雲欣：這可比她在龍鳳幼兒園當孩子幸福多了。
意識到屋外有人，一名女童警惕地抬起頭，“外麵是誰？”
雲欣進入豬豬班，從容道，“我是新來的代課老師。”
女童眸光閃爍，下一秒，它甜甜地笑開，脆聲道，“老師！這個模型少了條腿，你能不能幫我找齊？”
雲欣掃了一眼。
那是個等人高的模型，材質可疑，一看就不像正經玩具。
雲欣：它應該是希望她從活物身上取條腿。
雲欣：她不幹。
“反正缺零件，拚湊不齊，不如你拿條胳膊玩玩，其餘部位給其他小朋友。”
女童一聽，表情肉眼可見變差。
雲欣含笑走到講桌旁的椅子上坐下，看著孩童詭玩鬧，主打一個認真看孩子。
沒多久，一個頂著西瓜頭發型的女孩子跑到她身邊，滿含期待地道，“老師，繪畫老師說，現在我已經畫的很好了！要是用骨灰顏料，肯定能畫出更傑出的作品！所以……你可不可以給我買骨灰顏料？”
雲欣：“繪畫能力強不強，跟繪畫工具沒有必然關係。厲害的畫手，用草木灰、鉛筆都能畫出優秀作品。好好練習繪畫能力，不要畫不好，怪工具不行。”
西瓜頭女孩垮下臉，“老師，你窮、買不起直說，沒必要這樣。”
接著，怏怏不樂走開。
雲欣巋然不動，淡定坐著，一點沒被打擊到。
孩童詭臉上出現怨恨之色。
幾隻詭湊到一起一合計，呼啦啦跑到雲欣麵前，又開始耍花招，“老師，你陪我們玩吧！”
雲欣不上當，“乖，你們玩。老師有工作，要保護大家的安全。”
“咱們來玩捉迷藏！如果老師贏了，今天不管你說什麽，我們都會聽你的。”有著一頭小卷毛的男童詭信誓旦旦做保證。
“捉迷藏？”雲欣掃了眼屋裏的孩童詭，“多少學生參加？”
“十個！”小卷毛男童挺起胸膛，“隻要老師在三個小時之內把十名學生都找到，就算老師勝利！”
“有誰參加？”雲欣又問，“舉個手、站過來我看看。”
十個小豆丁湊近，站到雲欣麵前。
還有兩隻詭自顧自玩著，並不參與遊戲。
雲欣把手放到孩童詭肩膀上，挨個認臉。
過了一會兒，她無奈道，“如果你們執意要捉迷藏，那我就陪你們玩會兒吧。”
小卷毛男生大喜，“大人不可以騙小孩，老師要說話算話！”
“算的，肯定算。”下一秒，雲欣把影子喊出來，“你們跑吧，過一會兒它會去抓你們。”
十名參加遊戲的孩童詭：？
它們驚恐地看著2s級影子，一瞬間甚至不敢邁開腿。
西瓜頭女孩氣憤道，“這不公平！說好是你來抓！”
“是我抓。”雲欣一臉無辜，跟它講道理，“這是我影子，是我身體的一部分。某種意義上，它就是我。”
孩童詭們鴉雀無聲，神情頗有些慌張。
像是感知到局麵有多尷尬，自顧自玩的兩隻詭都忍不住抬頭，往這邊看。
雲欣反問，“你們是打算說話不算話，不玩了嗎？”
伴隨著她的詢問，黑黝黝的影子也朝大家看去。
小卷毛男生，“……”
它們怎麽敢當著2s詭王的麵說謊！
可如果履約，它們就得跟2s詭王玩捉迷藏了啊啊啊！
不管怎麽選，好像都是死路一條。
“玩。”玩模型女童咬咬牙，答應遊戲繼續，“不過我們要有五分鍾逃跑時間，這樣才公平。”
“好啊。”雲欣笑眯眯答應了。
遊戲開始。
十名孩童詭往不同方向竄了出去。
小卷毛男生大笑，“傻瓜！沒約定逃跑範圍就開始遊戲，你輸定了！”
