不過下一秒，溫昭便微搖了下腦袋，心裏笑話著自己這荒唐的想法。
這種桌麵樣式太過普通，出現相似的也沒有什麽，況且這隻是一小片桌角，是個冰山一角，也看不出來什麽。
溫昭將橫亙在桌麵中央的電腦挪到一旁，她可能寫故事寫魔怔了，竟然會產生那樣的想法。
白白作為一個高中生，怎麽可能會出現在她那個辦公室，她剛才恍惚間還將兩個完全不一樣的人聯係在一起，未免也太滑天下之大稽。
將這個小插曲略過去，溫昭便將心思全心全意放在解題上麵，沒有再多想。
她將步驟和思路條分縷析地寫在白紙上，拍了個照發了過去。
考慮到男生可能無法通過蒼白的文字和公式完全理解題目，溫昭又發了條長語音進行細致的講解。
不過，在語音條發過去的那一刻，溫昭突然想起來一件事，就是她從未收到過白白發過來的語音，也因此壓根不知道他的聲音是怎樣的，甚至連白白這個稱呼也是根據對方頭像來起的。
一股怪異的感覺湧上溫昭的心頭，但很快又從她的思緒中消弭下去。
畢竟兩個人加上好友是她主動提出來的，對方一直都是被動，況且這一年多的接觸，白白從未說過或者要求自己做什麽，也隻是在發現跟不上老師解題思路的時候才會主動找自己。
兩個人的關係在外人眼裏看起來可能微妙，但她這個置身其中的人才知道兩人之間已經形成了一種雖然素未謀麵，但卻有著類似於親情一樣的情感羈絆，就像是姐弟關係，相互關心著對方的學業和日常生活。
過了幾分鍾，男生消化完解題步驟，又禮貌地跟溫昭道了謝：
【白白：謝謝阿梔，聽了你的講解，我覺得豁然開朗！】
溫昭看著這條消息啞然失笑，她也覺得很神奇，明明男生可以問老師和同學，現在也流行搜題軟件，但他卻在一開始就透露出自己性格自閉內斂而不敢麵對麵問問題，網上的答案也看不懂，但卻很容易在自己的講解中融會貫通。
【wz：沒事，小白最近學習情況怎麽樣跟得上進度嗎？】
溫昭還記得剛開始兩個人加上好友後，因為根本不熟悉，加上兩個人性格在網絡上也不會肆意妄為，僵持的關係的破冰都是憑借著她一點一點輔導學習基礎稀碎的男生做題開始。
【白白：還好，阿梔最近過得還好嗎？】
每次講完題目，兩人都會聊一下近況，就像是隔著屏幕不見麵卻知心的好友。
溫昭正想細細回答一番，卻發現輔導員給自己發了消息。她又看了眼時間，高三生應該要上課了，便催促著：
【wz：放假再跟你說啦，先去上課吧，我的輔導員找我有點事。】
屏幕另一頭的男生性格溫馴，進退有度。但似乎是沒有得到最想知道的問題的回答，回複的文字字裏行間帶著失落意味。
但還是很快就乖乖地跟溫昭道了聲再見，就安靜地下線了。
時間一點一滴地流逝，沒有課的下午總是過得很快，又到了傍晚時分。
溫昭將下午寫的新的一章小故事上傳到網站後，隨手點開了評論區，發現讀者最近似乎都很熱情，留言肉眼可見地增多了不少。
她翻了翻評論，發現幾乎都是在討論她寫的許青燃和林妍妍的故事，紛紛猜測著兩人之間到底有什麽故事。
為了不讓整個故事很壓抑，溫昭已經上傳的上半部分文風基調很輕鬆。
失去記憶的男主脅迫著女主幫忙查探真相，期間發生了很多啼笑皆非的事情。這也讓一群讀者都在評論區嘻嘻哈哈笑得打滾，覺得這篇是個搞笑故事，但隻有溫昭知道，自己下半部分埋了多少刀子。
雖然溫昭明確說了這個故事要暫時擱置不寫，等真正寫出她滿意的版本才會上傳，但依舊很多人嗷嗷待哺，想要看到下篇的故事。
為此，溫昭也嚐試過，但每次手指放在鍵盤上，她的靈感就會全然被堵塞一般，變得幹竭枯涸。所以她還是打算將那個故事放下，先寫自己有創作衝動的。
