第160節
全世界唯一的Omega幼崽 作者：東門饕宴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
那些有事沒事就想和人聊天，抱怨一下自己生活中一些讓人不開心的事，但其實並沒真的有什麽崩潰情緒的人，他們的情緒就有些類似於霧蒙蒙的白。
隻要和人聊聊天，一起同仇敵愾的抱怨幾句，那霧蒙蒙的一層也就隨之飄散了。
也許很快又會因為生活中各種各樣的事情重新匯聚，但並不強烈，也不會真的在其他人心裏留下過於深重的痕跡。
與之相對的，還有一些情緒真正出現問題的，他們的外在情緒表現，以及宣泄方式，甚至沒有前一種來的激烈。
他們安靜的坐在那裏，卻能讓一些對情緒感知很敏銳的人感覺到，對方好像坐在了深淵。
是一種很濃重很濃重，凝視久了，也許在無知無覺中，就會感染到自己的黑。
好在這種例子並不常見正陽小學裏也都是孩子，並沒有誰的情緒真的濃重到真的讓人看一眼，共情一下，都是如坐深淵的程度。
就算真的遇到了這種人，人體潛在的自我保護意識，也會讓普通人暗示自己，盡量遠離這樣的存在。
而唐楸，可能小家夥在這一方麵是真的很有天賦吧。
麵對後者，他共情歸共情，為對方難過歸為對方難過，卻不會真的因此影響到自己最本質的一些情緒。
比如當年的江柏笙。
在丟了孩子，常年輾轉於各大監獄與各種罪犯為伍的情況下，他的執念、悲傷，都是極為濃重的情緒。濃重到甚至能把他自己都逼瘋了的程度。也濃重到，普通人隻能聽，隻能成為一個過客，卻決不能嚐試著共情，尤其是對一些天生就對情緒就很敏感，很容易共情，同情心飽滿的一類人。
而當年就是對情緒很敏感，很容易共情，也同情心很飽滿的小朋友，就是坐在和江叔叔麵對麵的位置，聽江叔叔從頭到尾說完了他這些年的經曆。
反倒是那些過於濃烈的情緒，沒有改變他什麽。
倒是前者，尤其是一些關於學業的煩惱。經過兩個小時的工作時間下來，新上任的楸楸部長表示，這真的對他很有影響。
以致於這天晚上睡覺時，自從有了新的小菩提，睡眠質量就一直很好的小家夥，罕見的做了個噩夢。
夢裏他不知道為什麽出現在了一處山腳下，周圍除了大山，好像也沒有別的地方可以去了。
然後睡夢中的小家夥爬啊爬，爬啊爬，很辛苦的爬到了山的最上麵。
這時低頭一看，才發現，這原來不是真的山，而是一座很高很高的，用各種試卷和作業堆起來的山。
同時，試卷上的一部分字跡也開始變得清晰。尤其是答題人姓名那一欄，仔細看看，上麵寫著的，全都是【唐楸】這兩個字。
半夜，躺在床上的小朋友忽然睜開眼睛。等發現自己並沒有真的在試卷山上寫試卷，這才小小的鬆了口氣。
用身上幹淨的兒童被把自己再裹得緊一點，因為已經和爸爸媽媽分開睡了，小家夥把手放在自己的胸口一下一下的撫著，然後學著爸爸媽媽安慰自己的樣子，自己安慰自己道：“不怕不怕，夢裏都是假的~”
睡意上湧，再次要睡去的小家夥忽閃著長翹的睫毛，孩子氣的想：真實世界裏，怎麽會有這麽多試卷，都寫著他的名字呢？肯定不會的。這個世界上沒有那麽多試卷，他就算寫到像爸爸媽媽那麽大，也不會有這麽多試卷給他寫的。
想到這裏，這一晚的小家夥是暫時安心的睡去了。
不過等到第二天醒來，吃完早餐去到學校裏的時候，小家夥還是忍不住旁敲側擊的問栗子哥哥：“栗子哥哥，等到我們再大一點點，真的要學很多很多的東西嗎？”
傅洵：“長到多大？”
“就是可以中考還有高考的時候。”在昨天之前，小家夥對於中考和高考的概念還不是特別清晰。
唐誌勇和陳孟都是寵孩子的。
夫妻倆現在之所以這麽努力發展事業，就是想要等到楸楸也長大了，踏入社會了的時候，不需要再像他們這樣辛苦。
所以，對於小朋友的成績，他們其實並沒有太高的要求。
也沒想過要提前這麽早就給小家夥灌輸中考高考之類的競爭意識。