聲音從遠處傳來，雲欣臉上卻毫無緊張之色。
“你才是大傻子。”她輕哼。
上回副本結束，雲欣受到啟發——既然世界本源能模擬所有天賦，她為什麽要自己想，又或者進副本後才臨時模仿？翻找資料，查出史上厲害天賦逐一模擬，不是更好？！
為此，她找到趙雅學姐，要了學院內部資料。
剛才認臉時，手掌有接觸到參加遊戲的孩童詭。她將這些詭一一選定，如今正跟它們共享視覺與聽覺，還能看見這些詭在以她為中心的哪個方位，距離她有多遠。
是的，這個能力是小滿b級天賦的升級版。不僅能選定更多目標，還有被選定者的定位追蹤功能。
換言之，雲欣拿著十隻詭的坐標，在跟它們玩捉迷藏。
“十分鍾之後再出去追。”
雲欣繼續坐著休息，追擊的任務交給影子。
十分鍾到。
影子興奮地追了出去。
看那架勢，應該會把捉迷藏玩成大逃-殺。
“真是個有趣的遊戲。”雲欣含笑感歎。
留在班級裏、沒有參加遊戲的唯二學生汗流浹背，莫名感覺新來的代課老師比2s詭王還可怕……
*
熊熊班。
健碩男玩家自我介紹，讓學生們喊他“大樹老師”就可以了。
同雲欣一樣，大樹也被學生們糾纏著玩遊戲。他痛快地同意了，隻是加了個條件，“陪你們玩可以，玩什麽得聽我的。”
孩童詭互望一眼，同意了。
然後大樹老師精選高難度跳操項目，帶著大家開始跳操鍛煉……
學生們想偷懶，故意動作做的不標準。大樹老師讓學生們保持姿勢不要動，他走過去一一指正。
孩童詭們，“……”
更累了怎麽辦？
不斷有學生選擇放棄，承認自己輸了。
但也有一些孩童詭體能好，咬牙堅持繼續跳，就盼著新來的代課老師比它們先倒下。
然後這一跳就跳了一上午。
整整三個小時，愣是一點沒歇過。
等到中午吃飯的時候，倔強撐到最後的孩童詭，腿腳直打哆嗦。
玩家還在那誇，“體能不錯！這回就算平局，大家都沒輸。”
堅持到最後的孩童詭一聽，差點氣暈過去。
*
兔兔班。
奶呼呼的年輕男生自稱“百靈鳥老師”。他說自己最擅長唱歌，現在特別想唱一首歌給大家聽。
孩童詭：先讓他隨便唱一唱，之後再找借口說他唱的不好聽，要求玩別的遊戲。
打著這樣的算盤，孩童詭們開始聽歌。結果這一聽，再也沒能停下。
每當百靈鳥老師唱完一首歌，學生們就迫不及待喊，“好聽，好好聽！”
“老師再唱一首！”
就這樣一首接一首，年輕男生唱了一上午，像是不知疲倦的人形磁帶。
學生們聽得如癡如醉，完全沒想起來挑刺找茬。
*
中午。
豬豬班學生白著臉，排著隊，一起去學生食堂用餐。
比它們臉色更難看的，是熊熊班學生。隻見孩童詭們腿腳虛浮，走路不穩，看起來隨時有可能跌倒。
偏巧這時兔兔班學生沒事詭般衝進食堂，活力十足地叫嚷著，“代課老師超好的！唱歌特別好聽，給我們唱了好多從來沒聽過的歌！”
豬豬班學生聽著莫名來氣：運氣不錯、分配到好的代課老師就算了，還衝它們炫耀，簡直不能忍！
玩模型女童抬高下巴，“新來的代課老師，可是讓2s詭王陪我們玩了一上午呢！”
被追一上午，怎麽就不算陪玩呢……
活的2s詭王？
不少兔兔班學生露出豔羨的目光。
熊熊班學生，“……”