好在新的故事一上傳，讀者便被轉移了注意力。
溫昭寫的這篇故事集，以小梔為名的校園故事都是以她自己的親身經曆改編的。
作為局中人，她也未知全貌，所以隻寫了她的視角所經曆的一切——
小梔自小家境優越，生活在家人給她規劃好的既定軌道裏，不善與人交際，也因此被人孤立。
在一次魚龍混雜的分班考試中，她安靜地坐在考場，屏蔽著外界的喧囂，等待著考試的開始。
忽地，一個硬質物體力道很重地戳了戳她的背脊，小梔忍著疼痛，茫然地轉過身去，就看見一個嘴裏叼著根棒棒糖，無視校規而濃妝豔抹的女生斜睨著她，慢悠悠地收回戳小梔的鋼筆，語氣很不客氣：“好學生，幫個忙唄，等會考試你把試卷挪過來點，給我看幾眼。”
小梔一愣，知道了女生要她幫忙作弊的意圖，但她向來性子冷淡，不會包庇別人，便直接拒絕了：“不行的，考試是個人的事情，你要自己完成。”
那女生被撂了麵子，臉上滿是慍怒，嘎嘣一下咬碎嘴裏的糖，狠狠地瞪了小梔一眼。
但小梔絲毫不受影響，表情平靜地轉過身去。
但這一舉動卻觸動了那女生的怒火開關，她“蹭”地一下站起來，怒不可遏地一腳踹了下她身前的桌子。
考試時期的桌子清理得很空，因為慣性那桌子一下子就砸在小梔的背上，堅硬的邊角磕在她單薄的脊背上，發出沉悶地碰撞聲。
考場裏所有人都看著小梔被人欺負，卻沒有一個人敢上前來，都保持著作壁上觀的態度。
那女生依舊不肯善罷幹休，見小梔像是個受氣包一樣漠然地扶起桌子，不屑地就想對小梔進行冷嘲熱諷和奚落。但很快鈴聲響起來，監考老師也進來了，那女生能悻悻然作罷。
隻是在接下來的時間裏，那女生的腿踩在小梔的凳子腿上，來回地搖擺，時不時還泄憤一般踹一腳。
小梔一開始的默不作聲，更是助???長了那人愈發囂張的火焰。到最後，那女生還貼近小梔背後，嘴裏罵著各種不堪入耳的髒話：“你他媽是不是有病，給我看個答案又怎麽了？裝什麽裝？”
小梔忍氣吞聲地快速寫完物理題目，她起身脫離魔爪，並在交卷的時候將女生騷擾她的惡行告訴了監考老師。
最後那個女生受到了學校的通報批評，而小梔發下來放在桌角的滿分物理試卷卻被人在午休時扯得碎片，像是雪花片一樣洋洋灑灑地鋪滿了她的桌麵。
小梔平常都是獨來獨往，很多同學暗中說她是假清高，為此發生這件事後同學都是冷眼旁觀，明目張膽議論著：“聽說是得罪了女校霸唄，我看她平時高冷的模樣就覺得很裝了，得到報應了嘻嘻。”
小梔麵無表情地將碎片掃進簸箕裏，上完下午的課，她便去保衛處調取了監控，然後經由因學習優秀而憐愛她的班主任的手報去了教務處。
隻是在回來上晚自習的時候，她發現原本被掃到簸箕裏的試卷已經被人用膠帶妥帖地粘好，整潔地壓在她的課本下，而課本上放著一顆牛奶味的糖果。
小梔拿起那顆糖，怔忡地看了許久，在晚自習上，她剝開糖紙偷偷放入口中，甜膩的味道霎時就衝淡了這些天經受的苦澀。
後來，小梔雖然不知道是哪個好心的同學給她弄的，但是這件事卻讓她學會了去融入集體。她依舊不跟人交心，卻能夠在麵對誰的時候臉上都能帶著笑意，也學會了婉拒其他人過分的要求。
小梔為人處世越來越得心應手，但她卻始終不知道是誰幫她把試卷粘好，並且援助了她一分甜蜜。
……
整個故事的最後，溫昭都沒有給那個作出惡劣行徑的女生取稱呼，因為時隔兩年多，她也忘了那個女生的名字，也不願意給她取個代稱。
但她依然記得那個女校霸的下場：
不知道是哪個同學替天行道，收集了這個女生霸淩其他同學的證據，將證據送到了教育局。
而剛好那段時間在嚴打校園欺淩，女生作為典範殺雞儆猴被退學，檔案上也記錄了她的斑斑汙跡，還被強製送去了管教。