他們最看重正陽小學的，其實還是正陽小學要讓就讀孩子德智體美勞全麵發展的教學態度。
麵前的孩子既然這麽問了，傅洵也沒有騙他，點點頭：“中考和高考時，需要學習的東西是比現在要多一些。”
說完，沒等唐楸繼續問，他自己又補充道：“但那個時候，就像你說的，我們也已經長大了。我們都會陪著你。”
傅洵現在學的東西其實就挺多的。但是為了照顧小朋友，他還是說的是‘我們’。
“長大了就可以學更多的東西，也不會很累嗎？”順著栗子哥哥的話，唐楸試圖自己領會。
傅洵推己及人，點頭：“嗯。”
他習慣了和小家夥解釋東西的時候，舉一個他比較能聽懂的例子。
於是點頭後舉例道：“就像唐叔，楸楸你去過唐叔的公司，他每天要處理很多文件，因為他是大人了，能處理過來。如果現在讓楸楸你去處理唐叔的文件，你可以嗎？”
唐楸誠實搖頭。
“但是你長大了就可以。”傅洵語氣篤定。
真的嗎？
站在那裏的小家夥歪歪頭，看著栗子哥哥看他的目光，沒想到栗子哥哥居然有這麽相信他。
爸爸工作的時候看了好多好多份文件，現在回想起來，都是讓小家夥覺得自己抱都抱不動的分量。
“我長大就可以？”他又重複了一遍。
再次得到栗子哥哥一個篤定的眼神。
得到鼓舞，甚至暢想起了等到自己長大後，也幫著爸爸處理文件，爸爸就可以多休息一會兒了的小家夥心裏對於長大後，這麽多作業和試卷的害怕稍微少了一些，甚至轉而多了一絲似有若無的鬥誌，以及一點點對於長大的期待。
小朋友長大了，就會變成很厲害很厲害的大人了。而且是大家一起長大，都變成很厲害，很厲害的大人了。
帶著一絲憧憬，為了給自己變成很厲害的大人打基礎，第二次來到谘詢部的時候，唐楸帶上了一本他從圖書館裏借的初級物理常識圖書。
他沒有像一些揠苗助長的家長們那樣著急，相反，相較於結果，也許對小家夥來說，和小夥伴們一起變成很厲害的大人的過程，也是值得他慢慢去經曆的事情。
所以，在栗子哥哥的建議下，他隻選了一本初級物理常識圖書。上麵每一頁都是一副精美的插畫。
編書者用這些插畫，巧妙的闡述了一些大家日常生活中也能見到的物理現象。
就好像水的三種形態，每介紹一種形態時，就會有一副小插畫。看起來一點都不枯燥。
這次唐楸去到谘詢部的時候，與第一天不同，今天的谘詢部門口居然都開始排上隊了。
全都是一些認識唐楸同學，但是因為下手有些晚，沒有成功進入美術社的學生。
還有一些，幹脆就是二年級那幾個班裏的孩子。
他們從一年級的時候就開始內部抽簽，決定今天誰去和唐楸同學交朋友。
可一直抽到二年級了，居然還是有孩子連一次都沒抽到過。
美術社是有固定人數的，谘詢部的話，目前好像還沒規定，每天隻能有多少人在谘詢部排隊。
進入到谘詢室的過程中，在排隊的隊伍裏看到了好幾個眼熟的熟麵孔的小家夥有些疑惑。
當然他也沒有疑惑太久，因為時間到了，谘詢部要開門了。
第一位進到唐楸負責的谘詢室裏的孩子，他一邊開心於自己有和楸楸麵對麵相處的時間，一邊也不忘對著作為谘詢部新任部長的楸楸說出自己心裏的一些煩惱。
工作時間，不能因為自己的一些想要交朋友的小想法，就平白占用其他學生谘詢的機會，這一點他還是懂的。
所以他來歸來，是真的帶著一些小煩惱來的。
和昨天一樣，依舊是學業上的一些壓力。
正陽小學裏的學生大多家境優渥，與之相對的，就是許多家長對自己孩子的高要求。
就像周廩，他屬於更誇張一點的，有家族企業要繼承，從小就有好幾位課外老師圍著他，專門為他解答疑惑。
之所以周廩從來沒抱怨過這點，也是因為他自己想通了。這些東西他遲早是要學的。除非他忍心看著自己父母為之辛苦了大半輩子的產業最後後繼無人，隻能走下坡路。
他爸媽還是挺疼他的。
周廩覺得，自己好像不太忍心。
不忍心，那就學唄。
