我和濟南
--懷鞠思敏先生說到我和濟南，真有點不容易下筆。我六歲到濟南，十九歲離開，一口氣住了十三年之久，說句誇大點的話，濟南的每一寸土地都會有我的足跡。現在時隔五十年，再讓我來談濟南，真如古話所說的，一部十七史不知從何處說起了。
我想先談一個人，一個我永世難忘的人，這就是鞠思敏先生。
我少無大誌。小學畢業以後，不敢投考當時大名鼎鼎的一中，覺得自己隻配入"破正誼"，或者"爛育英"。結果我考入了正誼中學，校長就是鞠思敏先生。
同在小學裏一樣，我在正誼也不是一個用功勤奮的學生。從年齡上來看，我是全班最小的之一。實際上也還是一個孩子。上課之餘，多半是到校後麵大明湖畔去釣蛙、捉蝦。考試成績還算可以，但是從來沒有考過甲等第一名、第二名。對這種情況我根本就不放在心上。
但是鞠思敏先生卻給了我極其深刻的印象。他個子魁梧，步履莊重，表情嚴肅卻又可親。他當時並不教課，隻是在上朝會時，總是親自對全校學生講話。這種朝會可能是每周一次或者多次，我已經記不清楚。他講的也無非是處世待人的道理，沒有什麽驚人之論。但是從他嘴裏講出來，那緩慢而低沉的聲音，認真而誠懇的態度，真正打動了我們的心。以後在長達幾十年中，我每每回憶這種朝會，每一回憶，心裏就油然起幸福之感。
以後我考入山東大學附設高中，校址在北園白鶴莊，一個林木茂密，綠水環繞，荷池縱橫的好地方。這時，鞠先生給我們上課了，他教的是倫理學，用的課本就是蔡元培的《中國倫理學史》。書中道理也都是人所共知的，但是從他嘴裏講出來，似乎就增加了分量，讓人不得不相信，不得不去遵照執行。
鞠先生不是一個光會賣嘴皮子的人。他自己的一生就證明了他是一個言行一致、極富有民族氣節的人。聽說日本侵略者占領了濟南以後，慕鞠先生大名，想方設法，勸他出來工作，以壯敵偽的聲勢。但鞠先生總是嚴加拒絕。後來生計非常困難，每天隻能吃開水泡煎餅加上一點鹹菜，這樣來勉強度日，終於在憂患中鬱鬱逝世。他沒有能看到祖國的光複，更沒有能看到祖國的解放。對他來說，這是天大的憾事。我也在離開北園以後沒有能再看到鞠先生，對我來說，這也是天大的憾事。這兩件憾事都已成為鐵一般的事實，我將為之抱恨終天了。
然而鞠先生的影像卻將永遠印在我的心中，時間愈久，反而愈顯得鮮明。他那熱愛青年的精神，熱愛教育的毅力，熱愛祖國的民族骨氣，我們今天處於社會主義建設中的中國人民，不是還要認真去學習嗎？我每次想到濟南，必然會想到鞠先生。他自己未必知道，他有這樣一個當年認識他時還是一個小孩子、而今已是皤然一翁的學生在內心裏是這樣崇敬他。我相信，我決不會是唯一的這樣的人，在全濟南，在全山東，在全中國還不知道有多少人懷有同我一樣的感情。在我們這些人的心中，鞠先生將永遠是不死的。
1982年10月12日
--懷鞠思敏先生說到我和濟南，真有點不容易下筆。我六歲到濟南，十九歲離開，一口氣住了十三年之久，說句誇大點的話，濟南的每一寸土地都會有我的足跡。現在時隔五十年，再讓我來談濟南，真如古話所說的，一部十七史不知從何處說起了。
我想先談一個人，一個我永世難忘的人，這就是鞠思敏先生。
我少無大誌。小學畢業以後，不敢投考當時大名鼎鼎的一中，覺得自己隻配入"破正誼"，或者"爛育英"。結果我考入了正誼中學，校長就是鞠思敏先生。
同在小學裏一樣，我在正誼也不是一個用功勤奮的學生。從年齡上來看，我是全班最小的之一。實際上也還是一個孩子。上課之餘，多半是到校後麵大明湖畔去釣蛙、捉蝦。考試成績還算可以，但是從來沒有考過甲等第一名、第二名。對這種情況我根本就不放在心上。
但是鞠思敏先生卻給了我極其深刻的印象。他個子魁梧，步履莊重，表情嚴肅卻又可親。他當時並不教課，隻是在上朝會時，總是親自對全校學生講話。這種朝會可能是每周一次或者多次，我已經記不清楚。他講的也無非是處世待人的道理，沒有什麽驚人之論。但是從他嘴裏講出來，那緩慢而低沉的聲音，認真而誠懇的態度，真正打動了我們的心。以後在長達幾十年中，我每每回憶這種朝會，每一回憶，心裏就油然起幸福之感。
以後我考入山東大學附設高中，校址在北園白鶴莊，一個林木茂密，綠水環繞，荷池縱橫的好地方。這時，鞠先生給我們上課了，他教的是倫理學，用的課本就是蔡元培的《中國倫理學史》。書中道理也都是人所共知的，但是從他嘴裏講出來，似乎就增加了分量，讓人不得不相信，不得不去遵照執行。
鞠先生不是一個光會賣嘴皮子的人。他自己的一生就證明了他是一個言行一致、極富有民族氣節的人。聽說日本侵略者占領了濟南以後，慕鞠先生大名，想方設法，勸他出來工作，以壯敵偽的聲勢。但鞠先生總是嚴加拒絕。後來生計非常困難，每天隻能吃開水泡煎餅加上一點鹹菜，這樣來勉強度日，終於在憂患中鬱鬱逝世。他沒有能看到祖國的光複，更沒有能看到祖國的解放。對他來說，這是天大的憾事。我也在離開北園以後沒有能再看到鞠先生，對我來說，這也是天大的憾事。這兩件憾事都已成為鐵一般的事實，我將為之抱恨終天了。
然而鞠先生的影像卻將永遠印在我的心中，時間愈久，反而愈顯得鮮明。他那熱愛青年的精神，熱愛教育的毅力，熱愛祖國的民族骨氣，我們今天處於社會主義建設中的中國人民，不是還要認真去學習嗎？我每次想到濟南，必然會想到鞠先生。他自己未必知道，他有這樣一個當年認識他時還是一個小孩子、而今已是皤然一翁的學生在內心裏是這樣崇敬他。我相信，我決不會是唯一的這樣的人，在全濟南，在全山東，在全中國還不知道有多少人懷有同我一樣的感情。在我們這些人的心中，鞠先生將永遠是不死的。
1982年10月12日