傍晚時分。
溫昭和室友一起去食堂吃了個晚飯，回到寢室三人都是各幹各的。
兩個享樂主義者在打遊戲和追劇，溫昭支著平板看著下午輔導員交代她的任務需要用的視頻，氛圍靜謐融洽。
晚上八點半，辛欣從浴室出來，用幹發帽裹著濕漉漉的發尾，還不忘盯著手機，生怕錯過什麽重大事件。
沒一會兒，她就咋咋呼呼地驚叫了一聲：“怎麽又有大一新生被騙了，這次還被騙了十萬多，他們好有錢啊！”
被這一嗓子喊著，正在玩遊戲的李文君嚇得一哆嗦，差點手一抖將手機撇出去。
慌裏慌張拿穩手機，李文君才“嗤”了一聲，開始搭腔：“又怎麽了，這個事不都早就傳開了嗎？況且被詐騙的新生這都是第四例了。”
永遠衝在吃瓜第一線的辛欣不服地撇撇嘴：“就是說呀，現在騙子的手段越來越高級，但是我們的同伴的防範意識卻還是不夠，被騙那麽大金額，估計也追不回來了，這可真夠嗆的。”
“所以說啊，學校最近不是要拍個宣傳片嗎？”參加了學校一個新聞社團的李文君傳播著第一手消息。
辛欣滿腦袋問號：“啊？怎麽拍？請誰去拍呢？”
李文君不在意地搖了搖頭：“我哪裏知道，我又不參與拍攝。”
這時，一直沒參與討論的溫昭將放映著的防詐騙宣傳視頻關掉，用最淡然的語氣說出最驚人的話：“我知道。”
簡簡單單的三個字，卻成功吸引了辛欣和李文君的注意。
兩人四眼放光，齊刷刷地看向了她。
兩人視線炯炯有神，朝溫昭的方向放射著好奇寶寶的光芒。
而爆料人不緊不慢地拿起桌上的水杯，平靜地喝了一口水潤喉。
然後跟室友分享：“今天下午輔導員聯係我，讓我加了個學長，說是學校請他幫忙拍個防詐騙的宣傳片，其中需要兩個學生來配合。又說是因為考慮到學生的號召力和受騙人群，所以找的是兩個新生，其中一個是我。”
聞言，辛欣和李文君四目相對，麵麵相覷了一會兒。
辛欣朝李文君努了努嘴，得到了一個默契十足的挑眉回應。
像是知道了某種可能，片刻後兩人臉上都慢慢洋溢起來心照不宣的姨母笑。
溫昭將水杯放置回桌麵，一抬眼就看到兩個人臉上怪異的笑容，她有些詫異：“怎麽了嗎？”
辛欣臉上漾著八卦的微笑，她反客為主地朝溫昭使了個老神在在的眼神，一副知情人的模樣，“昭昭你就沒設想過，你的搭檔會是誰嗎？”
“啊？”溫昭有些不解，“搭檔不是學校來指定嗎？”
“可是——”辛欣朝她眨巴了下眼睛，一臉揶揄，“我們這一屆新生中，除了昭昭你，還有哪個人人氣跟你差不多呢？”
這下，不用她們提醒了。
溫昭心裏已經隱隱有了答案，一股不祥的預感充斥了她。
第18章 18、心動難捱
“我該慢一點, 怕被你發現。”
——祁灼題記
又是一個星期一。
溫昭跟室友照例上完羅閻王的課，三人便逃難似的奔去各自下一節的心理課。
平複著微喘的呼吸，溫昭走進偌大的教室。她這次來得還算早, 還有很多空餘的座位供她選擇。
但她還是穿行過視野開闊的前排座位, 目標明確、義無反顧地走向了後排角落的位置。
作為一個乖乖仔，以前的溫昭不理解為什麽大學教室的犄角旮旯之處，會成為很多人眼中的風水寶地。
但經過那次數百人見證下的對視, 她就茅塞頓開了——
這裏的位置能最好地躲避其他人望過來探究的目光, 也是任課老師的視野盲區。
最重要的是能夠讓她盡可能更少地回憶起上次在這個教室裏上演的drama事件。
溫昭挑了倒數第二排的位置，因為階梯教室的排列，那裏隻有兩個座椅，她選擇坐在靠走廊的那一個。
不多時, 更多的學生三五成群、魚貫而入, 很快就將教室填得滿滿當當。