此時這位第一個進來的學生，他的心路曆程和周廩有些相似。
因為父母給足了他精神上的養料，再加上他在辛苦的時候，他爸媽也沒有說坐在旁邊看電視玩遊戲，而是跟他一起學習，或者坐在他旁邊處理工作。
大家都是一樣累，甚至父母比他壓力還要大很多。所以他對於自己學業上的事情，沒有太多的怨念。
隻是偶爾也會覺得有些累，也會想要傾訴。
說完一些自己想說的話，坐在那裏的孩子撓撓頭，有些不好意思：“楸楸，我會不會話太多了啊？”
坐在那裏的唐楸搖頭。
經過栗子哥哥的谘詢開導，他現在已經不怎麽焦慮了。
反而是想到剛剛對方說的話，小家夥腦海中靈光一閃，忽然拿起自己身旁的書開口問：“小聰，我這個不會，你知不知道這個是什麽意思啊？”
剛剛小聰說，他好像是有提前學過一點點物理的。
小家夥手指的其中一個插圖，上麵畫著的就是一個正在操場上跑步的孩子。
孩子的身上標著上上下下的箭頭標識，標識旁，標注的是他在跑動過程中，所存在的一些‘力’。
唐楸有些搞不懂的，就是其中的一個摩擦力。
“這個啊……”叫做小聰的男孩僅僅隻思考了兩秒鍾，就做出了回答。
然後還伸手，現場找東西演示了起來。
對於這些啟蒙類圖書來說，隻是需要看書的孩子在看完書後，有這個概念就可以。
男孩用屋內現有的東西，一口氣舉出了好幾個例子，越舉越興奮。
尤其是當看到楸楸恍然大悟的眼神時，心中更是一種無與倫比的成就感湧現。
楸楸有東西不會，楸楸來問我。
我剛好就給解答出來了！
我還解答的特別好，聲情並茂，甚至有動作演示。
而且我一點猶豫都沒有，楸楸現在一定覺得我特別聰明！
這也太棒了叭。
興奮之下，男孩又看了眼唐楸手裏的圖書，發現是自己看過的。於是手一揮，表示楸楸你還有其他不懂的嗎？盡管問我，都可以！
唐楸還真的就有不懂的地方。
這下，坐在那裏的男孩更來勁兒了。
以前他也知道他學的這些東西有用，可具體有用在哪裏，他還真的沒有切身的體會。
現在看來，這可真是太有用了。
透過谘詢室的窗戶，谘詢室外的人看著室內那個手舞足蹈，時不時還在踩著地麵滑兩下的男孩，一時間都是好奇極了。
隻要和人聊聊天，一起同仇敵愾的抱怨幾句，那霧蒙蒙的一層也就隨之飄散了。
也許很快又會因為生活中各種各樣的事情重新匯聚，但並不強烈，也不會真的在其他人心裏留下過於深重的痕跡。
與之相對的，還有一些情緒真正出現問題的，他們的外在情緒表現，以及宣泄方式，甚至沒有前一種來的激烈。
他們安靜的坐在那裏，卻能讓一些對情緒感知很敏銳的人感覺到，對方好像坐在了深淵。
是一種很濃重很濃重，凝視久了，也許在無知無覺中，就會感染到自己的黑。
好在這種例子並不常見正陽小學裏也都是孩子，並沒有誰的情緒真的濃重到真的讓人看一眼，共情一下，都是如坐深淵的程度。
就算真的遇到了這種人，人體潛在的自我保護意識，也會讓普通人暗示自己，盡量遠離這樣的存在。
而唐楸，可能小家夥在這一方麵是真的很有天賦吧。
麵對後者，他共情歸共情，為對方難過歸為對方難過，卻不會真的因此影響到自己最本質的一些情緒。
比如當年的江柏笙。
在丟了孩子，常年輾轉於各大監獄與各種罪犯為伍的情況下，他的執念、悲傷，都是極為濃重的情緒。濃重到甚至能把他自己都逼瘋了的程度。也濃重到，普通人隻能聽，隻能成為一個過客，卻決不能嚐試著共情，尤其是對一些天生就對情緒就很敏感，很容易共情，同情心飽滿的一類人。
而當年就是對情緒很敏感，很容易共情，也同情心很飽滿的小朋友，就是坐在和江叔叔麵對麵的位置，聽江叔叔從頭到尾說完了他這些年的經曆。
反倒是那些過於濃烈的情緒，沒有改變他什麽。
倒是前者，尤其是一些關於學業的煩惱。經過兩個小時的工作時間下來，新上任的楸楸部長表示，這真的對他很有影響。
以致於這天晚上睡覺時，自從有了新的小菩提，睡眠質量就一直很好的小家夥，罕見的做了個噩夢。
