第144節
全世界唯一的Omega幼崽 作者：東門饕宴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
辦公室裏，站在老師辦公桌前的男孩一臉正色的對麵前的班主任說道：“老師，你相信我，我家真的遭賊了！”
正在翻閱上一個學生暑假作業的老師麵色平淡的點點頭，示意說話的男孩先和其他幾位靠邊站的孩子一樣等一會兒。
見班主任居然一點都不驚訝，還有些冷處理的意思，男孩眼中閃過一絲心虛的神色，不過很快又拿出一張照片，欲蓋彌彰道：“老師你看，這就是我家遭賊後的事發現場。我不是不寫暑假作業，我的暑假作業寫了，就是丟了。”
被學生企圖當傻子一樣忽悠的班主任表情不氣不怒，隻是點了點頭，順著男孩的話道：“然後這個賊其他的都不偷，就隻偷了你的暑假作業？”
男孩聞言一臉扼腕：“誰說不是呢！”
班主任依舊示意男孩先站一邊。
見他還是磨磨蹭蹭的不挪窩。坐在椅子上的班主任伸手指了指其他幾位靠邊站的孩子，有他們班的，也有其他班的。
先是第一個孩子，隻聽班主任介紹道：“他說他家前天失火了。暑假作業不小心被燒光了。當然燒光之前，他肯定是寫完了的。”
再然後是第二個孩子。
這位的經曆更驚險，他是背著書包走在大街上，被一夥蒙麵歹徒攔路搶劫了書包。而書包裏，好巧不巧就有他剛好寫完了的暑假作業。
第三個孩子，他的經曆很離奇。
是開學前幾天忽然患上了夢遊症，自己不小心把寫完了的暑假作業給撕了，而且撕完之後還衝進了馬桶裏。據說他爸媽已經要帶他去看醫生了。
第四個孩子，太憋屈了。他的作業居然被他三歲的妹妹折紙飛機玩了！而且這些紙飛機全都飛了出去，找不到了。
第五個孩子，他的經曆倒是和麵前的男孩一樣，寫好的暑假作業也是被小偷給偷了。
“所以老師不是要批評你的意思。”班主任的表情看不出一絲破綻與虛情假意：“老師隻是覺得，你們的情況比較特殊，要統一處理比較好。畢竟都是寫完了的暑假作業，太可惜了。”
這些孩子每來一個，就自己劃重點，肯定都是寫完了的！
班主任在心裏冷笑，今天我們這幾位班主任不聯合起來治一下你們，你們都還以為老師是傻子！
哪個小偷會去專門偷人家的暑假作業！
秉持著這樣的想法，班主任手中檢查暑假作業的動作不停，一直到唐楸站在了他的麵前。
對於唐楸同學，班主任是非常喜歡的。
小朋友很乖，人緣好，號召力也強。
在他的帶動下，班級裏平時打架爭吵的孩子都少了。
然後，就看到在她心目中很乖的小朋友一臉認真的對她說：“老師，我的暑假作業也被小偷偷走了。”
說完，小家夥還很自覺的上前一步，準備自己也靠牆等一會兒。等老師忙完了再幫他們一起處理。
幾分鍾前的小家夥說是要自己和老師說，但其實心裏還是有些忐忑的。
但現在，看著左右和他有相同遭遇的同學們，小家夥忽然安心了許多。
看來，他想的沒錯，最近真的有專門偷孩子暑假作業，然後去賣廢品的小偷了。
好多同學的暑假作業都被偷了。
第143章
看著自覺站到等候處理那一撥孩子中的唐楸同學，處理前一個孩子時還麵色波瀾不驚的老師表情有些難以相信，還忍不住又問了一聲：“唐楸同學，你的暑假作業真的被小偷偷了嗎？”