溫昭看了一眼時間，便安靜地將上課要用的東西從書包裏拿出來。
這種桌麵樣式太過普通，出現相似的也沒有什麽，況且這隻是一小片桌角，是個冰山一角，也看不出來什麽。
溫昭將橫亙在桌麵中央的電腦挪到一旁，她可能寫故事寫魔怔了，竟然會產生那樣的想法。
白白作為一個高中生，怎麽可能會出現在她那個辦公室，她剛才恍惚間還將兩個完全不一樣的人聯係在一起，未免也太滑天下之大稽。
將這個小插曲略過去，溫昭便將心思全心全意放在解題上麵，沒有再多想。
她將步驟和思路條分縷析地寫在白紙上，拍了個照發了過去。
考慮到男生可能無法通過蒼白的文字和公式完全理解題目，溫昭又發了條長語音進行細致的講解。
不過，在語音條發過去的那一刻，溫昭突然想起來一件事，就是她從未收到過白白發過來的語音，也因此壓根不知道他的聲音是怎樣的，甚至連白白這個稱呼也是根據對方頭像來起的。
一股怪異的感覺湧上溫昭的心頭，但很快又從她的思緒中消弭下去。
畢竟兩個人加上好友是她主動提出來的，對方一直都是被動，況且這一年多的接觸，白白從未說過或者要求自己做什麽，也隻是在發現跟不上老師解題思路的時候才會主動找自己。
兩個人的關係在外人眼裏看起來可能微妙，但她這個置身其中的人才知道兩人之間已經形成了一種雖然素未謀麵，但卻有著類似於親情一樣的情感羈絆，就像是姐弟關係，相互關心著對方的學業和日常生活。
過了幾分鍾，男生消化完解題步驟，又禮貌地跟溫昭道了謝：
【白白：謝謝阿梔，聽了你的講解，我覺得豁然開朗！】
溫昭看著這條消息啞然失笑，她也覺得很神奇，明明男生可以問老師和同學，現在也流行搜題軟件，但他卻在一開始就透露出自己性格自閉內斂而不敢麵對麵問問題，網上的答案也看不懂，但卻很容易在自己的講解中融會貫通。
【wz：沒事，小白最近學習情況怎麽樣跟得上進度嗎？】
溫昭還記得剛開始兩個人加上好友後，因為根本不熟悉，加上兩個人性格在網絡上也不會肆意妄為，僵持的關係的破冰都是憑借著她一點一點輔導學習基礎稀碎的男生做題開始。
【白白：還好，阿梔最近過得還好嗎？】
每次講完題目，兩人都會聊一下近況，就像是隔著屏幕不見麵卻知心的好友。
溫昭正想細細回答一番，卻發現輔導員給自己發了消息。她又看了眼時間，高三生應該要上課了，便催促著：
【wz：放假再跟你說啦，先去上課吧，我的輔導員找我有點事。】
屏幕另一頭的男生性格溫馴，進退有度。但似乎是沒有得到最想知道的問題的回答，回複的文字字裏行間帶著失落意味。
但還是很快就乖乖地跟溫昭道了聲再見，就安靜地下線了。
時間一點一滴地流逝，沒有課的下午總是過得很快，又到了傍晚時分。
溫昭將下午寫的新的一章小故事上傳到網站後，隨手點開了評論區，發現讀者最近似乎都很熱情，留言肉眼可見地增多了不少。
她翻了翻評論，發現幾乎都是在討論她寫的許青燃和林妍妍的故事，紛紛猜測著兩人之間到底有什麽故事。
為了不讓整個故事很壓抑，溫昭已經上傳的上半部分文風基調很輕鬆。
失去記憶的男主脅迫著女主幫忙查探真相，期間發生了很多啼笑皆非的事情。這也讓一群讀者都在評論區嘻嘻哈哈笑得打滾，覺得這篇是個搞笑故事，但隻有溫昭知道，自己下半部分埋了多少刀子。
雖然溫昭明確說了這個故事要暫時擱置不寫，等真正寫出她滿意的版本才會上傳，但依舊很多人嗷嗷待哺，想要看到下篇的故事。
為此，溫昭也嚐試過，但每次手指放在鍵盤上，她的靈感就會全然被堵塞一般，變得幹竭枯涸。所以她還是打算將那個故事放下，先寫自己有創作衝動的。
好在新的故事一上傳，讀者便被轉移了注意力。