所以光受苦、什麽福都沒享到的，隻有我們對嗎？
意識到屋外有人，一名女童警惕地抬起頭，“外麵是誰？”
雲欣進入豬豬班，從容道，“我是新來的代課老師。”
女童眸光閃爍，下一秒，它甜甜地笑開，脆聲道，“老師！這個模型少了條腿，你能不能幫我找齊？”
雲欣掃了一眼。
那是個等人高的模型，材質可疑，一看就不像正經玩具。
雲欣：它應該是希望她從活物身上取條腿。
雲欣：她不幹。
“反正缺零件，拚湊不齊，不如你拿條胳膊玩玩，其餘部位給其他小朋友。”
女童一聽，表情肉眼可見變差。
雲欣含笑走到講桌旁的椅子上坐下，看著孩童詭玩鬧，主打一個認真看孩子。
沒多久，一個頂著西瓜頭發型的女孩子跑到她身邊，滿含期待地道，“老師，繪畫老師說，現在我已經畫的很好了！要是用骨灰顏料，肯定能畫出更傑出的作品！所以……你可不可以給我買骨灰顏料？”
雲欣：“繪畫能力強不強，跟繪畫工具沒有必然關係。厲害的畫手，用草木灰、鉛筆都能畫出優秀作品。好好練習繪畫能力，不要畫不好，怪工具不行。”
西瓜頭女孩垮下臉，“老師，你窮、買不起直說，沒必要這樣。”
接著，怏怏不樂走開。
雲欣巋然不動，淡定坐著，一點沒被打擊到。
孩童詭臉上出現怨恨之色。
幾隻詭湊到一起一合計，呼啦啦跑到雲欣麵前，又開始耍花招，“老師，你陪我們玩吧！”
雲欣不上當，“乖，你們玩。老師有工作，要保護大家的安全。”
“咱們來玩捉迷藏！如果老師贏了，今天不管你說什麽，我們都會聽你的。”有著一頭小卷毛的男童詭信誓旦旦做保證。
“捉迷藏？”雲欣掃了眼屋裏的孩童詭，“多少學生參加？”
“十個！”小卷毛男童挺起胸膛，“隻要老師在三個小時之內把十名學生都找到，就算老師勝利！”
“有誰參加？”雲欣又問，“舉個手、站過來我看看。”
十個小豆丁湊近，站到雲欣麵前。
還有兩隻詭自顧自玩著，並不參與遊戲。
雲欣把手放到孩童詭肩膀上，挨個認臉。
過了一會兒，她無奈道，“如果你們執意要捉迷藏，那我就陪你們玩會兒吧。”
小卷毛男生大喜，“大人不可以騙小孩，老師要說話算話！”
“算的，肯定算。”下一秒，雲欣把影子喊出來，“你們跑吧，過一會兒它會去抓你們。”
十名參加遊戲的孩童詭：？
它們驚恐地看著2s級影子，一瞬間甚至不敢邁開腿。
西瓜頭女孩氣憤道，“這不公平！說好是你來抓！”
“是我抓。”雲欣一臉無辜，跟它講道理，“這是我影子，是我身體的一部分。某種意義上，它就是我。”
孩童詭們鴉雀無聲，神情頗有些慌張。
像是感知到局麵有多尷尬，自顧自玩的兩隻詭都忍不住抬頭，往這邊看。
雲欣反問，“你們是打算說話不算話，不玩了嗎？”
伴隨著她的詢問，黑黝黝的影子也朝大家看去。
小卷毛男生，“……”
它們怎麽敢當著2s詭王的麵說謊！
可如果履約，它們就得跟2s詭王玩捉迷藏了啊啊啊！
不管怎麽選，好像都是死路一條。
“玩。”玩模型女童咬咬牙，答應遊戲繼續，“不過我們要有五分鍾逃跑時間，這樣才公平。”
“好啊。”雲欣笑眯眯答應了。
遊戲開始。
十名孩童詭往不同方向竄了出去。
小卷毛男生大笑，“傻瓜！沒約定逃跑範圍就開始遊戲，你輸定了！”