站在一旁的小家夥很篤定的點點頭，還以為老師是想要和他具體了解一下事情的經過，於是想了想，組織語言道：“我開學前和好朋友們一起去圖書館寫作業，然後到中午的時候，我想要去給大家買豆漿，等豆漿都買回來之後，我的書包就不見了。”
“小韜他們幫我找了好久，也沒有找到。”
看著麵前小朋友一臉認真，端坐在工作椅上的班主任略顯動搖，都有些想要相信真的有小偷會偷孩子的暑假作業了。
不過想到在小家夥之前的那一二三四五，她思考了一下，對著小朋友點點頭，還是準備等給其他孩子查完作業後再處理這些事情。
就在辦公室裏的幾位老師再次投入到給學生檢查作業的工作中時，站在唐楸旁邊的，那個拿著現場照片說自己家遭賊了的男孩抿了抿唇角，又輕咳了一聲，清了清嗓音，這才開始和他搭話。
“楸楸，你的暑假作業也不見了？”男孩在不見了這三個字上麵劃重音，自覺自己其實是在和身旁的小家夥說‘黑話’。
唐楸所在的班級裏加上他，一共有三十一個孩子。
經過一年的相處下來，大家也都熟悉了起來。
隻是礙於小家夥自己的精力所限，也不可能像幼兒園時那樣，和每一個剛認識的朋友都能玩上好久好久。
對於這一點，大家自然是有些遺憾的。這不怪楸楸，隻恨他們和楸楸最開始的相遇，不是在學業最輕鬆的幼兒園時期。
所以，現在當男孩發現楸楸居然和自己這麽‘心有靈犀’，也想到了用小偷當暑假作業沒寫完的借口，當即就覺得自己和楸楸仿佛找到了共同語言一般，立刻迫不及待的交談了起來。
在這位叫做彭繼的男孩看來，他是在用‘黑話’和楸楸交流心得。
而在一旁暑假作業真的丟了的小家夥看來，這就很像是小偷受害者聯盟了。
於是，唐楸很認真的點點頭，再次說了一遍自己丟了暑假作業的經過。
彭繼聽完後，小聲嘀咕了一句：“對啊，我怎麽沒想到說是在圖書館丟的呢。”
現在細細回想一下，楸楸的理由確實比他要好很多。畢竟圖書館裏人多手雜的，小偷偷竊難度肯定比他編的這個入室盜竊要低很多。
“彭繼，你在說什麽啊？”唐楸聽到耳邊傳來嘀嘀咕咕的聲音，隻是沒有聽清楚。
男孩聞言剛想把自己說的話重複一遍，嘴才張開便又小心的看了眼還在檢查暑假作業的班主任，慶幸的拍拍自己的胸脯，這才話鋒一轉繼續用黑話道：“我剛剛在說，圖書館裏每天來來往往人這麽多，小偷確實比較容易得逞。”
站在那裏的小家夥讚同的點點頭：“後來佳佳去問門口的借書員阿姨，借書員阿姨就說沒有見到有人拿我的書包。”
圖書館裏每天來來往往的都是人，他的書包也沒有很獨特，自然就真的很難注意到了。
彭繼和唐楸討論，其他站著的孩子也是閑著無聊，於是便也順勢加入了討論中。
隻聽另一個小男孩開口長長的歎了聲氣：“唉！我都和我妹妹說過好多次了，這是哥哥的作業，不能拿來玩的。結果那天我去親戚家串門，回來就發現她已經把我寫完的作業都當成紙飛機飛出去了。”
男孩說著的時候，不知道是心虛還是什麽，還故意提高了一些音量，似乎是想要讓坐在那裏的老師們聽到，以此來讓老師們相信：看，我的暑假作業真的是沒有了，不是我沒寫完！
這番做唱念打，讓辦公室裏的四位班主任老師都有些忍不住了。