溫昭寫的這篇故事集，以小梔為名的校園故事都是以她自己的親身經曆改編的。
作為局中人，她也未知全貌，所以隻寫了她的視角所經曆的一切——
小梔自小家境優越，生活在家人給她規劃好的既定軌道裏，不善與人交際，也因此被人孤立。
在一次魚龍混雜的分班考試中，她安靜地坐在考場，屏蔽著外界的喧囂，等待著考試的開始。
忽地，一個硬質物體力道很重地戳了戳她的背脊，小梔忍著疼痛，茫然地轉過身去，就看見一個嘴裏叼著根棒棒糖，無視校規而濃妝豔抹的女生斜睨著她，慢悠悠地收回戳小梔的鋼筆，語氣很不客氣：“好學生，幫個忙唄，等會考試你把試卷挪過來點，給我看幾眼。”
小梔一愣，知道了女生要她幫忙作弊的意圖，但她向來性子冷淡，不會包庇別人，便直接拒絕了：“不行的，考試是個人的事情，你要自己完成。”
那女生被撂了麵子，臉上滿是慍怒，嘎嘣一下咬碎嘴裏的糖，狠狠地瞪了小梔一眼。
但小梔絲毫不受影響，表情平靜地轉過身去。
但這一舉動卻觸動了那女生的怒火開關，她“蹭”地一下站起來，怒不可遏地一腳踹了下她身前的桌子。
考試時期的桌子清理得很空，因為慣性那桌子一下子就砸在小梔的背上，堅硬的邊角磕在她單薄的脊背上，發出沉悶地碰撞聲。
考場裏所有人都看著小梔被人欺負，卻沒有一個人敢上前來，都保持著作壁上觀的態度。
那女生依舊不肯善罷幹休，見小梔像是個受氣包一樣漠然地扶起桌子，不屑地就想對小梔進行冷嘲熱諷和奚落。但很快鈴聲響起來，監考老師也進來了，那女生能悻悻然作罷。
隻是在接下來的時間裏，那女生的腿踩在小梔的凳子腿上，來回地搖擺，時不時還泄憤一般踹一腳。
小梔一開始的默不作聲，更是助???長了那人愈發囂張的火焰。到最後，那女生還貼近小梔背後，嘴裏罵著各種不堪入耳的髒話：“你他媽是不是有病，給我看個答案又怎麽了？裝什麽裝？”
小梔忍氣吞聲地快速寫完物理題目，她起身脫離魔爪，並在交卷的時候將女生騷擾她的惡行告訴了監考老師。
最後那個女生受到了學校的通報批評，而小梔發下來放在桌角的滿分物理試卷卻被人在午休時扯得碎片，像是雪花片一樣洋洋灑灑地鋪滿了她的桌麵。
小梔平常都是獨來獨往，很多同學暗中說她是假清高，為此發生這件事後同學都是冷眼旁觀，明目張膽議論著：“聽說是得罪了女校霸唄，我看她平時高冷的模樣就覺得很裝了，得到報應了嘻嘻。”
小梔麵無表情地將碎片掃進簸箕裏，上完下午的課，她便去保衛處調取了監控，然後經由因學習優秀而憐愛她的班主任的手報去了教務處。
隻是在回來上晚自習的時候，她發現原本被掃到簸箕裏的試卷已經被人用膠帶妥帖地粘好，整潔地壓在她的課本下，而課本上放著一顆牛奶味的糖果。
小梔拿起那顆糖，怔忡地看了許久，在晚自習上，她剝開糖紙偷偷放入口中，甜膩的味道霎時就衝淡了這些天經受的苦澀。
後來，小梔雖然不知道是哪個好心的同學給她弄的，但是這件事卻讓她學會了去融入集體。她依舊不跟人交心，卻能夠在麵對誰的時候臉上都能帶著笑意，也學會了婉拒其他人過分的要求。
小梔為人處世越來越得心應手，但她卻始終不知道是誰幫她把試卷粘好，並且援助了她一分甜蜜。
……
整個故事的最後，溫昭都沒有給那個作出惡劣行徑的女生取稱呼，因為時隔兩年多，她也忘了那個女生的名字，也不願意給她取個代稱。
但她依然記得那個女校霸的下場：
不知道是哪個同學替天行道，收集了這個女生霸淩其他同學的證據，將證據送到了教育局。
而剛好那段時間在嚴打校園欺淩，女生作為典範殺雞儆猴被退學，檔案上也記錄了她的斑斑汙跡，還被強製送去了管教。