夢裏他不知道為什麽出現在了一處山腳下，周圍除了大山，好像也沒有別的地方可以去了。
然後睡夢中的小家夥爬啊爬，爬啊爬，很辛苦的爬到了山的最上麵。
這時低頭一看，才發現，這原來不是真的山，而是一座很高很高的，用各種試卷和作業堆起來的山。
同時，試卷上的一部分字跡也開始變得清晰。尤其是答題人姓名那一欄，仔細看看，上麵寫著的，全都是【唐楸】這兩個字。
半夜，躺在床上的小朋友忽然睜開眼睛。等發現自己並沒有真的在試卷山上寫試卷，這才小小的鬆了口氣。
用身上幹淨的兒童被把自己再裹得緊一點，因為已經和爸爸媽媽分開睡了，小家夥把手放在自己的胸口一下一下的撫著，然後學著爸爸媽媽安慰自己的樣子，自己安慰自己道：“不怕不怕，夢裏都是假的~”
睡意上湧，再次要睡去的小家夥忽閃著長翹的睫毛，孩子氣的想：真實世界裏，怎麽會有這麽多試卷，都寫著他的名字呢？肯定不會的。這個世界上沒有那麽多試卷，他就算寫到像爸爸媽媽那麽大，也不會有這麽多試卷給他寫的。
想到這裏，這一晚的小家夥是暫時安心的睡去了。
不過等到第二天醒來，吃完早餐去到學校裏的時候，小家夥還是忍不住旁敲側擊的問栗子哥哥：“栗子哥哥，等到我們再大一點點，真的要學很多很多的東西嗎？”
傅洵：“長到多大？”
“就是可以中考還有高考的時候。”在昨天之前，小家夥對於中考和高考的概念還不是特別清晰。
唐誌勇和陳孟都是寵孩子的。
夫妻倆現在之所以這麽努力發展事業，就是想要等到楸楸也長大了，踏入社會了的時候，不需要再像他們這樣辛苦。
所以，對於小朋友的成績，他們其實並沒有太高的要求。
也沒想過要提前這麽早就給小家夥灌輸中考高考之類的競爭意識。
他們最看重正陽小學的，其實還是正陽小學要讓就讀孩子德智體美勞全麵發展的教學態度。
麵前的孩子既然這麽問了，傅洵也沒有騙他，點點頭：“中考和高考時，需要學習的東西是比現在要多一些。”
說完，沒等唐楸繼續問，他自己又補充道：“但那個時候，就像你說的，我們也已經長大了。我們都會陪著你。”
傅洵現在學的東西其實就挺多的。但是為了照顧小朋友，他還是說的是‘我們’。
“長大了就可以學更多的東西，也不會很累嗎？”順著栗子哥哥的話，唐楸試圖自己領會。
傅洵推己及人，點頭：“嗯。”
他習慣了和小家夥解釋東西的時候，舉一個他比較能聽懂的例子。
於是點頭後舉例道：“就像唐叔，楸楸你去過唐叔的公司，他每天要處理很多文件，因為他是大人了，能處理過來。如果現在讓楸楸你去處理唐叔的文件，你可以嗎？”
唐楸誠實搖頭。
“但是你長大了就可以。”傅洵語氣篤定。
真的嗎？
站在那裏的小家夥歪歪頭，看著栗子哥哥看他的目光，沒想到栗子哥哥居然有這麽相信他。
爸爸工作的時候看了好多好多份文件，現在回想起來，都是讓小家夥覺得自己抱都抱不動的分量。
“我長大就可以？”他又重複了一遍。
再次得到栗子哥哥一個篤定的眼神。
得到鼓舞，甚至暢想起了等到自己長大後，也幫著爸爸處理文件，爸爸就可以多休息一會兒了的小家夥心裏對於長大後，這麽多作業和試卷的害怕稍微少了一些，甚至轉而多了一絲似有若無的鬥誌，以及一點點對於長大的期待。
小朋友長大了，就會變成很厲害很厲害的大人了。而且是大家一起長大，都變成很厲害，很厲害的大人了。
帶著一絲憧憬，為了給自己變成很厲害的大人打基礎，第二次來到谘詢部的時候，唐楸帶上了一本他從圖書館裏借的初級物理常識圖書。
他沒有像一些揠苗助長的家長們那樣著急，相反，相較於結果，也許對小家夥來說，和小夥伴們一起變成很厲害的大人的過程，也是值得他慢慢去經曆的事情。
所以，在栗子哥哥的建議下，他隻選了一本初級物理常識圖書。上麵每一頁都是一副精美的插畫。