一直到半個小時後，已經收完作業了的老師們起來活動了一下身體，順帶開始處理起了這幾個孩子的事情。
先是四班的班主任把目光投向自己班的那個據說是家裏失火，不小心把他暑假作業給燒了的孩子。
看了一會兒，在這孩子略顯心虛閃躲，但還強撐著平靜想要與老師對視的目光，四班的班主任拿起辦公桌上的話筒，找到家長聯係冊，直接撥通了這位家中失火的孩子家長的電話。
“喂，您好，是吳奇媽媽嗎？”四班班主任看了眼肉眼可見開始變得心虛慌亂的孩子，繼續和電話另一邊的女人寒暄：“是這樣的啊，我聽吳奇說你們家裏好像失火了，家裏人沒有事吧？唉，現在天氣熱，是要注意一下。”
電話另一邊的女人顯然是有些摸不著頭腦：“失火？沒有啊，我們家沒有失火啊。老師您是從哪裏聽來的？”
“沒有嗎？”四班班主任的語氣變得有些驚訝：“那吳奇今天和我說，他家裏失火，然後暑假作業還被燒了。我心裏還在想燒了也就燒了，隻要家裏人沒事就好。”
猛地聽到這個消息的吳奇媽媽簡直是怒氣上湧，她努力克製著自己的語氣，對著自家孩子的班主任說道：“老師，吳奇現在在你那嗎？麻煩您把電話遞給吳奇一下。”
四班班主任點頭應了聲好，然後便把話筒遞給了站在那裏已經慌得不行了的男孩。
剛拿到話筒，還沒等電話那邊的家長說什麽，男孩自己就害怕的眼圈一下就紅了。
等到電話那邊的吳奇媽媽開始開口說話時，吳奇更是止不住的哭。
最後，吳奇媽媽放下狠話：“你就在辦公室裏好好待著，我現在就過去！”
嘟的一聲，電話掛斷了。
男孩嚇得都開始打嗝了。
還是一旁的三班班主任此時又有些不太忍心，覺得孩子哭的實在可憐，又開導了他兩句。
這番殺雞儆猴之下，其餘的幾個孩子，除了此時表情有些疑惑的唐楸之外，全都開始惶恐起來。
看著辦公桌上的那台電話，更是像看到世界末日一般。
即使是這樣，也依舊沒有阻擋住老師們想要好好給他們長一下記性的決心。
接下來，按照先來後到的順序，唐楸排在最後麵。
等到前麵的六個孩子都已經愁雲慘淡的哭了一通後，小家夥終於安安穩穩的站在了老師們的麵前。
唐楸是二班的學生，但其實在場其他三個班的班主任，也早已經注意到了這個心理素質好到讓他們這些大人都有些側目的孩子。
太淡定了。
哪怕前麵已經‘殺’了六隻雞，這小家夥麵上除了有時候會出現一些疑惑、不解、以及嚴肅之外，居然一絲害怕都沒有。
嘟嘟嘟三聲，打往唐楸家的電話也被接通了。
二班班主任對著話筒開口：“您好，是唐楸同學家嗎？”
電話是陳孟接的：“對，您好，您是楸楸班主任吧？”
被聽出聲音了的老師點頭，繼續之前的話術：“是這樣的，我聽唐楸同學說他的暑假作業在圖書館的時候被小偷偷了……”
剩下的話還沒說，就聽那邊的唐楸同學家長一口應道：“是啊，我和楸楸爸爸還說呢，這小偷怎麽這麽缺德，專偷孩子暑假作業。”
說起這個，陳孟到現在還有些怨念。
那天楸楸說要去找栗子哥哥睡，到了晚上十點多的時候，她想著楸楸白天丟了暑假作業，怕孩子情緒不好，她還特意去小洵那邊看了一下。
結果隔著門就聽到了小洵在和楸楸說話的聲音，小家夥的聲音微微帶啞。其他人可能聽不出來，但陳孟這個當媽的，一下就聽出來自家小朋友肯定是心裏難過紅眼眶了。