聲音從遠處傳來，雲欣臉上卻毫無緊張之色。
“你才是大傻子。”她輕哼。
上回副本結束，雲欣受到啟發——既然世界本源能模擬所有天賦，她為什麽要自己想，又或者進副本後才臨時模仿？翻找資料，查出史上厲害天賦逐一模擬，不是更好？！
為此，她找到趙雅學姐，要了學院內部資料。
剛才認臉時，手掌有接觸到參加遊戲的孩童詭。她將這些詭一一選定，如今正跟它們共享視覺與聽覺，還能看見這些詭在以她為中心的哪個方位，距離她有多遠。
是的，這個能力是小滿b級天賦的升級版。不僅能選定更多目標，還有被選定者的定位追蹤功能。
換言之，雲欣拿著十隻詭的坐標，在跟它們玩捉迷藏。
“十分鍾之後再出去追。”
雲欣繼續坐著休息，追擊的任務交給影子。
十分鍾到。
影子興奮地追了出去。
看那架勢，應該會把捉迷藏玩成大逃-殺。
“真是個有趣的遊戲。”雲欣含笑感歎。
留在班級裏、沒有參加遊戲的唯二學生汗流浹背，莫名感覺新來的代課老師比2s詭王還可怕……
*
熊熊班。
健碩男玩家自我介紹，讓學生們喊他“大樹老師”就可以了。
同雲欣一樣，大樹也被學生們糾纏著玩遊戲。他痛快地同意了，隻是加了個條件，“陪你們玩可以，玩什麽得聽我的。”
孩童詭互望一眼，同意了。
然後大樹老師精選高難度跳操項目，帶著大家開始跳操鍛煉……
學生們想偷懶，故意動作做的不標準。大樹老師讓學生們保持姿勢不要動，他走過去一一指正。
孩童詭們，“……”
更累了怎麽辦？
不斷有學生選擇放棄，承認自己輸了。
但也有一些孩童詭體能好，咬牙堅持繼續跳，就盼著新來的代課老師比它們先倒下。
然後這一跳就跳了一上午。
整整三個小時，愣是一點沒歇過。
等到中午吃飯的時候，倔強撐到最後的孩童詭，腿腳直打哆嗦。
玩家還在那誇，“體能不錯！這回就算平局，大家都沒輸。”
堅持到最後的孩童詭一聽，差點氣暈過去。
*
兔兔班。
奶呼呼的年輕男生自稱“百靈鳥老師”。他說自己最擅長唱歌，現在特別想唱一首歌給大家聽。
孩童詭：先讓他隨便唱一唱，之後再找借口說他唱的不好聽，要求玩別的遊戲。
打著這樣的算盤，孩童詭們開始聽歌。結果這一聽，再也沒能停下。
每當百靈鳥老師唱完一首歌，學生們就迫不及待喊，“好聽，好好聽！”
“老師再唱一首！”
就這樣一首接一首，年輕男生唱了一上午，像是不知疲倦的人形磁帶。
學生們聽得如癡如醉，完全沒想起來挑刺找茬。
*
中午。
豬豬班學生白著臉，排著隊，一起去學生食堂用餐。
比它們臉色更難看的，是熊熊班學生。隻見孩童詭們腿腳虛浮，走路不穩，看起來隨時有可能跌倒。
偏巧這時兔兔班學生沒事詭般衝進食堂，活力十足地叫嚷著，“代課老師超好的！唱歌特別好聽，給我們唱了好多從來沒聽過的歌！”
豬豬班學生聽著莫名來氣：運氣不錯、分配到好的代課老師就算了，還衝它們炫耀，簡直不能忍！
玩模型女童抬高下巴，“新來的代課老師，可是讓2s詭王陪我們玩了一上午呢！”
被追一上午，怎麽就不算陪玩呢……
活的2s詭王？
不少兔兔班學生露出豔羨的目光。
熊熊班學生，“……”
所以光受苦、什麽福都沒享到的，隻有我們對嗎？