傍晚時分。
溫昭和室友一起去食堂吃了個晚飯，回到寢室三人都是各幹各的。
兩個享樂主義者在打遊戲和追劇，溫昭支著平板看著下午輔導員交代她的任務需要用的視頻，氛圍靜謐融洽。
晚上八點半，辛欣從浴室出來，用幹發帽裹著濕漉漉的發尾，還不忘盯著手機，生怕錯過什麽重大事件。
沒一會兒，她就咋咋呼呼地驚叫了一聲：“怎麽又有大一新生被騙了，這次還被騙了十萬多，他們好有錢啊！”
被這一嗓子喊著，正在玩遊戲的李文君嚇得一哆嗦，差點手一抖將手機撇出去。
慌裏慌張拿穩手機，李文君才“嗤”了一聲，開始搭腔：“又怎麽了，這個事不都早就傳開了嗎？況且被詐騙的新生這都是第四例了。”
永遠衝在吃瓜第一線的辛欣不服地撇撇嘴：“就是說呀，現在騙子的手段越來越高級，但是我們的同伴的防範意識卻還是不夠，被騙那麽大金額，估計也追不回來了，這可真夠嗆的。”
“所以說啊，學校最近不是要拍個宣傳片嗎？”參加了學校一個新聞社團的李文君傳播著第一手消息。
辛欣滿腦袋問號：“啊？怎麽拍？請誰去拍呢？”
李文君不在意地搖了搖頭：“我哪裏知道，我又不參與拍攝。”
這時，一直沒參與討論的溫昭將放映著的防詐騙宣傳視頻關掉，用最淡然的語氣說出最驚人的話：“我知道。”
簡簡單單的三個字，卻成功吸引了辛欣和李文君的注意。
兩人四眼放光，齊刷刷地看向了她。
兩人視線炯炯有神，朝溫昭的方向放射著好奇寶寶的光芒。
而爆料人不緊不慢地拿起桌上的水杯，平靜地喝了一口水潤喉。
然後跟室友分享：“今天下午輔導員聯係我，讓我加了個學長，說是學校請他幫忙拍個防詐騙的宣傳片，其中需要兩個學生來配合。又說是因為考慮到學生的號召力和受騙人群，所以找的是兩個新生，其中一個是我。”
聞言，辛欣和李文君四目相對，麵麵相覷了一會兒。
辛欣朝李文君努了努嘴，得到了一個默契十足的挑眉回應。
像是知道了某種可能，片刻後兩人臉上都慢慢洋溢起來心照不宣的姨母笑。
溫昭將水杯放置回桌麵，一抬眼就看到兩個人臉上怪異的笑容，她有些詫異：“怎麽了嗎？”
辛欣臉上漾著八卦的微笑，她反客為主地朝溫昭使了個老神在在的眼神，一副知情人的模樣，“昭昭你就沒設想過，你的搭檔會是誰嗎？”
“啊？”溫昭有些不解，“搭檔不是學校來指定嗎？”
“可是——”辛欣朝她眨巴了下眼睛，一臉揶揄，“我們這一屆新生中，除了昭昭你，還有哪個人人氣跟你差不多呢？”
這下，不用她們提醒了。
溫昭心裏已經隱隱有了答案，一股不祥的預感充斥了她。
第18章 18、心動難捱
“我該慢一點, 怕被你發現。”
——祁灼題記
又是一個星期一。
溫昭跟室友照例上完羅閻王的課，三人便逃難似的奔去各自下一節的心理課。
平複著微喘的呼吸，溫昭走進偌大的教室。她這次來得還算早, 還有很多空餘的座位供她選擇。
但她還是穿行過視野開闊的前排座位, 目標明確、義無反顧地走向了後排角落的位置。
作為一個乖乖仔，以前的溫昭不理解為什麽大學教室的犄角旮旯之處，會成為很多人眼中的風水寶地。
但經過那次數百人見證下的對視, 她就茅塞頓開了——
這裏的位置能最好地躲避其他人望過來探究的目光, 也是任課老師的視野盲區。
最重要的是能夠讓她盡可能更少地回憶起上次在這個教室裏上演的drama事件。
溫昭挑了倒數第二排的位置，因為階梯教室的排列，那裏隻有兩個座椅，她選擇坐在靠走廊的那一個。
不多時, 更多的學生三五成群、魚貫而入, 很快就將教室填得滿滿當當。
溫昭看了一眼時間，便安靜地將上課要用的東西從書包裏拿出來。