心疼之下，陳孟第二天大清早，還把唐誌勇和秦澤又喊起來，去到圖書館裏又找了一圈。
還是沒有找到。
聽出這點怨念的班主任語氣一頓，剛想問：唐楸同學的暑假作業真的被偷了？
不過很快就覺得不妥，不該這樣問。
於是又換了種問法：“唐楸同學剛剛已經和我說了，他的暑假作業是寫完了之後在圖書館裏被偷了是嗎？”
陳孟也知道班主任的未盡之語，立刻主動道：“對，楸楸的作業早就已經寫完了。他每天是固定寫十頁練習，然後再抄一段好詞好句。每次他寫的時候，就趴在我們家的那張小桌子上，我一抬眼就看到了。其中語文有個練習，是讓孩子寫暑假遊玩見聞，楸楸寫的有些快，那時候他放假後，我和他爸爸還沒來得及帶他出去玩，後來他哥哥看到了，還特意帶他一起去郊區的動物園玩了一天。”
暑假遊玩見聞那一篇語文練習，班主任有印象，已經是語文練習本裏偏中段的練習題了。
唐楸媽媽能記得這麽清楚，可見孩子在寫作業的時候，他們這些當家長的也是用心了。
“那天之所以會去圖書館寫作業，也是因為楸楸在檢查自己的暑假作業的時候，發現不小心還漏了兩篇好詞好句摘抄，這才和其他好朋友一起去圖書館補作業的。”
家長和孩子的說法前後完全一致，班主任也見過唐楸爸爸和媽媽好幾次，知道他們都是很負責任的家長。
當即心下稍感安慰。其實一直到打電話前，她主觀上都不太願意相信唐楸同學會因為暑假作業沒寫完而撒謊。
又和唐楸同學的媽媽說了幾句，班主任放下電話，如釋重負的對著麵前的小朋友笑了笑：“唐楸同學，你媽媽和我說了，老師也覺得暑假作業丟了不是你的錯，你看到好朋友們寫作業辛苦，還給他們買豆漿了對不對？”
“嗯。”站在那裏的小朋友點點頭。
正在翻閱上一個學生暑假作業的老師麵色平淡的點點頭，示意說話的男孩先和其他幾位靠邊站的孩子一樣等一會兒。
見班主任居然一點都不驚訝，還有些冷處理的意思，男孩眼中閃過一絲心虛的神色，不過很快又拿出一張照片，欲蓋彌彰道：“老師你看，這就是我家遭賊後的事發現場。我不是不寫暑假作業，我的暑假作業寫了，就是丟了。”
被學生企圖當傻子一樣忽悠的班主任表情不氣不怒，隻是點了點頭，順著男孩的話道：“然後這個賊其他的都不偷，就隻偷了你的暑假作業？”
男孩聞言一臉扼腕：“誰說不是呢！”
班主任依舊示意男孩先站一邊。
見他還是磨磨蹭蹭的不挪窩。坐在椅子上的班主任伸手指了指其他幾位靠邊站的孩子，有他們班的，也有其他班的。
先是第一個孩子，隻聽班主任介紹道：“他說他家前天失火了。暑假作業不小心被燒光了。當然燒光之前，他肯定是寫完了的。”
再然後是第二個孩子。
這位的經曆更驚險，他是背著書包走在大街上，被一夥蒙麵歹徒攔路搶劫了書包。而書包裏，好巧不巧就有他剛好寫完了的暑假作業。
第三個孩子，他的經曆很離奇。
是開學前幾天忽然患上了夢遊症，自己不小心把寫完了的暑假作業給撕了，而且撕完之後還衝進了馬桶裏。據說他爸媽已經要帶他去看醫生了。
第四個孩子，太憋屈了。他的作業居然被他三歲的妹妹折紙飛機玩了！而且這些紙飛機全都飛了出去，找不到了。
