦聽之術。”
張天道：“既然來了，那就進去看看蘇兒吧。”
一群士子光臨，明德書院還是很歡迎的，馬上準備茶水，停課迎接。
加上書院裏以蒙學為主，規矩並不嚴格。
很多送孩子來這讀書的人，都是些小門小戶，或者商賈之家。
主要希望孩子能讀會算就行。
如果有天賦，再考慮“進學”。
見一群士子到來，學院自然不能放過這些交流機會。
院長代表學生，懇請士子們說幾句話，勉勵一二，或者上一節課。
畢竟他們絕大多數先生都是秀才功名，交流起來比較平等。
徐聞也不推辭。
大大咧咧的給蘇兒的班級講了一些誌怪故事，這些可是他的拿手好戲。
聽得一群小屁孩雙手托腮，時不時驚呼。
不過，在張天聽來，這些故事就顯得有些過於平淡了。
就像後世之人看《聊齋》，雖然經典，但在飽經現代影視熏陶的人眼裏，就顯得過於平鋪直敘了。
聽完一個故事，蘇兒道：“張天哥哥，徐聞哥哥說完了，到你了。我還沒有聽過張天哥哥講故事呢。”
“我？”
張天微微一愣，這才想起，收養蘇兒那麽久，好像還沒有給她講過故事。
不禁有些自嘲，若是以父母的眼光來看，自己肯定是不及格的。
於是道：“行，既然來了，我就給你們講一個大鬧天宮的故事吧。”
“嘶…………”
幾位知道張天身份的人，如徐聞、傅瑾瑜、溫玉泉、院長等人，齊齊吸了一口冷氣。
聯想到張天的身份，以及下凡的方式，這“大鬧天宮”，說不定不是故事，而是真事了。
頓時臉色凝重，不複剛才輕鬆的心態。
張天敲了一下徐聞的頭，道：“別胡思亂想，就當是故事聽就行了。”
“是，仙師。”
倒是一群七八歲的小屁孩沒有太多心思，“嘰嘰喳喳”的一個勁催張天快說。
張天站在講台上，開口道：“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨……”
“蓋聞天地之數，自鴻蒙之初，至今已有一百三十八萬萬年之久。”
“其十二萬九千六百歲為一元。將一元分為十二會……每會該一萬八百歲……”
張天說的自然就是《西遊記》。
在所有名著中，沒有比《西遊記》更適合講給小孩子聽的了。
不過，既然要講，張天也藏了一些自己的小心思。
開篇的天地之數，就用後世觀測到的宇宙壽命來代替，是為138億年。
而不是原書中的十幾萬年。
不知道後世的科學家，在一本神話小說中看到的宇宙壽命，跟他們用了無數理論，天價科學儀器觀測得出來的結論一樣時，會不會胡思亂想？
等講到了四大部洲：東勝神洲，西牛賀洲，南贍部洲，北俱蘆洲。
張天名字沒改，但將裏麵的指向，跟現實中的七大洲、四大洋聯係起來。
其中，亞歐大陸雖然後世分為兩個洲，但其實是一整塊連在一起的陸地，可以算是一個部洲。
其它的如南極洲，張天隨便起了一個名字叫南極冰洲，將之包括進來。
從故事裏，大概就能知道整個世界的板塊分布。
並且，距離、方向、地理、人種等等都大差不差。
算是為這個時代的人，開啟了一個獨特的視角吧。
既然天地之數、四大部洲都改了。
其他的內容，張天也不準備按原著一模一樣讀出。
《西遊記》經過幾百年，無數番外小說、影視作品、文人解讀的演繹。
裏麵的人物形象、故事情節，已經比原著豐滿太多了。
既然要講故事，自然是要挑最好聽、最精彩的講出來。
反正在這個時間線，自己是原創，想怎麽說就怎麽說。
就算後來加上“吳承恩”的名字，等到吳承恩出生，估計他自己也不知道，自己會不會這樣寫。
等講到第一回，美猴王被菩提取名字的時候。
張天壞壞一笑，道：“欲知後事如何，那美猴王到底被祖師取了個什麽名字？且聽下回分解。”
“嘩……到底叫什麽名字？”
這下可把一群小屁孩給吊足了胃口。
“快說快說，聽不到今晚睡不著覺……”
張天笑道：“你們要繼續聽下去，也不是不行。”
“我給你們留一道題，誰能背後那幾大部洲的名字、方位，以及天地之數是多少，我就繼續給你們講下麵的故事。”
“啊？”一群小屁孩傻眼了。
他們隻顧聽那美猴王，哪有心思聽這些無聊的數字和地名？
張天笑笑道：“你們不記得沒關係。”
“回頭讓先生跟你們說，背下來之後，下次我來抽查，過關就了講給你們聽。”
“噢……”
一群小屁孩垂頭喪氣，沒想到聽個故事還有作業要做。
但故事實在吸引，比徐聞講的高的不是一星半點。
為了聽下麵的故事，學習的動力頓時大了許多。