編書者用這些插畫，巧妙的闡述了一些大家日常生活中也能見到的物理現象。
就好像水的三種形態，每介紹一種形態時，就會有一副小插畫。看起來一點都不枯燥。
這次唐楸去到谘詢部的時候，與第一天不同，今天的谘詢部門口居然都開始排上隊了。
全都是一些認識唐楸同學，但是因為下手有些晚，沒有成功進入美術社的學生。
還有一些，幹脆就是二年級那幾個班裏的孩子。
他們從一年級的時候就開始內部抽簽，決定今天誰去和唐楸同學交朋友。
可一直抽到二年級了，居然還是有孩子連一次都沒抽到過。
美術社是有固定人數的，谘詢部的話，目前好像還沒規定，每天隻能有多少人在谘詢部排隊。
進入到谘詢室的過程中，在排隊的隊伍裏看到了好幾個眼熟的熟麵孔的小家夥有些疑惑。
當然他也沒有疑惑太久，因為時間到了，谘詢部要開門了。
第一位進到唐楸負責的谘詢室裏的孩子，他一邊開心於自己有和楸楸麵對麵相處的時間，一邊也不忘對著作為谘詢部新任部長的楸楸說出自己心裏的一些煩惱。
工作時間，不能因為自己的一些想要交朋友的小想法，就平白占用其他學生谘詢的機會，這一點他還是懂的。
所以他來歸來，是真的帶著一些小煩惱來的。
和昨天一樣，依舊是學業上的一些壓力。
正陽小學裏的學生大多家境優渥，與之相對的，就是許多家長對自己孩子的高要求。
就像周廩，他屬於更誇張一點的，有家族企業要繼承，從小就有好幾位課外老師圍著他，專門為他解答疑惑。
之所以周廩從來沒抱怨過這點，也是因為他自己想通了。這些東西他遲早是要學的。除非他忍心看著自己父母為之辛苦了大半輩子的產業最後後繼無人，隻能走下坡路。
他爸媽還是挺疼他的。
周廩覺得，自己好像不太忍心。
不忍心，那就學唄。
此時這位第一個進來的學生，他的心路曆程和周廩有些相似。
因為父母給足了他精神上的養料，再加上他在辛苦的時候，他爸媽也沒有說坐在旁邊看電視玩遊戲，而是跟他一起學習，或者坐在他旁邊處理工作。
大家都是一樣累，甚至父母比他壓力還要大很多。所以他對於自己學業上的事情，沒有太多的怨念。
隻是偶爾也會覺得有些累，也會想要傾訴。
說完一些自己想說的話，坐在那裏的孩子撓撓頭，有些不好意思：“楸楸，我會不會話太多了啊？”
坐在那裏的唐楸搖頭。
經過栗子哥哥的谘詢開導，他現在已經不怎麽焦慮了。
反而是想到剛剛對方說的話，小家夥腦海中靈光一閃，忽然拿起自己身旁的書開口問：“小聰，我這個不會，你知不知道這個是什麽意思啊？”
剛剛小聰說，他好像是有提前學過一點點物理的。
小家夥手指的其中一個插圖，上麵畫著的就是一個正在操場上跑步的孩子。
孩子的身上標著上上下下的箭頭標識，標識旁，標注的是他在跑動過程中，所存在的一些‘力’。
唐楸有些搞不懂的，就是其中的一個摩擦力。
“這個啊……”叫做小聰的男孩僅僅隻思考了兩秒鍾，就做出了回答。
然後還伸手，現場找東西演示了起來。
對於這些啟蒙類圖書來說，隻是需要看書的孩子在看完書後，有這個概念就可以。
男孩用屋內現有的東西，一口氣舉出了好幾個例子，越舉越興奮。
尤其是當看到楸楸恍然大悟的眼神時，心中更是一種無與倫比的成就感湧現。
楸楸有東西不會，楸楸來問我。
我剛好就給解答出來了！
我還解答的特別好，聲情並茂，甚至有動作演示。
而且我一點猶豫都沒有，楸楸現在一定覺得我特別聰明！
這也太棒了叭。
興奮之下，男孩又看了眼唐楸手裏的圖書，發現是自己看過的。於是手一揮，表示楸楸你還有其他不懂的嗎？盡管問我，都可以！
唐楸還真的就有不懂的地方。
這下，坐在那裏的男孩更來勁兒了。
以前他也知道他學的這些東西有用，可具體有用在哪裏，他還真的沒有切身的體會。
現在看來，這可真是太有用了。
透過谘詢室的窗戶，谘詢室外的人看著室內那個手舞足蹈，時不時還在踩著地麵滑兩下的男孩，一時間都是好奇極了。