第五個孩子，他的經曆倒是和麵前的男孩一樣，寫好的暑假作業也是被小偷給偷了。
“所以老師不是要批評你的意思。”班主任的表情看不出一絲破綻與虛情假意：“老師隻是覺得，你們的情況比較特殊，要統一處理比較好。畢竟都是寫完了的暑假作業，太可惜了。”
這些孩子每來一個，就自己劃重點，肯定都是寫完了的！
班主任在心裏冷笑，今天我們這幾位班主任不聯合起來治一下你們，你們都還以為老師是傻子！
哪個小偷會去專門偷人家的暑假作業！
秉持著這樣的想法，班主任手中檢查暑假作業的動作不停，一直到唐楸站在了他的麵前。
對於唐楸同學，班主任是非常喜歡的。
小朋友很乖，人緣好，號召力也強。
在他的帶動下，班級裏平時打架爭吵的孩子都少了。
然後，就看到在她心目中很乖的小朋友一臉認真的對她說：“老師，我的暑假作業也被小偷偷走了。”
說完，小家夥還很自覺的上前一步，準備自己也靠牆等一會兒。等老師忙完了再幫他們一起處理。
幾分鍾前的小家夥說是要自己和老師說，但其實心裏還是有些忐忑的。
但現在，看著左右和他有相同遭遇的同學們，小家夥忽然安心了許多。
看來，他想的沒錯，最近真的有專門偷孩子暑假作業，然後去賣廢品的小偷了。
好多同學的暑假作業都被偷了。
第143章
看著自覺站到等候處理那一撥孩子中的唐楸同學，處理前一個孩子時還麵色波瀾不驚的老師表情有些難以相信，還忍不住又問了一聲：“唐楸同學，你的暑假作業真的被小偷偷了嗎？”
站在一旁的小家夥很篤定的點點頭，還以為老師是想要和他具體了解一下事情的經過，於是想了想，組織語言道：“我開學前和好朋友們一起去圖書館寫作業，然後到中午的時候，我想要去給大家買豆漿，等豆漿都買回來之後，我的書包就不見了。”
“小韜他們幫我找了好久，也沒有找到。”
看著麵前小朋友一臉認真，端坐在工作椅上的班主任略顯動搖，都有些想要相信真的有小偷會偷孩子的暑假作業了。
不過想到在小家夥之前的那一二三四五，她思考了一下，對著小朋友點點頭，還是準備等給其他孩子查完作業後再處理這些事情。
就在辦公室裏的幾位老師再次投入到給學生檢查作業的工作中時，站在唐楸旁邊的，那個拿著現場照片說自己家遭賊了的男孩抿了抿唇角，又輕咳了一聲，清了清嗓音，這才開始和他搭話。
“楸楸，你的暑假作業也不見了？”男孩在不見了這三個字上麵劃重音，自覺自己其實是在和身旁的小家夥說‘黑話’。
唐楸所在的班級裏加上他，一共有三十一個孩子。
經過一年的相處下來，大家也都熟悉了起來。
隻是礙於小家夥自己的精力所限，也不可能像幼兒園時那樣，和每一個剛認識的朋友都能玩上好久好久。
對於這一點，大家自然是有些遺憾的。這不怪楸楸，隻恨他們和楸楸最開始的相遇，不是在學業最輕鬆的幼兒園時期。
所以，現在當男孩發現楸楸居然和自己這麽‘心有靈犀’，也想到了用小偷當暑假作業沒寫完的借口，當即就覺得自己和楸楸仿佛找到了共同語言一般，立刻迫不及待的交談了起來。
在這位叫做彭繼的男孩看來，他是在用‘黑話’和楸楸交流心得。
而在一旁暑假作業真的丟了的小家夥看來，這就很像是小偷受害者聯盟了。
於是，唐楸很認真的點點頭，再次說了一遍自己丟了暑假作業的經過。
彭繼聽完後，小聲嘀咕了一句：“對啊，我怎麽沒想到說是在圖書館丟的呢。”
現在細細回想一下，楸楸的理由確實比他要好很多。畢竟圖書館裏人多手雜的，小偷偷竊難度肯定比他編的這個入室盜竊要低很多。
“彭繼，你在說什麽啊？”唐楸聽到耳邊傳來嘀嘀咕咕的聲音，隻是沒有聽清楚。
男孩聞言剛想把自己說的話重複一遍，嘴才張開便又小心的看了眼還在檢查暑假作業的班主任，慶幸的拍拍自己的胸脯，這才話鋒一轉繼續用黑話道：“我剛剛在說，圖書館裏每天來來往往人這麽多，小偷確實比較容易得逞。”
站在那裏的小家夥讚同的點點頭：“後來佳佳去問門口的借書員阿姨，借書員阿姨就說沒有見到有人拿我的書包。”
圖書館裏每天來來往往的都是人，他的書包也沒有很獨特，自然就真的很難注意到了。
彭繼和唐楸討論，其他站著的孩子也是閑著無聊，於是便也順勢加入了討論中。
隻聽另一個小男孩開口長長的歎了聲氣：“唉！我都和我妹妹說過好多次了，這是哥哥的作業，不能拿來玩的。結果那天我去親戚家串門，回來就發現她已經把我寫完的作業都當成紙飛機飛出去了。”
男孩說著的時候，不知道是心虛還是什麽，還故意提高了一些音量，似乎是想要讓坐在那裏的老師們聽到，以此來讓老師們相信：看，我的暑假作業真的是沒有了，不是我沒寫完！
這番做唱念打，讓辦公室裏的四位班主任老師都有些忍不住了。
一直到半個小時後，已經收完作業了的老師們起來活動了一下身體，順帶開始處理起了這幾個孩子的事情。
先是四班的班主任把目光投向自己班的那個據說是家裏失火，不小心把他暑假作業給燒了的孩子。
看了一會兒，在這孩子略顯心虛閃躲，但還強撐著平靜想要與老師對視的目光，四班的班主任拿起辦公桌上的話筒，找到家長聯係冊，直接撥通了這位家中失火的孩子家長的電話。
“喂，您好，是吳奇媽媽嗎？”四班班主任看了眼肉眼可見開始變得心虛慌亂的孩子，繼續和電話另一邊的女人寒暄：“是這樣的啊，我聽吳奇說你們家裏好像失火了，家裏人沒有事吧？唉，現在天氣熱，是要注意一下。”
電話另一邊的女人顯然是有些摸不著頭腦：“失火？沒有啊，我們家沒有失火啊。老師您是從哪裏聽來的？”
“沒有嗎？”四班班主任的語氣變得有些驚訝：“那吳奇今天和我說，他家裏失火，然後暑假作業還被燒了。我心裏還在想燒了也就燒了，隻要家裏人沒事就好。”
猛地聽到這個消息的吳奇媽媽簡直是怒氣上湧，她努力克製著自己的語氣，對著自家孩子的班主任說道：“老師，吳奇現在在你那嗎？麻煩您把電話遞給吳奇一下。”
四班班主任點頭應了聲好，然後便把話筒遞給了站在那裏已經慌得不行了的男孩。
剛拿到話筒，還沒等電話那邊的家長說什麽，男孩自己就害怕的眼圈一下就紅了。
等到電話那邊的吳奇媽媽開始開口說話時，吳奇更是止不住的哭。
最後，吳奇媽媽放下狠話：“你就在辦公室裏好好待著，我現在就過去！”
嘟的一聲，電話掛斷了。
男孩嚇得都開始打嗝了。
還是一旁的三班班主任此時又有些不太忍心，覺得孩子哭的實在可憐，又開導了他兩句。
這番殺雞儆猴之下，其餘的幾個孩子，除了此時表情有些疑惑的唐楸之外，全都開始惶恐起來。
看著辦公桌上的那台電話，更是像看到世界末日一般。
即使是這樣，也依舊沒有阻擋住老師們想要好好給他們長一下記性的決心。
接下來，按照先來後到的順序，唐楸排在最後麵。
等到前麵的六個孩子都已經愁雲慘淡的哭了一通後，小家夥終於安安穩穩的站在了老師們的麵前。
唐楸是二班的學生，但其實在場其他三個班的班主任，也早已經注意到了這個心理素質好到讓他們這些大人都有些側目的孩子。
太淡定了。
哪怕前麵已經‘殺’了六隻雞，這小家夥麵上除了有時候會出現一些疑惑、不解、以及嚴肅之外，居然一絲害怕都沒有。
嘟嘟嘟三聲，打往唐楸家的電話也被接通了。
二班班主任對著話筒開口：“您好，是唐楸同學家嗎？”
電話是陳孟接的：“對，您好，您是楸楸班主任吧？”
被聽出聲音了的老師點頭，繼續之前的話術：“是這樣的，我聽唐楸同學說他的暑假作業在圖書館的時候被小偷偷了……”
剩下的話還沒說，就聽那邊的唐楸同學家長一口應道：“是啊，我和楸楸爸爸還說呢，這小偷怎麽這麽缺德，專偷孩子暑假作業。”
說起這個，陳孟到現在還有些怨念。
那天楸楸說要去找栗子哥哥睡，到了晚上十點多的時候，她想著楸楸白天丟了暑假作業，怕孩子情緒不好，她還特意去小洵那邊看了一下。
結果隔著門就聽到了小洵在和楸楸說話的聲音，小家夥的聲音微微帶啞。其他人可能聽不出來，但陳孟這個當媽的，一下就聽出來自家小朋友肯定是心裏難過紅眼眶了。
心疼之下，陳孟第二天大清早，還把唐誌勇和秦澤又喊起來，去到圖書館裏又找了一圈。
還是沒有找到。
聽出這點怨念的班主任語氣一頓，剛想問：唐楸同學的暑假作業真的被偷了？
不過很快就覺得不妥，不該這樣問。
於是又換了種問法：“唐楸同學剛剛已經和我說了，他的暑假作業是寫完了之後在圖書館裏被偷了是嗎？”
陳孟也知道班主任的未盡之語，立刻主動道：“對，楸楸的作業早就已經寫完了。他每天是固定寫十頁練習，然後再抄一段好詞好句。每次他寫的時候，就趴在我們家的那張小桌子上，我一抬眼就看到了。其中語文有個練習，是讓孩子寫暑假遊玩見聞，楸楸寫的有些快，那時候他放假後，我和他爸爸還沒來得及帶他出去玩，後來他哥哥看到了，還特意帶他一起去郊區的動物園玩了一天。”
暑假遊玩見聞那一篇語文練習，班主任有印象，已經是語文練習本裏偏中段的練習題了。
唐楸媽媽能記得這麽清楚，可見孩子在寫作業的時候，他們這些當家長的也是用心了。
“那天之所以會去圖書館寫作業，也是因為楸楸在檢查自己的暑假作業的時候，發現不小心還漏了兩篇好詞好句摘抄，這才和其他好朋友一起去圖書館補作業的。”
家長和孩子的說法前後完全一致，班主任也見過唐楸爸爸和媽媽好幾次，知道他們都是很負責任的家長。
當即心下稍感安慰。其實一直到打電話前，她主觀上都不太願意相信唐楸同學會因為暑假作業沒寫完而撒謊。
又和唐楸同學的媽媽說了幾句，班主任放下電話，如釋重負的對著麵前的小朋友笑了笑：“唐楸同學，你媽媽和我說了，老師也覺得暑假作業丟了不是你的錯，你看到好朋友們寫作業辛苦，還給他們買豆漿了對不對？”
“嗯。”站在那裏的小朋友點點頭。